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第326章

    發(fā)現(xiàn)辦公室內(nèi)，除了金融系的系主任蔡剛，還有個(gè)斯斯文文的青年教師，交流一番后，陳實(shí)知道了此人的身份，學(xué)校宣傳部的老師，叫李文慶。

    也知道了這兩人火急火燎的找自己干嘛。

    是個(gè)好事兒——華西都市報(bào)想給他做個(gè)專訪。

    華西都市報(bào)，可是蓉城這邊，數(shù)一數(shù)二的報(bào)刊，而且還是官媒，按理說就陳實(shí)眼目前這點(diǎn)成就，還不至于說，讓華西都市報(bào)直接下場(chǎng)，給他出專題。

    但考慮到他的身份，還是個(gè)大一新生，且在電子科大那邊的推廣項(xiàng)目，還掛上了勤工儉學(xué)的牌子，這么一加成，這事兒也就這么敲定了下來，決定把陳實(shí)樹立成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的典型。

    “陳實(shí)，你小子能耐是真不小啊，這才進(jìn)校不到三個(gè)月吧，居然就能讓華西都市報(bào)，給你做專題了，嘖嘖嘖——”

    蔡主任一邊感嘆著、一邊遞給陳實(shí)一張A4紙。

    上面寫著華西都市報(bào)那邊發(fā)過來的采訪題目，以及怎么回答的大致框架。

    官媒采訪，核心目的是為了宣傳，所以會(huì)問哪些問題、怎么回答，都會(huì)有模版，不會(huì)說你想怎么回答就怎么回答的。

    采訪就采訪唄，陳實(shí)倒也不抵觸，甚至挺樂意。

    畢竟有助于提升他的個(gè)人形象，方面他日后出門談生意。

    仔細(xì)看了一遍后，陳實(shí)表情、變得有些懵懂和茫然。

    “蔡主任，我還是有些緊張啊，要不您在教教我，到時(shí)候具體該怎么回答？”

    蔡剛表示我也不太懂，你問李老師吧。

    “李老師，那就多謝指教了�！�

    陳實(shí)轉(zhuǎn)頭，畢恭畢敬，請(qǐng)教起了李文慶。

    李文慶不由疑惑，心想不都寫在紙上面了么，照本宣科都不會(huì)啊？

    他耐著性子，給陳實(shí)詳細(xì)講了一遍。

    不外就是些套話。

    譬如問你怎么想著要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的，就說要做新時(shí)代的新青年，將來建設(shè)祖國，給社會(huì)做貢獻(xiàn)。

    問你為什么要做勤工儉學(xué)的項(xiàng)目，就說想幫助更多的貧困生，將來大家一起建設(shè)祖國，給社會(huì)做貢獻(xiàn)......

    總而言之，甭管對(duì)面問什么，最后都答到建設(shè)祖國、給社會(huì)做貢獻(xiàn)這個(gè)點(diǎn)，就絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)。

    陳實(shí)聽完，一副醍醐灌頂?shù)臉幼�，非常鄭重的跟李文杰道了謝，然后才帶著虞白薇離開。

    他走后，李文慶微微皺起眉頭，跟蔡剛說道：“蔡主任，我就納悶了，陳實(shí)這個(gè)學(xué)生，看起來呆頭呆腦的，嘴皮子也一般啊，到底怎么把生意做起來的？”

    蔡剛不由一笑：“小李，陳實(shí)能靠自己，辦起來那么大個(gè)網(wǎng)站，還跟電子科大那邊、搞成了雙效聯(lián)合項(xiàng)目，他怎么可能呆頭呆腦、嘴皮子一般......”

    李文慶繼續(xù)皺眉：“那他剛才問的問題，怎么都傻傻的......”

    蔡主任聳了聳肩：“他問，你答，然后他感謝，你最后不挺開心的么？”

    “這——”

    李文慶這才回過味來。

    那有一句說一句，剛才回答陳實(shí)問題時(shí)，他確實(shí)非常有成就感，陳實(shí)鞠躬感謝他時(shí)，他也很是有些飄飄然，無形中、對(duì)這個(gè)學(xué)生，感官就好了許多。

    別的不說，但凡以后陳實(shí)有事找他，他絕對(duì)能幫則幫。

    “小李——”蔡主任拍了拍李文慶的肩膀，“其實(shí)真正長袖善舞的人，就是這個(gè)樣子的，拿年輕人的話說，那就是人傻、錢多、速來......實(shí)際上心里門清著呢。反而那些一眼看上去，就很聰明、很精明的人，干不成大事，且容易吃悶虧。陳實(shí)這個(gè)年輕人，不簡(jiǎn)單啊，這么小的年紀(jì)，就會(huì)藏巧于拙了，也難怪院長會(huì)那么的喜歡他�！�

    李文慶聽著，眼睛漸漸的發(fā)亮。

    藏巧于拙，好套路��！

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