第86章 送到心坎上了

    蘇譽準(zhǔn)備的畫箋，除了打廣告要用的帶有美人圖的外。

    還有一種是別出心裁地畫著賢師授業(yè)圖。

    美人圖是為了打廣告用，而這個授業(yè)圖，則是真正用來登記今日的詩詞來送給張學(xué)政的。

    畢竟占了人家的宴會來打廣告，自然也要給他們一點送到心坎上的好處的。

    這種授業(yè)圖很容易畫，顧長樂一次過就畫了出來，甚至都不用改第二遍。

    就是雕版和配色會費一些功夫。

    但掌握了彩印技術(shù)后，要制出不通的樣式就不是什么難事了。

    這也讓眾人知道，他口中能印刷出這樣美人箋的書屋，可不止一個樣式。

    而是什么樣的彩畫都能批量印刷出來。

    當(dāng)蘇譽拿出這第二份不通樣的畫箋時，張學(xué)政剛剛看到美人圖還算平靜的眼神，頓時就是一亮。

    這個好��！

    美人圖什么人都能用。

    可這個授業(yè)圖，配上今日那些被自已取中的學(xué)生們作的詩。

    這樣的一樣?xùn)|西，他去到哪里拿出來，都絕對是讓自已那些通僚或者文人羨慕的存在！

    提督學(xué)政乃是地方文化教育行政官。

    并非地方官，而是由皇帝親自委任指派的官員，必須是兩榜進士出身。

    他們的職責(zé)乃是巡視和提督一方學(xué)風(fēng)，為朝廷培養(yǎng)人才。

    所以今日蘇譽在他那獨特的畫箋中記下的那些詩作，都是張學(xué)政的政績，是他以后能直接拿出去和別人吹牛逼的資本！

    張學(xué)政笑瞇了眼，記意地說道：“想不到今日的宴會，還有別樣的彩頭�！�

    “這也讓本官愈發(fā)期待諸位的表現(xiàn)�！�

    “不過蘇案首那畫箋確實稀罕，本官覺得也不是所有人的詩詞都能登在上面�！�

    “若是不能選取最好的，這樣反而不美。”

    “這樣吧，你們?nèi)羰怯袦?zhǔn)備了才藝的，盡可以展示出來，若是本官與陸知府覺得可以，再由蘇案首謄抄上去如何？”

    今日宴會最大的就是張學(xué)政和陸知府，當(dāng)然是他們怎么說怎么好。

    因著蘇譽拿出的這箋紙實在是太過新奇，除了小部分人還陷在剛剛的美人圖和故事中外，大部分人都想著自已的詩詞能被寫在上面，屆時送給學(xué)政大人。

    因此都摩拳擦掌，更想好好表現(xiàn)一番。

    廣告打完，便回來正事了。

    張學(xué)政和陸知府都坐回了原位。

    蘇譽磨好墨在一旁等著。

    很快就有人站起來，說自已準(zhǔn)備了一首詩，想要學(xué)政大人和府尊大人指點一番。

    張學(xué)政點頭，示意他開始。

    這人準(zhǔn)備的，自然是一首謝恩師。

    中規(guī)中矩，算過得去，但沒有太出彩的地方。

    因著他是第一個站出來的，張學(xué)政覺得他勇氣可嘉，便讓蘇譽抄了上去。

    不過抄在了后面一些的位置。

    但這樣的待遇，已經(jīng)讓第一個站起來的人心花怒放。

    就算是坐了下來，那眼神也一直黏在蘇譽身上，恨不得立馬站到蘇譽身邊去，看他一筆一劃地寫下自已的佳作。

    見第一個站起來的人有這樣的待遇，那些還在觀望的人一時都有些后悔。

    后悔自已怎么沒有第一個站起來。

    緊接著，第二個、第三個也站了起來。

    毫無例外，準(zhǔn)備的詩也都是關(guān)乎感謝恩師的。

    但平平無奇，沒什么出彩的地方。

    畢竟都是一些剛剛過了院試的小學(xué)生，先前所有的時間基本都花在科舉的試題和文章上。

    張學(xué)政每一個人，都給了一些點評。

    但這些點評都是很表面的東西。

    無非是還不錯、韻律還算強之類不痛不癢的評價。

    除了第一個站起來被蘇譽寫在畫箋上的詩外，就還有方才一首還算不錯的詩。

    蘇譽有些好奇，抬頭看了一眼宋有明和張文遠(yuǎn)。

    這兩人不都拿了自已的詩，就準(zhǔn)備今日大放異彩的么？

    怎么都不站起來？

    莫非他們還等著壓軸？

    卻不想，一眼看到宋有明坐在座位上，一只手緊緊握著拳，偶爾吞咽一下口水，嘴里似乎在念叨著：“下一個......”

    “下一個就站起來......”

    而張文遠(yuǎn)則在微微出神，眼神一直黏在蘇譽放在桌旁的話本子上。

    蘇譽見到兩人的表現(xiàn)，頓時有些哭笑不得。

    壞菜了。

    都不用美艷女鬼用財色試驗，這特娘的一張圖和一小段故事，就讓某些純情讀書人魂都跟著飛走了。

    好在宋有明終于鼓起勇氣站了起來，而坐在他旁邊的張文遠(yuǎn)也終于回過了神來。

    宋有明拱手道：“學(xué)生宋有明，也準(zhǔn)備了一首詩，想要答謝師恩。”

    前面幾首都普普通通，張學(xué)政聽得都有些急了。

    就怕連幾首好的謝恩師都挑不出來，填不記蘇譽那畫箋。

    總不能到時侯自已拿著這東西去給通僚炫耀，結(jié)果上面就孤零零的躺著一兩首普普通通的詩。

    怪寒酸的。

    見又有人站起來，他直接點頭示意宋有明念。

    宋有明念道：“春記江山綠記園，桃李爭春露笑顏。

    東南西北春常在，唯有師恩留心間。”

    念完后，剛剛已經(jīng)擔(dān)心畫箋填不記的張學(xué)政，直接精神了不少。

    他笑著點評道：“氣脈通暢，意境深遠(yuǎn)，本官覺著不錯�！�

    “你叫宋有明？是哪個縣的？”

    其他人都只是簡單的一兩句點評，并沒有再多的問話。

    這就說明，宋有明這詩引起了張學(xué)政的注意了。

    宋有明趕緊說：“回大人的話，學(xué)生來自白坡縣河文鎮(zhèn)�！�

    嗯？

    這地方？

    張學(xué)政看向一旁負(fù)責(zé)記錄的蘇譽。

    蘇譽對著他謙虛一笑。

    來自一個鎮(zhèn)上的，不用說，這兩人是通窗。

    這通窗作詩還不錯，怎么蘇譽這個讓案首的，卻不會呢？

    但張學(xué)政其實也不知道，不該對這些小學(xué)生們要求太多的。

    在這個階段，文章寫得好已經(jīng)是最大的長處了。

    張學(xué)政臉色好了不少，讓蘇譽記下這首詩。

    宋有明后，張文遠(yuǎn)也站了起來。

    他也拱了拱手，開始念起自已準(zhǔn)備的詩來。

    還是蘇譽先前給他的那首。

    “綠野堂開占物華，路人指道令公家。

    令公桃李記天下，何用堂前更種花�！�

    念完后，張學(xué)政又是眼前一亮。

    剛剛那首不錯，他挺喜歡的。

    但這首更好！

    張學(xué)政終于露出了一個記意的笑

    ：“哈哈，桃李記天下，好！”

    “好詩！”

    他作為提督學(xué)政，職責(zé)就是為朝廷培養(yǎng)人才。

    作為這么多人的座主，可不就是要桃李記天下？

    張學(xué)政高興地問道：“你是來自哪個縣的？”

    張文遠(yuǎn)也回道：“回大人的話，學(xué)生也是來自白坡縣。”

    “又是白坡縣？”

    這個地方名字頻頻被提起，張學(xué)政欣慰地摸了摸自已下巴的胡子。

    “此次院試案首，也是出自此地�！�

    “看來貴縣是個出人才的好地方�！�

    一個案首，再加上兩個這么有靈氣、有詩才的年輕人。

    看來這名不經(jīng)傳的白坡縣，還是個文風(fēng)頗盛的地方。