人影
八點(diǎn)整，鐘聲響起，早自習(xí)結(jié)束了。我一直不喜歡早自習(xí)這種變相要求學(xué)生提早來(lái)學(xué)校的規(guī)定。除了在上學(xué)途中夏天悶熱造成的煩躁，更討厭的是那本應(yīng)該是活力開(kāi)始的一天，卻被迫我們必須安靜下來(lái)，甚至還有老師巡堂抓吵鬧的學(xué)生。
雨霏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：「這棟樓會(huì)吃人�！刮耶�(dāng)時(shí)笑她太夸張，現(xiàn)在卻覺(jué)得—她說(shuō)的話是真實(shí)的。
沈悶的氣氛一直到下課鐘響起，大家拿出早餐、三三兩兩前往福利社，才稍微好些。吵鬧聲再次回來(lái)，有時(shí)我會(huì)覺(jué)得他們很吵，但今天，我竟然覺(jué)得這些聲音能稍微蓋掉我心里的不安。
我下意識(shí)地望向書藴。早自習(xí)一向認(rèn)真的她，今天卻像被ch0u空了力氣似的，還停留在同一頁(yè)書上，整個(gè)人趴在桌上不動(dòng)。
我想起早上的夢(mèng)—書藴困在一個(gè)模糊的、像是地下室般幽暗的空間里，四周墻壁在慢慢合攏，我想去救她，卻越靠近、她就越遠(yuǎn)。那種感覺(jué)，說(shuō)不上來(lái)的恐懼。
我走到她座位旁，低聲叫：「書藴？」
她抬起頭的瞬間，我有些心驚—眼睛腫得明顯，像是哭過(guò)一整夜。
「你……還好嗎？」我問(wèn)。
她盯著我?guī)酌�，然後點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖搖頭。
「昨天被罵了吧？」
她低低地嗯了一聲，聲音像是卡在喉嚨里：「不是這個(gè)問(wèn)題，我只是……很累�！�
我蹲下身，看著她的臉：「我今天早上夢(mèng)到你。」
她一愣，眼神略略一閃，「夢(mèng)到我什麼？」
「你被困住了，在一個(gè)很暗的地方……我怎麼走都走不到你身邊�！�
她沉默了片刻，像是在消化這段話，過(guò)了幾秒才低聲說(shuō)：「你……怎麼會(huì)突然說(shuō)這個(gè)？」
我頓了下，也覺(jué)得奇怪—我們好像從沒(méi)講過(guò)太多夢(mèng)這種事。她平常也不是會(huì)聊心事的類型。
「我不知道，可能是最近的事太多了……腦袋自己編的吧�！�
她沒(méi)有笑，卻盯著我看了幾秒，聲音輕輕的：「你常夢(mèng)到別人嗎？」
我搖搖頭：「不常。這種清楚到讓人醒來(lái)都記得的夢(mèng)，很少�！�
「我小時(shí)候會(huì)一直做噩夢(mèng)，」她忽然開(kāi)口，像是開(kāi)啟了什麼久違的開(kāi)關(guān)，「夢(mèng)到有人追我，或是我怎麼逃都逃不掉……我媽都說(shuō)那是壓力太大�！�
我望著她，輕聲說(shuō)：「如果有什麼想說(shuō)的，可以跟我說(shuō)……你知道的，我……我會(huì)聽(tīng)你講�！�
她似乎有點(diǎn)意外地抬眼看了我一眼，像是不太確定我是不是在敷衍，又像是不習(xí)慣有人這樣對(duì)她說(shuō)話。
她沒(méi)有馬上回答，而是低頭盯著課本的某個(gè)角落，過(guò)了幾秒才輕輕點(diǎn)頭，「……好。」
聲音依舊輕，幾乎要被下課時(shí)教室里重新浮現(xiàn)的嘈雜蓋過(guò)。但那一瞬間，我看到她的眼神好像變了一點(diǎn)。不再那麼防備，像是稍微松動(dòng)了那層外殼。
我沒(méi)有接話，只是默默看著她。這時(shí)我才注意到很多以前沒(méi)留意到的細(xì)節(jié)。
她握筆的姿勢(shì)有些奇特，筆桿在她指尖打著轉(zhuǎn)，像是習(xí)慣x的焦慮動(dòng)作；她的袖口有點(diǎn)松，微微卷起來(lái)，露出手腕一圈淺淺的紅痕，不確定是壓痕還是……
我不敢再多看，只是低頭假裝翻了翻課本。
其實(shí)她并沒(méi)有我原本想的那麼難親近。以前總覺(jué)得她沉默又冷淡，甚至有些高傲，但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，她的沉默里藏著一種不愿打擾別人的t貼，而不是拒絕。
我突然想起雨霏。她說(shuō)話總是太快、太急，情緒像失控的水龍頭，讓人有點(diǎn)無(wú)法招架。那時(shí)我總覺(jué)得疲憊，覺(jué)得她黏人又情緒化。
但現(xiàn)在坐在書藴身邊，我竟然感到難得的安靜和平衡。這讓我開(kāi)始懷疑—是不是我從來(lái)沒(méi)真的理解過(guò)雨霏？
我視線落回書藴身上，她此刻正在看向窗外，yan光照在她臉頰邊緣，讓她看起來(lái)b平常更柔和一些。這樣的她……其實(shí)很容易被忽略，也很容易被誤會(huì)吧。
我忽然很想問(wèn)出心里那個(gè)一直懸著的問(wèn)題。
「書藴……」我壓低了聲音，「那天雨霏從教室跑出去之後，你有沒(méi)有看到什麼？」
書藴的思緒飄回那天放學(xué)後的片段。
那時(shí)她剛從導(dǎo)師辦公室出來(lái)，正走在回教室的走廊上，腦中還在想著補(bǔ)習(xí)班周末復(fù)習(xí)的內(nèi)容。今天又是她的補(bǔ)習(xí)日之一，禮拜一的英數(shù)，是自然和社會(huì)，周末的六日還有國(guó)文與社會(huì)，幾乎沒(méi)哪天能真正休息。
她的生活就像一個(gè)被上緊的發(fā)條，固定在無(wú)止境的轉(zhuǎn)動(dòng)中，按部就班地重復(fù)著。但最讓她感到疲憊的不是補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容，而是去那里的「路」。
她總是一個(gè)人上下課，因?yàn)樵谘a(bǔ)習(xí)班，她沒(méi)有朋友，大多數(shù)同學(xué)來(lái)自其他學(xué)校，彼此熟絡(luò)、熱鬧，她卻始終是個(gè)外人。她也早習(xí)慣這種旁觀者的位置，只是不知道為什麼，那天走向補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，她突然覺(jué)得那條路特別沉重。
補(bǔ)習(xí)班位在火車站後的舊商圈—曾經(jīng)熱鬧、如今人流稀疏、招牌斑駁的地方。補(bǔ)習(xí)班一家連著一家，人聲雜沓，但周遭的環(huán)境卻說(shuō)不上安全。h昏時(shí)分，總有奇怪的人靠在騎樓下ch0u菸，或者發(fā)出讓人不舒服的笑聲；她不止一次被那種眼神掃過(guò)，背脊發(fā)涼卻又不得不往前走。
她邊走邊想著復(fù)習(xí)內(nèi)容，腦中計(jì)算著今天要上的自然和數(shù)學(xué)課，直到快回到教室時(shí)，突然一個(gè)人影從眼角閃過(guò)。
那是……雨霏？
書藴一愣，只看到雨霏的背影閃過(guò)轉(zhuǎn)角，奔向走廊盡頭的樓梯。她眉頭一皺，心里泛起一陣不安—雨霏的表情似乎很不對(duì)勁，有種莫名的慌亂與…壓抑。
書藴沒(méi)多想，腳步下意識(shí)地跟了上去。她跟著下了樓梯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到雨霏快步穿過(guò)一樓，走向花園的方向。
後來(lái)發(fā)生的事，她早就告訴過(guò)霞凌，也是她在警局里交代過(guò)的內(nèi)容。
但現(xiàn)在，她猶豫了一下，聲音壓得更低，眼神也不自覺(jué)地飄向窗外。
「……有件事我沒(méi)跟警察說(shuō)�！�
我屏住呼x1，看著她。
「那時(shí)我在花園邊緣停下來(lái)的時(shí)候，我看到遠(yuǎn)方…站著一個(gè)人影�！箷溦f(shuō)得很輕，像怕被誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)�！缚床磺迥�，但看制服，是個(gè)nv生�！�
我愣了一下。
有人…看到他們兩個(gè)在花園？那是誰(shuí)？又為什麼在那里？
我腦中瞬間閃過(guò)一連串念頭
會(huì)不會(huì)是那個(gè)人，把這件事告訴了吳僅他們？是她告密了嗎？他們才會(huì)那麼快地找上雨霏，把日記本搶走，甚至…讓那一切走向失控？
如果是這樣…她到底是誰(shuí)？
書蘊(yùn)說(shuō)完後，霞凌沒(méi)有立刻回應(yīng)。她只是靜靜地望著某個(gè)看不見(jiàn)的角落，表情空白，眼神卻陷在一層濃霧般的情緒里。
書蘊(yùn)看著她，忽然有一種熟悉的違和感襲來(lái)。那種眼神，就像那天她在警車?yán)锲骋?jiàn)的霞凌，冷靜、ch0u離，幾乎讓人認(rèn)不出來(lái)。
就在這時(shí)，上課鐘聲響起，打破了教室的靜默。同學(xué)們?nèi)齼蓛勺哌M(jìn)來(lái)，教室逐漸熱鬧起來(lái)。
書蘊(yùn)還來(lái)不及再說(shuō)什麼，霞凌卻突然起身，朝教室門口走去。
書蘊(yùn)本能地伸手?jǐn)r住她：「上課了你要去哪？這節(jié)有小考耶。」
霞凌腳步頓住，像是這才意識(shí)到周遭的聲音。她怔了一下，眼神迅速閃動(dòng)，像是才剛從某個(gè)夢(mèng)境ch0u身回到現(xiàn)實(shí)。
她低下頭，輕聲說(shuō)道：「我……有點(diǎn)不舒服�？梢月闊┠銕臀腋鄬�(dǎo)說(shuō)一下嗎？我去保健室。」
語(yǔ)氣帶著一點(diǎn)猶疑，但又迅速掩蓋了情緒。說(shuō)完，她繞過(guò)書蘊(yùn)，快步離開(kāi)教室，像是在逃避什麼。
書蘊(yùn)愣愣地望著她的背影，心中浮起一gu難以言喻的不安。霞凌剛剛那一瞬間的表情，就像在拼命找藉口蓋過(guò)真相一樣。
書蘊(yùn)還來(lái)不及多說(shuō)什麼或追上去，班導(dǎo)便剛好走進(jìn)了教室。
她只好暫時(shí)收起心事，快步迎上前，小聲向班導(dǎo)說(shuō)明霞凌身t不舒服，先去保健室了。
班導(dǎo)聽(tīng)完後，臉上浮現(xiàn)一種難以言喻的表情—不算驚訝，也不算關(guān)心，更像是某種壓抑已久的疲憊。
書蘊(yùn)默默地想，老師大概對(duì)這個(gè)班也早就頭痛不已了吧。畢竟出事的是自己班上的學(xué)生，無(wú)論他們之間有多疏遠(yuǎn)，壓力最後都還是會(huì)落在導(dǎo)師身上。
班導(dǎo)沒(méi)有多說(shuō)什麼，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，便走上講臺(tái)，開(kāi)始照常上課。
從雨霏出事到現(xiàn)在，班導(dǎo)始終沒(méi)有對(duì)全班公開(kāi)談過(guò)什麼，哪怕只是提醒、安慰，或是一點(diǎn)點(diǎn)的哀悼。
書蘊(yùn)覺(jué)得他應(yīng)該是不想惹事上身吧。
書蘊(yùn)是了解的，現(xiàn)在的學(xué)校，應(yīng)該說(shuō)教育環(huán)境。老師一不小心就會(huì)被學(xué)生投訴，甚至遭到惡劣攻擊。多說(shuō)一句話，都可能被放大解釋。
也許沉默，才是最安全的選擇。
霞凌獨(dú)自走到保健室，推開(kāi)門時(shí)，一gu熟悉的藥水味撲鼻而來(lái)。
她對(duì)著保健室的阿姨小聲說(shuō)：「我生理期來(lái)了……有點(diǎn)不舒服，想躺一下�！�
阿姨抬起頭看了她一眼，眼神沒(méi)有質(zhì)疑，反倒多了幾分理解。多年下來(lái)，她早已熟悉學(xué)生的各種理由。太常來(lái)的孩子，她總會(huì)多聊幾句，勸他們回去上課—不是責(zé)備，而是一種耐心的關(guān)心。
霞凌和雨霏以前就是那種「偶爾會(huì)來(lái)避風(fēng)頭」的常客，尤其在心情差或考試前後，總會(huì)藉著各種名義，來(lái)保健室待上一陣子。
自從雨霏出事以來(lái)，這是阿姨第一次見(jiàn)到霞凌。
她沒(méi)有多問(wèn)，只默默打開(kāi)柜子，拿出一個(gè)熱水袋遞給她：「來(lái)，拿去暖一下肚子。床那邊有空位，去躺一會(huì)吧�！�
霞凌接過(guò)熱水袋，輕聲說(shuō)了聲謝謝，便走進(jìn)床位區(qū)的簾幕後。她坐在床邊，一只手緊握著溫?zé)岬乃恢皇謸沃~頭，閉上眼。
這里安靜得幾乎聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳聲。
就像以前她和雨霏一起窩在這里偷懶時(shí)一樣，只是這次，身邊空了一個(gè)人，靜得幾乎令人窒息。
她睜開(kāi)眼，無(wú)意間望向窗外。
一個(gè)身影從教學(xué)樓邊閃過(guò)。霞凌怔了一下。
是曾茹茹。穿著便服、背著書包，步伐急促，頭也沒(méi)抬，像是來(lái)拿什麼東西，又像是刻意避開(kāi)誰(shuí)的目光。
她不是被停學(xué)了嗎？為什麼會(huì)出現(xiàn)在這里？
那一瞬間，腦海突然閃過(guò)昨天離開(kāi)警局時(shí)的畫面：曾茹茹站在梅小露身邊，小心翼翼地迎合她的語(yǔ)氣與語(yǔ)調(diào)，那副曲意討好的模樣與她平常在班上安靜獨(dú)來(lái)獨(dú)往的樣子，根本判若兩人。
霞凌心頭一緊，腦中飛快地串起某個(gè)畫面
書藴曾說(shuō)過(guò)，那天她追著雨霏去了花園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)穿著制服的nv生，站在一旁，好像在偷聽(tīng)。
那人……會(huì)是她嗎？
如果那時(shí)她真的在現(xiàn)場(chǎng)……是不是她去把花園那段對(duì)話告訴了吳僅他們？雨霏後來(lái)被圍堵、筆記本被撕，是不是跟她脫不了關(guān)系？
霞凌低下頭，心中突然浮現(xiàn)一種難以言喻的惡寒。
是她嗎？是她把雨霏推得更深了一步？