第76節(jié)
“那么小顧同學(xué)，寫(xiě)作方面有沒(méi)有遇到什么挫折？”王記者問(wèn)。一帆風(fēng)順可不行，必須來(lái)點(diǎn)挫折，堅(jiān)持努力之下克服挫折才有教育意義，《少年先鋒報(bào)》畢竟主要人群是學(xué)生。
開(kāi)外掛了能有什么挫折，不過(guò)看在對(duì)方的求知欲，顧陸搜腸刮肚終于想到一條，最近發(fā)生的。
“許多雜志都要求故事性和文學(xué)性兼?zhèn)涞�，所以�?huì)出現(xiàn)投稿達(dá)不到責(zé)編標(biāo)準(zhǔn)的情況�！鳖欔懻f(shuō)。
“噢？是什么雜志？”王記者問(wèn)。
“《萌芽》，稿件出現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)編給出了修改意見(jiàn)，不過(guò)我達(dá)不到對(duì)方要求，”顧陸說(shuō)，“就只好換一本雜志了。”
萌芽要求有點(diǎn)高啊。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，王記者會(huì)把挫折忠實(shí)地記錄并且報(bào)道，“方便說(shuō)說(shuō)沒(méi)達(dá)到要求的是什么故事嗎？”
“《月之石》和《昨日公園》，都是關(guān)于如何對(duì)待遺憾和回憶的故事，”顧陸說(shuō)。
原來(lái)是這個(gè)主題，王記者默默點(diǎn)頭。把要點(diǎn)記錄下來(lái)，今日的專(zhuān)訪(fǎng)收獲豐盛。
“采訪(fǎng)上線(xiàn)了一定要告訴我，我好買(mǎi)來(lái)看看�！鳖欔憣�(duì)王記者說(shuō)。
“大概下下周，具體打電話(huà)告訴你�！�
下午兩點(diǎn)王記者動(dòng)身離開(kāi)，他下午三點(diǎn)還有一個(gè)采訪(fǎng)，時(shí)間緊。
而高老師硬要幫忙把碗筷收拾了，所以半個(gè)多小時(shí)后，顧陸送班主任到附近車(chē)站。
“對(duì)不起顧陸同學(xué)，我本來(lái)還有點(diǎn)懷疑你，是老師不對(duì)�！备呃蠋煼浅Ｕ降氐狼浮�
這忽然的道歉讓顧陸突然有點(diǎn)受寵若驚，因?yàn)楹苌儆腥私o他道歉。
“沒(méi)關(guān)系，不相信也是很正常的�！鳖欔戱R上擺手，“被長(zhǎng)輩誤解是小孩的宿命，沒(méi)什么關(guān)系。”
這話(huà)……高老師下意識(shí)想站在長(zhǎng)輩，或者叫大人的立場(chǎng)反駁，但細(xì)想一下，好像真是如此。
車(chē)到了，顧陸目送高老師上公交車(chē)才返回家。
忙活了整個(gè)白天，差點(diǎn)忘記正經(jīng)事。
別誤會(huì)，不是家庭作業(yè)。
有兩件事。首先，是李古圓劃的重點(diǎn)需要記住。其次，幫樹(shù)人文學(xué)社提“昨日公園”四字，這是作為原作者的祝福。
正經(jīng)事之外還有副業(yè)，新青年出版社的總編汪副社長(zhǎng)，打電話(huà)讓顧陸把短篇挑選個(gè)十萬(wàn)字左右。
幾篇不重要，反正十萬(wàn)字左右。
有點(diǎn)難到顧陸了，好的這么多——“
很邪乎！
故事主人公對(duì)母親的感情飽含愧疚，因?yàn)槠拮又夭�，連母親葬禮都沒(méi)來(lái)得及返回。
“劇情的發(fā)展軌跡有點(diǎn)意思，一波三折�！鼻敝骶幷f(shuō)。
一開(kāi)始，曲副主編還認(rèn)為是靈異發(fā)展路數(shù)，當(dāng)主人公又在輕軌對(duì)面熟悉位置——對(duì)面七層小樓的窗口。
瞧見(jiàn)熟悉的身影——母親一臉怨恨地盯著他。
剛好主人公聽(tīng)到同車(chē)廂的乘客臉色驚恐呢喃［美芳為什么站在那里？］
不單主人公，其他乘客同樣如是。
“煉心車(chē)廂那？可以通過(guò)特殊的窗口瞧見(jiàn)心里最愧疚的人？”曲副主編想著。這是他的個(gè)人習(xí)慣，看書(shū)多，就會(huì)下意識(shí)猜想文章的后續(xù)劇情。
由于量廣，所以曲副主編多數(shù)時(shí)間能預(yù)估劇情走向，但《月之石》一次又一次地出現(xiàn)小驚喜，末尾居然是這樣……
“這個(gè)作者在鼓動(dòng)情緒上真有兩把刷子�！鼻敝骶幎赌_，瞧見(jiàn)好看的文章就會(huì)不自覺(jué)地抖動(dòng)，若不是辦公桌固定在地面，說(shuō)不定也會(huì)隨之而動(dòng)。
喝兩口咖啡，苦意讓曲副主編冷靜好多。
迫不及待看向《昨日公園》，他已被對(duì)方講故事的能力折服，再來(lái)一章！
“月之石是我今年見(jiàn)到最不落窠臼的作品。”
“等等，我收回我的話(huà)，昨日公園才是今年最不落窠臼的作品。”
這是哪位大神來(lái)降維打擊？曲副主編連忙去看投稿人的姓名。
顧陸？有一點(diǎn)點(diǎn)熟悉的名字。
“不過(guò)這兩篇文章，一個(gè)媽死一個(gè)爸死，作者真的是可以的，當(dāng)然故事里誰(shuí)死不重要，故事好就行。”
他先轉(zhuǎn)發(fā)郵件，再起身來(lái)到主編辦公室，《青年文摘》林主編，有很多職位包括但不限于青年出版總社副社長(zhǎng)、zhonggong青團(tuán)書(shū)記等。
平時(shí)很忙，編輯部的人沒(méi)有大事也不會(huì)來(lái)打擾，但曲副主編不同，老領(lǐng)導(dǎo)了，有這個(gè)情面在。
“主編，我有要緊事！”
“茶水間的咖啡又讓老曲你不滿(mǎn)意了？”林主編頭也沒(méi)抬，聽(tīng)見(jiàn)老兄弟的聲音，只是筆尖一頓。
“暫時(shí)還滿(mǎn)意。”曲副主編回應(yīng)。
林主編又問(wèn)，“那是茶點(diǎn)不符合心意了？”
雖然老曲是會(huì)為了這些小事經(jīng)常麻煩主編，但今天是來(lái)聊正事的。他說(shuō)，“主編，我們雜志來(lái)了很邪性的作者�！�
停下筆，林主編抬頭正視起來(lái)。老曲雖然平日表現(xiàn)不靠譜，但專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)沒(méi)得說(shuō)。
按照他的了解，“很邪性”是老曲對(duì)作品拿不準(zhǔn)的形容詞，更直白的說(shuō)，要么就是非常抽象，要么就很好。
“作品呢？發(fā)來(lái)我看看。你好久沒(méi)有給出這樣的評(píng)價(jià)了�！�
……
星期二，距離校慶還有兩周，距離《小王子》發(fā)布還有三周。
互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)“最懂福爾摩斯的作者顧陸”的討論逐漸消散。
對(duì)作家來(lái)說(shuō)，這才是常態(tài)，發(fā)布作品引起轟動(dòng)，平時(shí)低調(diào)積攢力量，這才是比較健康的循環(huán)。
至于學(xué)校里有關(guān)顧陸的討論……好吧，剛來(lái)一個(gè)多月的他，還未成為全校都知名的風(fēng)云人物，一直欠缺著那么一個(gè)機(jī)會(huì)。
“小顧同學(xué)怎么樣？”指導(dǎo)老師吳渡問(wèn)。
臺(tái)下社長(zhǎng)萬(wàn)白、副社長(zhǎng)張麗茹、李古圓等社員很緊張地盯著顧陸。
臺(tái)上三位表演者更緊張。身為劇本作者，顧陸的意見(jiàn)可以左右他們這么些天的努力。
學(xué)生們的舞臺(tái)劇，并且不是表演專(zhuān)業(yè)的，所以就別說(shuō)演技什么的了，當(dāng)前唯一的標(biāo)準(zhǔn)是臺(tái)詞說(shuō)明白，用動(dòng)作成功把劇情表現(xiàn)明白。
“表演沒(méi)什么問(wèn)題，”顧陸說(shuō)，“不過(guò)你們的布景道具我感覺(jué)稍微差點(diǎn)東西�！�
“請(qǐng)說(shuō)。”萬(wàn)白接話(huà)。
“還是制作一個(gè)表示草叢的布景板，”顧陸說(shuō)，“之前你們的討論我也在，表演時(shí)會(huì)用更大一號(hào)的道具球，以防觀眾席看不清�！�
“既然觀眾看清楚了，那么球消失的撿球過(guò)程也要表現(xiàn)出來(lái)�！鳖欔懻f(shuō)。
吳渡經(jīng)過(guò)思考，贊同顧陸的觀點(diǎn)，“的確應(yīng)該這樣，否則找球的動(dòng)作會(huì)顯得不明所以�！�
“這樣的，我們就需要更多時(shí)間排練�！比f(wàn)白說(shuō)，“以此才能保證，在表演時(shí)道具球能準(zhǔn)確的扔到背景板后面。”
“我們表演的地方是學(xué)校的小禮堂，觀眾席距離我們有一段距離，這個(gè)距離對(duì)我們學(xué)生的表情是看不怎么清楚的，主要就是憑借大幅度的動(dòng)作在分辨�！眳嵌墒侵笇�(dǎo)老師，因此還說(shuō)明了同意的原因。
合情合理，再加上是顧陸提的，因此訓(xùn)練需要加上扔球。
難怪人們都喜歡當(dāng)導(dǎo)演，一句話(huà)就可以讓社團(tuán)（劇組）動(dòng)起來(lái)，不過(guò)顧陸并非惡意整人，而確實(shí)是認(rèn)真看完表演，提出的建議。
今日排練結(jié)束，顧陸也離開(kāi)了。
“我們結(jié)束謝幕時(shí)，要不要把顧陸請(qǐng)上臺(tái)？”副社長(zhǎng)張麗茹問(wèn)，她認(rèn)為最大的功臣應(yīng)該感謝。
“如果表現(xiàn)得好，肯定是要請(qǐng)上臺(tái)的�！敝笇�(dǎo)老師吳渡的言下之意，要是搞砸了就別連累原作者了。
“老師你放心，我們會(huì)做好”“超越《羅密歐與朱麗葉》”“再把臺(tái)詞記熟悉點(diǎn)”等等樹(shù)人文學(xué)社齊心協(xié)力。
李古圓也激動(dòng)地大吼，“我們一定會(huì)成為全校最受歡迎的活動(dòng)！”
然后社團(tuán)都看著他——最受歡迎就不必了，因?yàn)閷W(xué)校里還有舞蹈社這么一個(gè)社團(tuán)。
指導(dǎo)老師幫同學(xué)請(qǐng)假，社團(tuán)可以不午休。校慶是八中宣傳項(xiàng)目之一，因此優(yōu)先級(jí)很高，要出節(jié)目的社團(tuán)，都可以由指導(dǎo)老師幫忙開(kāi)假條抓緊彩排。
社員不休息，可顧陸他要休息啊，不過(guò)剛走兩步，就被人攆上了。
“轱轆，我過(guò)來(lái)想和你討論一下，伱對(duì)文中的天陳公園有沒(méi)有什么大概的想象，我們的背景板想做得更細(xì)致一點(diǎn)。”萬(wàn)白說(shuō)。
大概想象？當(dāng)然沒(méi)有。但顧陸張口就來(lái)，他按照原身記憶里的渡口公園樣貌來(lái)描述。
“好的好的，沒(méi)問(wèn)題。”萬(wàn)白記下來(lái)。
“這本子有點(diǎn)眼熟啊�！鳖欔懻f(shuō)。"