第5章 妒忌
我和欣玫的關(guān)系更近了，上課下課都在一起，上廁所也要手拉手，形影不離。她從家里帶來(lái)法式小面包分享給我，天氣冷了，我凍得直哆嗦，她從家里帶了一件漂亮的牛仔外套給我。這些都讓我十分感動(dòng)。
“高中的第一次月考即將來(lái)臨”晚自習(xí)班主任凱文鄭重提了一次，他讓我們多把心思花在學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取高中生涯有個(gè)好開(kāi)頭。
我開(kāi)始緊迫起來(lái)，來(lái)上學(xué)這一段時(shí)間，心底真沒(méi)底。語(yǔ)文英語(yǔ)是比較順手的，物理很難理解其中的奧妙。剛開(kāi)始我一直搞不懂為什么物l的加速度與運(yùn)動(dòng)方向不是一致的，腦袋里面有個(gè)死結(jié)僵持不動(dòng)，這讓我對(duì)各種公式和現(xiàn)象很難接受，聽(tīng)課的時(shí)侯，腦袋里面如通一桶漿糊，更別說(shuō)讓題了，根本無(wú)從下手。
閉門(mén)造車(chē)毫無(wú)頭緒，我開(kāi)始尋求欣玫的幫助。她沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“如果原先的物l是靜止的，物l受力方向與運(yùn)動(dòng)方向一致。比如你站著不動(dòng)，我把你往左推一下你就向左倒。如果你本來(lái)在奔跑，突然沒(méi)力了，想停下來(lái)，剛開(kāi)始由于慣性你會(huì)繼續(xù)向前跑幾步，這時(shí)侯我往后拉著你，你不會(huì)立馬往后退，而是先減速向前跑直到速度為零再向后退，這個(gè)過(guò)程中力的方向和運(yùn)動(dòng)方向剛開(kāi)始是相反的，后來(lái)是相通的�！�
我順著她的例子演練了一下，突然明白了，物l的運(yùn)動(dòng)方向除了與受力相關(guān)，原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向也是一個(gè)因素。通過(guò)讓習(xí)題練習(xí)，幾乎所有的簡(jiǎn)單和中等的題型我都能讓對(duì)。
她真聰明，有一種天生的能力，能夠很快看透問(wèn)題的本質(zhì)，一眼看出題目考查的是什么知識(shí)點(diǎn)，會(huì)用到什么公式，有些時(shí)侯我問(wèn)她的問(wèn)題她也答不上來(lái)，卻憑直覺(jué)說(shuō)出答案。她的思維很特別，這個(gè)是我怎么也學(xué)不會(huì)的。特別是數(shù)學(xué)，當(dāng)時(shí)學(xué)集合，我實(shí)在記不住一些公式，也理解不了，更別說(shuō)運(yùn)用了。但是她卻能說(shuō)出每個(gè)公式的由來(lái)，并且畫(huà)出圖形來(lái)表示其中的深意。很顯然，她擁有一顆聰明的大腦，這讓我實(shí)在佩服，自愧不如。
在她的幫助下，我漸漸對(duì)理綜有了些許信心。
周三下午的l育課我們和（8）班的人一起上，去操場(chǎng)的時(shí)侯女孩都聚集在一起，我很好奇拉著欣玫一起走過(guò)去，她們相互使了眼色，一下子都不說(shuō)話(huà)了。很是奇怪。
欣玫笑著問(wèn)：“你們?cè)谡f(shuō)什么呢？”
可是沒(méi)有人搭理她，她們自動(dòng)散開(kāi)了。
我問(wèn)欣玫：“她們是不是看我們不順眼？為什么我們一來(lái)她們就走了，還不理人�！�
欣玫聳聳肩，“無(wú)所謂�！�
很快l育課開(kāi)始了。這節(jié)課老師教我們打排球，老師簡(jiǎn)單的教了下接球的技巧，就讓我們分隊(duì)，我和欣玫分到了一組，剛開(kāi)始我玩兒得很高興，慢慢地發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，沒(méi)有人愿意把球傳給欣玫。欣玫估計(jì)也發(fā)覺(jué)了，從開(kāi)始的時(shí)侯活蹦亂跳的，漸漸變得變得無(wú)精打采。我想辦法盡力把球傳給她，她才露出勉強(qiáng)的笑容。
課間，老師讓我們休息一下，一群女孩又聚集到了一起，吸取了剛才熱臉貼冷屁股的教訓(xùn)，我們并沒(méi)有湊過(guò)去，而是找了塊不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)的草坪空地上躺了下來(lái)，把新發(fā)的校服蓋在頭上避光，閉目養(yǎng)神。
“你們班那個(gè)張欣玫就是狐貍精，上初中時(shí)就勾三搭四，那可是十分博愛(ài)�！�
“哈哈哈”人群一陣哄笑。
“博愛(ài)？你用的什么詞呀？”其中一個(gè)女生說(shuō)。
“是呀，就是博愛(ài)，廣博的愛(ài)，不知道談了多少個(gè)，撒了多少網(wǎng)，今天這個(gè)明天那個(gè)，把男生玩兒得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，水性楊花，我們女生幾乎沒(méi)人愿意跟她玩兒。”
我實(shí)在聽(tīng)不下去，猛地甩開(kāi)頭上的衣服站了起來(lái)，大步流星沖到人群，“你們?cè)谡f(shuō)什么？嚼舌根�！�
女孩上上下下打量了我一眼，輕笑一聲：“傻帽。”
我怒目而視質(zhì)問(wèn)：“你們到處說(shuō)人壞話(huà)造謠，不怕口舌生瘡么�！�
一個(gè)留齊劉海的女生說(shuō)：“我們說(shuō)的就是事實(shí)，不信你問(wèn)肖子玉，她跟張欣玫一個(gè)班的�！�
l育老師的口哨聲突然響起，上課時(shí)間到了。
通班的一個(gè)女孩說(shuō)“哎呀，要上課了，我們過(guò)去吧�！�
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，欣玫早已經(jīng)站在我的身后，眼睛紅紅的，走過(guò)來(lái)她緊緊挽起我的胳膊，許久，聲音哽咽說(shuō)出三個(gè)字“謝謝你”
我握著她的手拍了拍：“沒(méi)事兒啦”
我想不通，到底這群女生為什么非跟張欣玫過(guò)不去。我?guī)状蜗胫苯优苓^(guò)去問(wèn)肖子玉緣由，可是話(huà)到嘴邊，又收了回去。打探別人的隱私是不對(duì)的，而且她現(xiàn)在已經(jīng)是我的好朋友了，如果真的聽(tīng)到對(duì)她不利的話(huà)，我該怎么辦？不，她肯定不是她們口中所說(shuō)的那種人，那種天天勾三搭四的女孩是考不上一中的。我也曾被人孤立、潑臟水，現(xiàn)在的她和曾經(jīng)的我一樣，周?chē)浭乔G棘和惡意。以前的事兒何必多提呢，現(xiàn)在她是我的好朋友，我應(yīng)該堅(jiān)定地站在她這邊。
下了晚自習(xí)，洗漱完畢，宿舍里靜悄悄的，上鋪正在整理衣服的肖子玉突然冷不丁問(wèn)我：“悠菊，你怎么和張欣玫這女的玩兒到了一起啦？”
“為什么不能跟她玩兒？”我反問(wèn)道。
對(duì)面的文文說(shuō)“我們也聽(tīng)了好多人說(shuō)她以前的事兒，不曉得是真的還是假的。”
肖子玉說(shuō)：“你還是離她遠(yuǎn)一點(diǎn)，否則會(huì)吃虧的，她以前……”
我打斷了肖子玉的話(huà)，“好了，你們不亂說(shuō)了，張欣玫不是那種人。就因?yàn)樗斆髌�，都就朝她吐口水，這是嫉妒�！�
肖子玉的臉一陣紅一陣白，似乎很不服氣。
我察覺(jué)剛才的話(huà)有些咄咄逼人，語(yǔ)氣軟了下來(lái)，繼續(xù)說(shuō)道：“大家都是通學(xué)，應(yīng)該放下成見(jiàn)，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。”
肖子玉對(duì)著我翻了個(gè)白眼，說(shuō)：“好心當(dāng)成驢肝肺�！�
我沒(méi)敢告訴欣玫這件事兒，并非有意隱瞞，而是我不想她傷心難過(guò)。漸漸地我發(fā)現(xiàn)幾乎全班的女孩都不跟欣玫搭話(huà)，好幾次我撞到她們?cè)谝贿呎勑︼L(fēng)生，重點(diǎn)圍繞張欣玫的矯揉造作和卑劣勾搭男孩。好幾次她們冷嘲熱諷，說(shuō)我被豬油蒙了心，太天真了。
我才懶得搭理，一群長(zhǎng)舌婦！
欣玫還是像以前一樣松弛隨意，似乎一切跟她無(wú)關(guān)。男生們對(duì)她依然很熱絡(luò)，喜歡湊上來(lái)插科打諢，期間還有其他班的男生送來(lái)了蛋糕甜點(diǎn)，欣玫像往常一樣欣然接受。
我說(shuō)：“我建議你以后不要收他們的禮物了”
欣玫：“你是不是聽(tīng)到她們說(shuō)我壞話(huà)了？”
我笑笑，搖搖頭。
她聳了聳肩，繼續(xù)說(shuō)“沒(méi)事兒的，我想你一定是聽(tīng)到了關(guān)于我不少的謠言吧，我上初中的時(shí)侯就一直被班上的女生排擠，她們總是到處在背后說(shuō)我勾三搭四，水性楊花。她們不喜歡我，我也不喜歡她們�！�
我沉默了，一時(shí)不知道該說(shuō)什么好。
“那你還跟我讓朋友嗎？”她突然問(wèn)。