第5章

    這次家長會的重點，是作文。

    因為這次班上同學，在作文這個板塊表現(xiàn)不佳。

    老師特地準備了家長夜校，希望家校合一，給家長提供輔導孩子寫作文的方法建議。

    女兒在這次作文上也表現(xiàn)優(yōu)異，被家長們提議朗誦作文。

    思喬大大方方地站了上去。

    才八歲的小姑娘，穿著白白凈凈的嫩黃色水手裙。

    頭上兩只小羊角挽得相當可愛。

    僅僅只是站在那兒，就讓無數(shù)家長心都甜化了。

    可思喬的個性，卻和外表看上去的甜糯，截然相反。

    她揚著下巴，往梁仁禮這邊瞥了一眼。

    對后門的杜欣馨，翻了個只有彼此才看得懂的白眼。

    然后把手中的作文往講臺上一壓。

    旁邊傳來家長略微驚奇的聲音。

    「她這是要脫稿背誦嗎？」

    我心想，思喬這不是要背誦，這是要開整了。

    此次作文為材料作文。

    思喬提煉的中心論點為勇敢。

    這沒什么可說的，因為班上大多孩子都能提煉出來。

    思喬之所以滿分，除了她規(guī)范的結構框架、引人深思的好詞佳句。

    妙就妙在，她選擇從責任、道德底線、不忘初心三個角度，詮釋勇敢。

    「狼與捕獵者搏斗的勇敢，來自于它對母狼與幼崽愛的責任。

    「少年敢于揭露校園霸凌，來自于他無法見死不救的道德底線。

    「畫家寧愿一無所有，也不肯同流合污，來自于他對藝術圣潔崇高的初心。

    「可有的人，他忘了責任，忘了道德底線，忘了初心。在虛假的名利中飄飄然，在甜言蜜語中自大膨脹，成了欲望的奴隸，在誘惑中沉淪。

    「他至此成為清醒的懦夫！

    「更別提勇敢了，他把自己的孩子像老鼠一樣，藏在下水道，八年不敢見太陽！

    「只管在臭水溝里吱吱作響，吃一些別人吃不下、吐出來的殘羹剩飯，還為此沾沾自喜。

    「怡然自得，當著社會的蛀蟲，可有的人愛好獨特，就喜歡這些不是人的肥蟲子，還讓肥蟲子揣了一個又一個，生出些半人半蟲的族類�！�

    教室里，是思喬鏗鏘有力，又滿含嘲諷的聲音。

    我看過思喬的作文，知道她后面全是現(xiàn)場發(fā)揮。

    梁仁禮聽得臉都紅了。

    不知是憤怒還是羞愧。

    身后的杜欣馨怕是要后悔留在這里。

    被諷刺成揣了一個又一個的肥蟲子，卻又不敢發(fā)作。

    沒有氣得當場吐血，都算好的了。

    當思喬朗讀結束。

    班級爆發(fā)出震耳欲聾的掌聲。

    贊美聲此起彼伏。

    就好像大家都在慶祝思喬打了一場勝仗。

    小姑娘也旗開得勝地抬起下巴，無比挑釁地望著梁仁禮和杜欣馨。

    有社牛家長直接站了出來，佩服得五體投地：「要不是今天親眼所見，我絕對不會相信這是一個三年級孩子的水平。思想高度拉滿，社會諷刺性極強！」

    思喬將作文紙拿在手中，對我笑出兩個小酒窩。

    「是我的媽媽教得好，她給我講了許多道理，為我的學習付出了很多�！�

    緊接著故作遺憾地補充。

    「還有就是，我可能從小就沒有爸爸，所以醒悟得比別的孩子早一點。」

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    家長們都對此露出了同情的表情。

    梁仁禮一聽這話，瞬間就站了起來。

    他實在受不了女兒當眾說他死了。

    「思喬！」