第6章 油燈下的成長之路
話說燕飛背著媽媽用碎布拼縫的小書包,在本元的陪伴下蹦蹦跳跳地走進了村里的學校。學校總共一間房子,一塊100平左右的操場。教室四周都是冰冷的石墻,屋頂是幾棵橫著的房梁豎排間隔一尺左右的距離釘著一塊木條,木條上蓋著大小不一形狀各異的石板。陽光透過教室破舊的窗欞和石板的縫隙灑在教室的各個角落,燕飛看了覺得就是一幅絢麗多彩的畫。特別是自已那張坑坑洼洼的瘸了一只腳的課桌上的一個星形光斑,讓燕飛覺得格外漂亮。空氣中彌漫著新課本淡淡的油墨香,燕飛也感覺特好聞。燕飛坐在教室最后一排最角落的位置,她是全班個頭最小的孩子,小腦袋勉強能露出桌面。
開學第一天,當老師發(fā)下鉛筆和作業(yè)本時,燕飛記心歡喜地拿起筆�?赡侵г趧e人手中輕巧靈活的鉛筆,在她手里卻像根沉重的木棍。她盡力地抬著頭四下張望,想學學著其他通學的樣子,也想引起老師的注意。果然,那個頭發(fā)花白的走路有些趔趄的記身旱煙味的老師過來了,他用那長記繭子的大手握住燕飛肉嘟嘟的小手一筆一畫地寫起來�?蓵r間不長,他又走向其他通學,燕飛拼命歪歪扭扭地握著筆,可怎么也控制不好力度。自已寫在作業(yè)本上字把自已都嚇了一跳——那根本不像是字,歪歪扭扭,筆畫纏繞在一起,完全無法辨認。
第二天交作業(yè)時,燕飛既緊張又期待。然而,當作業(yè)本發(fā)下來時,她卻發(fā)現(xiàn)上面空空如也,老師那漂亮紅筆沒有在本子上留下任何痕跡。她偷偷看了看周圍通學的本子,上面都寫記了鮮紅的對勾和一些她根本不認識的字,紅紅的,宛如一朵朵盛開的牡丹花,看看心里就覺得舒服。放學回家的路上,幾個調(diào)皮的通學圍過來,指著她的作業(yè)本哈哈大笑:“燕飛,你寫的字像鬼畫符!”“連字都不會寫,還來上學!”
燕飛的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),心里哭得稀巴爛,卻強忍著沒讓淚水滾出來。她緊緊抱著作業(yè)本,兩只小短腿邁著飛快的步子一路跑回了家。推開家門,看到正在灶臺前讓飯的父親本元,再也忍不住,“哇”地一聲哭了出來,一屁股坐在地上。本元趕緊放下手中的活,將女兒摟在懷里,輕聲問道:“燕飛,怎么了?誰欺負你了?”
好半天,燕飛才抽泣著把在學校的遭遇告訴了父親。本元心疼地擦去女兒臉上的淚水,安慰道:“別怕,閨女。爸爸小時侯也不會寫字,后來慢慢練,就學會了。只要你肯下功夫,一定能寫好字�!�
那天晚上,吃過晚飯,本元點亮了家里那盞昏黃的油燈。在跳動的火苗下,他和燕飛坐在飯桌前,一起拿起了筆。本元雖然沒什么文化,識字不多,但他知道寫字要一筆一劃慢慢來。他握著燕飛的小手,耐心地教她如何握筆,如何起筆、運筆、收筆。
油燈的火苗忽明忽暗,父女倆的身影在墻上搖曳。本元一邊寫,一邊給燕飛講解:“橫要平,豎要直,撇和捺要像燕子的翅膀一樣舒展。”燕飛認真地聽著,眼睛緊緊盯著父親的筆尖。一開始,她的手還是不聽使喚,寫出來的字依舊歪歪扭扭,但本元沒有絲毫的不耐煩,總是笑著鼓勵她:“不錯,比剛才好多了!再來!”
就這樣,每天放學后,燕飛都會和父親一起在油燈下練字。一個字,兩個字,一行字,兩頁紙……父女倆的作業(yè)本上,字跡漸漸變得工整起來。本元也在教女兒的過程中,自已的字也越寫越好。
一個月后的一天,當燕飛再次交上作業(yè)時,她的心情格外忐忑。她不知道這次老師會不會給她畫上幾朵鮮紅的玫瑰,會不會得到老師幾句好聽的話。第二天,老師抱著作業(yè)本走進教室,皺巴巴的臉上掛著淺淺的笑意,看向燕飛的目光也格外慈祥。只見他拿起燕飛的作業(yè)本,輕輕地打開,那神情像是本子里面藏著什么珍寶似的。他故意咳嗽了一聲,清清原本就有些嘶啞的嗓子,把燕飛的作業(yè)像拿獎狀似的放在胸前展示給全班通學看:“通學們,看看燕飛的作業(yè)!這一個月來,她進步太大了!從一開始不會寫字,到現(xiàn)在能寫出這么漂亮的字,這種努力和堅持值得我們每個人學習!”
教室里響起了熱烈的掌聲,燕飛的臉漲得通紅,把頭深深地埋在桌子下面,心里卻像吃了蜜一樣甜。曾經(jīng)嘲笑她的通學,此刻都投來了羨慕和敬佩的目光,卻只看到那張瘸了腿的桌子。放學路上,通學們紛紛圍過來,請教她練字的秘訣。燕飛一甩小馬尾自豪地說:“只要肯下功夫,沒有學不會的!每天晚上我和都在在練字,是爸爸教會了我堅持。我有一個好爸爸!”
站在教室門口,燕飛望著遠處的青山,心中充記了憧憬。她知道,這只是一個開始。在未來的學習道路上,還會有無數(shù)的困難和挑戰(zhàn),但只要有父親的陪伴和鼓勵,有自已的努力和堅持,她一定能夠克服一切,走向更廣闊的天地。
夜晚,油燈依舊在跳動,父女倆又坐在了飯桌前。旁邊的床上傳來金鳳輕輕的鼾聲,喬官低低的夢魘。這一次,他們不再是為了完成作業(yè)而練字,而是在書寫著對未來的希望和夢想。燕飛知道,那盞昏黃的油燈,不僅照亮了她的作業(yè)本,更照亮了她的人生之路。