發(fā)泄一下

    「佳佳，在玩什麼呢？」

    站在佳佳面前的不再是幼教老師范特，而是孤兒院為了其中有著特別天賦的孩子所聘請(qǐng)的教授，名為羅澤，是一個(gè)文武皆宜、出廳堂入廚房轉(zhuǎn)而去縫紉再去繪畫偶爾唱唱歌曲也沒(méi)問(wèn)題的、非常博學(xué)的教授。羅澤教授每三天來(lái)一次，會(huì)給這些特殊學(xué)生教導(dǎo)和指引，而學(xué)生的表現(xiàn)在不是教育專家的外人眼里也看得出，這些學(xué)生在羅澤教授的手里真的越來(lái)越發(fā)亮、越來(lái)越燦爛了，而臉上也因?yàn)樽陨碓絹?lái)越進(jìn)步而露出了自信的笑容；不像在原本的班級(jí)里，在一方表現(xiàn)特別特出的同時(shí)也在別的方便表現(xiàn)得特別糟糕，在覺(jué)得自己很沒(méi)用的同時(shí)也很沒(méi)有信心，即使他們明明某方面表現(xiàn)很好，但是就是會(huì)因此覺(jué)得自己很沒(méi)用。

    現(xiàn)在是在羅澤教授上課前的玩樂(lè)時(shí)間，要上課學(xué)生是時(shí)候把東西收拾乾凈回去上課，而佳佳也正打算收拾東西去拿繪本上課。但是沒(méi)想到今天羅澤教授來(lái)的特別早，居然看見(jiàn)她在身旁擺了一堆的東西、看起來(lái)就特別邋遢的模樣。

    這些東西都是她好不容易收集到的桶啊罐子啊之類的，而且她還特意找了一個(gè)人特別少、怎麼吵鬧都不太會(huì)吵到人家的角落……羅澤教授究竟是怎麼找到這里來(lái)的呀。

    而其實(shí)羅澤教授也很驚訝，他其實(shí)只是想要找一個(gè)安靜的地方撥一通電話而已，沒(méi)想到遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)佳佳蹲在一對(duì)的破銅爛鐵中間……他差點(diǎn)點(diǎn)就以為佳佳被欺負(fù)了還是霸凌了之類的，一直到他看見(jiàn)佳佳一手拿著一根bang子，而且是坐在石頭上的模樣，這才確定佳佳是在玩。

    佳佳是他見(jiàn)過(guò)防備心最重，但卻同時(shí)是最思維成熟的一個(gè)孩子。不僅僅是對(duì)於事情的順序安排很有規(guī)律，在很多事情上的表現(xiàn)都顯得她其實(shí)深思熟慮過(guò)才會(huì)判斷該有如此行為，想事情的方式也似乎和其他的孩子不一樣，所以在孤兒院里倒是不見(jiàn)她和別的孩子有著交流，多是自己一個(gè)人在那邊默默地玩，然後默默地開心……

    所以他希望能夠讓佳佳敞開心房，去接受其他的孩子跟她交朋友，多和別人交流意見(jiàn)之類的，但是一個(gè)多月過(guò)去，并不見(jiàn)有任何效果。羅澤教授知道這種事情急不來(lái)，所以也只是慢慢地嘗試，不讓自己的引導(dǎo)步伐出現(xiàn)任何的焦躁和急促。

    「想知道？」佳佳抬頭望著他，讓他覺(jué)得這句問(wèn)句帶了點(diǎn)挑釁意味的調(diào)皮，讓他不禁猜測(cè)下一句會(huì)不會(huì)是「就不讓你知道」這樣的話。他失笑了，畢竟難得見(jiàn)到佳佳這種調(diào)皮的模樣。

    佳佳甩了甩手中的兩根小棍子，「嗒嗒嗒嗒」來(lái)了一個(gè)節(jié)奏之後就開始敲擊那些破銅爛鐵，「咚嗒、咚咚隆嗒、咚嗒、咚咚隆嗒嗒」……

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    羅澤教授瞠目地看了她一陣，確定她其實(shí)并不是亂來(lái)的，而是真的按著一種節(jié)奏來(lái)敲擊……然後莫名地就覺(jué)得這個(gè)明明似乎很嘈雜的聲音卻有點(diǎn)悅耳，讓人有一種想要跟著一起舞動(dòng)的感覺(jué)……這什麼鬼��！

    震驚的羅澤教授不理解這個(gè)跟羅亞人向來(lái)的鼓樂(lè)截然不同的節(jié)奏，攤手就用自己的助理系統(tǒng)把聲音錄了下來(lái)，打算事後問(wèn)問(wèn)自己在鼓樂(lè)方面的好友看看是什麼來(lái)的……不過(guò)，應(yīng)該也不是什麼壞事，因?yàn)檫�挺好聽(tīng)的呀。

    一開始佳佳還挺介意站在一旁的羅澤教授，而真的敲下去之後，她以為羅澤教授會(huì)嫌吵而離開，卻沒(méi)想到羅澤教授卻是饒有興致地站在原地圍觀她難得的發(fā)瘋……是說(shuō)真的，她真覺(jué)得自己快瘋了，而要是她真的瘋了，那她便是被壓力壓垮的。

    二十年的倒數(shù)、注定要犧牲的命、為了完成使命而不得不去做的布置……她深信，如果這項(xiàng)任務(wù)是交給某些很會(huì)交際甚至撒網(wǎng)的人，那麼這個(gè)人說(shuō)不定不需要等到二十年後的那一刻，現(xiàn)在就能夠開始追蹤并且拿下幕後黑手。但是她不行，她做不到，她沒(méi)想過(guò)以後會(huì)做這樣的事情，沒(méi)學(xué)過(guò)也沒(méi)人能夠教導(dǎo)她怎麼做；這種東西，就連系統(tǒng)的教學(xué)庫(kù)里資料也找不到。

    她，只是一個(gè)披了八歲殼子的三十歲平凡靈魂，就算現(xiàn)在因?yàn)槟昙o(jì)小學(xué)習(xí)力強(qiáng)而看起來(lái)很天才，但實(shí)際上她根本就不是，她做不到那種程度。

    但是怎麼辦？她一定要完成任務(wù)才行��！所以這些日子她都在想她還能怎麼辦？組織一個(gè)社團(tuán)這點(diǎn)看起來(lái)完全行不通，那她還能怎麼組出一個(gè)勢(shì)力來(lái)保護(hù)阿索蘭流易？又或者她乾脆什麼都不要做，努力以特種兵的要求鍛煉自己，在阿索蘭被槍殺的那一刻率先把他的敵人給g掉或者站在他的面前擋槍？好像……這麼做b較行得通，對(duì)於她來(lái)說(shuō)是一個(gè)完全行得通的計(jì)劃。

    沒(méi)錯(cuò)，只要在那一刻用自己的命擋下那次槍擊，那麼她便成功一命換一命，這樣便能夠完成系統(tǒng)的任務(wù)了……就這麼辦！

    羅澤教授在一旁，只看見(jiàn)敲敲打打弄出一片奇怪韻律的佳佳越來(lái)越開心，完全不像平時(shí)在教室里沉默寡言的模樣，心里有點(diǎn)擔(dān)心。