第10章
這會(huì)兒抱在一起的兩人誰(shuí)都沒(méi)解釋。
童桐倒是有心說(shuō)一句，但毛老師已經(jīng)走過(guò)來(lái)了。
周游純粹是樂(lè)去了，露著牙，牙齒嘎嘎亮。
毛老師站在走廊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他們，看了一會(huì)兒后順著走廊走了過(guò)去。
“放我下來(lái)！”童桐立馬喊。
“不是，你倆干嘛呢！”莊謙依舊震驚。
“沒(méi)有，今天早上我在校門(mén)口——”
童桐這話沒(méi)說(shuō)完，前面已經(jīng)拐過(guò)走廊的毛老師又巡了回來(lái)。
“我操！還來(lái)！”童桐胳膊攬住了周游的脖頸。
周游順勢(shì)彎腰，一把將人抱了起來(lái)。
“還抱！��？？”莊謙這次看的清清楚楚，要嚇瘋了，“不是！干嘛啊�。∧銉墒裁搓P(guān)系��！”
毛老師這會(huì)兒時(shí)間已經(jīng)走到了他們班前面，童桐和周游同時(shí)安靜了下來(lái)。
隨著時(shí)間推移和莊謙的瘋癲程度毛老師又慢慢走遠(yuǎn)了。
“放我下來(lái)�！蓖┱f(shuō)完，看著莊謙解釋?zhuān)安皇�，莊謙你聽(tīng)我說(shuō)——”
拐角的毛老師又走了過(guò)來(lái)。
周游嘎嘎樂(lè)：“就抱著說(shuō)吧�！�
“有毛病�。槭裁匆еf(shuō)��！”莊謙嘶吼。
“行�！蓖c(diǎn)頭。
“還行�。�？？”莊謙瞪圓了眼睛，咆哮，“我靠！童桐你要是被威脅了你就眨眨眼！”
“沒(méi)有！”童桐連忙解釋?zhuān)熬褪墙裉臁?br />
“你眨眼了！”莊謙喊。
“我沒(méi)有！”童桐也喊。
“又眨了！”莊謙頓時(shí)了然，悲憤轉(zhuǎn)頭，看著目瞪口呆的全班，一揮手，“兄弟們！上�。 �
“………………”
“我倆還吵不吵�。俊敝苡吻那牡吐晢�(wèn)童桐。
“閉嘴。”童桐面露微笑，心生絕望。
早自習(xí)鈴響了，教學(xué)樓內(nèi)朗讀聲四起。
只有高二2班，沉浸在詭異的沉默里。
童桐趴在桌面上，更加堅(jiān)定了周游就是傻子，也更加堅(jiān)定了自己絕對(duì)不可能跟這傻子在一起。也更更不會(huì)可能最后還被這傻子甩了。
他開(kāi)始回想著周游在車(chē)上跟他說(shuō)過(guò)的怎么化解夢(mèng)的方法。
班上的女生已經(jīng)開(kāi)始念詩(shī)了。
“余處幽篁兮……終不見(jiàn)天，路險(xiǎn)難兮……獨(dú)后來(lái)……”
軟軟的調(diào)子，跟著窗外的微風(fēng)。
童桐難得的心里平靜了，枕著手臂有點(diǎn)兒想睡。
“杳冥冥兮……哎這什么字兒啊……晝……晝啥啊……哎這玩意兒整不明白啊……”周游低悶的聲音夾雜在女生們細(xì)細(xì)的嗓子里。
童桐深深的吸了一口氣，再一次升起了不是他死就是周游亡的決心。
“童桐……童桐……”周游戳了戳他胳膊。
童桐下定決心不想理他。
“夢(mèng)是躲不開(kāi)，但是，你可以提前打破它。夢(mèng)里做什么你就反著來(lái)，這就打破了�！�
這句話是周游在車(chē)上說(shuō)過(guò)。
但當(dāng)時(shí)他聽(tīng)著像是明白了，但仔細(xì)一想，怎么才算反著來(lái)呢？
周游暗戀他，反過(guò)來(lái)就是……
他暗戀周游？
什么玩意兒？童桐為自己的猜想嚇得睜大了眼睛。
周游還以為童桐終于理他了，把課本往他眼前一杵，“姐們兒，幫幫忙，這字怎么念啊，第一節(jié)
課就是語(yǔ)文課，曹老師昨天說(shuō)還要抽人呢�！�
童桐看著周游的臉，這張臉確實(shí)帥。
按他媽說(shuō)的，這張臉和他這種小白臉就不是走的同一條路子。
讓他暗戀也不是不行。
有道是與其被動(dòng)，不如主動(dòng)。
他來(lái)掌握一切。
他來(lái)暗戀，他來(lái)表白，他來(lái)甩人！
雖然暗戀這個(gè)傻子很丟人，但是架不住被傻子甩更丟人。
童桐打定主意后，神清氣爽�？粗苡我岔樠鄱嗔�，
童桐低頭去看課本上周游指的字，清了清嗓子：“哪個(gè)不認(rèn)識(shí)？”
“不是不理我嗎？”周游矯情上了。
童桐剛吸了一口氣，一瞪眼。
“我錯(cuò)了老妹兒�！敝苡瘟ⅠR樂(lè)呵了，“這個(gè)字兒，您受累給看看？”
“羌�！蓖┱f(shuō)。
“什么？”周游沒(méi)聽(tīng)清。
“七……一……昂……羌�！蓖┻@次讀慢了。
“啥玩意兒？”周游還是沒(méi)聽(tīng)明白。
“羌！羌！羌！”童桐不耐煩了，“打手｜槍的槍?zhuān) ?br />
“哦……”周游一個(gè)哦字說(shuō)的千回百轉(zhuǎn)，嘴角勾起的笑容看著也很不正經(jīng)
童桐：“………………”
這狗玩意兒。
直到上課鈴聲響起，周游嘴邊的笑容才收斂幾分。
曹老師的語(yǔ)文課一向松散。
但每當(dāng)教詩(shī)詞的時(shí)候又格外的認(rèn)真，連高度近視的眼睛都能看見(jiàn)了。
曹老師盯著周游嘴角那抹自信的笑容，欣慰的喊：“就由周游同學(xué)來(lái)為我們朗誦這首我們上節(jié)課學(xué)過(guò)的山鬼吧！他嘴邊的笑容很是自信呢！大家掌聲歡迎！”
周游：“…………”
這世上要說(shuō)什么能治住他的，除了他媽也就古詩(shī)詞了。
“山……山鬼……詩(shī)人……屈原，若有人兮山之……之……之……”
周游卡在了第一句。
曹老師鼓勵(lì)的看著他，“別緊張，你能行。”
“我不緊張�！敝苡握\(chéng)實(shí)道，“我是真不認(rèn)識(shí)。”
曹老師：“…………”
“童桐讀吧�！辈芾蠋焽@了一口氣。
童桐站了起來(lái)，因?yàn)槟_疼，他微微斜靠著倚著墻，單手拿著書(shū)。
開(kāi)口詩(shī)詞讀得流暢清朗，聲音清澈又朝氣。
周游這會(huì)兒還站著的，他稍低頭盯著童桐。突然被童桐嘴邊讓陽(yáng)光鋪灑顯現(xiàn)出來(lái)的細(xì)細(xì)絨毛吸引住了，心臟也驀然跳的老快。
直到童桐讀完坐下，那種心跳得連耳朵都能聽(tīng)見(jiàn)的聲音才緩緩沉歸于靜。
周游想了想，把這種心臟跳動(dòng)的聲音歸結(jié)于自己對(duì)文化人的崇拜。
果然是他認(rèn)定的好哥們，讀個(gè)古詩(shī)詞都能讓他心跳的這么快。
一節(jié)詩(shī)詞課，在周游聽(tīng)得云里霧里中總算到了下課。
全班鬧哄哄的玩了一陣，周游站起來(lái)剛伸完懶腰，坐在一邊的童桐戳了戳他的腰。
“怎么了�！彼皖^問(wèn)。
童桐朝著他張開(kāi)了雙手：“快，毛老師過(guò)來(lái)了�！�
周游腰也不撐了，忙不迭地也彎腰下去把人抱了起來(lái)。
毛老師在上課鈴響之前踏進(jìn)了教室。
班上的人聲音稍微收斂了一些。
一分鐘后，鈴聲響起。
毛老師手里挑了好幾個(gè)短短胖胖的粉筆頭，鈴聲剛落。
還有幾個(gè)男生在低聲說(shuō)什么，沒(méi)來(lái)得及收聲，童桐也正和周游說(shuō)讓他別抱得太緊了。
毛老師直接抬手就一個(gè)接著一個(gè)的扔了過(guò)去。
粉筆頭四落，皆砸住了一眾人。
最后一個(gè)粉筆頭，朝著童桐扔了過(guò)去。
粉筆頭朝童桐扔過(guò)來(lái)的時(shí)候他早就沒(méi)講話了。
這會(huì)兒也來(lái)不及躲。粉筆朝著他眼睛扔的。
周游擰著眉，判斷著粉筆的走向，抱著人稍微側(cè)了側(cè)身體。
粉筆擦著周游的臉側(cè)滑了過(guò)去，粉筆在他臉側(cè)留下了一道白色的粉末。
細(xì)小的粉筆輕輕落地，在寂靜的教室里砸出了一片喧然。
沒(méi)人敢躲這位毛老師的粉筆頭。
他朝學(xué)生眼睛，嘴巴扔粉筆也不是一次兩次了，但毛老師脾氣大家都清楚，誰(shuí)也不敢觸。
班級(jí)安靜了。
毛老師睜大了眼睛。
只有周游咳了咳嗓子。
“老師，粉筆可不能朝著眼睛扔�！敝苡伟腴_(kāi)玩笑半認(rèn)真的盯著講臺(tái)上的人，“您要是不會(huì)，準(zhǔn)頭不好……
“我可以教您�！敝苡涡χf(shuō)。
毛老師皺起了眉毛，“你叫什么。”
“姓周，單字一個(gè)游。游四海的游�！敝苡握f(shuō)。
毛老師盯了他一會(huì)兒，問(wèn)：“真一直抱著嗎。”
“就沒(méi)撒過(guò)手。”周游笑著說(shuō)。
“你挺行啊，抱這么久了�！泵蠋熼_(kāi)始低頭整理著教案，“體力還不錯(cuò)�！�
“那是�！敝苡巫院酪恍�。
童桐暗道不好。
果然，下一秒。
“我還能舉著呢！”周游炫耀。
童桐：“！！”
“是嗎？還能舉著呢？”毛老師陰森森看了過(guò)來(lái)。
“可不是！我還能舉著轉(zhuǎn)圈兒呢！”周游挺起了胸膛。
童桐：“�。�！”
我日啊。
“是嘛，那這算表演吧？”毛老師語(yǔ)氣淡淡，眼神卻帶著陰險(xiǎn)。
“是�。∧强刹�！”周游喊。
“那等會(huì)兒下課了大課間，升旗儀式的時(shí)候�！泵蠋熣鎿丛�(xún)問(wèn)，“你倆當(dāng)著全校師生，給大家表演一個(gè)？”
童桐開(kāi)始喘不過(guò)氣，伸手想捂住周游的嘴巴。
“榮幸�。 敝苡窝杆俚�。
童桐手僵硬在半空，整個(gè)人奄奄一息，他覺(jué)得自己要死。
第14章
兩人跟說(shuō)相聲似的，一唱一和的說(shuō)完。
隨著毛老師吃的臉色越來(lái)越黑，全班人鴉雀無(wú)聲，大氣都不敢出。
“老師，我可以坐下了吧？”周游吊兒郎當(dāng)?shù)�，笑著開(kāi)口。
“……坐�！泵蠋熑讨鴼�。
周游就這么直接抱著人坐了下來(lái)，還仔細(xì)的把童桐的腿給架在了旁邊的椅子上。
桌子的前后間隔不大，坐一個(gè)人正正好。
但兩人這個(gè)姿勢(shì)抱著坐下來(lái)，童桐直接就坐在了周游的腿上，上身還必須緊貼在一起。
“腿不疼吧�！敝苡蔚皖^小聲的問(wèn)了一句。
溫?zé)岬臍庀錇⑦^(guò)來(lái)，染紅了童桐的耳朵尖。
“別挨我這么近�！蓖┌讶送崎_(kāi)了，盡力俯在桌子上盯著書(shū)本。
毛老師教的是數(shù)學(xué)，周游聽(tīng)了一會(huì)兒不耐煩了。
講的倒是不錯(cuò)，但是太簡(jiǎn)單。
沒(méi)過(guò)三分鐘……
周游無(wú)聊的下巴直接擱在了童桐肩膀上，手也慢慢繞在了他腰間。
閉著眼睛就那么睡著了。
童桐剛跟著思路解開(kāi)一道題目，肩膀上一重，他偏頭去看，險(xiǎn)些和周游的鼻子碰上。
他伸手推了兩下。
周游皺著眉頭，表情不耐，抱的更緊了。
毛老師聽(tīng)著動(dòng)靜朝這邊看了一下。
童桐沒(méi)敢動(dòng)了。
但脖頸邊一呼一吸讓童桐脖頸連著耳朵尖都紅透了。
直到下課，周游還沒(méi)來(lái)得及醒，童桐就把人給拍歪了。
毛老師從講臺(tái)上走了下來(lái)，看著他們倆：“你們就跟我走吧，等會(huì)兒升完國(guó)旗，校長(zhǎng)講完話你倆就上去�！�
“行啊。”周游清醒了，歡歡喜喜的抱著人就站了起來(lái)。
毛老師擰著眉頭看了他一眼轉(zhuǎn)身走了。
周游也抱著人跟了上去，只是他懷里的童桐情況看上去不太好。
脖子和耳朵是紅的，臉卻是白的，正張著嘴小口小口的喘著氣。
“你怎么了？”周游看了一眼前面的毛老師，低聲問(wèn)他，“又喘不上來(lái)氣了？”
“等會(huì)不會(huì)真的要舉吧
？”童桐臉都白了，“我不去�！�
“傻子�！敝苡瘟R他。
“��？”
“你還說(shuō)我傻？”童桐垂死病中驚坐起。
“你不是討厭這個(gè)老師嗎？我逗逗他給你出氣�！敝苡螄@了口氣，“你真以為我要抱著你上全校師生面前表演舉重�。俊�
“��？”童桐懵了。
“等著看唄�！敝苡涡Φ脽崃�。
鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄起，國(guó)歌正好唱完。
童桐自己敬著禮，也不忘伸出個(gè)手放在了周游腦子邊。
升國(guó)旗儀式舉行完畢，校長(zhǎng)拿過(guò)話筒咳了一聲，開(kāi)始講話。
周游也突然抱著人往前走，湊到了毛老師身邊。
毛老師蹙眉看著他：“干嘛？反悔了？”
“反什么悔啊，這可是在全校師生面前出名的大機(jī)會(huì)。”周游一臉急不可耐，“毛老師，我現(xiàn)在就上去舉吧�！�
“等……等會(huì)兒�！泵蠋熆戳搜叟_(tái)上的校長(zhǎng)，這會(huì)兒校長(zhǎng)致辭才說(shuō)到一半呢。
“我忍不住，我好想舉啊，就現(xiàn)在吧毛老師，讓我去吧，我能舉100個(gè)！”周游大義凜然。
“是！他能舉100個(gè)！”童桐也幫腔。
“不行！說(shuō)了了等會(huì)兒，安靜點(diǎn)！”毛老師呵斥他們。又惶惶不安的看了一眼，好像已經(jīng)注意到這邊動(dòng)靜的校長(zhǎng)。
“毛老師，我實(shí)話說(shuō)了吧，我要上廁所了�！敝苡伟β晣@氣，“我現(xiàn)在不上去，我等會(huì)兒就舉去不了了，我不想失去這個(gè)機(jī)會(huì)！”
毛老師被他的語(yǔ)氣弄得急了起來(lái)，盯著臺(tái)上的校長(zhǎng)期盼著他快點(diǎn)說(shuō)完。
“我上去了就現(xiàn)在�！敝苡翁染统懊孀�。
“不行！”毛老師一把抓住人，“你給我回來(lái)！”
“那你到底讓不讓我舉�。 敝苡蔚伤�。
“不舉了，不舉了你給我站好�！泵蠋熞驳伤�
這會(huì)兒周游要是沖上去了，校長(zhǎng)一問(wèn)，知曉緣由還不得罵死他。
“我不。”周游一臉軸，“我今天還非要舉。”
“不是——”
“我不舉渾身癢癢！”周游大聲補(bǔ)充。
“對(duì)！他癢癢！”童桐也說(shuō)。
“哎！你們小點(diǎn)兒聲！不舉了！不舉了！我現(xiàn)在不許你舉了！”毛老師氣急敗壞又得壓著音量。
“好的老師。”周游答應(yīng)的飛快。
“回去，回去，回你們自個(gè)班待著�！泵蠋煹芍劬[了擺手。
周游面帶不舍的抱著人頻頻回頭，腳下走的倒是飛快。
童桐憋了大約十步路之后，終于沒(méi)忍住張口笑了出來(lái)。
周游也跟著笑。
他倆也沒(méi)回班級(jí)位置了，直接順著旁邊前面老師看不見(jiàn)的位置偷偷的溜了。
“怎么樣，開(kāi)心嗎�！敝苡我贿叡е俗咧亟淌业穆芬贿厗�(wèn)。
“他是隔壁一班的班主任，據(jù)說(shuō)是我們學(xué)校從市一中挖過(guò)來(lái)的，嚴(yán)的不行，脾氣也大�！蓖┠樕系男θ葸�掛著，“上期期末考完，年級(jí)前10名上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，他們班上有一個(gè)男生說(shuō)我抄了他的答案，把我獎(jiǎng)狀給撕了。然后我氣不過(guò)，當(dāng)著校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)，年級(jí)主任，班主任在臺(tái)上把他給揍了。”
“喲，厲害啊�！敝苡螄K嘖稱(chēng)奇，“就你打我的那個(gè)勁你還能揍別人呢？”
“…………”
童桐剛想反駁自己遇到他那時(shí)候狀態(tài)不佳，還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口。
“哎！你倆這是干嘛呢！”一聲譏諷的聲音出現(xiàn)。