第四章
陳子言隔的太近，近的慕夏甚至能感受到他溫?zé)岬暮粑?lt;/p>
可他話里透出的意思卻讓慕夏皺了皺眉。</p>
她后退一步，靜靜開(kāi)口：“陳子言，我昨晚并沒(méi)有跟你說(shuō)什么。”</p>
陳子言不喜歡自己，自己也沒(méi)必要當(dāng)這個(gè)莫名的‘紅娘’。</p>
慕夏的排斥拒絕，讓陳子言眼中劃過(guò)一絲詫異。</p>
只是還沒(méi)等他說(shuō)什么，慕夏就回了自己座位，將書攤開(kāi)，把臉擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。</p>
周圍有同學(xué)笑出了聲。</p>
“陳神，慕夏這樣的好學(xué)生，你跟她開(kāi)玩笑簡(jiǎn)直是對(duì)牛彈琴。”</p>
四周的哄笑像是狂風(fēng)，可落在慕夏這顆青松身上，只有波瀾不驚。。</p>
還好，很快班主任袁嘉宏就進(jìn)來(lái)了，四周同學(xué)連忙回到了自己的位置上。</p>
袁嘉宏厚重鏡片下的眼睛一瞪。</p>
“都要高考了，還嘻嘻哈哈的，都確定自己能考上好大學(xué)了？”</p>
“班長(zhǎng)，來(lái)把卷子發(fā)下去，這都是歷年的高考真題，你們好好做，就當(dāng)積累經(jīng)驗(yàn)了。”</p>
一時(shí)間，教室里只有紙張摩擦的聲音。</p>
卷子發(fā)到手上，慕夏垂眸看著。</p>
試卷上的題目還是很熟悉，仿佛昨日才做過(guò)一般。</p>
可提起筆，慕夏卻發(fā)現(xiàn)自己的手在抖。</p>
她眼前閃過(guò)一幕幕畫面。</p>
是父母毫不留情的指責(zé)：“考官，我保證她作弊了，你們一定要嚴(yán)查�。 �</p>
是同學(xué)毫不掩飾的鄙夷：“好學(xué)生膽子真大，作弊作到高考考場(chǎng)上了�！�</p>
是鄰居毫不客氣的譏諷：“怪不得不肯給我兒子補(bǔ)習(xí)，原來(lái)是肚里根本沒(méi)貨！”</p>
慕夏以為自己重獲新生，可曾經(jīng)真實(shí)發(fā)生的一切卻成了她最大的陰影。</p>
絕望和恐懼如潮水般涌來(lái)，將她緊緊包圍，她身體止不住地顫抖，眼前也陣陣發(fā)黑。</p>
“慕夏，你怎么了？”</p>
陳子言的聲音像是一道光，照亮了身處深淵的慕夏。</p>
慕夏轉(zhuǎn)頭，輕褐的眼眸里充斥悲切的死寂。</p>
陳子言瞬間失聲。</p>
然后，他聽(tīng)見(jiàn)慕夏開(kāi)口：“陳子言，如果有一天我被人誣陷作弊，你聽(tīng)到后，會(huì)相信我嗎？”</p>
莫名的，陳子言沒(méi)有猶豫的回答：“會(huì)。”</p>
只一個(gè)字，就將慕夏心上的冰雪掃去一層。</p>
她勉強(qiáng)笑了笑：“謝謝你，陳子言�！�</p>
然后，慕夏舉起手：“袁老師，我有些不舒服，想去趟醫(yī)務(wù)室。”</p>
袁嘉宏對(duì)這個(gè)不惹事成績(jī)又好的學(xué)生自然優(yōu)待，沒(méi)有二話就應(yīng)了。</p>
走出教學(xué)樓，慕夏看著熟悉的校園，躁動(dòng)的心終于平息。</p>
她朝著心理咨詢室走去。</p>
心理咨詢室里空空蕩蕩，除了一張床，和一張辦公桌，再無(wú)其他。</p>
坐在辦公桌后的趙晗看見(jiàn)慕夏，目露詫異。</p>
“慕夏，這都要高考了，你怎么又來(lái)了？”</p>
從高一學(xué)校設(shè)立咨詢室開(kāi)始，趙晗最常見(jiàn)的學(xué)生，就是慕夏。</p>
而她也知道，慕夏最大的心理障礙，是她家里那對(duì)父母。</p>
只是事關(guān)家庭，趙晗也愛(ài)莫能助，只能盡力紓解慕夏的情緒。</p>
慕夏苦笑一聲：“趙老師，我就想在你這里坐坐，行嗎？”</p>
趙晗心里嘆息，卻還是拉開(kāi)了身后的簾子，露出一張鐵架床。</p>
“可以，不過(guò)只有一節(jié)課的時(shí)間，學(xué)校的考前輔導(dǎo)還是很有效的，你不能錯(cuò)過(guò)�！�</p>
她的叮囑讓慕夏心頭一暖：“我知道的，趙老師�！�</p>
慕夏走到鐵架子床邊躺下去，任由思緒放空。</p>
可這時(shí)，咨詢室外的圍墻處，卻響起一個(gè)納悶的聲音。</p>
“陳子言到底把不把我當(dāng)兄弟？他不是喜歡慕夏么，怎么變成慕雪了？”</p>