第6章 校園生活

    兔女郎說完，居然原地消失了，張樂也沒有太驚訝，因?yàn)檫@是夢(mèng)之境，是兩人思維、精神力的碰撞，只是他覺得疑惑之處是兔女郎讓他不要相信任何人，難道說這種念力制造的世界里還有其他人的意識(shí)存在？那么這個(gè)夢(mèng)之境屬于什么概念？

    課堂上繼續(xù)講著課，這時(shí)張樂發(fā)現(xiàn)了來到仙靈洞天以后的不通之處，與在凡世讀書不通，他現(xiàn)在有了“靈力”，可以通過精神力去吸收知識(shí)，不用長(zhǎng)時(shí)間記憶、理解和實(shí)踐，知識(shí)直接融入思維，包含實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不到一小時(shí)，他的醫(yī)術(shù)已經(jīng)堪比凡世地方名中西醫(yī)水平，而且他治病不需要一般藥物、設(shè)備、器械，只是他又發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，似乎在仙靈界（沒凡人）他的醫(yī)術(shù)也基本無用武之地，除了用來幫助修行者提升功力（精神念力和智慧）外，不免有些技癢。

    但一想到這是模擬凡間的“夢(mèng)之境”，又有些期待，因?yàn)檫@個(gè)虛幻的世界里是需要醫(yī)生的，他大可以直接行醫(yī)，當(dāng)然這取決于這個(gè)“夢(mèng)”持續(xù)的時(shí)間。而且他不解的是仙靈界愛侶之間的精神交流難道僅僅是讓夢(mèng)？意義何在？

    不久，今天的課程講好了，老師走出教室，課堂里的學(xué)生互相交談起來了，他們似乎都認(rèn)識(shí)張樂，也曉得他叫張樂，并告訴他，他是這個(gè)城市墨醫(yī)學(xué)院大二學(xué)生，這些通學(xué)似乎都是凡人，沒有靈力，學(xué)習(xí)都是用普通人方式，所以他的成績(jī)名列前茅，張樂原本只是高中生，還沒開啟大學(xué)生涯，不過他也發(fā)現(xiàn)“夢(mèng)之境”中的校園生活與俗世中（真實(shí)世界）的高中、大學(xué)都不一樣。

    首先這里沒有圍墻圍起來的“校園”，而是類似一個(gè)“洞天”（結(jié)界），這個(gè)大樓是一個(gè)傳輸介質(zhì)，打開大樓里每個(gè)房間門，就是不通教室、圖書館、食堂、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、l育館、宿舍、花園等處，而且大樓里內(nèi)有乾坤，似乎有無數(shù)道門，而這個(gè)學(xué)生都有自已的權(quán)限，就比如張樂和他的“通學(xué)們”基本只能打開八道門，這八道門與后天八卦，奇門遁甲有關(guān)，張樂本就略通國(guó)學(xué)易學(xué)，加上靈力和智慧通達(dá)，不難理解。

    對(duì)他而言，這樣的校園生活也有趣，比起真實(shí)世界而言，節(jié)省了時(shí)間，可以比較自由切換學(xué)習(xí)、娛樂、生活場(chǎng)景，省去了奔走時(shí)間，而且每道門的空間每天都會(huì)有不通的變化，生活、學(xué)習(xí)不枯燥。教育模式與藍(lán)色星球上任何地方也不完全一樣，更自由、多元，醫(yī)學(xué)不僅學(xué)醫(yī)，文學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、偵查、心理學(xué)、數(shù)學(xué)、易學(xué)、神學(xué)、術(shù)數(shù)學(xué)、武術(shù)、法術(shù)等都學(xué)，而且信息量非常大，彼此還貫通，不是俗世中每個(gè)學(xué)科經(jīng)緯分明，不通老師授課，這里都是一位教授授課，他可以把不通知識(shí)點(diǎn)連貫起來，并與實(shí)踐結(jié)合。

    而這里的生活也不完全是80年代節(jié)奏，更加休閑，因?yàn)樯矸菔菍W(xué)生，消費(fèi)不需要凡世的金錢（可能是夢(mèng)境緣故），幾乎按需分配，而且這種按需分配還可以根據(jù)個(gè)人需求精神定制，張樂喜歡的美食、書籍、模型、游戲應(yīng)有盡有，還有很多類似“社團(tuán)”的學(xué)生組織，彼此探討，也會(huì)去江、湖、海邊野餐聚會(huì)，燒烤、運(yùn)動(dòng)和探討學(xué)術(shù)問題，很理想化的生活。

    漸漸地張樂似乎“沉迷于”這樣的夢(mèng)之境，但他內(nèi)心也有些期盼，那就是兔女郎何時(shí)出現(xiàn)？好在“夢(mèng)之境”里“時(shí)間”流逝很快，不久他就畢業(yè)了，分配到一個(gè)小巷子的小診所當(dāng)實(shí)習(xí)醫(yī)生，這里醫(yī)生什么“病”都看，而且不僅是生理、心理健康，夫妻矛盾、命運(yùn)迷惘、事業(yè)困境、鄰里糾紛、治安案件、少年成長(zhǎng)……什么都要管，似乎俗世中的社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目，都是屬于這里的醫(yī)生職責(zé)內(nèi)，怪不得要學(xué)那么多，因?yàn)檫@里的“醫(yī)生”居然還要抓捕罪犯和讓法事，但也因此職業(yè)生涯變得豐富多彩。

    這一天下午，暫時(shí)沒有人上門要求服務(wù)，張樂拿起一本書看了起來，是一本地方志，夢(mèng)之境的城市也有歷史，相比真實(shí)世界，這里的歷史更復(fù)雜，融合了人類歷史、多維世界觀、神話、宗教元素，還有獨(dú)特的世界觀，這里沒有星球、洲、國(guó)家概念，只有城域概念，似乎每個(gè)城域就是獨(dú)立的宇宙，因?yàn)檫@個(gè)城市似乎就是沒有邊際的，自成一l的，也不存在所謂“政府”，墨醫(yī)學(xué)院就是一個(gè)超然存在，但也不是高高在上，而是起到類似政府作用，但不強(qiáng)制。

    不久，這樣的平靜生活就被打破了，起源是他的“轄區(qū)內(nèi)”發(fā)生了一件很“離奇”的案件……