我喜歡養(yǎng)花 (200珠加更)
日子一天天過(guò)去，校園里那些綠樹(shù)的葉子，邊緣開(kāi)始染上秋黃。
秋杳在德瑞的學(xué)習(xí)生活，也漸漸步入了正軌。
自從那晚她沒(méi)有回答他的質(zhì)問(wèn)，程斯聿把書包還給她之后，一切似乎又回到了原點(diǎn)。
對(duì)方又恢復(fù)了那副生人勿近的冷淡模樣，極少在她視線范圍內(nèi)出現(xiàn)。他讀高三，秋杳所在的高二教學(xué)樓和他不在一片區(qū)域。
校園這么大，兩人竟真的一次都沒(méi)碰上過(guò)。
秋杳心底那點(diǎn)因?yàn)閷?duì)峙而掀起的波瀾，終于也徹底平復(fù)下去。
挺好，她心想。
本來(lái)就是兩條平行線，偶爾交錯(cuò)了一下，現(xiàn)在各自回歸正軌，再正常不過(guò)。
他們本來(lái)就不是一個(gè)世界的人。
只要他不再來(lái)招惹她，她也絕不會(huì)主動(dòng)靠近他。這樣，就算是徹底了結(jié)了。
從此橋歸橋，路歸路。
——
港城的天氣雖然一直晴好，但夜里風(fēng)卻大了起來(lái)，帶著初秋的涼意，刮得窗戶嗚嗚作響。
秋杳心里惦記著程園花圃里那幾株剛冒芽的花苗，怕夜風(fēng)太猛，每天放學(xué)后總要去看看。
有時(shí)剛洗過(guò)澡，發(fā)梢還帶著淡淡的洗發(fā)水香氣，被風(fēng)一吹，絲絲縷縷黏在臉上，她撩了幾回，煩了，索性隨它去。
蹲在花圃角落，借著園燈昏黃的光檢查土壤時(shí)，偶爾一抬頭，秋杳的目光會(huì)掠過(guò)主宅三樓程斯聿房間的那扇窗戶，總是黑沉沉的。
有時(shí)星星的影子反射上去，除此之外，漆漆的玻璃就像一口深井，無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)有生氣。
她收回目光，指尖拂過(guò)嫩綠的小葉片，心里一片平靜的踏實(shí)。
——
周五早晨，港城的陽(yáng)光略微泛起熱度。
德瑞國(guó)際高中的校門口，各式線條流暢的豪車陸續(xù)停下，有一些沒(méi)有選擇住校的學(xué)生們從車上下來(lái)。大家皆是統(tǒng)一著裝，深藍(lán)色西裝外套熨帖合身，男生是灰色西褲配領(lǐng)帶，女生則是同色系格子短裙配領(lǐng)結(jié)。
一陣略顯尖利的呵斥聲，刺破了晨間校門口慣有的結(jié)伴聊天聲。
秋杳循聲望去，看到不遠(yuǎn)處，一個(gè)穿著同樣制服的女生正微揚(yáng)著下巴，一臉毫不掩飾的慍怒和不耐煩。
她長(zhǎng)得很奪目，是那種帶著精心修飾和優(yōu)越感滋養(yǎng)出的漂亮，只是此刻那雙漂亮的眼睛里盛滿了驕矜的怒火。她正對(duì)著面前一個(gè)微微躬身的司機(jī)發(fā)難。
“我剛剛說(shuō)的話你是聾了還是聽(tīng)不懂？”女生的聲音拔得很高，理所當(dāng)然地頤指氣使，“讓你避開(kāi)那個(gè)水坑，你看不見(jiàn)嗎？為什么偏要把車停在這里。”
她厭惡地瞥了一眼自己那雙小羊皮鞋的鞋尖，邊角果然濺上了一小點(diǎn)泥漬。
司機(jī)連聲解釋：“對(duì)不起，林小姐，實(shí)在是因?yàn)檐囂嗔�，一時(shí)沒(méi)找到更合適的停車位……”
“沒(méi)找到，一句沒(méi)找到就完了？”被稱作“林小姐”的女生秀麗的眉毛狠狠壓下，不等司機(jī)說(shuō)完就打斷他，“算了，這點(diǎn)小事都辦不好，你回去跟我爸爸解釋吧�！�
她說(shuō)話實(shí)在太過(guò)刻薄鄙夷，引得周圍一些學(xué)生側(cè)目，但似乎又習(xí)以為常，看了一眼便匆匆走開(kāi)，顯然這位林小姐的脾氣在德瑞怕是出了名的。
秋杳只看了一眼，便收回了目光。
這類富家千金生活的世界，離她這樣的人太遙遠(yuǎn)。她無(wú)意評(píng)判人家，于是緊了緊肩上的書包帶，準(zhǔn)備繞過(guò)這片地方，繼續(xù)往校園里走。
剛走到校門內(nèi)側(cè)，一個(gè)熟悉的聲音帶著笑意響起：“秋杳，這邊！”
是夏梨，一個(gè)笑起來(lái)眼睛像彎月的女生，也是秋杳這幾天在英文文學(xué)課上熟絡(luò)起來(lái)的同學(xué)。
兩人都主修這門課程，連著幾天被分在一個(gè)小組討論文本，很快就成了朋友。
夏梨性格開(kāi)朗隨和，她覺(jué)得秋杳長(zhǎng)得不僅清秀漂亮，性格又認(rèn)真踏實(shí)，很愿意和她親近。
“早啊。”秋杳走過(guò)去，露出笑容打招呼。
“早！剛才看到林夢(mèng)薇又在訓(xùn)人了吧�！毕睦娉ｉT口方向努努嘴，帶著點(diǎn)見(jiàn)怪不怪的調(diào)侃，“她那脾氣，就仗著家里寵，對(duì)誰(shuí)都是頤指氣使的。不過(guò)聽(tīng)說(shuō)她跟陳柯橋他們那群高三的學(xué)長(zhǎng)玩得挺好�！�
秋杳沒(méi)太在意這些人誰(shuí)是誰(shuí)，兩人并肩穿過(guò)種著高大棕櫚的校園主道，話題自然而然轉(zhuǎn)到了剛開(kāi)學(xué)的課程上。
德瑞國(guó)際高中歷來(lái)實(shí)行走班制，沒(méi)有傳統(tǒng)意義上的班主任，但有負(fù)責(zé)各學(xué)院日常事務(wù)的輔導(dǎo)老師。
課程設(shè)置也偏于國(guó)際化，除了必修的語(yǔ)數(shù)英，科學(xué)人文這些主科目，還有大量選修課供不同需求的學(xué)生進(jìn)行深造學(xué)習(xí)，比如全球政治、戲劇藝術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)，甚至馬術(shù)和帆船這類拓展課也有，都是為了學(xué)生將來(lái)無(wú)縫銜接世界各地的頂尖大學(xué)做準(zhǔn)備。
秋杳適應(yīng)得不算輕松。
像她這樣在學(xué)年中間從公立體制轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校的情況本就少見(jiàn)。就算基礎(chǔ)扎實(shí)，但德瑞的課程的深?yuàn)W程度，尤其是全英文授課的環(huán)境，還是讓她感到了壓力。
晚上預(yù)習(xí)時(shí)，對(duì)著厚厚的原文教材和密集的學(xué)術(shù)詞匯，秋杳有時(shí)會(huì)生出幾分力不從心的煩躁。
好在，這些都在她預(yù)料之中。
她是絕對(duì)相信努力本身，是一種可以超越天賦壁壘的力量。課程節(jié)奏是快，學(xué)習(xí)起來(lái)花的時(shí)間比想象的多不少。不過(guò)她依舊堅(jiān)定，覺(jué)得只要慢慢啃，總能跟上。
而且讓她感到安心的是，周圍的同學(xué)雖大多家境優(yōu)渥，但整體氛圍很好，大家似乎更熱衷于討論某個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目的備賽、社團(tuán)活動(dòng)或者國(guó)外大學(xué)的申請(qǐng)，都忙著提升自己，鮮少有人把精力放在無(wú)聊低級(jí)的歧視或者霸凌上。
這讓秋杳能心無(wú)旁騖地沉浸在學(xué)習(xí)和追趕的節(jié)奏里。
“欸，秋杳，”兩人并肩穿過(guò)種滿鳳凰木的林蔭校道，夏梨想起什么，問(wèn)她：“tutor昨天發(fā)的選修課清單，你看了沒(méi)，想好選什么了嗎？”
她掰著手指數(shù)，最后糾結(jié)著：“我有點(diǎn)想選戲劇，但是聽(tīng)說(shuō)攝影老師很年輕，超級(jí)帥！”
秋杳點(diǎn)點(diǎn)頭，她也記得這事。這次的選修課是高中面相三個(gè)年級(jí)同時(shí)開(kāi)放，選課結(jié)束后會(huì)打亂年級(jí)混班上課。清單上五花八門的課程里，有一門叫《園藝與植物生理學(xué)實(shí)踐》。
她心里微微一動(dòng)，想起自己照料的那幾株花苗。
“我……可能想選那個(gè)園藝課�！彼p聲說(shuō)。
“�。繄@藝啊�！毕睦嬗悬c(diǎn)驚訝，側(cè)頭看她，“你對(duì)花花草草感興趣��？”
“嗯，”秋杳唇角彎起一個(gè)很淺的弧度，帶著點(diǎn)明媚的暖意，“我喜歡養(yǎng)花。”