第109章 李思瑾的小本子！
妝造王老師，則和小姑娘們聊起了古代服飾和妝容的演變。
一眾女生聽得津津有味。
至于動(dòng)作指導(dǎo)葉老師，這位外表硬朗的漢子，此刻也放下了嚴(yán)肅。
和張藍(lán)天、楚逸幾個(gè)男孩子聊起了體育和格斗技巧。
時(shí)不時(shí)還比劃兩下，引得孩子們陣陣驚呼。
直播間的水友們，看著這難得一見、大咖們私下里輕松接地氣的場(chǎng)面，津津有味。
“嗚嗚嗚，張導(dǎo)笑得也太慈祥了吧！這真的是那個(gè)傳說中在片場(chǎng)能罵哭演員的暴君嗎？”
“廢話，這能一樣嗎？就好比班主任對(duì)待年級(jí)第一和倒數(shù)第一，態(tài)度肯定不同！舅舅現(xiàn)在就是張導(dǎo)眼里的超級(jí)學(xué)霸！”
“反差萌愛了愛了！原來張導(dǎo)私底下也是個(gè)可愛的老頭嘛！”
“舅舅這一大家子的氛圍真的絕了！感覺什么樣的客人來了都得被這種溫暖融化掉！”
“實(shí)名羨慕哭了！我也想去舅舅家做客啊啊�。 �
時(shí)間就在這樣輕松愉快的氛圍中悄然流逝。
不知不覺，時(shí)鐘已經(jīng)指向了晚上十點(diǎn)多。
真就像張導(dǎo)來時(shí)所說的那樣。
大家絕口不提工作，只暢談人生，分享趣聞，享受著這份難得的愜意。
張一謀一行人，意猶未盡地起身告辭。
蘇明將他們一直送到別墅門口，看著他們上車離去，這才轉(zhuǎn)身，看向直播間的鏡頭。
“好了，各位，時(shí)間不早了。”
“咱們?cè)倭囊恍?huì)兒，我也準(zhǔn)備下播休息了。”
“明天，還要和張導(dǎo)他們，再去一趟影視基地！”
這話一出，直播間頓時(shí)又活躍起來。
“明天還去？！”
“去干嘛？繼續(xù)試戲嗎？還是有別的安排？”
“舅舅快說！別吊胃口��！”
“嘶！難道是直接簽合同？定角色了？”
“這不廢話嘛！追風(fēng)還能留給別人？除非眼瞎了！”
蘇明嘴角勾起一抹神秘的笑容，故意賣了個(gè)關(guān)子。
去做什么，到時(shí)候不就知道了嗎？
蘇明回到別墅。
經(jīng)過一晚上的熱鬧。
大部分孩子已經(jīng)自覺地去洗漱準(zhǔn)備睡覺了。
別墅里恢復(fù)了些許往日的寧靜。
“嗯？”
蘇明走到客廳，卻意外地發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上還坐著一個(gè)人影。
正是李思瑾。
這孩子還端正地坐著，手里捧著那個(gè)小本子，低著頭。
不知道在聚精會(huì)神地干些什么。
蘇明這才猛地想起來。
剛才張導(dǎo)他們還在的時(shí)候，這小家伙就一直縮在角落里。
埋著頭在本子上不停地寫寫畫畫。
他之前還在說。
李思瑾是張導(dǎo)的小迷弟，想制造些機(jī)會(huì)，讓小家伙和張導(dǎo)多說幾句話，圓圓夢(mèng)。
結(jié)果，這小子愣是全程沒怎么說話，就抱著他的本子。
“思瑾，還沒去睡？在干什么呢？”
想到這，蘇明笑著走過去，在他身旁坐下，語氣溫和。
李思瑾聽到蘇明的聲音，身體微微一震。
像是才從自己的世界里回過神來。
連忙有些慌亂地合上小本子，臉上浮現(xiàn)出一絲不好意思，撓了撓頭。
“沒，沒干什么……”
他小聲回答，眼神有些閃爍。
“是嗎？”
蘇明眼中含笑，故意逗他。
“本子上寫的什么秘密呀？神神秘秘的，給舅舅看看唄？”
說著，他笑著伸出手。
作勢(shì)要去拿那個(gè)被小家伙寶貝似的抱在懷里的小本子。
直播間的水友們看到這一幕，也樂了，紛紛起哄。
“快給舅舅看看！我們也想知道思瑾小寶貝在寫什么！”
“思瑾小盆友，偷偷摸摸寫日記呢？該不會(huì)是給女生的情書吧？”
“你以為是楚逸��？肯定是在寫今天見到張導(dǎo)的感想！說不定還有小作文！”
屏幕內(nèi)。
被蘇明這么一逗，李思瑾的臉頰瞬間微微泛紅，更顯得有些局促不安。
但他猶豫了一下，還是抬起頭。
看著蘇明溫和鼓勵(lì)的眼神，乖乖地將本子遞了過去。
“舅舅，你看吧！”
蘇明一愣，但還是接過了小本子。
哪怕小家伙不給他看，他也不會(huì)說什么。
但現(xiàn)在嘛！
不看白不看！
他也很好奇，思瑾到底在里面記錄了些什么！
讓他如此專注，甚至在那樣熱鬧的場(chǎng)合也沉浸其中。
“咦？”
入眼的，并非涂鴉，而是一行行娟秀的字跡。
蘇明又瞥了一眼李思瑾。
一個(gè)小男生，字能寫得這么漂亮，屬實(shí)不簡(jiǎn)單。
“嘶！”
當(dāng)蘇明仔細(xì)看清文字內(nèi)容時(shí)，不由得輕輕抽了口氣。
這上面記錄的，竟然不是什么心情日記。
也不是什么追星小作文。
而是一些零零碎碎、卻又條理分明的筆記！
都是今天下午，他演戲時(shí)，李思瑾的心得體會(huì)。
以及晚上張導(dǎo)和李老師聊天時(shí)。
隨口提到的一些關(guān)于電影創(chuàng)作、劇本打磨、人物塑造的觀點(diǎn)和看法。
這些相對(duì)專業(yè)的探討，竟被這孩子一字不落地記了下來！
甚至還有一部分，是妝造王老師提到的一些古代服飾、妝容的特點(diǎn)和考究。
一些他認(rèn)為的重點(diǎn)，還專門用紅筆做了醒目的標(biāo)記。
蘇明心中詫異，再次看向李思瑾，眼神中多了幾分探究。
“思瑾，你喜歡這些？”
李思瑾有些靦腆地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中卻很是興奮。
“嗯！我覺得他們說的都好有道理！”
“那個(gè)……創(chuàng)作劇本，感覺好厲害，好有意思！”
“我就想把他們說的都記下來，以后說不定能用得上呢！”
思瑾語氣稚嫩，卻帶著一股認(rèn)真的勁頭。
蘇明這才恍然。
李思瑾對(duì)電影的熱愛，或許遠(yuǎn)不止于做一個(gè)安靜的觀眾。
這小家伙，真正著迷的，是電影誕生背后的一切——
是創(chuàng)作的艱辛與樂趣。
是情節(jié)的巧妙構(gòu)思。
是人物的鮮活設(shè)定。
是光影畫面的最終呈現(xiàn)……
他啊。
是發(fā)自內(nèi)心地喜歡創(chuàng)作本身！
李思瑾筆記本上的內(nèi)容，通過直播鏡頭，也清晰地展現(xiàn)在了水友們眼前。
“臥槽？！我沒看錯(cuò)吧？小學(xué)生晚上不睡覺，在搞學(xué)習(xí)？”
“這筆記也太詳細(xì)了吧！比我當(dāng)年考研筆記都牛逼！我裂開了！”
“卷起來了！現(xiàn)在的小學(xué)生都這么恐怖了嗎？讓我這條又老又咸的魚怎么活！”
“格局打開！這哪里是追星，分明是在提前上大師班��！”
“妥妥未來的大編劇或者大導(dǎo)演苗子！張導(dǎo)后繼有人了！”
“寫也行�。摿o限！”
“唉，想當(dāng)年我像他這么大的時(shí)候，還在糾結(jié)明天是掏鳥窩還是下河摸魚……”
“幫朋友問的：現(xiàn)在改行學(xué)表演，還來得及給思瑾弟弟打工嗎？在線等，挺急的！”
又閑聊了好一會(huì)兒。
李思瑾和蘇明才各自回房。
關(guān)直播，睡覺！
明天，還有得忙！
……