第155章
每天不點(diǎn)他一下，總感覺(jué)少了點(diǎn)什么似的，刺撓。
“馬小豪同學(xué)，那你來(lái)回答一下吧。”
話音才落，馬小豪直接就有些懵逼抬頭看著江楓。
啊？我？
我舉手只舉了一半啊，怎么就點(diǎn)了我？
老黃沒(méi)提前給江老師說(shuō)過(guò)，點(diǎn)人的時(shí)候要點(diǎn)那些舉手舉高的人嗎？他們才是對(duì)這問(wèn)題有把握的��！
我就是個(gè)舉手湊數(shù)的，為了電視臺(tái)直播的時(shí)候好看點(diǎn)的菜雞罷了！
江老師你不講武德啊你！
就在馬小豪硬著頭皮準(zhǔn)備站起來(lái)的時(shí)候。
他身后的李易亮從座位上站起身開(kāi)始回答江楓的問(wèn)題，令班里不少學(xué)生全都為之詫異了一下。
啊？
剛剛叫的人是馬小豪對(duì)吧？
現(xiàn)在李易亮站起來(lái)了？
我超！
替父從軍！
......
此時(shí)的直播間里。
經(jīng)常看江楓直播的觀眾幾乎沒(méi)有不認(rèn)識(shí)馬小豪和李易亮的。
畢竟這兩人是三班的一對(duì)活寶，堪稱三班里最讓人印象深刻的兩個(gè)人。
幾乎誰(shuí)都能看出來(lái)，江老師點(diǎn)的人是馬小豪，站起來(lái)回答問(wèn)題的卻是李易亮。
明顯有問(wèn)題��！
一些觀眾結(jié)合前面的分析，很快就猜出來(lái)了原因。
應(yīng)該是李易亮看到馬小豪似乎不會(huì)，所以站出來(lái)頂替救場(chǎng)。
我超！替父從軍！
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
江楓雖然沒(méi)搞懂他們是在玩什么新型的角色扮演，但卻沒(méi)有打斷他們。
后面雖然進(jìn)行的磕磕絆絆，但也沒(méi)什么差錯(cuò)。
再加上江楓偶爾來(lái)一兩句段子，班里的氣氛非�；钴S。
這時(shí)候的語(yǔ)文組辦公室里。
三班班主任老黃，校長(zhǎng)沈逸，教導(dǎo)主任沈薇，還有好幾個(gè)學(xué)校的其他主任，此時(shí)都在盯著直播間畫(huà)面，生怕出什么差錯(cuò)。
而剛才江楓點(diǎn)馬小豪的時(shí)候，老黃都不禁捏了把汗。
畢竟這不僅是他們班，更是這個(gè)學(xué)校有史以來(lái)第一次被官方電視臺(tái)采訪直播。
這可是上電視，面子工程必須做足。
要是早知道會(huì)有這個(gè)采訪，他們恨不得提前一個(gè)星期開(kāi)始布置彩排！
課堂上講哪一課，先點(diǎn)誰(shuí)的名字，具體流程怎么樣都得安排充分！
就連現(xiàn)在在語(yǔ)文組辦公室里看直播，都是因?yàn)殡x三班教室比較近，等下萬(wàn)一出了突發(fā)什么狀況方便過(guò)去救場(chǎng)。
而現(xiàn)在的拍攝課堂風(fēng)貌還只是前面的開(kāi)胃菜。
等下的專訪才是重中之重！
這才是他們最重視的點(diǎn)。
只可惜因?yàn)槭掳l(fā)突然，沒(méi)有提前跟江老師溝通。
要不然也得提前安排安排采訪的時(shí)候要說(shuō)些什么話。
江老師平時(shí)直播的時(shí)候懶懶散散的還不至于影響太大。
但萬(wàn)一官方電臺(tái)采訪的時(shí)候，江老師把平時(shí)那套懶懶散散，下課立馬竄，完全不備課，帶著學(xué)生打游戲的日常給通過(guò)官方直播間說(shuō)出去...
大寫(xiě)的尷尬！
現(xiàn)如今，江老師可是他們學(xué)校的“頭牌老師”。
要是頭牌老師表現(xiàn)這樣的話，造成的影響特別大。
對(duì)明年的招生都有牽連。
...
不知不覺(jué)間。
這一堂語(yǔ)文課很快就進(jìn)行到了尾聲。
臨近下課就只剩下幾分鐘的時(shí)候，江楓已經(jīng)講完了這節(jié)課的課程。
“這節(jié)課的內(nèi)容就到這里了，剩下的時(shí)間交給大家自由討論�！�
隨著江楓的一句話說(shuō)完，教室里早就經(jīng)過(guò)老黃安排過(guò)的學(xué)生們開(kāi)始四人一組，有模有樣的討論起來(lái)。
要是換作平時(shí)，現(xiàn)在指定已經(jīng)開(kāi)始七嘴八舌的聊天扯皮了。
而此時(shí)的教室門(mén)口。
女記者馮穎還在輸出！
“特意在課堂末尾專門(mén)留給學(xué)生們幾分鐘時(shí)間思考討論，看得出來(lái)江老師很注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主思考的能力�！�
“課堂上重要的不僅是灌輸知識(shí)，還要留給學(xué)生們理解的時(shí)間，充分讓學(xué)生們領(lǐng)會(huì)到課堂上的知識(shí)，這種別具一格的課堂教育方式非常值得廣大老師們學(xué)習(xí)。”
江楓：“......”
好特碼能吹！
然而，江楓內(nèi)心表示我只是想偷懶摸個(gè)魚(yú)罷了！
......
時(shí)間終于來(lái)到了臨近下課，馬上就要到了專訪時(shí)間。
所以此時(shí)的觀眾們已經(jīng)開(kāi)始狠狠期待住了。
光是想想江老師平時(shí)的老六作風(fēng)，這場(chǎng)專訪就不可能風(fēng)平浪靜！
不乏一些喜歡搞事的觀眾，更是已經(jīng)開(kāi)始想象江老師在專訪的時(shí)候給記者表演一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)打游戲，把記者震驚到媽媽都不認(rèn)識(shí)的畫(huà)面了！
而且更好奇的是，這位記者要怎么把這個(gè)場(chǎng)面給圓過(guò)去！
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
第251章
觀眾：不對(duì)勁！
看到學(xué)生們?cè)谥v臺(tái)下認(rèn)真討論學(xué)習(xí)，一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，甚至平時(shí)比較調(diào)皮的馬小豪現(xiàn)在都在和后桌的幾個(gè)學(xué)生一起商量問(wèn)題后。
江楓果斷選擇開(kāi)擺，坐在講臺(tái)上開(kāi)始摸魚(yú)刷視頻消磨時(shí)間。
這時(shí)候。
一旁的記者又開(kāi)口解說(shuō)了：“就連這點(diǎn)空閑時(shí)間都不放過(guò)，還在認(rèn)真給學(xué)生們備課，江老師能如此受到學(xué)生們和廣大網(wǎng)友們喜愛(ài)果然是有原因的�！�
直播間觀眾：“牛哇牛哇！”
...
叮鈴鈴~
幾分鐘后。
下課鈴聲如期而至。
坐在講臺(tái)上的江楓剛準(zhǔn)備拔腿就跑，卻忽然看到了正堵在門(mén)口拍攝的記者和攝影師。
于是強(qiáng)忍住回辦公室摸魚(yú)打游戲的沖動(dòng)放慢了腳步。
馮穎舉起話筒，和攝影師一起跟在江楓后面：“感謝江老師為我們帶來(lái)的一場(chǎng)精彩紛呈的課堂盛宴。下面，作為此次專訪的記者，江老師，我能采訪您一些問(wèn)題嗎？”
被迫營(yíng)業(yè)的江楓點(diǎn)頭答應(yīng)：“當(dāng)然可以�！�
在這時(shí)候。
辦公室里觀看直播的校長(zhǎng)和主任們紛紛把心提到了嗓子眼。
生怕江楓哪里回答錯(cuò)了，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)造成影響。
恨不得沖動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)頂替江楓回答！
然而現(xiàn)在卻只能緊緊盯著電腦屏幕看直播，期望這場(chǎng)采訪不會(huì)出什么亂子。
...
另一邊的走廊上。
馮穎舉起話筒，按照事先準(zhǔn)備好的問(wèn)題問(wèn)道：“江老師，昨晚的一則關(guān)于您的直播視頻“把光傳遞下去”突然爆火，您對(duì)這件事怎么看？”
很顯然，她指的是江楓昨晚當(dāng)老六，帶著四班學(xué)生坑三班的剪輯視頻了。
“咳咳...”
江楓清了清嗓子，一本正經(jīng)的說(shuō)道：“你說(shuō)昨晚啊，也不是什么大事，沒(méi)什么好夸的。這樣的行為平常我?guī)е鴥蓚�(gè)班的學(xué)生們經(jīng)常做，他們都習(xí)以為常了。”
說(shuō)完，江楓都忍不住想給自己點(diǎn)個(gè)贊！
經(jīng)常當(dāng)老六坑學(xué)生們，甚至帶著學(xué)生們當(dāng)老六坑另外一個(gè)班，他們被坑的嗷嗷叫現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了，所以這么回答也核情核理對(duì)吧？
簡(jiǎn)直挑不出來(lái)一點(diǎn)毛�。�
記者馮穎認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭：“看來(lái)這樣正能量的事江老師并非是因?yàn)橐淮巫�，而是這一次被偶然關(guān)注到了，光是表里如一這一優(yōu)點(diǎn)就很值得大家學(xué)習(xí)！”
一旁，恰好路過(guò)的李易亮聽(tīng)到這話，一個(gè)沒(méi)忍住，噗嗤一下直接笑出了聲！
對(duì)！
太對(duì)了！
看到記者注意到了自己，李易亮慌忙解釋：“咳咳咳...突然想起來(lái)一件高興的事，我媽要給我生個(gè)弟弟，我高興的！”
......
直播間里。
觀眾們已經(jīng)開(kāi)始忍不住吐槽了！
江老師你這么忽悠人家一個(gè)啥都不懂的小記者，你的良心真的不會(huì)痛嗎！
要不是平�？催^(guò)直播，差點(diǎn)就真的信了剛剛的鬼話！
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
“我看剛才課堂上的最后幾分鐘里，江老師讓學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的時(shí)候都不浪費(fèi)時(shí)間，在給學(xué)生備課，江老師您平時(shí)都是如此嗎？”
馮穎繼續(xù)舉起話筒問(wèn)道。
江楓當(dāng)場(chǎng)察覺(jué)到要素。
嗯？
是指他剛才刷視頻嗎？
那他平時(shí)確實(shí)如此！
“是這樣的，其實(shí)不單在教室里如此，在辦公室里也是這樣。有時(shí)候在晚上空閑的時(shí)候，還會(huì)叫上一些學(xué)生深入討論問(wèn)題，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備加深他們的記憶力和動(dòng)手實(shí)踐能力！”
觀眾：“？？？”
不對(duì)勁！
這說(shuō)的怎么越聽(tīng)著越像晚上拉著學(xué)生打游戲？
第252章
何止是有點(diǎn)對(duì)，簡(jiǎn)直是太對(duì)了！
被忽悠的一愣一愣的記者馮穎此時(shí)云里霧里的。
根本沒(méi)有聽(tīng)明白，江楓剛剛說(shuō)的那么冠冕堂皇，實(shí)際上的意思只是在說(shuō)晚上帶著學(xué)生打游戲！
甚至不由得跟著夸了一句才接著進(jìn)行采訪。
“看得出來(lái)江老師對(duì)于學(xué)生們特別上心。不過(guò)我還是有一個(gè)不懂的地方想問(wèn)問(wèn)，江老師您早上八點(diǎn)鐘才準(zhǔn)時(shí)來(lái)到班上，是有什么深意嗎？”
江楓沉思了一下之后，張口就來(lái)：“不瞞您說(shuō)，其實(shí)這主要是在培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和自律性�！�
“當(dāng)今社會(huì)不是正在提倡終身學(xué)習(xí)嘛，可即便是你在學(xué)校里管的再嚴(yán)，離了學(xué)校，學(xué)生們?cè)撛趺礃舆�是怎么樣，很難堅(jiān)持下來(lái)�！�
“授人以魚(yú)不如授人以漁，培養(yǎng)起學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性才是最重要的。當(dāng)老師的，既要教給學(xué)生知識(shí)，又要教學(xué)生如何學(xué)習(xí)知識(shí)�！�
“這樣，即便是離了學(xué)校，他們?nèi)匀贿�有主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，而不是一個(gè)只會(huì)死讀書(shū)的傻子。”
“就像句話說(shuō)的一樣：把學(xué)習(xí)到的東西忘得一干二凈之后，剩下的就是教育的本質(zhì)了�！�
這一番話下來(lái)，記者和攝影師都聽(tīng)懵了！
下意識(shí)的深吸一口氣。
好像...
好像聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)牛逼！
還有點(diǎn)高大上！
這莫名想要為他這番話鼓掌的沖動(dòng)是從何如來(lái)的？
......
而此時(shí)的直播間里。
觀眾雖然知道江楓是在扯犢子，但他的這番話不知道為何感覺(jué)莫名的牛逼！
甚至彈幕上幾乎都沒(méi)有前面的嘻嘻哈哈了！
大多都被江楓的話唬的一愣一愣的！
不敢相信這樣有道理的話，居然是從江老師這個(gè)老六嘴里說(shuō)出來(lái)的。
太不符合人設(shè)了！
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
語(yǔ)文組辦公室里。
此時(shí)的校長(zhǎng)連帶主任好幾個(gè)人全都傻了眼。
就剛剛江楓的一番話，他們都聽(tīng)愣了。