第3章 Im0與IPH0
io與ipho
“老師，數(shù)競(jìng)的篩選也開(kāi)始了吧？我能報(bào)這次的io嗎？”走廊中，徐川輕聲問(wèn)道。
“io？你準(zhǔn)備同時(shí)報(bào)考雙料嗎？還是說(shuō)不準(zhǔn)備參加這次的物競(jìng)了？”
唐高遠(yuǎn)皺起了眉頭，有些詫異的看著徐川。
盡管各國(guó)集訓(xùn)的時(shí)間不同，比如他們要參加這兩項(xiàng)賽事的話，一般都是八月底九月初就開(kāi)始選人，從學(xué)校開(kāi)始篩選，到市級(jí)，到省級(jí)，再到最后的國(guó)家隊(duì)，各國(guó)都有自己的時(shí)間。
但最終世界級(jí)的io和ipho的舉辦時(shí)間基本是一致的，都是每年的七月中旬左右。
正常來(lái)說(shuō)，如果參加io的話，就無(wú)法參加ipho了，因?yàn)榫�下的時(shí)候行程安排會(huì)非常緊。
而且還得專(zhuān)門(mén)騰一個(gè)老師跟著轉(zhuǎn)場(chǎng)，估計(jì)兩邊國(guó)家隊(duì)都不會(huì)很滿意。
所以正常來(lái)說(shuō)，參加io的學(xué)生不會(huì)選擇同時(shí)參加ipho。
不過(guò)同時(shí)參加io和ipho的情況也不是沒(méi)有發(fā)生過(guò)，以前就有學(xué)生同時(shí)進(jìn)入了兩遍的集訓(xùn)隊(duì)，但同時(shí)在io和ipho上拿獎(jiǎng)的還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。
“能同時(shí)參加io和ipho？”
徐川有些驚訝的看了眼唐老師，他還真不太清楚這個(gè)。
上輩子雖然參加過(guò)三次ipho，但行程和相關(guān)事宜都有人處理，他們這些參加的學(xué)生正常來(lái)說(shuō)只管集訓(xùn)學(xué)習(xí)考試就行了。
至少他就是這樣干的，除了和集訓(xùn)考試相關(guān)的東西外，其他的東西他幾乎很少了解。
“可以的�！�
唐高遠(yuǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭，微微皺著眉頭接著道：“但是時(shí)間方面會(huì)很緊湊，而且不是每一屆都能同時(shí)參加兩賽的，有些年份數(shù)競(jìng)和物競(jìng)的時(shí)間是一起的，這得看考試時(shí)間。”
“不過(guò)我還是建議你只參加物競(jìng)，有去年的基礎(chǔ)，相信你今年只要穩(wěn)定發(fā)揮，一定能拿到一塊獎(jiǎng)牌。”
盡管星城一中每年都會(huì)有學(xué)生參加io和ipho等賽事，殺入世界賽甚至拿到金牌的人也有。
但一枚國(guó)際物競(jìng)的獎(jiǎng)牌依然是相當(dāng)高的榮耀，如果能拿到金牌的話，這大抵是一名高中生在高中階段能拿到的最高獎(jiǎng)項(xiàng)了。
有io或者ipho這兩門(mén)競(jìng)賽的獎(jiǎng)牌在手，哪怕不是金牌，只是銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)，甚至是榮耀獎(jiǎng)，國(guó)內(nèi)任何一個(gè)大學(xué)也都會(huì)搶著要。
作為他的物理老師，唐高遠(yuǎn)自然不希望徐川錯(cuò)失這個(gè)榮耀。
在他看來(lái)，去年已經(jīng)殺入過(guò)世界賽并取得一枚個(gè)人金牌的徐川今年再參加一次ipho絕對(duì)能拿到更好的成績(jī)。
畢竟這一年的時(shí)間，徐川的進(jìn)步他是看在眼里的，這是個(gè)天才，再加上勤奮，以后的成就他敢肯定不會(huì)低。
“唐老師，我想同時(shí)參加io和ipho�！�
徐川開(kāi)口道，原本他以為要錯(cuò)失今年的ipho了，但沒(méi)想到居然還有可以同時(shí)參加這個(gè)操作。
如果能同時(shí)參加，他自然是不會(huì)退出的。
雖然以他現(xiàn)在的學(xué)識(shí)去參加ipho有些欺負(fù)人，但前世三度參加ipho都沒(méi)能拿到第一的遺憾，重生后肯定要彌補(bǔ)。
唐高遠(yuǎn)再度皺起了眉頭，不過(guò)隨即又放開(kāi)了，笑道：
“行，物競(jìng)我給你報(bào)了，數(shù)競(jìng)你去找宋開(kāi)濟(jì)那老東西，讓他給你報(bào)名，去豐富一下自己也好。”
聽(tīng)到這話，徐川愣了一下，他以為唐老師會(huì)堅(jiān)持勸他的，都做好了繼續(xù)爭(zhēng)取的準(zhǔn)備的，沒(méi)想到這就同意了。
其實(shí)唐高遠(yuǎn)根本就沒(méi)有多想，徐川提出想?yún)⒓觟o的時(shí)候，他就當(dāng)是他是想去數(shù)學(xué)那邊試一下而已。
畢竟去數(shù)競(jìng)那邊豐富一下高中生涯也不錯(cuò)，反正他參不參加高考都無(wú)所謂，早就有學(xué)校搶著要了。
如果他想，高三都不用讀，國(guó)內(nèi)的大學(xué)都可以任他挑，沒(méi)有哪所學(xué)校會(huì)拒絕。
而且以這小子現(xiàn)在的數(shù)學(xué)水平來(lái)說(shuō)，大概率會(huì)止步省隊(duì)，參加一下國(guó)考就頂天了，國(guó)隊(duì)都進(jìn)不去，所以說(shuō)去玩玩也差不多。
反正只要不進(jìn)國(guó)隊(duì)，不參加冬令營(yíng)集訓(xùn)隊(duì)，對(duì)他而言，并不怎么影響接下來(lái)參加ipho。
支持他去也是抱著這個(gè)想法的。
愣了一下，徐川才想明白唐高遠(yuǎn)這話中的意思，頓時(shí)有些哭笑不得。
他去參加io可是抱著拿金牌的想法去的，沒(méi)想到在唐老師的眼中只是想過(guò)去玩一玩豐富一下高中經(jīng)歷。
不過(guò)有這種想法的確也正常，畢竟他現(xiàn)在主學(xué)的是物理，過(guò)去參加的競(jìng)賽和專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練也都是為各種物競(jìng)準(zhǔn)備的，數(shù)學(xué)成績(jī)雖然也不錯(cuò)，但和物理相比起來(lái)肯定差了一大階。
可這會(huì)的他不是原來(lái)的他，是二十年后重生回來(lái)的。
重生前，雖然他的數(shù)學(xué)能力和物理能力比起來(lái)相差很大，但再怎么有差距，也還是能秒殺絕大部分的數(shù)學(xué)教授的。
畢竟數(shù)學(xué)物理不分家，在研究物理的過(guò)程中，經(jīng)常需要用到各種各樣的數(shù)學(xué)工具。
特別是在研究證明‘楊－米爾斯存在性和質(zhì)量缺口’問(wèn)題的時(shí)候，用到的數(shù)學(xué)工具可以說(shuō)是數(shù)學(xué)界最前沿的。
所以他的數(shù)學(xué)能力雖然沒(méi)有物理那么優(yōu)秀，也絕對(duì)不會(huì)差的太多。
當(dāng)然，和那些純研究數(shù)學(xué)的頂級(jí)數(shù)學(xué)家，比如安德魯·懷爾斯、皮埃爾·德利涅、g法爾廷斯這些數(shù)學(xué)界的超級(jí)大佬相比，他的數(shù)學(xué)還是要差不少的。不過(guò)參加io這種高中生競(jìng)賽，那絕對(duì)是足夠用了的，可能一些基礎(chǔ)的高中大學(xué)的數(shù)學(xué)如今記憶并不是很深，但這些東西對(duì)他來(lái)說(shuō)再看一遍就足夠了。
“偉才，你呢？你也想去io？”
同意徐川去io后，唐高遠(yuǎn)笑瞇瞇的看著站在一旁的曹偉才。
這小子雖然比不上徐川，但也是個(gè)物理天才，但如果也想去參加數(shù)競(jìng)，看他回去后怎么收拾宋開(kāi)濟(jì)那老東西，班里兩個(gè)最好的物理苗子都被帶壞去學(xué)數(shù)學(xué)了這了得？
“不了不了，川哥那是有實(shí)力，可以同時(shí)參加，我這種小咔米老老實(shí)實(shí)的參加物競(jìng)就行了�！�
見(jiàn)唐老師笑瞇瞇的盯著自己，曹偉才只感覺(jué)如芒在背，連忙擺手回道。
他的數(shù)學(xué)一般，去參加數(shù)競(jìng)省隊(duì)都進(jìn)不去。
“回去好好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取明年從ipho拿個(gè)獎(jiǎng)牌回來(lái)�！�
聞言，唐高遠(yuǎn)笑了笑，轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室監(jiān)考。
唐高遠(yuǎn)離去，徐川正準(zhǔn)備回教室，身后曹偉才有些幽怨的聲音傳來(lái)。
“川哥，你去參加io了我怎么辦？說(shuō)好的和我一起雙宿雙飛的呢，你咋一個(gè)人跑了�！�
這話一出，徐川腳步一踉蹌，差點(diǎn)沒(méi)左腳拌右腳直接摔在地上
這可真是個(gè)活寶，怎么，他去參加數(shù)競(jìng)了，難不成就不能參加物競(jìng)了？
沒(méi)理會(huì)曹偉才，徐川繼續(xù)朝教室走去，在踏進(jìn)教室的那一刻，他腦海中突然浮現(xiàn)出一個(gè)想法。
“或許我這輩子的主修科目應(yīng)該換換�！�
上輩子他在物理這條路上差不多已經(jīng)走到了極限，只不過(guò)這個(gè)極限是他自己的，而不是物理的。
因?yàn)閿?shù)學(xué)和一些原因，在面對(duì)某些物理難題的時(shí)候，往往會(huì)陷入的難以解決甚至是寸步難進(jìn)的情況。
就像在重生前，他研發(fā)出超導(dǎo)材料后，研究過(guò)一段時(shí)間的可控核聚變技術(shù)。
理論上來(lái)說(shuō)，在擁有了超導(dǎo)材料后，應(yīng)該能將可控核聚變反應(yīng)堆的磁約束效應(yīng)推進(jìn)到一個(gè)更高的層次。
但他做過(guò)實(shí)驗(yàn)，在更換了超導(dǎo)材料制成的磁約束鏡箍后，磁約束的效應(yīng)相對(duì)比以前的確提升了不少，可卻并沒(méi)有提升到他預(yù)測(cè)的地步。
由超導(dǎo)材料制成的磁鏡，對(duì)于反應(yīng)腔室內(nèi)超高溫等離子體的控制，無(wú)法達(dá)到完美。
后面通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，這應(yīng)該和超高溫等離子體的控制系統(tǒng)有關(guān)系。
而所謂的控制系統(tǒng)，是建立在一個(gè)超高溫等離子體數(shù)學(xué)模型上的。
盡管可控核聚變反應(yīng)腔室內(nèi)超高溫等離子體在理論上來(lái)說(shuō)屬于物理學(xué)的內(nèi)容，但實(shí)際上你得找到一個(gè)對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)模型才能實(shí)現(xiàn)對(duì)其控制。
可為超高溫等離子體建立一個(gè)數(shù)學(xué)模型，哪怕是在二十年后都沒(méi)有人做到過(guò)。
因?yàn)檫@屬于數(shù)學(xué)中最難的一部分，湍流模型。
湍流是數(shù)學(xué)中有名的混沌體系，為普通的湍流建立數(shù)學(xué)模型就已經(jīng)很難了，更何況是可控核聚變反應(yīng)堆腔室內(nèi)數(shù)千萬(wàn)度高溫的等離子體。
為了解決這個(gè)問(wèn)題，他找過(guò)其他的數(shù)學(xué)家合作，比如同在普林斯頓大學(xué)任教的菲爾茲獎(jiǎng)得主，查爾斯·路易斯·費(fèi)曼（費(fèi)弗曼教授）。
但結(jié)果顯然并不是那么的好。
很多時(shí)候，他能提出一些在物理上可行的理論，但或許是費(fèi)弗曼教授的物理能力不夠，有些理論或問(wèn)題始終無(wú)法將其用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述出來(lái)。
畢竟能在數(shù)學(xué)物理這兩門(mén)上同時(shí)做到頂尖的幾乎寥寥無(wú)幾，他的導(dǎo)師愛(ài)德華·威滕應(yīng)該算一個(gè)，畢竟這是史上第一個(gè)以物理學(xué)家的身份拿到了菲爾茲獎(jiǎng)的。
但很可惜，他的數(shù)學(xué)研究方向并不在湍流這一塊。
徐川突然覺(jué)得，這輩子他的研究方向應(yīng)該改變一下。
上輩子主修物理，這輩子主修的科目或許應(yīng)該換成數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，這是毋庸置疑的。
畢竟科學(xué)的性質(zhì)是歸納與演繹，而數(shù)學(xué)就是歸納與演繹的工具。
如果某種學(xué)科能稱(chēng)為科學(xué)，那它一定是能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)表達(dá)出來(lái)的。
只要你會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)來(lái)建立模型，進(jìn)行歸納與演繹，那么最終就一定能找到一定的內(nèi)在規(guī)律供人類(lèi)使用。
它能成為所有自然學(xué)科的基礎(chǔ)，道理也就在此。
如果這輩子主修數(shù)學(xué)，哪怕達(dá)不到上輩子在物理上的成就，以他的天賦來(lái)說(shuō)，也絕對(duì)不會(huì)太差。
當(dāng)數(shù)學(xué)能力足夠的時(shí)候，或許能帶動(dòng)重生前已經(jīng)近乎停止的物理能力，再往前跨出一步。
至于輔修，材料依舊是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
哪怕上輩子他通過(guò)材料物理學(xué)和生物物理學(xué)研發(fā)出了超導(dǎo)材料、生物納米材料這類(lèi)頂級(jí)材料，但相對(duì)比材料所能展現(xiàn)的未來(lái)來(lái)說(shuō)，這僅僅是九牛一毛而已。