第54章 愛徒
愛徒
“完了完了！這次月考怎么這么難！數(shù)學(xué)最后兩題是哪個變態(tài)出的？我一問都沒寫！”
鄭法看著書，聽著側(cè)后桌的王晨抱著頭哀嚎。
他環(huán)視一圈教室，月考之后班上的氣氛有點(diǎn)低沉，很多人臉色都不大好看，似乎都覺得自己沒考好。
“鄭法，你考的怎么樣？”王晨戳了戳鄭法的胳膊問道。
“我不知道，沒對答案。”
考后不對答案是鄭法的習(xí)慣。
但他覺得自己考得應(yīng)該還不錯。
卷子是有點(diǎn)難，但他覺得自己比之前考得會更好一點(diǎn)——一方面，讓王晨痛苦哀嚎的數(shù)學(xué)試卷，在經(jīng)過白老頭和唐靈嫵的輔導(dǎo)后，他倒是感覺難度一般。
甚至他做完卷子還有時間檢查兩遍。
另一方面，《靈鶴身》練成之后，他感覺自己的記憶力和反應(yīng)能力又都上了一個臺階，其他科目大概率也有進(jìn)步。
王晨倒是知道他這個習(xí)慣，點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然說道：“鄭法，你這次要慘了，老陳肯定要找你�！�
“找我？”
“他能忍三天，已經(jīng)破紀(jì)錄了�！�
“破紀(jì)錄？”
“惦記唐靈嫵者兩天之內(nèi)必被錘的記錄，要不是遇上了月考，他早該叫你去辦公室了�！�
王晨很確定地說道，對這種事他總是表現(xiàn)得特別專業(yè)。
鄭法搖搖頭，他和唐靈嫵只能在學(xué)校里碰面，而且也從未想過瞞著誰。
被老陳看到就看到了。
至于肢體接觸……鄭法還真不是有別的心思。
《靈鶴身》能不能在現(xiàn)代給人修煉這件事對他很重要，這關(guān)乎到他在玄微界學(xué)到的東西在現(xiàn)代世界的價值。
從唐靈嫵身上的試驗看，他的氣勁可以幫助唐靈嫵修煉《靈鶴身》，或者說，是一半的《靈鶴身》——現(xiàn)代的條件決定了唐靈嫵感應(yīng)不到虛空中的奇異力量，但身體也會發(fā)生類似的變化。
在修煉速度上，鄭法的氣勁畢竟微弱，根本無法替代整個玄微界的環(huán)境。
唐靈嫵借助他的氣勁修煉，速度比他在玄微界中慢了許多，可能修煉幾十上百次，還不如鄭法在玄微界中修煉一次。
但，能讓人練成就是鄭法在這個世界獨(dú)一無二的優(yōu)勢。
現(xiàn)代世界遠(yuǎn)不是練了一點(diǎn)《靈鶴身》就能肆無忌憚的地方，利用玄微界中的知識來吸引像白老頭這樣的人，學(xué)習(xí)自己需要的知識，才是他現(xiàn)在能最大化發(fā)揮他能穿越兩界這個優(yōu)勢的方法。
“老陳要是找你，你就直接認(rèn)錯，說再也不和唐靈嫵談戀愛了�！蓖醭窟�在出主意。
“我和唐靈嫵沒有談戀愛�！编嵎m正道。
“你這渣的連我是你兄弟我都聽不下去了，你都上手了還不想負(fù)責(zé)？”王晨眼神中露出鄙夷的神色：“更何況，老陳看得清清楚楚！”
和唐靈嫵談戀愛？
鄭法自認(rèn)自己沒這個心思。
至于唐靈嫵……
如果她看自己的眼神都能叫情竇初開的話，那看見奶茶的眼神得叫至死不渝。
在唐靈嫵眼中，自己應(yīng)該是鄭·奶茶補(bǔ)給包·美容科圣手·腦瓜不大靈·法。
鄭法自認(rèn)為是身正不怕影子歪。
王晨看他一點(diǎn)都不慌的表情，就理解成死豬不怕開水燙了：“我跟你說，你以為老陳不找你是容忍你？我跟你打賭，他是等月考成績出來，你要是有點(diǎn)點(diǎn)沒考好，他能新賬舊賬一起算，拖得越久，越是要給你來個大的！”
……
聯(lián)合月考考完的愛徒
“你聽說了么？唐靈嫵應(yīng)該又是咱們班，唐靈嫵面上帶著恰到好處的羞澀，似乎很習(xí)慣被老陳拉著炫耀。
那校長也不用等她回答，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說道：“這次你考了咱們學(xué)校全年級第一，在幾個學(xué)校的高三學(xué)生中也是第一！給咱們清水中學(xué)爭氣了！”
鄭法他們聽這話就明白為啥這幾個人專門跑過來看唐靈嫵了。
年級第一不重要，重要的是把兄弟院校狠狠地踩在了腳下！
那校長狠夸了唐靈嫵一通，像是想起了什么一樣：“我看這次前十的名單上，還有一個叫鄭法的？也是你們班的？”
鄭法看到老陳朝著自己招手，起身朝幾人走去，老陳今天看他的笑容分外和煦。
“這就是鄭法�！�
校長看著他點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎有點(diǎn)疑惑：“這名字以前在前十的名單中沒見過？”
“是，這個學(xué)生雖然進(jìn)校成績不大好，但學(xué)習(xí)一直很努力，進(jìn)一直在進(jìn)步�！崩详惪洫劦�。
“哦？”校長很感興趣地問道：“進(jìn)步大肯定是掌握些學(xué)習(xí)方法的，鄭法，你平時都怎么學(xué)習(xí)。”
鄭法看向唐靈嫵，老陳的光頭上一下子就多了些冷汗：“這個……校長，他平時都是和唐靈嫵互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。”
“善于向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)？這方法好！他這種情況才更適合普通同學(xué)學(xué)習(xí)。要不讓鄭法周一大會的時候，給全校師生們講講？”
“這可不興……我是說，這方法有些奇特，旁人大概學(xué)不會，學(xué)不會。”老陳支支吾吾。
校長有點(diǎn)失望，但也沒在這里強(qiáng)求老陳，只是鼓勵道：“那你還是要敦促他倆繼續(xù)團(tuán)結(jié)互助，再接再厲，共同進(jìn)步！”
老陳的笑，忽然帶上了點(diǎn)牙疼表情。
似乎不怎么想敦促的樣子。
教室里面，王晨目光有點(diǎn)呆滯得，茫然地對一旁的同桌說道：“我怎么感覺，鄭法也晉升成老陳的愛徒了？”
“不用感覺，你看老陳，笑的多甜？”
“不罵他了？”
“罵？他還在夸呢！可肉麻了�！�