第11章

    釋菜禮中最具意義的便是供奉于先圣先賢牌位之上的棗、栗、蔓菁、芹四樣果蔬。

    棗意為早立志，栗以表堅(jiān)實(shí)、謹(jǐn)敬之狀。

    蔓菁以表才華，而芹則意為學(xué)子。

    無(wú)一不是對(duì)學(xué)子的殷殷期望。

    念過(guò)祝文，山長(zhǎng)莊嚴(yán)望著臺(tái)下一雙雙年輕的眼睛，溫和道。

    “諸生，我希望在長(zhǎng)衡書(shū)院就讀的時(shí)日中，要明白自己為何讀書(shū)�！�

    “長(zhǎng)衡書(shū)院建立之初衷，始終是為立厚德載物之君子�！�

    “諸生依次上前領(lǐng)取祝禮�！�

    儀式最后竟是山長(zhǎng)莊嚴(yán)親手紛發(fā)四樣果蔬。

    不分哪齋，無(wú)論前后，所有學(xué)子都得到了這位京都傳奇大儒的親口祝賀，漫長(zhǎng)儀式的無(wú)趣在這一刻一掃而光，握著沉甸甸的四樣?xùn)|西，讀書(shū)立命的實(shí)感真正開(kāi)始明澈于心。

    長(zhǎng)衡書(shū)院，他們果然沒(méi)有來(lái)錯(cuò)。

    儀式結(jié)束，因長(zhǎng)衡書(shū)院不允學(xué)子另帶仆婦書(shū)童進(jìn)書(shū)院侍候，學(xué)正給了學(xué)生們半日回去自行收拾整理各自學(xué)舍，于第二日再開(kāi)始授課。

    待山長(zhǎng)和學(xué)子們逐漸散去，收拾著剩下殘局的學(xué)錄們?nèi)滩蛔￠e聊起來(lái)，

    “還剩一份果蔬沒(méi)人領(lǐng)？”

    “是那最后一名梁大的，儀式開(kāi)始他才來(lái)。之前便聽(tīng)說(shuō)他混跡在三教九流之中，若不是這次不問(wèn)出身，書(shū)院怎么會(huì)讓這樣品性的人入學(xué)�！�

    “山長(zhǎng)只罰他抄詩(shī)經(jīng)，這怎么能長(zhǎng)記性。我讓他好好跪著，我若不去便不能起，這才能立下規(guī)矩�！�

    “林樾，山長(zhǎng)要見(jiàn)你。”

    莊嚴(yán)身邊的學(xué)正郝北瞪了一眼閑話的學(xué)錄們，快步上前把還沒(méi)走遠(yuǎn)的學(xué)子叫住。

    這一聲喚得的少年回眸，如幽幽竹林，滿(mǎn)目雋秀挺拔。

    也一下把學(xué)錄們的注意力從缺席的梁大身上拉了回來(lái)。

    相較之下，林樾言笑晏晏中盡顯清雅風(fēng)華，完全不同。

    林清樾應(yīng)聲跟上后，頗有好學(xué)地請(qǐng)教道。

    “學(xué)正，我聽(tīng)聞長(zhǎng)衡書(shū)院因材施教，尋常書(shū)院不入流的體罰應(yīng)不會(huì)在長(zhǎng)衡書(shū)院出現(xiàn)吧？”

    郝學(xué)正立志清正學(xué)風(fēng)，自是認(rèn)同。

    “當(dāng)然。”

    林清樾噢了一聲，自言自語(yǔ)道。

    “那大抵是我看錯(cuò)了有位學(xué)錄說(shuō)要罰跪?qū)W子山門(mén)了……”

    聞言，郝學(xué)正皺了皺眉。

    山長(zhǎng)的齋房，濟(jì)善堂，位處山中高處，地方清幽嫻靜，就是路不太好走。

    繞了一會(huì)兒，郝北把人帶到后，腳步未有停留往山門(mén)而去。