第25章
“太棒了！”大石忍不住為昔日好友加油。招來四周人的側(cè)目。
“你到底哪邊的？”平等院吐槽。
大石連忙捂住自己的嘴。不二和干無奈地看著大石，他們其實(shí)也很為手冢高興，但是此情此景，光明正大地為手冢加油實(shí)在不太合時(shí)宜。
“簡直是至高的領(lǐng)域�！�
真田還在為幸村擔(dān)心：“如果像我以前一樣，通過減慢球速讓他手腕的負(fù)擔(dān)加重可以攻破嗎？”
柳：“恐怕不行�！�
“他能自如地轉(zhuǎn)換和使用，說明手腕上的負(fù)擔(dān)已經(jīng)完全消失了�！辈欢睦锏囊粔K大石終于落下，天知道手冢那多災(zāi)多難的手讓他掛心了多久。
如今的手冢，堅(jiān)如盤石，讓所有國中生清晰明白自己和他的差距。
這就是職業(yè)選手該有的實(shí)力嗎？手冢的強(qiáng)大給許多國中生的心中投下一片陰影。
哎，這群沒有經(jīng)歷過大風(fēng)大浪的“天之驕子”們，可算體會到眼前隔著一條天塹的感覺了吧，想自己在青學(xué)，前面還隔著兩條，后面可能變成了三條，誰懂被花式碾壓的痛！
干看了眼周圍這群天才，心中莫名有種詭異的安慰感，終于不止自己一個(gè)人受打擊了。
柳只看一眼就明白干心中所想，拍了拍干的肩膀，博士，我懂你，我也是被常年被天才們打壓的其中之一。青學(xué)有雙璧，立海大也有雙星，他們這種在天才身邊努力的普通人真的很無助。
干反正是被手冢打壓習(xí)慣了，強(qiáng)很多和強(qiáng)很多很多對他來說影響不大，但對于其他人而言，以前手冢還是能伸手夠一夠的程度，如今已遠(yuǎn)遠(yuǎn)把他們拋下了，這種感覺很不好受吧。
在手冢使出“至高領(lǐng)域”后，這場比賽幾乎已經(jīng)毫無懸念了。
幸村雖然堅(jiān)持到底，也憑著過人的意志和信念短暫地壓制了手冢的氣勢奪走手冢的五感，但終究還是經(jīng)歷了月余職業(yè)選手培訓(xùn)的手冢技高一籌。
“就連奪取未來這一招也沒用嗎？”真田不解。
“所謂的奪取未來其實(shí)是一種催眠暗示的手法，在快速的回球中夾雜著同一片段的快速重復(fù)，久而久之，讓對手形成思維定式，之后哪怕沒有那樣出球，但對方還是會下意識地認(rèn)為會出現(xiàn)那樣的球。”不二喜歡一切神秘的東西，這點(diǎn)倒是和幸村很合得來，幸村也十分大方地跟他分享了很多心理學(xué)方面的書籍。
“什么東西？網(wǎng)球還能拿來催眠？”白石困惑，白石不解。大家都是一個(gè)宿舍的，怎么自己兩個(gè)舍友去研究心理學(xué)不帶上自己？不過他也不感興趣就是了，聽著一點(diǎn)也不科學(xué)的樣子，還是自己的植物學(xué)比較有趣。
“這只是理論上的，要在如此高速的比賽節(jié)奏中引導(dǎo)對方打出自己想要的球然后再以相同的手法打回去，一般人能做到嗎？”當(dāng)時(shí)幸村和不二說起這想法時(shí)，不二就覺著這個(gè)想法挺魔鬼的，只能說不愧是幸村嗎？
“催眠那么厲害，怎么手�？瓷先ナ苡绊懖淮�？”真田繼續(xù)發(fā)問。
干和柳都默不作聲，他倆雖然擅長數(shù)據(jù)分析，但讓他倆解釋心理學(xué)這種玄而又玄的東西，他們也只能遺憾承認(rèn)術(shù)業(yè)有專攻。
“因?yàn)樗鞘众０�，”不二組織了下語言：“一般來說，想象力豐富、依賴型強(qiáng)、信任催眠者，專注力強(qiáng)的人是易受催眠的，比如你這種，就挺容易被催眠的。”
真田：？？？說就說，怎么還精神攻擊上了呢？
已經(jīng)被扎心過的越前干：新的受害者已經(jīng)出現(xiàn)。
今天不二學(xué)長怎么跟帶刺了一樣，逮誰扎誰？
不二面色如常繼續(xù)解釋：“手冢比賽時(shí)注意力高度集中，這種情況下他本來是屬于易受暗示型，但問題是他記憶力特別好，一旦發(fā)現(xiàn)其中的不對，立馬就能反應(yīng)過來。當(dāng)被催眠者升起警戒心時(shí)，催眠就失效了。”
接著他又嘆道：“如果幸村早跟我講要用這招對付手冢的話，也許我能提點(diǎn)建議也說不定�！�
柳：他在生氣我們隱瞞他關(guān)于比賽的事嗎？
干：也許？應(yīng)該？可能？
連遲鈍如龍馬也隱隱感覺到這句話好像有哪里不對勁：“我不覺著學(xué)長你真的會想對付手冢部長�！�
真的勇士��！眾人齊齊側(cè)目。
“怎么不會，不管以前是不是隊(duì)友，現(xiàn)在都已經(jīng)是對手了，對付對手難道還需要手下留情？就算讓我現(xiàn)在和越前比賽，我也不會心軟的哦�！辈欢琅f溫和。
“哦，不二學(xué)長這是在給我下戰(zhàn)書？”越前興致勃勃，他想打敗不二學(xué)長很久了。別的話沒聽明白，但比賽兩個(gè)字他還是聽懂了。
“夠了沒？！幸村還在比賽呢！！”真田的突然爆發(fā)把不二越前等人通通鎮(zhèn)住。
青少年賽事采取的是三局兩勝制，三局激烈的比賽下來，兩人都已精疲力盡。
賽后相互致意時(shí)，幸村已經(jīng)調(diào)整好了心態(tài)。
“真是久違的比賽，感謝你的全力以赴，不過，未來還未可知。”幸村又恢復(fù)了平日的平和。如今他也找到了自己的道路并加以驗(yàn)證，未來更進(jìn)一步的自己可不會輸給任何人。
說實(shí)在的，他還有點(diǎn)欣賞手冢，自從小學(xué)那一場無疾而終的比賽后，不止真田，他也有意或者無意地關(guān)注到對方的一舉一動。這個(gè)人好像就沒有膽怯、退縮、猶豫、迷茫這一類的情緒，就連自己都會有動搖或者質(zhì)疑自己的時(shí)候，但面前這個(gè)人不是，他就像一臺設(shè)置精密的儀器，設(shè)定好目標(biāo)就會意志堅(jiān)定心無旁騖地去實(shí)現(xiàn)。