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60.參數(shù)指標(biāo)，誤用坦克車武器
團部機關(guān)裝甲車訓(xùn)練教研室，上尉主任陡然抬起頭，隨之放下手中的文件，“炊事兵開坦克……”
上尉主任不由得想起了李戰(zhàn)，臉上浮現(xiàn)出一抹笑意，扭頭喊道：“中尉�！�
“主任。”
“你把李戰(zhàn)的模擬駕駛信息傳到我電腦上來�！�
“馬上�！敝形局值卿浶畔⑵脚_，調(diào)出了李戰(zhàn)的坦克車駕駛數(shù)據(jù)采集模板，“主任，傳過來了。”
上尉主任點開模板，“李戰(zhàn)，讓我分析一下你的駕駛能力。”
「學(xué)員：李戰(zhàn)」
「軍銜：列兵」
「單位：東南軍區(qū)……」
「編號：3＊＊＊＊＊5」
「訓(xùn)練任務(wù)：駕駛模式＋火力打擊」
「車輛型號：ztz-99a2主戰(zhàn)坦克」
「崗位：駕駛員」
「訓(xùn)練時間：2014-01-27
09：30-11：30」
「模擬系統(tǒng)版本：v369」
上尉主任眼中閃過一抹驚疑，“還訓(xùn)練了火力打擊，進度夠快。”
緊接著，上尉主任查看李戰(zhàn)的駕駛數(shù)據(jù)，共有四個參數(shù)緯度，分別是操作行為、路線執(zhí)行、時間控制與安全行為，10分制評分。
教研室可通過數(shù)據(jù)參考，制定學(xué)員的學(xué)習(xí)計劃。
所以，服役后想開坦克的士兵，大膽去學(xué)就行了，部隊保駕護航。
上尉主任點數(shù)據(jù)一看，頓時驚掉了一巴，“全是10分？！”
“主任，怎么了？”中尉和學(xué)員聞聲后也走了過來。
上尉主任問道：“是李戰(zhàn)在開坦克還是那個一級裝甲兵技師？”
中尉助手語氣肯定道：“不是那個老兵，是李戰(zhàn)�！�
“這就不太科學(xué)。”上尉主任查看具體參軍，搖頭道：“這炊事兵確實有操作機械裝置的天賦�！�
中尉助手聞聲一愣，“炊事兵？！”
“不然呢？”上尉主任笑而不語。
學(xué)員表示難以理解，“主任，李戰(zhàn)的駕駛天賦很好，誰讓他當(dāng)炊事兵的，這不是鬧嗎……”
“連長，營長，團……”上尉主任欲言又止，苦笑道：“反正不是教研室�！�
中尉助手站在主任旁邊看電腦屏幕上顯示的詳細數(shù)據(jù)，“李戰(zhàn)真的有天賦�！�
“車速穩(wěn)定，急剎次數(shù)0次，路線偏差0米，檔位誤操作次數(shù)0次，碰撞事件0次，坦克沒有開翻，也沒有熄火……”
中尉助手驚愕道：“這還是學(xué)員嗎？！”
“主任，我去把火力打擊調(diào)出來也看一下�！�
“快去。”
中尉助手在教官終端上一番操作，調(diào)出李戰(zhàn)的火力打擊訓(xùn)練數(shù)據(jù)，并上傳到主任的電腦上。
上尉主任調(diào)出來一看，“初學(xué)炮長操作就有8分，很優(yōu)秀。”
“我看一下�！敝形局趾蛯W(xué)員歪頭看向電腦：
“目標(biāo)發(fā)現(xiàn)均值42秒，這技術(shù)確實優(yōu)秀�！�
炮長操作火控系統(tǒng)，目標(biāo)發(fā)現(xiàn)均值是從目標(biāo)出現(xiàn)到目標(biāo)鎖定的時間，用時越短，操作水準(zhǔn)越高。
“瞄準(zhǔn)誤差均值19°，這水平也不錯。”
“命中率83％，裝彈時間4秒，武器系統(tǒng)誤用1次�！�
“主任，李戰(zhàn)誤用武器系統(tǒng)，這就不太行了，非常不專業(yè)�！�
學(xué)員兵疑惑道：“那個老兵在旁邊指導(dǎo)，李戰(zhàn)怎么會誤用武器系統(tǒng)？”
上尉主任也覺得奇怪，思索道：“你去把訓(xùn)練視頻調(diào)出來。”
教研室把李戰(zhàn)誤用武器系統(tǒng)的仿真訓(xùn)練視頻調(diào)出來一看，主任與兩名助手頓時就懵了，李戰(zhàn)使用坦克的125滑膛炮裝填高爆彈打天上的武裝直升機……
這并不是重要。
重要的是李戰(zhàn)還打中了！
教研室陷入寂靜，電腦屏幕上滾動播放著李戰(zhàn)使用滑膛炮打武裝直升機的視頻，中尉助手一臉懵圈地問道：“主任，坦克的滑膛炮還能這樣玩嗎？”
上尉主任帶著不確定的語氣回應(yīng)道：“能……”
“畢竟，這是軍區(qū)開發(fā)出來的軍事游戲，不過還是推薦使用防空高射機槍�！�
“假如防空高射機槍的彈藥消耗殆盡了呢？”
上尉主任又帶著不確定的語氣道：“那就推薦使用主炮……”
“不不不，我不推薦�！�
“還是推薦�！�
“不，不推薦�！�
上尉主任糾結(jié)不已，這個炊事兵把他整不會了……
議論了十分鐘，教研室三位軍官一致給出結(jié)論，僅在軍事游戲中推薦使用。
與此同時，李戰(zhàn)和汪濤駕車回到了連部，并走向辦公室找連長報到，模擬訓(xùn)練了兩個小時，他可以考五級了。
辦公室中，高志峰正在接聽裝甲車訓(xùn)練教研室的電話，“向主任，我一定敦促李戰(zhàn)不使用坦克的滑膛炮打武裝直升機，對對對，那是軍事游戲�！�
齊陽和蘇川聽了，面面相覷，李戰(zhàn)在搞什么東西？
掛掉電話，高志峰陷入沉思，神情頗為凝重，“這什么操作？”
蘇川經(jīng)過一番思索道：“連長，這個就叫�！�
話到此處，蘇川諂笑著看向齊陽，“指導(dǎo)員，我覺得條件允許的情況下，李戰(zhàn)的操作可行�！�
高志峰、齊陽、蘇川立刻拿出筆和紙進行戰(zhàn)術(shù)推理，“坦克火炮的極限仰角是12°，彈道的頂點高度在150米，高爆彈出膛初速度是900s，倘若目標(biāo)武裝直升機在低空突防，水平距離在1500米……”
“s12°……”演算了半篇稿紙，高志峰放下筆，“炮彈在1500米處，剛好降至百米左右，還真能擊中目標(biāo)�！�
蘇川點頭道：
“就算不能準(zhǔn)確擊中目標(biāo)，使用延時爆炸，也能進行空域攔截。畢竟高爆彈能進行非接觸殺傷，破片和沖擊波的殺傷半徑達20米，對武裝直升機的旋翼影響極大�！�
齊陽拿著筆撫摸著下顎思索道：“從專業(yè)的角度講，這個就叫非對稱打擊，極具戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)意�！�
他扭頭看向高志峰，“李戰(zhàn)在裝甲車駕駛訓(xùn)練模擬器中打出來戰(zhàn)績？”
“沒錯�！�
高志峰難以置信，坦克主炮打飛機，簡直是都不敢這么寫的操作，這怕是要搶防空兵的陣地……
“報告！”汪濤和李戰(zhàn)站在辦公室門口。
高志峰問道：“來，講一下為什么要用坦克主炮打武裝直升機？”
汪濤先是一愣，李戰(zhàn)使用火控系統(tǒng)操作時，他也在旁邊，沒想到李戰(zhàn)修正彈道后打中了……
“報告�！崩顟�(zhàn)沒想到在模擬器中的操作，連長這么快就知道了，“連長，我使用防空高射機關(guān)槍一梭子子彈沒把武裝直升機打下來，我就用滑膛炮了�！�