第264章
聽到李易亮這十分標(biāo)準(zhǔn)的中式口語，江楓沒繃�。骸袄钜琢聊阈∽拥挠⒄Z也得好好補(bǔ)補(bǔ)了��！”
馬小豪自告奮勇：“江哥，這件事交給我吧！我教他！”
“你小子的英語比他還低了幾分，誰教誰��？”
“江哥，雖然我分不高，但是我會：‘來是抗木去是夠’�。 �
江楓當(dāng)場就聽出來了，這是在嘲笑他呢。
“去去去！一邊兒玩去！”
第465章
這算盤打的都冒火星子了！
下了課。
江楓隨手將一段作文題目發(fā)到了班級群里。
“老聃的老師常樅病重，老聃前去看望，請求他留下教誨。”
“常樅張開嘴問道：我的舌頭還在嗎？”
“老聃說：當(dāng)然還在。”
“常樅又問：我的牙齒還在嗎？”
“老聃說：早就沒有了�！�
“常樅又問：你知道原因是什么嗎？”
“老聃回答：舌頭存在，因為他是柔軟的；牙齒不存在，因為他是剛硬的�！�
“常樅說：是這樣的。世上之理已盡在其中了，我還有什么可以再教導(dǎo)你的呢？”
根據(jù)以上材料有關(guān)“剛與柔”的話題，寫一篇文章，不少于800字。
...
發(fā)完作文題目之后，江楓直接準(zhǔn)備開始準(zhǔn)備給四班上課。
三班昨晚的試卷已經(jīng)講完了，四班這邊還沒有講呢。
同時教兩個班的結(jié)果就是，每節(jié)課都要講兩遍。
哎，又要辛苦自己了。
......
直播間里。
一看到作文題目，觀眾都已經(jīng)開始頭大起來了。
寫作文，堪稱是學(xué)生時代語文課的三大噩夢之一，和文言文、周樹人齊名。
所以才有那句：一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人。
光是聽到寫作文幾個字都能讓人頭大。
而一看到江楓這次發(fā)來的作文題目更是眼前一黑，這題目也完全不是什么善茬！
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
“今天趁著兩節(jié)語文課連排，咱們把這次月考的試卷講一下啊�！�
剛一上課，江楓立馬就開始了忽悠：“這次咱們來點(diǎn)和之前不一樣的�！�
“為了鞏固同學(xué)們的薄弱知識點(diǎn)，所以這次咱們采用一種新的點(diǎn)名方式，挑選同學(xué)站出來給大家講題�！�
“雖然大致跟以前一樣，一人一道題。不過選人不是我來選，而是交給你們來選。最重要的是，不是看你們選的人能答上來，而是看誰選的人答題答不上來�！�
“由你們來幫班里的其他同學(xué)查漏補(bǔ)缺，看看誰有不會的地方，能聽懂我的意思嗎？”
“假如宋航同學(xué)第一個開始，選出來了劉小天沒答出來，那宋航加1分，由宋航接著挑人�！�
“劉小天答上來了，宋航就不加分，由劉小天挑下一個人。最終得分最高的人可以指定三個以內(nèi)的人表演節(jié)目�！�
一聽到江楓又有新的坑...啊不是，上課點(diǎn)名操作，班里的學(xué)生們紛紛活躍起來。
在了解了江這個想法后，那更是已經(jīng)開始躍躍欲試了！
別的老師讓學(xué)生們互相點(diǎn)名都是選誰能答上題。
而江老師偏偏反其道而行之，讓他們挑選答不上來題的同學(xué)！
這不正好中了他們平日里喜歡互相坑的下懷嗎？
選了答不上來題的好兄弟讓他出丑，甚至能得分，最后還能用這個得分讓好兄弟表演節(jié)目！
居然還有這種好事？！
江老師今天真是善心大發(fā)�。�
“我先！江老師，從我開始吧！”
“這必須讓我來啊！我從小就積極回答問題！”
“靠，別搶了，石頭剪刀布，誰贏了誰先！”
“......”
看到已經(jīng)按耐不住的學(xué)生們，江楓笑了。
他的思路其實非常簡單。
對于這些朝夕相處，并且喜歡互相坑的學(xué)生來說，他們幫班里其他人挑選哪里有薄弱之處肯定比他這個老師更精確。
畢竟老師不可能時時刻刻照顧到班上的每個學(xué)生。
但他們這些學(xué)生就不一樣了。
每天抬頭不見低頭見，相互在一起的時間比跟家里人都長，特別是那些個做同桌的，自己同桌哪道題不會那不是清清楚楚？
所以，他們能比江楓更知道班里誰哪里的知識點(diǎn)不會。
被選出來的學(xué)生因為站起來回答不上，那印象就會非常深刻。
而班里學(xué)生因為都在思考能坑到誰，對題目的注意力也更集中，聽課效率也會增加！
再加上全程把任務(wù)都甩給了學(xué)生，江楓自己也能從中摸魚躺平！
學(xué)生聽課效率提升，老師也有休息的時間。
堪稱是一舉三得！
這算盤打的都冒火星子了！
江楓一轉(zhuǎn)眼，突然看到了離譜的一幕：
幾個人爭著搶著想要第一個站出來講題，都想坑坑自己的好兄弟，誰也不讓誰。
最終的選擇是，在群里投骰子，看誰的點(diǎn)數(shù)最大就誰第一個來。
能讓學(xué)生爭著搶著回答問題，在整個教育界都是極其炸裂的！
下一秒。
江楓突然笑了起來：“好好好，七個上課時候玩手機(jī)的，課代表來記一下名字啊。”
宋航、劉小天等幾人：？？？？？？？
幾個人全都懵了，腦瓜子嗡嗡的！
“不是，這也行？”
“噗！我真的是服了江老師這個老六��！”
“6次！6次��！這才高一第一個學(xué)期，我就被記了6次名！”
“別，杰哥別激動，我有印象你不是6次�！�
“�。空娴募俚�？”
“真的，因為這是第七次了�！�
“噗！你死�。 �
......
上一次江楓讓班里的學(xué)生相互點(diǎn)名的時候已經(jīng)是很長時間之前事了，甚至都讓人忘了他還會這種操作。
而今天突然又“限時回歸”后，立刻就引起了一些觀眾的注意。
只是沒想到，江楓這個老六居然還搞出來了全新玩法！
不是哥們，誰家好人點(diǎn)名的時候是讓學(xué)生們互相拆臺的啊？
現(xiàn)在已經(jīng)有理由懷疑江老師是打算在學(xué)生們之間養(yǎng)蠱了！
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
第466章
下一題我挑...
雖然又上了一次“光榮榜”。
但好在他們幾個都在“臨死前”把骰子投了出去。
對著群里的點(diǎn)數(shù)一看，點(diǎn)數(shù)最高的居然是劉小天的4點(diǎn)，剩下六個有一半都是1！
這么多人投骰子，能讓4點(diǎn)成為最高都有些離譜。
雖然被記了名，不過在幾人中勝出的劉小天還是得意忘形的嘿嘿一笑：“第一題我挑周晨！”
不得不說，這貨是會挑人的。
周晨是班上一個成績水平中等的男生，語文分?jǐn)?shù)沒他高的學(xué)生有不少，按理來說怎么也輪不到他。
但因為這孩子有些內(nèi)向，所以被點(diǎn)名答題的時候都是支支吾吾的，有時候會的題目也答不出來。
周晨剛準(zhǔn)備起來回答。
江楓沒好氣的瞪了劉小天一眼：“你先給班里同學(xué)講完第一題才能挑人，你要是講不出來，就是我接著挑人站出來講�！�
“到時候要是我拿了最高得分，你們?nèi)喽嫉媒o我表演節(jié)目嗷！”
看到這里，周晨又默默的坐了下去。
劉小天尷尬一笑：“咳咳咳...第一題問的是表述不正確的一項，咱們先從A選項開始來看......”
雖然開門紅，第一題就錯了，但絲毫不影響劉小天光速把這道題講完。
因為班里這種題做錯的，幾乎全都是大意看錯了題干導(dǎo)致的。
“下一題我挑...”
周晨再次準(zhǔn)備站起來。
“等等�！本驮趧⑿√斓诙钨v兮兮的準(zhǔn)備挑人的時候，江楓再次打斷了他。
周晨又坐了回去。
劉小天麻了，仿佛被強(qiáng)行寸止了一樣：“咋了江老師？”
江楓的表情嚴(yán)肅了一些：“昨天在三班講的時候強(qiáng)調(diào)了一次，今天在咱們班也強(qiáng)調(diào)一下。以后碰上這種判斷正確或者不正確的選項的時候，都記得先用筆把題干圈起來，以防看錯了。不光是語文，其他學(xué)科也一樣�！�
“這道題做錯是因為看錯了問的是什么而錯的同學(xué)，在彈幕上扣個2我看看有多少。因為本來就不會而寫錯的扣1。”
幾秒鐘后，左下角的彈幕上接連冒出來五六個：2，卻沒有一個：1。
完全不出所料，跟江楓想的一模一樣。
這種基礎(chǔ)的題目做錯了，基本上全都是因為看錯了題干問的是什么導(dǎo)致的。
說白了就是太自信了，覺得這種題目沒什么難度就沒放在心上。
但丟的分確是實實在在的。
講完這些，江楓才示意劉小天接著說下去。
劉小天此時已經(jīng)憋了三次：“下一題...”
周晨才剛有點(diǎn)準(zhǔn)備站起來的動作。
班長趙晴晴問道：“江老師，用不用專門和老班說一聲，讓他專門給盯一下班上同學(xué)們什么的？”
周晨再次坐了下去：“......”
江楓想了下，確實可以這么搞。
自己剛剛這么說幾句，也許還是有人記不住。
但他們班主任老莫出手，恐怕都得新加一條班規(guī)，那就是印象深刻了：“行，那下課之后你和老莫說一聲。”
“嗯！”
這時候憋了好久的劉小天終于舒服了：“下一題我挑周晨！”
經(jīng)過前面連續(xù)三次的波折，周晨已經(jīng)麻了。
愣是等了一下，確定沒人打斷之后才緩緩從家里的桌前站起來。
就踏馬很難繃��！
挑我就挑我吧，一連喊了四次是真的搞人心態(tài)��！
沒成想，江楓突然說道：“坐下來回答就行，在家里上課，怎么舒服怎么來。”
第四次終于成功站起來之后，江楓一句話，周晨再次坐了下去。
......
直播間里。
幾乎所有觀眾的注意力都不在講題上，也不在江楓他們幾人之間的對話上。
而是全都聚精會神的看著江楓電腦屏幕上接連站起又坐下四次的周晨，嘴都笑歪了！
看著有點(diǎn)內(nèi)向的周晨被點(diǎn)名前忐忑不安的接連站起來四次，觀眾都看樂了！
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
第467章
宋航：像我這樣內(nèi)向的，隔三差五就吃虧
周晨開始講題之后，果不其然就如江楓猜測的一樣。
面對相對來說比較簡單的第二題都有些磕磕巴巴的。
因為是上網(wǎng)課，還開著攝像頭的情況下，所以剛一開始講就立刻成了全班同學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)。
哪怕是在學(xué)校上課的時候，因為座位靠后，都還不會吸引這么多的目光。
一想到同時被好幾十個班里的男生女生注視著，周晨當(dāng)場就開始支支吾吾，連話都說不利索了。
講話的聲音也越來越小。
“第二...第二題問的是最能概括材料中的第二段主旨的選項...先來看材料第二段，主要講的是......”
得虧算是上的網(wǎng)課，在麥克風(fēng)的加持下，他說的話還能聽得清。