第29節(jié)
周琳不停地看著腕表，一切行動(dòng)時(shí)間以她的手表為準(zhǔn)。
少女藏不住心緒，她著急的神情展露無(wú)遺，小聲默念，“快快快，晚讀要開始了。”
“我們時(shí)間還很充裕�！鳖欔懓参�。
如果繼續(xù)順利下去，用不了多久會(huì)完成。
但不出意料的是意外發(fā)生了，時(shí)間滑落到下午四點(diǎn)四十幾，外面響起哐哐敲門聲。
并伴隨呼喊聲，“是我是我，黎老師來(lái)了，我在花壇遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了�！�
是音速戰(zhàn)神陳宏報(bào)信！他沒辜負(fù)五班同學(xué)們的信任。
“娜娜姐，該你上場(chǎng)表演了�！鳖欔戱R上說(shuō)，說(shuō)完一愣，這貌似好像是什么臺(tái)詞來(lái)著？有點(diǎn)耳熟。
“我盡量吧�！标惸饶蒙咸崆皽�(zhǔn)備好的道具。
她是好學(xué)生，也是班長(zhǎng)，也可以說(shuō)是班里成績(jī)最好的學(xué)生，現(xiàn)在要拖住老師，壓力山大。
別緊張，別緊張，陳娜在電視上學(xué)的，緊張就小跑起來(lái)，風(fēng)風(fēng)火火地下樓，但她速度比陳宏和顧陸差遠(yuǎn)了。
好在陳宏給她留出了充足的時(shí)間，在黎老師要踏入無(wú)能樓時(shí)，被她截住。
“老師，這一篇理解我不太理解，能不能給我說(shuō)說(shuō)�！标惸瓤刹皇请S便找的一篇課外，這一篇是真難。
描述鄉(xiāng)村一家三口的生活，只是在結(jié)尾處點(diǎn)了一句家里的小舟停靠在干涸的河床上。
“這篇課文是有迷惑性，很多人會(huì)認(rèn)為這是描寫父愛的文章……”黎老師當(dāng)即就講題。
“老師，我們要不去辦公室講吧�！标惸扔仓^皮說(shuō)。
“嗯？”黎老師奇怪地瞧著學(xué)生。
“主要是，我們站在教學(xué)樓門口也不太好。”陳娜找了個(gè)勉強(qiáng)的理由。
有點(diǎn)怪，主要陳娜太緊張了，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，不過(guò)黎老師沒拒絕，也點(diǎn)頭答應(yīng)。
陳娜馬上帶路，往左邊的樓梯走。
無(wú)能樓有左右兩個(gè)樓梯，而老師辦公室在走廊朝南最后一間。
一般黎老師會(huì)繞點(diǎn)路走右梯，路過(guò)六班、五班、三班一班和七班教室，先瞧瞧學(xué)生們的情況，再走一小段返回辦公室。
計(jì)劃成功！陳娜和黎老師來(lái)到老師辦公室，沒有路過(guò)教室。
黎老師把手里的教材和報(bào)刊隨意往桌面一放——本來(lái)是亂中有序，現(xiàn)在是序沒了。
“大篇描寫都是父親很辛苦，新工作是搬運(yùn)工，把腰都?jí)簭澚�，但造成這些原因是為什么呢？”黎老師都沒坐穩(wěn)，就開始講述。
他說(shuō)，“因?yàn)殚T前的河流干涸了，所以賴以為生的手段——打魚，就不得不放棄，這篇文真實(shí)主題是環(huán)保。你一時(shí)之間看不出來(lái)很正常，這篇理解出現(xiàn)過(guò)好幾次了�！�
“噢原來(lái)是這樣，我明白了�！标惸然腥淮笪颉�
你這個(gè)恍然大悟有點(diǎn)假啊同學(xué)。
黎老師把桌面的文件規(guī)整一番，冷不丁問：“陳娜，你是有什么事想要和老師說(shuō)嗎？”
豁出去了，一切為了計(jì)劃！陳娜不知道是太激動(dòng)，還是太緊張，臉頰紅撲撲的，就像桃子上的霞紅。
“黎老師我——我擔(dān)心中考會(huì)和上次一樣，也出現(xiàn)失誤。很害怕！”陳娜話是真的，但平時(shí)她絕對(duì)不會(huì)曝出這件事。
能求救老師，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也很不容易，這也是為何多數(shù)校園霸凌不會(huì)告訴老師的原因。
為拖住老師，陳娜拼了。
原來(lái)是這樣，黎老師清楚了，他深知，考場(chǎng)的心態(tài)十分影響成績(jī)。
“我以前也害怕……”黎老師起手就是經(jīng)典的安慰話語(yǔ)。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，差不多該晚讀了，在任潔和王建華的率領(lǐng)下，五班教室傳出朗朗讀書聲。
認(rèn)真來(lái)說(shuō)，任潔是差生，平日早讀都是濫竽充數(shù)的對(duì)口型，更別說(shuō)是晚自習(xí)。對(duì)了，班上規(guī)定，差生如果是住校也要上晚自習(xí)。
任潔好久沒感受到知識(shí)從自己口中大聲讀出了。
“快點(diǎn)快點(diǎn)，娜娜姐要撐不住了�！笨斓轿妩c(diǎn)半了，不會(huì)有人再串班，所以門神唐晶晶就辦公室門外和教室兩頭跑。
不得不說(shuō)，唐晶晶真是當(dāng)狗仔隊(duì)的好苗子。
“別催別催，催命嗎？馬上就好了。”張禹東說(shuō)，他給王宏明扶著凳子。
再把最后的氣球掛上，就大功告成。
一、二、三，完成！
“好了好了。”
“牛啊，這么高都?jí)虻玫�，是不是跳舞長(zhǎng)個(gè)子？”
王宏明還沒來(lái)得及松一口氣，高興的張禹東就開始手舞足蹈地慶賀。
凳子搖晃——
“草草草扶穩(wěn)啊！”王宏明一個(gè)激靈。
還好，班里的高柱王宏明有驚無(wú)險(xiǎn)落地。
王宏明瞧著顧陸，“怎么樣，到位吧�！�
“相當(dāng)?shù)轿�！”顧陸豎起大拇指。
教室里許多同學(xué)都看著顧陸，指揮開始的是他，結(jié)束似乎也要他說(shuō)兩句。
有點(diǎn)夸張了，顧陸還沒來(lái)得及反應(yīng)，就被范小天用肩膀拱上講臺(tái)。
“呼——我們五班真牛逼！”顧陸說(shuō)。
一句話，讓整個(gè)班級(jí)都沸騰了。確實(shí)如此，在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)完成布置，是到場(chǎng)的三十六名同學(xué)盡心盡力才達(dá)成的。
不過(guò)這沸騰聲太大了，甚至傳到了隔壁班——
隔壁班的學(xué)生在晚讀，不能離開教室，但老師可以，都過(guò)來(lái)瞧瞧，這些學(xué)生要翻天嗎？
與此同時(shí)，陳娜也完成了任務(wù)，和黎老師一起回教室，瞧見自家班上門口圍著兩個(gè)老師……黎老師一緊張，又闖什么禍了？
快步走上前，映入黎老師眼簾的是一面墻的“黎老師生日快樂”，用小氣球拼接的。
長(zhǎng)長(zhǎng)的白熾燈，和好久沒開動(dòng)的吊扇此刻都穿戴五顏六色的華彩。
“黎老師今天生日，生日快樂�！�
“你們班學(xué)生挺有心的，不像我們班只會(huì)調(diào)皮搗蛋。”
“全班學(xué)生慶祝，黎老師這個(gè)生日特別�！�
門口望著的三位老師羨慕的說(shuō)。
“他們就喜歡搞這些，也不好好晚自習(xí)�！崩枥蠋熥旖嵌伎爝值蕉蟾�，這話言不由衷。
黎老師踏進(jìn)教室，就瞧見教室后面是黑板報(bào)，畫著的是他在辦公室修改作業(yè)的畫面，還寫［黎老師辛苦了］。
當(dāng)老師走上講臺(tái)，全班同學(xué)異口同聲，“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”
合唱生日快樂歌。
壓不住了，壓不住了，黎老師大男子家家的，但淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。
必須轉(zhuǎn)移注意力，在學(xué)生們面前哭，那還有什么教室的尊嚴(yán)！
“咳咳，我也有個(gè)好消息，這里是報(bào)紙，六月份的《少年先鋒報(bào)》，顧陸在五月份接受了先鋒號(hào)的采訪，相信很多同學(xué)們也知道�！崩枥蠋熍e著報(bào)紙，“沒想到這一期就發(fā)出來(lái)了，因?yàn)轭欔�，和其他獲得了征文獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)，我們班級(jí)將會(huì)在下周一點(diǎn)升旗儀式上，被學(xué)校授予優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)�！�
報(bào)紙夸獎(jiǎng)
“優(yōu)秀班級(jí)”是三十七中每個(gè)月在初中三個(gè)年級(jí)33個(gè)班中，選出一個(gè)表現(xiàn)好的班級(jí)，在升旗儀式上被授予的榮譽(yù)。
［優(yōu)秀班級(jí)］獎(jiǎng)狀類似流動(dòng)紅旗，沒什么實(shí)質(zhì)好處，但班級(jí)在全校面前露臉，無(wú)論對(duì)于老師，抑或?qū)τ趯W(xué)生，都是一種榮譽(yù)。
顧陸上少先報(bào)，報(bào)紙都出來(lái)了。
兩個(gè)消息稍微將全班同學(xué)的注意力挪走。
這可要不得！顧陸馬上大聲說(shuō)，“今天是黎老師的生日，黎老師才是今天的主角，別看我。趙娟！進(jìn)行下一流程�！�
對(duì)哦。趙娟被點(diǎn)醒，是該進(jìn)行下一個(gè)流程，她從紙袋中拿出長(zhǎng)方體的禮物盒。
“黎老師，這是我們五班送給你的禮物，”趙娟解釋著挑選禮物的思路，“我們發(fā)現(xiàn)黎老師會(huì)自己在辦公室種花，但沒一個(gè)好看的花瓶，所以我們選了一個(gè)花瓶，希望黎老師喜歡！”
挺細(xì)心的，顧陸默默點(diǎn)頭，不知道禮物是陳娜和趙娟誰(shuí)挑選的。
“老師很喜歡這個(gè)禮物�！崩枥蠋熀莺莞袆�(dòng)了，深吸了好幾口氣，才讓自己語(yǔ)氣聽不出異常。
“謝謝同學(xué)們，謝謝�！�
今年是黎老師當(dāng)老師的第八年，擔(dān)當(dāng)班主任至今六年，能夠預(yù)見，以后也還會(huì)接著帶班，但2012屆畢業(yè)的五班，定會(huì)在老師的記憶里有一席之地。
沒買蛋糕，陳娜考慮到實(shí)際情況，教室也沒分蛋糕的條件，并且晚自習(xí)是學(xué)習(xí)時(shí)間。
唱生日歌，送禮物，老師也收下，五班準(zhǔn)備的慶�；顒�(dòng)進(jìn)入尾聲。
差生們慢慢挪動(dòng)到后門，準(zhǔn)備離開……
談?wù)摰胶箝T，必須說(shuō)一說(shuō)，它是“惡魔之門”，黎老師經(jīng)常在后門抓上課不認(rèn)真的同學(xué)。
“顧陸、張禹東、王宏明、白小華、范小天，王文俊，既然來(lái)都來(lái)了，就上了晚自習(xí)再走，不然多浪費(fèi)�！崩枥蠋熗蝗话l(fā)言。
多浪費(fèi)？來(lái)都來(lái)了？您聽聽您說(shuō)的是人話嗎？顧陸瞪大眼睛。
“我沒跟我家長(zhǎng)說(shuō)，萬(wàn)一……”張禹東想掙扎，但后路被黎老師切斷。
“沒關(guān)系，是會(huì)挨個(gè)通知你們家長(zhǎng)的�！崩枥蠋熣f(shuō)。
說(shuō)做就做，黎老師當(dāng)著眾人的面挨個(gè)給他們家長(zhǎng)打電話。
話大概是你們家孩子今天主動(dòng)來(lái)上一節(jié)晚自習(xí)，所以不用擔(dān)心。
好可怕，sharen還要誅心��！
當(dāng)然有個(gè)小細(xì)節(jié)，是包括顧陸在內(nèi)的六人，只打通了五個(gè)電話，顧陸家長(zhǎng)（父親）打不通。
黎老師也沒繼續(xù)嘗試，因?yàn)樗?xí)慣了，之前叫開家長(zhǎng)會(huì)就沒一次撥通過(guò)，就直接發(fā)一條短訊告知情況。
“這是恩將仇報(bào)！”王宏明嘀咕。"