第515章

    看到老師進(jìn)來(lái)，教室里的同學(xué)視若無(wú)睹，還在自顧自的講話。

    “安靜！”數(shù)學(xué)老師把三角尺往講臺(tái)上一拍，皺眉道，“一個(gè)個(gè)的真破罐破摔不參加高考了是不是？下個(gè)月就是全區(qū)第一次摸底考，要排名的，大家都給我重視起來(lái)！”

    數(shù)學(xué)老師剛分到這個(gè)學(xué)校一個(gè)月，還沒(méi)有完全放棄這批學(xué)生。

    她這么一吼，教室倒是稍微安靜了一些。

    數(shù)學(xué)老師拿著粉筆，開(kāi)始在黑板上抄例題，然后邊講邊寫解題步驟。

    下面的學(xué)生跟聽(tīng)天書似的，沒(méi)堅(jiān)持五分鐘，大家注意力就渙散了，又各自干各自的去了。

    只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生在認(rèn)真聽(tīng)課。

    溫寧和同桌就是其中之一。

    一節(jié)課下了，同桌對(duì)著桌上的草稿紙抓耳撓腮，紙上是她剛剛從黑板上抄下來(lái)的題目。

    剛才在課上就沒(méi)聽(tīng)懂，想著下課了正好研究一下，結(jié)果研究半天，還是一竅不通，跟看天書似的。

    她瞬間有種無(wú)力感。

    有心學(xué)習(xí)，奈何實(shí)在聽(tīng)不懂。

    其實(shí)班上大部分同學(xué)跟她的想法一樣，高一高二懶散慣了，想著反正高考都取消了，混到高中畢業(yè)就行，哪知道高考恢復(fù)了，但是之前落下太多課程，現(xiàn)在想學(xué)都心有余而力不足。

    溫寧見(jiàn)同桌一臉愁容，忍不住道：“你是這道題沒(méi)聽(tīng)懂嗎？”

    “對(duì)，跟聽(tīng)天書似的”，同桌點(diǎn)點(diǎn)頭，剛才看溫寧上課特別認(rèn)真，問(wèn)道，“溫同學(xué)，能聽(tīng)懂?dāng)?shù)學(xué)老師講的東西嗎？

    溫寧點(diǎn)點(diǎn)頭。

    畢竟她后世是從江蘇省卷出來(lái)的985大學(xué)生。

    小學(xué)就開(kāi)始學(xué)奧數(shù)，初中高中參加奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，就為了高考加分，大學(xué)的高數(shù)也學(xué)完了，解七十年代的數(shù)學(xué)題就跟玩兒似的。

    同桌期待地望著她：“你能幫我講講嗎？”

    “可以呀，你是哪里不明白”，溫寧拿起筆，指了指草稿紙上的解題步驟。

    同桌撓撓頭：“都不明白，怎么就能根據(jù)這兩個(gè)條件推出這個(gè)步驟，還有......”

    同桌把自己的困惑都說(shuō)了一遍。

    溫寧很快知道問(wèn)題在哪里，她把這道題涉及的幾個(gè)數(shù)學(xué)公式先給同桌復(fù)習(xí)講解了一遍，然后再回到題目上，教對(duì)方怎么用這幾個(gè)公式去解。

    同桌一下茅塞頓開(kāi)，興奮地拍著桌子：“我明白了！我聽(tīng)懂了！”

    “謝謝你溫同學(xué)！你太厲害了！”

    數(shù)學(xué)老師都沒(méi)給講明白的題目，溫寧給她講明白了。

    同桌這么一嚷嚷，周圍幾個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)也湊了過(guò)來(lái)，紛紛拿出自己不會(huì)解的數(shù)學(xué)題請(qǐng)教溫寧。

    溫寧一一給大家解答，每個(gè)人都聽(tīng)懂了，跟打了雞血一樣興奮。

    有人又問(wèn)道：“溫同學(xué)，你物理怎么樣呀？”

    溫寧想了想，謙虛道：“還行吧�！�

    物理競(jìng)賽她參加過(guò)，但沒(méi)有拿到特別好的名次，不過(guò)解高中物理題是夠了。

    提問(wèn)的同學(xué)眼睛一亮，立刻拿了一道不會(huì)解的物理題給溫寧，溫寧瞄了一眼，全是后世的那種基礎(chǔ)題型，她拿過(guò)草稿紙，隨手寫了幾個(gè)物理公式，然后跟那位同學(xué)講解了一遍。