第26章
老蔡打開(kāi)了本次比賽的主頁(yè)面。他看見(jiàn)，省立一中排在第四十九名，后面的隊(duì)伍還有較大的上升趨勢(shì)，照這個(gè)情況發(fā)展下去，別說(shuō)金牌了，銅牌都沒(méi)希望。
林知夏困惑地問(wèn)：“為什么我們?cè)絹?lái)越靠后了？”
老蔡說(shuō)：“俄羅斯和美國(guó)都派了二十幾支隊(duì)伍。你看美國(guó)這幾所高中，全在前面，就連英國(guó)學(xué)校都反超了我們……”
林知夏連忙說(shuō)：“我知道第四題要怎么做。只要我們把第四題答對(duì)了，省立一中的分?jǐn)?shù)就會(huì)上來(lái)的！”
“第四題怎么做？”老蔡反問(wèn)她，“還是剛才那個(gè)辦法？”
林知夏非常確定：“是的�！�
老蔡推高了鼻梁上的眼鏡。他依舊認(rèn)為林知夏的做法有問(wèn)題，就像他寫錯(cuò)了第五題一樣。他覺(jué)得，林知夏對(duì)第四題的觀感有誤。他建議林知夏先在草稿紙上創(chuàng)造一組數(shù)據(jù)，再把這組數(shù)據(jù)代入她的程序，驗(yàn)算她的方法能否成功。
“我在自己的腦子里驗(yàn)算過(guò)了�！绷种恼\(chéng)實(shí)地說(shuō)。
老蔡卻說(shuō)：“你寫下來(lái)，多寫幾頁(yè)紙，我要按步驟問(wèn)你。你剛才提交第五題，沒(méi)讓我和小梁檢查。你出錯(cuò)了，隊(duì)伍丟了四分。”
林知夏伸手搭上鍵盤：“最開(kāi)始，我以為，第五題是我們之前遇到過(guò)的套路題……你和我犯了一樣的錯(cuò)。這就是‘三人成虎’的道理——三個(gè)人確認(rèn)了同一件事，無(wú)論這件事是真是假，他們的第一反應(yīng)都是隨大流。”
老蔡右手撫著鍵盤。他本來(lái)在思考第六題。而林知夏的這段話，讓他莫名煩躁起來(lái)。他把眼鏡摘下來(lái)，放在桌上，抬起手掌，猛地搓了搓臉。
林知夏的說(shuō)辭一套一套的，把老蔡說(shuō)得心煩意亂。
IHSPC的賽場(chǎng)上，最忌諱的事情，就是隊(duì)友們相互指責(zé)——老蔡接受了兩年多的訓(xùn)練，他和小梁都很清楚這個(gè)規(guī)矩。然而，林知夏似乎不明白，或者，她就是覺(jué)得把事實(shí)說(shuō)出來(lái)也沒(méi)什么要緊的。
老蔡扶住額頭：“林知夏，你今年多大了？”
林知夏往后挪了一寸距離：“我今年十二歲……虛歲十三歲，馬上就十四歲了�！�
老蔡指了指自己，又指了指小梁：“我們比你大好幾歲�！�
“我們的靈魂都是平等的，”林知夏喃喃自語(yǔ)，“無(wú)論我是十二歲，還是九十二歲，我都會(huì)相同的態(tài)度來(lái)對(duì)待你�！�
小梁“嘖”了一聲：“你今年是十二歲，不是九十二歲……”
林知夏記起她的正事：“時(shí)間好緊張，我可以先用電腦寫第四題嗎？”
老蔡忍無(wú)可忍，爆發(fā)道：“你把步驟寫下來(lái)，不行嗎？答錯(cuò)了會(huì)扣分。你是人，不是神，你犯錯(cuò)了，隊(duì)友就要給你收拾爛攤子，你十二歲也該懂事了？”
林知夏緩了兩秒鐘，與他針?shù)h相對(duì)道：“你能不能不要攻擊我的年齡？我確實(shí)會(huì)犯錯(cuò)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只要我們把錯(cuò)誤改正，那段經(jīng)歷就是有意義的�！�
老蔡崩潰道：“你別跟我扯雞湯�！�
林知夏耐著性子解釋道：“我可以把第四題的步驟寫下來(lái)，但是第四題是遞歸指數(shù)函數(shù)，我要用數(shù)論的方法寫，再套用費(fèi)馬歐拉定理。我看到現(xiàn)在沒(méi)人在用鍵盤，我才提議讓我來(lái)寫程序，然后我借助代碼，再和你們?cè)敿?xì)解釋。這對(duì)你們來(lái)說(shuō)，會(huì)比我手寫的內(nèi)容更清楚。我也可以在紙上寫完程序代碼，再謄抄到編譯器里……只是這樣一來(lái)，你可能沒(méi)辦法檢查我的每一個(gè)步驟，因?yàn)榇a注定是簡(jiǎn)潔又跳躍的，你不能憑借肉眼去Debug�！�
“Debug”是編程用語(yǔ)，指的是“解決程序故障”。
老蔡沒(méi)有接話。他的視線聚焦于顯示屏。
省立一中的排名仍然在下滑。還有一個(gè)非洲國(guó)家隊(duì)，升到了省立一中的前一位。
非洲隊(duì)？
在老蔡的印象中，非洲是一塊不發(fā)達(dá)的地域。他看過(guò)非洲一座城市的紀(jì)錄片——那座城市的外圍就是非洲草原，獅子、羚羊和斑馬快樂(lè)地奔跑在城市郊區(qū)，給他帶來(lái)了極大的震撼。
他，竟然被非洲隊(duì)，超過(guò)了。
老蔡甚至不確定，非洲隊(duì)的學(xué)生們，日常生活安不安全，會(huì)不會(huì)被獅子追逐，被豹子戲弄，被大象威脅。
而他，在省立一中好吃好喝地接受訓(xùn)練，享受著食堂大廚的悉心款待，竟然比不上一支來(lái)自非洲的隊(duì)伍。
老蔡的胸口生出一團(tuán)悶氣，不上不下，阻塞肺管。他緩聲陳述道：“你拿了羅馬尼亞大師賽的金牌，還來(lái)參加信息學(xué)科的競(jìng)賽，老師非要把你塞進(jìn)我們組，擠掉了我們?cè)瓉?lái)的隊(duì)友。我和那個(gè)被擠掉的人，是中學(xué)五年的好朋友。老師們非說(shuō)你聰明，你實(shí)力強(qiáng)，你能干，你有天賦。行，好吧，我同意你入隊(duì)。你還是給我們扣了四分，這就是你的實(shí)力？”
林知夏坐在椅子上，向后挪動(dòng)一段距離。她不想再聽(tīng)老蔡說(shuō)話了。
尤其，當(dāng)老蔡說(shuō)到，他和那個(gè)被擠掉的隊(duì)員，是中學(xué)五年的好朋友，林知夏一下子想起了江逾白。如果有誰(shuí)把江逾白的位置擠掉了，林知夏一定會(huì)非常生氣的。
可是，信息教練并沒(méi)有告訴林知夏，老蔡、小梁和那個(gè)人是好朋友，是常年在一起訓(xùn)練的隊(duì)友。
教練只說(shuō)：老蔡、小梁、林知夏，你們?nèi)齻�(gè)人最適合組隊(duì)。林知夏，你的性格和心態(tài)都很好，還拿到了國(guó)際比賽的數(shù)學(xué)金牌。你和老蔡小梁組隊(duì)，肯定能捧回IHSPC的獎(jiǎng)杯！
林知夏的心情很低落。
老蔡還在指責(zé)她：“第五題第一次報(bào)錯(cuò)，你說(shuō)我少考慮了一種情況，把我往歪路上指，丟了七分，這幾次折騰完，非洲隊(duì)都能反超我們……”
“我已經(jīng)承認(rèn)我錯(cuò)了，”林知夏看著越走越近的監(jiān)考老師，有意識(shí)地降低自己的音量，“這本身就是一個(gè)事故，我們應(yīng)該平攤風(fēng)險(xiǎn)，平攤后果，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)隊(duì)�！�
IHSPC規(guī)定，參賽選手可以小聲討論，但不可以大聲喧嘩。
老蔡的嗓門稍微有點(diǎn)大，影響了坐在他后面的新西蘭選手。
新西蘭選手向監(jiān)考老師反饋情況。老師口頭警告省立一中的隊(duì)伍：“Excuse
me，could
you
please
lower
your
voice？”
林知夏慌忙道歉：“Sorry，my
teammates
and
I……”
林知夏還沒(méi)說(shuō)完，老師止住了她的話：“That
is
all
right.”
說(shuō)完，老師就走了。
小梁縮在角落，沒(méi)聽(tīng)清這位監(jiān)考老師的英語(yǔ)問(wèn)答。他問(wèn)起林知夏：“出什么事了？”
林知夏轉(zhuǎn)述道：“老師讓我們聲音小點(diǎn)。我說(shuō)了對(duì)不起，老師回答沒(méi)關(guān)系。”
突發(fā)的狀況接二連三，林知夏和她的隊(duì)友都有些心不在焉。林知夏還想寫第四題，小梁圓場(chǎng)道：“算了算了，我們先做第六題和第七題吧�！�
老蔡正在電腦上寫第六題。他反復(fù)編譯了好幾遍。小梁和林知夏幫他建立一組輸入輸出的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。
賽場(chǎng)上的時(shí)間逃得飛快，省立一中的排名升上去三回，又掉了四回。老蔡的背后出了一層薄薄的汗水。雖然，第六題回答正確，但是，他的方法耗時(shí)較長(zhǎng)，最終得分偏低。他試著換了一種方法，結(jié)果，第六題變成了“Error”。他不僅沒(méi)掙到分，還造成了一點(diǎn)損失。
他快速穩(wěn)定自己的情緒，把剩下幾道題分派給隊(duì)友。
林知夏一手撐著腮幫，開(kāi)始第十題——第十題是本次比賽的壓軸大題，涉及復(fù)雜的積分幾何。積分幾何原本是林知夏最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域之一，但是，在她把數(shù)學(xué)思維轉(zhuǎn)化為程序語(yǔ)言的時(shí)候，俄羅斯隊(duì)伍已經(jīng)把第十題做出來(lái)了。
那一支俄羅斯隊(duì)，剛好坐在林知夏的正對(duì)面。
三位俄羅斯男生滿臉笑容，無(wú)聲地慶祝勝利。他們比第二位的浙江隊(duì)高了十幾分，似乎注定要把本次比賽的金牌收入囊中。
浙江隊(duì)正和一支韓國(guó)隊(duì)打得難分難舍。每當(dāng)韓國(guó)隊(duì)超過(guò)浙江隊(duì)幾分，浙江隊(duì)又會(huì)瘋狂地追上來(lái)。隨著比賽的推進(jìn)，浙江隊(duì)甚至咬上了俄羅斯隊(duì)，只比俄羅斯低了三分。
林知夏看著電腦屏幕，悄悄地為同胞們鼓勁：“浙江加油，浙江加油，快點(diǎn)超過(guò)俄羅斯�！�
老蔡的媽媽是浙江人。他有些后悔自己為什么不在浙江隊(duì)。
老蔡徒勞地刷新著頁(yè)面，浙江隊(duì)的分?jǐn)?shù)經(jīng)常發(fā)生變化。老蔡干脆把頁(yè)面關(guān)掉了。他繼續(xù)和隊(duì)友們討論題目，卻又發(fā)生了新的分歧，這一回，老蔡和林知夏的意見(jiàn)一致，而小梁卻和他們有不同的看法。小梁還說(shuō)：“要是阿周在，阿周會(huì)站在我這邊�！�
這位“阿周”，就是那個(gè)不幸被篩掉的隊(duì)友。
隊(duì)伍內(nèi)的氣氛更低迷。
截止到比賽結(jié)束時(shí)，省立一中共計(jì)答對(duì)了六道題，報(bào)錯(cuò)許多次。他們的最終排名是第二十四位，獲得了一個(gè)參與獎(jiǎng)。
起初，林知夏沒(méi)有感到很難過(guò)。幾乎在矛盾爆發(fā)的那一刻，她就已經(jīng)預(yù)料到了結(jié)局。
可是，在回程的路上，老蔡和小梁在教練面前攬下了一切責(zé)任。他們說(shuō)，這次比賽之所以會(huì)有這么大的失誤，是因?yàn)樗麄冊(cè)谫悎?chǎng)上的狀態(tài)不佳。兩人都沒(méi)提起林知夏在第五題上犯的錯(cuò)。
林知夏私下里詢問(wèn)老蔡，老蔡卻說(shuō)，第一，他和小梁確實(shí)沒(méi)穩(wěn)住情緒，第二，他以前和阿周做隊(duì)友時(shí)，習(xí)慣了替阿周解圍。
當(dāng)他們回到省立一中，信息學(xué)科的兩位教練都是一副痛心疾首的樣子。原來(lái)，本次的IHSPC最終排名，是省立一中歷年來(lái)的最差成績(jī)。
去年的賽場(chǎng)上，省立一中摘得了銅牌。
而這一次，省立一中只有一個(gè)微不足道的參與獎(jiǎng)。
林知夏后知后覺(jué)。她有些茫然地離開(kāi)高中部，走回初三（十七）班的教室。她在俄羅斯莫斯科的慘敗經(jīng)歷，早已傳回了初三年級(jí)。十七班的同學(xué)看見(jiàn)她進(jìn)門，沒(méi)有一個(gè)人出聲，大家都不知道要怎么安慰她。
林知夏安靜地坐回自己的座位。
江逾白偏過(guò)頭，看著她：“林知夏？”
林知夏聲音極小。她自言自語(yǔ)道：“你不要叫我了，讓我一個(gè)人想一想，問(wèn)題究竟在哪里呢？是不是我的參賽態(tài)度不夠認(rèn)真……可是我盡力了，我不敢吵架，聲音太大會(huì)被取消參賽資格，還會(huì)影響我們學(xué)校的下一屆選手……我也不知道該怎么辦。我說(shuō)的方法，他們不相信。他們的方法，我也不相信，到了后來(lái)，我就變得比較消極，比較低落……訓(xùn)練期間，大家都是很好相處的，可是到了比賽的時(shí)候，我的心態(tài)也變了……”
“林知夏，”江逾白打斷她的話，“每個(gè)人都會(huì)被環(huán)境影響，你別自責(zé)。”
林知夏淚眼汪汪：“我們學(xué)校上一屆還是銅牌�！�
“我們學(xué)校一百年前不允許女生入學(xué)�！苯獍缀鋈粧伋鲞@樣一個(gè)觀點(diǎn)。他說(shuō)：“傳統(tǒng)不是規(guī)律，不可能一成不變，林知夏，你是非常優(yōu)秀的學(xué)生�！�
江逾白話音剛落，近旁的窗戶被人敲響。
林知夏的座位靠窗——她總是喜歡坐在窗邊。她抬起頭，看向窗外。
金百慧抱著一本筆記本，站在十七班的教室外。她的目光穿透了玻璃，直達(dá)林知夏的雙眼：“你考了第二十四名？這是我聽(tīng)過(guò)的最差的名次。你根本沒(méi)有努力吧�！�
第51章
缸中之腦
金百慧一只手搭住窗戶，下巴往上抬了抬。她再次強(qiáng)調(diào)道：“你根本不努力�！�
初三（十七）班不少同學(xué)都聽(tīng)見(jiàn)了金百慧的話。教室內(nèi)逐漸安靜下來(lái)，江逾白忽然站起身，開(kāi)口說(shuō)：“每個(gè)周末，林知夏會(huì)去圖書(shū)館，從早學(xué)到晚�！�
江逾白原本想講出幾本嚇人的理論書(shū)籍，但他知道的實(shí)在不多，也不敢亂講，就很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f(shuō)：“林知夏經(jīng)常數(shù)學(xué)專業(yè)的專著，非�？炭�。去年寒暑假，她每天來(lái)學(xué)校參加集訓(xùn)。”
初三（十七）班鴉雀無(wú)聲。
林知夏在國(guó)際編程比賽中輸?shù)煤軕K。如果同學(xué)們真的以為林知夏全靠天賦，又在比賽時(shí)馬馬虎虎，那對(duì)林知夏而言，未免太不公平。
江逾白想大聲告訴所有人，林知夏從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)，她對(duì)所有學(xué)科都有旺盛的求知欲。她很早就開(kāi)始思考人生的奧義，努力提升自我價(jià)值。她不是生來(lái)就能理解數(shù)學(xué)概念，她廣泛地一些基礎(chǔ)導(dǎo)論書(shū)籍，一步一步地摸索到了今天。
江逾白正在心里稱贊林知夏，林知夏忽然出聲：“我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)編程，鍛煉自己的思維能力。這一次排名二十四，我吸取到教訓(xùn)了。我的人生又不是只有一場(chǎng)比賽。金百慧，你比我還緊張嗎？你為什么總是這么關(guān)注我？”
走廊上刮來(lái)一陣?yán)滟亩L(fēng)，金百慧的鼻尖和耳尖被凍得通紅。但她一動(dòng)不動(dòng)，如雕塑般傲然挺立在窗邊。她嚴(yán)厲地責(zé)備林知夏：“你是初三的年級(jí)第一。你去游樂(lè)場(chǎng)，策劃校慶，春游秋游……浪費(fèi)時(shí)間，遲早要失敗。你還不緊張？不付出怎么會(huì)有回報(bào)？”
金百慧年僅十四，可她說(shuō)話的語(yǔ)氣，就像是教導(dǎo)主任。
林知夏雙手扒住窗戶：“我和同學(xué)一起玩，就會(huì)覺(jué)得開(kāi)心，為什么我不能出去玩？”
金百慧找不到理由反駁她。金百慧干脆關(guān)上窗戶，轉(zhuǎn)身要走回十八班的教室。這節(jié)課是十七班和十八班的自習(xí)課，兩個(gè)班級(jí)的班主任暫未現(xiàn)身。
林知夏眼疾手快，拽住了金百慧的袖子。
林知夏試圖給金百慧洗腦：“美國(guó)有個(gè)科學(xué)家，叫做希拉里·普特南，他是哲學(xué)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)三個(gè)領(lǐng)域的專家，你一定很想成為這樣的人吧？他的名字被寫進(jìn)了教科書(shū)�！�
金百慧果然被林知夏說(shuō)動(dòng)。她回過(guò)頭，對(duì)上林知夏的目光。
林知夏接著說(shuō)：“普特南提出了一個(gè)概念，叫做‘缸中之腦’，你知道的，一個(gè)人的感受來(lái)源于大腦里的神經(jīng)信號(hào)。如果有人把你的腦子挖出來(lái)，放進(jìn)水缸里養(yǎng)著，再用計(jì)算機(jī)給你的腦子傳遞神經(jīng)信號(hào)，你怎么知道自己是活在現(xiàn)實(shí)中，還是活在水缸里？”
林知夏的洗腦沒(méi)有成功。
金百慧拽開(kāi)她的手，快步走向十八班。
林知夏朝著走廊喊道：“金百慧，你不要跑，你主動(dòng)來(lái)找我，我愿意和你說(shuō)話，你為什么要跑得那么快！”
林知夏的聲音飄得很遠(yuǎn)。
十八班的同學(xué)們也聽(tīng)到了。
金百慧站在十八班的門口，進(jìn)退不得。她干脆重新走到十七班的教室之外，面對(duì)著林知夏：“你剛才是不是在罵我？”
“我才沒(méi)有罵你呢�！绷种臓�(zhēng)辯道。
金百慧復(fù)述她的原話：“你要把我的腦子挖出來(lái)，放進(jìn)水缸里養(yǎng)著�！�
“哇，你記得好清楚�！绷种碾S口附和。
金百慧對(duì)她虎視眈眈：“你拐著彎兒罵我�！�
十八班的幾個(gè)膽大的同學(xué)已經(jīng)偷偷溜出了教室。他們站在靠近十七班的位置，旁觀金百慧和林知夏吵架。
十七班的同學(xué)們也不甘落后。以沈負(fù)暄為首的一批人早就離開(kāi)了座位。他們成團(tuán)聚攏在林知夏的背后，班級(jí)里洋溢著過(guò)節(jié)般的熱鬧氣氛，大家饒有興致地看著那兩位優(yōu)等生。
段啟言雙手抱臂，插話道：“這個(gè)金百慧，許她罵別人，不許別人罵她？笑死我了，好大的臉�！�
江逾白作為林知夏的同桌，占據(jù)了最佳的觀戰(zhàn)位置。他坐在自己的座位上，制止段啟言發(fā)話：“你安靜點(diǎn)�！�
江逾白常年擔(dān)任代理班長(zhǎng)，在班級(jí)內(nèi)部很有威望。段啟言不知不覺(jué)地臣服了。他沒(méi)再開(kāi)口說(shuō)一個(gè)字。
而窗外的金百慧抬起手，伸出食指，指著林知夏說(shuō)：“我可沒(méi)罵你�！�
“你沒(méi)聽(tīng)懂我的意思，”林知夏側(cè)身坐在椅子上，雙手搭著窗臺(tái)，“我剛才講的‘缸中之腦’，不是要挖掉你的腦子，而是在給你假設(shè)一種情景。如果你的人生感受，全部由計(jì)算機(jī)的模擬信號(hào)決定，你希望獲得什么樣的信號(hào)？”
“我要做年級(jí)第一，全年級(jí)第一�！苯鸢倩酆翢o(wú)遲疑地回答。
林知夏握住她的手指，反過(guò)來(lái)指向她自己：“你是年級(jí)第一。然后呢？”
金百慧和林知夏四目相對(duì)。林知夏的目光仿佛具有某種穿透力，金百慧鬼使神差地回答：“然后，我要上最好的大學(xué)。”
金百慧陷入了幻想中的人生。不過(guò)，那種幻想只持續(xù)了短短幾秒鐘，金百慧就掙脫了飄渺不定的假設(shè)。
她直勾勾地看著林知夏，拔高嗓音說(shuō)：“你知道我最討厭你哪一點(diǎn)嗎？你學(xué)習(xí)學(xué)得太容易，你搞不清你的能力有多珍貴。我要是有你的能力，我早就進(jìn)大學(xué)了。我會(huì)跟著老師研究千禧年數(shù)學(xué)未解之謎，研究霍奇猜想和黎曼猜想，證明楊米爾斯存在性與質(zhì)量間隙，我要把金百慧三個(gè)字放進(jìn)數(shù)學(xué)教科書(shū)……”
為了達(dá)成愿望，金百慧甘愿吃苦。
整個(gè)初三年級(jí)，沒(méi)有一個(gè)人能理解金百慧，就連林知夏都不能理解她。金百慧曾經(jīng)認(rèn)為，林知夏會(huì)成為她的知己。事實(shí)證明，林知夏與她毫無(wú)交集。
林知夏若有所思：“印度有個(gè)數(shù)學(xué)家，叫做，拉馬努金，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)他嗎？”
金百慧說(shuō)：“我學(xué)過(guò)拉馬努金恒等式。”
林知夏點(diǎn)頭：“據(jù)說(shuō)，拉馬努金是二十世紀(jì)最偉大的數(shù)學(xué)家。我覺(jué)得他比我聰明多了。他在二十世紀(jì)初就提出了可以與黑洞關(guān)聯(lián)的數(shù)學(xué)公式，那個(gè)時(shí)候，還沒(méi)有宇宙黑洞的概念。拉馬努金是個(gè)印度人，大學(xué)輟學(xué)了，沒(méi)受過(guò)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)訓(xùn)練。他自稱，他創(chuàng)造的數(shù)學(xué)公式都是夢(mèng)里的印度女神告訴他的。他的手稿和筆跡上的公式，到了今天，還有很多沒(méi)被破解�！�
“你想說(shuō)什么？”金百慧質(zhì)問(wèn)道。
林知夏小聲說(shuō)：“天外有天，人外有人。你只盯著我，肯定會(huì)很累的。如果我每天盯著拉馬努金，我能達(dá)到他的成就嗎？不能。”
金百慧受到了林知夏的影響，講出一段話：“拉馬努金、愛(ài)因斯坦、特斯拉都是天才。你是天才嗎？你是個(gè)有點(diǎn)聰明、不去努力的普通人�！�
“真的嗎？”林知夏氣定神閑地反問(wèn)，“我每次考試的分?jǐn)?shù)都比你高，你又算是什么人？”
十七班的同學(xué)發(fā)出一陣哄笑，就連十八班的看客們都唏噓不已。金百慧的臉部弧線繃緊，胸膛微微起伏。她說(shuō)：“我……”
金百慧一句話沒(méi)說(shuō)完，林知夏給她找了個(gè)臺(tái)階：“競(jìng)賽一定會(huì)分出名次，排名靠后并不可恥，每一個(gè)參賽選手都值得尊重。你特別努力，我不僅尊重你，還挺佩服你的�！�
最后一句話，林知夏說(shuō)得尤其真誠(chéng)。
金百慧卻是一副難以接受的樣子。她稍稍低頭，手指僵硬。過(guò)了好半晌，她轉(zhuǎn)身說(shuō)道：“自習(xí)課，都回班去學(xué)習(xí)，不然我告老師�！�
金百慧是十八班的學(xué)習(xí)委員。她一聲令下，十八班的那幾位同學(xué)逃得比兔子還快。
林知夏目送金百慧返回她的教室。
涼風(fēng)駘蕩，走廊上空無(wú)一人。
林知夏關(guān)緊玻璃窗，重新在位置上坐好。
前排的湯婷婷感慨道：“林班長(zhǎng)，你真溫柔啊�！�
“不，我不溫柔，”林知夏解釋道，“我和金百慧講的那些話，也是講給我自己聽(tīng)的�！�
十七班里看熱鬧的同學(xué)還沒(méi)散開(kāi)。段啟言呵呵一樂(lè)：“林班長(zhǎng)，你下次和金百慧吵架，大膽地罵她�！�
周圍有同學(xué)贊同道：“金百慧整天來(lái)十七班找茬�！�
“行了，”林知夏坐得筆直，展現(xiàn)出班長(zhǎng)的風(fēng)范，“你們都快點(diǎn)回去自習(xí)吧�！�
段啟言不由得反問(wèn)：“我們不回去，你要學(xué)金百慧告老師嗎？”
林知夏聽(tīng)得一愣。
前些日子，林知夏在高中部忙于信息學(xué)的集訓(xùn)，后來(lái)，她去俄羅斯莫斯科參加比賽，確實(shí)有好長(zhǎng)一段時(shí)間不在初三（十七）班，難怪段啟言也開(kāi)始挑釁她。
林知夏正要找回班長(zhǎng)的感覺(jué)，江逾白幫她接話道：“十八班的那些同學(xué)都愿意聽(tīng)金百慧的話，回到座位上去學(xué)習(xí)。段啟言，你是比不上那些同學(xué)，還是比不上金百慧？”
這個(gè)問(wèn)題，簡(jiǎn)直戳中了段啟言的死穴。
段啟言麻溜地滾回了座位，片刻不敢耽誤地掏出習(xí)題冊(cè)，認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始刷題。段啟言的前后反差之明顯，讓林知夏忍不住為江逾白擊掌贊嘆：“江江江江逾白，你好厲害。”
江逾白謙虛道：“比不上林林林林知夏。”
他照例打開(kāi)課本，放在桌上，充當(dāng)擺設(shè)。他稱贊林知夏：“你和金百慧說(shuō)的話，挺有意義�！字兄X’的概念，我記住了。”
“你看過(guò)電影《黑客帝國(guó)》嗎？”林知夏興致勃勃地說(shuō)，“《黑客帝國(guó)》的核心思想，和‘缸中之腦’有異曲同工之妙。”
江逾白更關(guān)心另一個(gè)問(wèn)題：“你剛進(jìn)教室的時(shí)候……”
林知夏默契地接話道：“那時(shí)候，我有點(diǎn)難過(guò)。不過(guò)現(xiàn)在，我覺(jué)得好多了�！�
林知夏的自我調(diào)節(jié)能力，似乎比從前要強(qiáng)了許多。這兩年多的競(jìng)賽經(jīng)歷磨練了她的心志。她的膽子變得更大，甚至打算在近兩年去上大學(xué)。
自從林知夏獲得了兩個(gè)重量級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽金牌，國(guó)內(nèi)最著名的幾所大學(xué)都曾經(jīng)聯(lián)系過(guò)她。她沒(méi)給出確定的回復(fù)，心中卻早有規(guī)劃和安排。
*
除了沈昭華教授以外，江逾白是第一個(gè)得知林知夏未來(lái)計(jì)劃的人。林知夏告訴江逾白，她打算在省立一中高中部再讀一年，等她年滿十四歲，就去北京上大學(xué)。
江逾白問(wèn)她，為什么還要讀一年高中？
林知夏回答，她和沈教授組里的兩個(gè)學(xué)姐正在合寫一篇論文，涉及到計(jì)算機(jī)集群的高性能運(yùn)算，她要在省城多待半年，每周監(jiān)視計(jì)算機(jī)集群和物理海洋實(shí)驗(yàn)室。而且，她有點(diǎn)舍不得爸爸媽媽和哥哥，很想和家人多相處一年。另外，還有個(gè)微不足道的原因——林知夏想在上大學(xué)之前，稍微體驗(yàn)一下高中生活�；旧�，大學(xué)生都念過(guò)高中，林知夏很好奇，也想試試。
“在上大學(xué)之前，稍微體驗(yàn)一下高中生活”——就是這句話，讓江逾白無(wú)語(yǔ)凝噎。
江逾白好心提醒林知夏：“你在高中競(jìng)賽班待了一年多�！�
林知夏卻說(shuō)：“我在高中競(jìng)賽班，只是順便聽(tīng)課，沒(méi)有享受到多姿多彩的高中生活�！�
江逾白非常理解林知夏的想法。他直接問(wèn)道：“你要讀一年的高中競(jìng)賽班嗎？”
“是的�！绷种拇蟠蠓椒降爻姓J(rèn)。
江逾白點(diǎn)頭：“我申請(qǐng)了北京的國(guó)際高中�！�
北京的國(guó)際高中。
聽(tīng)起來(lái)就很不一般。
林知夏恍然大悟：“你在北京上高中，我在北京讀本科，我們生活在同一座城市�！�
“這一年怎么辦，”江逾白握著保溫杯，陷入一陣思索，“我以為你明年就會(huì)上大學(xué)……”
雖然，林知夏不想和她的好朋友分開(kāi)，但是，她不能阻礙江逾白的求學(xué)之路。
想當(dāng)初，林知夏要去高中部參加集訓(xùn)，江逾白總是鼓勵(lì)她前進(jìn)。她從他的身上學(xué)到了許多優(yōu)良品質(zhì)，現(xiàn)在，她做出回饋：“沒(méi)關(guān)系的，只是短短一年。這一年里，我會(huì)給你寫信，給你打電話，交流學(xué)習(xí)與生活中的感悟。江逾白，你要勇敢往前走，你會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的。當(dāng)然你本來(lái)就是很優(yōu)秀的人�！�
林知夏這一番夸贊十分真誠(chéng)，江逾白不由自主地提出一個(gè)辦法：“我在省立一中高中競(jìng)賽班讀一年，再轉(zhuǎn)學(xué)去北京的國(guó)際高中�！�
第52章
雙星
林知夏有自己的私心。她很想讓江逾白留在省立一中。不過(guò)，她更應(yīng)該站在朋友的角度為他考慮。
所以，她問(wèn)：“江逾白，你喜歡數(shù)學(xué)競(jìng)賽嗎？”
江逾白隱晦地說(shuō)：“我參加競(jìng)賽的時(shí)間不算長(zhǎng)�！�
林知夏和江逾白相識(shí)三年，哪怕江逾白總是拐彎抹角地說(shuō)話，林知夏也能猜出他的真實(shí)想法。她點(diǎn)了一下頭：“我懂了，你的意思是，你不喜歡數(shù)學(xué)競(jìng)賽。”
江逾白沒(méi)有反駁。
林知夏鄭重其事地說(shuō)：“高一競(jìng)賽班的學(xué)生們，要在一年內(nèi)學(xué)完高中課程，還要提前學(xué)習(xí)大學(xué)的專業(yè)課。如果你早點(diǎn)去北京讀高中，你就可以把時(shí)間花在你更感興趣的事物上。如果你高二轉(zhuǎn)學(xué)去北京，你需要一段時(shí)間適應(yīng)新環(huán)境，還要準(zhǔn)備A-Level和雅思考試，這樣會(huì)不會(huì)有點(diǎn)倉(cāng)促？”
A-Level相當(dāng)于英國(guó)的高考，雅思則是英語(yǔ)水平測(cè)試。江逾白想去劍橋大學(xué)讀本科，必須先在A-Level和雅思考試中取得優(yōu)異成績(jī)，這是劍橋大學(xué)的本科門檻。
林知夏設(shè)身處地為江逾白著想，江逾白認(rèn)為她的話很有道理。他應(yīng)該感謝她的提醒。但是，離別成了必然，所有語(yǔ)言都顯得蒼白，他一時(shí)想不出合適的措詞，干脆一言不發(fā)。
江逾白從文具袋里找出羅馬尼亞彩蛋，又把彩蛋立在桌子上，只用一根手指搭在蛋殼的頂部。
林知夏伸出她的右手食指，小心翼翼地碰觸蛋殼的底部。她說(shuō)：“江逾白，我會(huì)給你寫信，也會(huì)給你打電話�！�
江逾白撕下一張草稿紙，并在紙上寫了一行字：“這是我的北京住址�！�
“你在北京也有一個(gè)家嗎？”林知夏好奇地問(wèn)道。
江逾白停筆：“我的爺爺奶奶，在北京生活了很多年�！�
“你準(zhǔn)備住在爺爺奶奶的家里嗎？”林知夏問(wèn)他。
江逾白思考片刻，才說(shuō)：“我的爸爸媽媽在北京都有住所。”
原來(lái)如此。
江逾白在北京有好幾個(gè)家，好幾個(gè)住址。
這，就是有錢人的生活方式。
林知夏記得，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時(shí)候，江逾白曾經(jīng)透露過(guò)他家里還有私人飛機(jī)。那么，江逾白想從北京回到省城，也就是短短兩三個(gè)小時(shí)的事情。
這么一想，林知夏的精神一下子振奮了起來(lái)。她相當(dāng)坦率地說(shuō)：“江逾白首領(lǐng)要去追尋他的目標(biāo)了。林知夏船長(zhǎng)完成自己的任務(wù)以后，就會(huì)尋找江逾白，跟江逾白在新的地點(diǎn)匯合�！�
江逾白把那一張寫有北京住址的草稿紙遞到了林知夏的手中。他和林知夏約好，每周給對(duì)方寄一封信。江逾白還會(huì)在中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、寒假、清明節(jié)……等等所有節(jié)日返回省城。
“好詳細(xì)的計(jì)劃！”林知夏贊嘆道，“哪怕你去北京讀高中，我們其實(shí)也沒(méi)有分開(kāi)�！�
“嗯！”江逾白大方地承認(rèn)。
林知夏找出《人類觀察日記》，認(rèn)真寫道：2008年1月4日，我和江逾白商定了高中的學(xué)業(yè)規(guī)劃。江逾白會(huì)在今年九月份去北京讀高中，而我要在省立一中再上一年學(xué)。明年九月份，我和江逾白會(huì)在北京重聚。我突然想起了天體物理學(xué)的雙星系統(tǒng)，兩顆恒星擁有各自的軌道，圍繞著同一個(gè)中心旋轉(zhuǎn)。江逾白就像是我的雙星伙伴，我們沿著不同的軌道前進(jìn)，我們的中心永遠(yuǎn)相同。
林知夏寫完這一段話，特意拿到江逾白的眼前。
江逾白在物理競(jìng)賽題中見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次“雙星系統(tǒng)”，但他從沒(méi)想過(guò)林知夏還能這樣比喻他。他既有點(diǎn)高興，又有點(diǎn)不好意思，就問(wèn)：“十七班的其他同學(xué)，也是宇宙里的星星嗎？”
林知夏若有所思：“他們都是獨(dú)立的個(gè)體。”
初中前兩年，林知夏總是在忙競(jìng)賽，很少和班上同學(xué)聊天。倒是有不少同學(xué)經(jīng)常捧著習(xí)題冊(cè)來(lái)找林知夏，向她請(qǐng)教問(wèn)題，她三下五除二就把難題解決了，同學(xué)們多半還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只能呆呆地站在原地，對(duì)林知夏充滿了仰視之感。
林知夏的班級(jí)地位等同于“天神下凡”。
她的雙星伙伴，注定只包括江逾白一個(gè)人。
江逾白還告訴林知夏，他們的小學(xué)同學(xué)想請(qǐng)林知夏在省立一中的食堂吃頓飯。
去年九月份，實(shí)驗(yàn)小學(xué)有不少同學(xué)成功考入省立一中，比如董孫奇、丁巖、魏榮杰、唐樂(lè)琴……甚至是柳行簡(jiǎn)。大家都覺(jué)得，應(yīng)該適當(dāng)?shù)鼐垡痪�，不過(guò)因?yàn)榱种脑诔跞蠈W(xué)期忙于信息學(xué)競(jìng)賽，大家不敢占用她的寶貴時(shí)間，就沒(méi)提聚餐的事。
而現(xiàn)在，林知夏聽(tīng)見(jiàn)江逾白提起小學(xué)同學(xué)，她很開(kāi)心地答應(yīng)道：“好的，我們?cè)谑程靡黄鸪晕顼埌��！?br />
*
當(dāng)天中午，董孫奇領(lǐng)著他的幾位小學(xué)同學(xué)，腳步莊重地邁進(jìn)省立一中的食堂。
董孫奇在實(shí)驗(yàn)小學(xué)當(dāng)了六年班長(zhǎng)。到了省立一中，他仍然官運(yùn)亨通，穩(wěn)穩(wěn)地坐上了班長(zhǎng)的位置。
雖然，董孫奇沒(méi)考上競(jìng)賽班，但是，他成為了培優(yōu)班的光榮一員。目前，他在初一（一）班混得風(fēng)生水起，班上同學(xué)都要敬稱他為“董班長(zhǎng)”，也有人叫他“董大哥”。
董孫奇偶爾會(huì)和別人提起，初三那個(gè)名叫林知夏的競(jìng)賽霸主，是他董孫奇的小學(xué)同學(xué)。初一（一）班聽(tīng)聞此事的同學(xué)，無(wú)一不對(duì)他發(fā)出了由衷的贊嘆，稱贊他人脈廣、見(jiàn)識(shí)多、朋友圈子質(zhì)量高。
董孫奇打定主意，他要請(qǐng)林知夏和江逾白吃飯。
中午正是食堂用餐的高峰期，四處人聲鼎沸，人影攢動(dòng)。
董孫奇富有先見(jiàn)之明地占好了座位。他和魏榮杰、丁巖、唐樂(lè)琴等了大概十分鐘，江逾白和林知夏姍姍來(lái)遲。
林知夏背著書(shū)包，跑向他們：“對(duì)不起，我們遲到了，因?yàn)槲覀兝蠋熗咸昧耍 ?br />
董孫奇大度地說(shuō)：“遲到十分鐘，沒(méi)事的，大家給我董孫奇一個(gè)面子，不要計(jì)較�！�
董孫奇的性格，真是一點(diǎn)沒(méi)變。
董孫奇拍了一下丁巖的肩膀：“走，丁巖，我們倆去端菜吧�！�
丁巖是江逾白在實(shí)驗(yàn)小學(xué)念書(shū)時(shí)，關(guān)系最好的男同學(xué)。丁巖一邊站起身，一邊看向江逾白：“江逾白，什么時(shí)候你有空，我們?nèi)W(xué)校體育館一塊兒打網(wǎng)球吧！我靠，我的網(wǎng)球技術(shù)突飛猛進(jìn)，我還在用你送我的拍子和網(wǎng)球�！�
江逾白并不擅長(zhǎng)打網(wǎng)球。
他經(jīng)常一拍子重重錘上球體，直接把網(wǎng)球打飛，飛向?qū)掗煹牟萜海灰?jiàn)蹤影。這種野蠻而粗魯?shù)膿羟蚍绞剑退回灥淖黠L(fēng)很不相符。他推辭道：“在學(xué)校攜帶球拍和網(wǎng)球，有些不方便。”
丁巖試探道：“你下課還經(jīng)常去操場(chǎng)吊單杠嗎？”
江逾白沉默了幾秒鐘。
上個(gè)禮拜，大概有三四天，江逾白和沈負(fù)暄相約去操場(chǎng)吊單杠。不過(guò)，他們不是為了玩樂(lè)，而是為了中考體育做準(zhǔn)備。中考體育的男子項(xiàng)目包括引體向上，沈負(fù)暄還在及格的邊緣徘徊，為此，段啟言沒(méi)少嘲笑他。
沈負(fù)暄表面上裝作不在意，其實(shí)心里緊張得要死。而在初三（十七）班，沈負(fù)暄和江逾白的關(guān)系比較好。江逾白一般不會(huì)隨便開(kāi)口嘲諷人。于是，在日復(fù)一日的“引體向上”活動(dòng)中，沈負(fù)暄和江逾白的友誼進(jìn)一步增強(qiáng)。
江逾白還沒(méi)出聲，林知夏幫他解釋道：“吊單杠是很重要的。引體向上是中考體育的男生必選項(xiàng)目。你們現(xiàn)在就可以把引體向上練起來(lái)，設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，每天練個(gè)一百八十次……”
“一百八十次引體向上？”丁巖很震驚，“初三這么辛苦嗎？”
江逾白從不在林知夏的面前露怯。他臉不紅心不跳，鎮(zhèn)定如常地說(shuō)：“不算辛苦，習(xí)慣了就好�！彼麖臅�(shū)包里拿出每天不離身的保溫杯，倒出一杯溫水，繼續(xù)說(shuō)：“我和同學(xué)經(jīng)常在課間練習(xí)引體向上，你有空可以去操場(chǎng)上找我。”
江逾白用一種輕描淡寫的語(yǔ)氣來(lái)形容引體向上，在座的所有男生都向他投來(lái)欽佩的目光，就連林知夏都對(duì)他贊不絕口，當(dāng)眾夸他勤奮又努力，是她最敬仰的那一類人。
保溫杯里的溫水似乎變得更可口。江逾白喝了一點(diǎn)水，瞥見(jiàn)了食堂的菜單，心中頓時(shí)涌起不祥的預(yù)感。
學(xué)生食堂支持聚會(huì)活動(dòng)。去年年底，食堂隆重推出了一系列的“聚會(huì)套餐”。董孫奇提前和食堂大媽打過(guò)招呼，買了兩份“聚會(huì)套餐”。他和丁巖一起把飯菜端了回來(lái)，整整齊齊地?cái)[在桌面上，呈現(xiàn)在各位同學(xué)的眼前。
江逾白捧起不銹鋼的飯碗，謹(jǐn)慎地夾了一塊魚(yú)豆腐。他在省立一中上了兩年學(xué)，從未在學(xué)生食堂吃過(guò)一頓飯。他的叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，江逾白的口味有些刁鉆，叔叔還說(shuō)：他們家的人，基本都是這樣。
江逾白不得不承認(rèn)，魚(yú)豆腐的味道偏咸，米飯的口感偏硬。相比之下，還是教師食堂的飯菜更合他的心意。他慢條斯理地品嘗午餐，吃得比林知夏還慢。
林知夏給他夾了一只雞腿：“吃雞腿嗎？”
他下意識(shí)地說(shuō)：“謝謝�！�
林知夏用勺子舀了一點(diǎn)紅燒湯汁，澆在她夾給他的那只雞腿上。她介紹道：“我媽媽做的紅燒雞腿超級(jí)好吃。你以后要是有機(jī)會(huì)來(lái)我家做客，一定要嘗嘗我家特制的紅燒雞腿�！�
“沒(méi)問(wèn)題�！苯獍状饝�(yīng)道。
林知夏又問(wèn)：“江逾白，你最喜歡吃什么呢？就像我喜歡的那種程度�！�
丁巖插話道：“江逾白挑食吧。”
董孫奇發(fā)出了一個(gè)二聲調(diào)的“唉”，然后才說(shuō)：“丁巖啊，今天我們小學(xué)同學(xué)歡聚一堂，你不要這么講江逾白�！�
當(dāng)事人江逾白端起飯碗，堅(jiān)持說(shuō)：“我不挑食。丁巖，你并不了解我。我很喜歡吃雞腿�！�
林知夏哈哈大笑。
餐桌上洋溢著快樂(lè)的氛圍，魏榮杰忽然問(wèn)起林知夏：“你和江逾白今年就初中畢業(yè)了，你們倆會(huì)在省立一中讀高中嗎？”
林知夏毫不避諱地坦誠(chéng)相告：“江逾白會(huì)去北京上學(xué)，我會(huì)在省立一中再讀一年。然后，我要去北京讀本科。我本科暫定的專業(yè)是數(shù)學(xué)學(xué)院信息科技系，本科導(dǎo)師的研究方向是人工智能和量子計(jì)算，我還想研究心靈哲學(xué)。至于博士階段的規(guī)劃，我暫時(shí)還沒(méi)想好……但我知道，只要我在每一個(gè)階段盡力而為，未來(lái)就會(huì)朝著好的方向發(fā)展。”
董孫奇帶頭為她鼓掌：“地球軍團(tuán)的第一軍師，真是了不起啊�！�
“當(dāng)然，”江逾白低聲接話，“林知夏是地球軍團(tuán)的驕傲�！�
第53章
第一篇論文
林知夏是地球軍團(tuán)的驕傲。
江逾白的這句話，反復(fù)回蕩在林知夏的腦海中。她和江逾白共同創(chuàng)作的《探索宇宙》系列漫畫(huà)仿佛融入了現(xiàn)實(shí)，讓現(xiàn)實(shí)沾上了幻想色彩，也讓她從虛擬世界中獲取了力量。
小學(xué)同學(xué)聚會(huì)結(jié)束之后，林知夏和江逾白一起走回初三（十七）班的教室。他們兩個(gè)人在路上走走停停，順便欣賞冬日的校園景色——寒冬臘月，草木凋零，唯獨(dú)一片梅花在嚴(yán)寒中盛開(kāi)，開(kāi)得幽艷又幽雅。
近旁縈繞著清淺的梅花香，香味沁人心脾。林知夏很悠閑地站在樹(shù)下賞梅，江逾白忽然說(shuō)：“我今天帶了數(shù)碼相機(jī)�！�
林知夏向他伸手：“快把相機(jī)拿出來(lái)，我們拍個(gè)合照�！�
江逾白把書(shū)包的一條背帶掛在左肩上，右手伸進(jìn)書(shū)包，掏出他的數(shù)碼相機(jī)。
這個(gè)數(shù)碼相機(jī)是觸屏的，林知夏琢磨了一會(huì)兒，調(diào)整了分辨率、光圈、聚焦等幾個(gè)選項(xiàng)的參數(shù)，當(dāng)場(chǎng)試拍了一張照片。她的照片成像清晰，光影效果非常好，江逾白忍不住稱贊她：“你……有點(diǎn)攝影的天賦�！�
“沒(méi)有啦，”林知夏笑說(shuō)，“是你的數(shù)碼相機(jī)質(zhì)量好�！�
遠(yuǎn)處走來(lái)四位高中部的學(xué)長(zhǎng)。林知夏站在道路中間，準(zhǔn)備攔住學(xué)長(zhǎng)們，找一個(gè)好心人幫她和江逾白拍照。
那四位學(xué)長(zhǎng)兩兩并排，分開(kāi)走路，林知夏一下子看清了人群中最高的那位學(xué)長(zhǎng)正是她的哥哥林澤秋。
林澤秋今年十六歲，身高一米八七。他腿長(zhǎng)，步子快，走得急匆匆的，直奔林知夏而來(lái)。
林知夏原本以為，她經(jīng)過(guò)一番歷練，心智都成長(zhǎng)了，膽子已經(jīng)變得很大了�？墒�，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)了哥哥，她幾乎沒(méi)有絲毫猶豫，馬上躲到江逾白的背后。
“我哥哥來(lái)了。”林知夏提醒道。
江逾白背好書(shū)包，整理儀表，嚴(yán)陣以待：“我知道。”
“我哥哥看起來(lái)兇巴巴的�！绷种脑u(píng)價(jià)道。
江逾白右手緊緊地握住數(shù)碼相機(jī)：“他每天都兇巴巴嗎？”
“那倒沒(méi)有，”林知夏誠(chéng)實(shí)地?cái)⑹�，“哥哥有時(shí)候還挺溫柔的。有一天晚上，我和哥哥在家學(xué)習(xí)，哥哥還叫了我的小名。”
江逾白問(wèn)她：“你的小名是什么？”
“夏夏，”林知夏驕傲地說(shuō)，“林知夏的小名是夏夏�！�
江逾白試著喊了她一聲：“夏夏？”
林知夏非常高興地回應(yīng)道：“夏夏在這里。”又問(wèn)：“江逾白，你的小名是什么？”
江逾白詳盡地羅列出一個(gè)名單：“叔叔叫我小江，爸爸叫我全名。媽媽以前稱呼我小白，現(xiàn)在，她也叫我的全名�！�
“小白�！绷种囊蛔忠活D地念道。
江逾白不自然地別過(guò)臉：“這是小孩子的昵稱。”
林知夏點(diǎn)頭：“好的！我以后不喊你小白了。我就叫你江江江江逾白……還有，江逾白首領(lǐng)、江逾白陛下、江老師�！�
江逾白仿照林知夏的措詞，有樣學(xué)樣地念道：“林林林林知夏，林知夏船長(zhǎng)，林知夏女王，林老師……”他說(shuō)話的聲音漸漸變得低沉。因?yàn)椤傲种呐酢焙汀傲掷蠋煛边@兩個(gè)稱呼讓他感到幾分羞臊和不好意思。尤其林澤秋離他越來(lái)越近，他不想讓林澤秋聽(tīng)清他的話。
在他說(shuō)完“林老師”三個(gè)字的時(shí)候，林澤秋走到了他的面前。
林澤秋的目光越過(guò)江逾白，落在林知夏的身上：“你早上跟爸爸媽媽說(shuō)，你中午要和同學(xué)聚餐。你的同學(xué)去哪兒了？”
“小學(xué)同學(xué)聚餐，”江逾白替林知夏解釋道，“我們的小學(xué)同學(xué)在省立一中讀初一。聚餐剛結(jié)束，他們都回了初一教學(xué)樓，我和林知夏要去初三教學(xué)樓�！�
“嗯嗯，事實(shí)就像江逾白說(shuō)的這樣！”林知夏理直氣壯地附和道。
顯然，林知夏和江逾白處于同一個(gè)陣營(yíng)，林澤秋反而成了外人——這個(gè)認(rèn)知，讓林澤秋的思維有片刻的停頓，他的大腦出現(xiàn)短暫的空白。
怎么會(huì)這樣呢？
林澤秋和林知夏是血濃于水的親兄妹。凡是和妹妹有關(guān)的事，林澤秋基本都盡力了。比如，他突破了自己的底線，承認(rèn)了林知夏和他的兄妹關(guān)系，此后，他初二初三的校園生活布滿了濃到散不開(kāi)的陰霾。
現(xiàn)如今，林澤秋就讀于省立一中最好的理科培優(yōu)班。他班上的同學(xué)基本都是全市中考前兩百名。林澤秋每天背負(fù)著繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，還經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們議論他的妹妹，說(shuō)他的妹妹是初中部的神話人物。
班上還有幾個(gè)同學(xué)，對(duì)他妹妹的成就半信半疑。雖然，林澤秋很反感“林知夏”三個(gè)字出現(xiàn)在他的校園生活里，但是，他更討厭任何人質(zhì)疑林知夏的學(xué)習(xí)能力。他和同學(xué)爭(zhēng)論了整整十分鐘，就是為了樹(shù)立林知夏的正面形象。
林知夏并不知道哥哥如此維護(hù)她。她滿腦子都是哥哥經(jīng)常掛在嘴邊的“男生必須跟男生玩，女生必須跟女生玩”。林知夏還發(fā)現(xiàn)，哥哥哪怕升入了高中，仍然保持著古板守舊的作風(fēng)，執(zhí)意與所有女生劃清界限。
林知夏嘗試扭轉(zhuǎn)哥哥根深蒂固的刻板印象：“哥哥，我和江逾白確定了高中的學(xué)業(yè)規(guī)劃。我們一直在互相鼓勵(lì)，努力地走向光明的未來(lái)。”
林澤秋只說(shuō)：“你過(guò)來(lái)，站到我這邊�！�
林知夏拽起江逾白的數(shù)碼相機(jī)，帶著相機(jī)走到了哥哥身邊：“好的，哥哥，麻煩你幫我和江逾白拍個(gè)合照，謝謝哥哥�！�
林澤秋的三位同班同學(xué)也來(lái)到了附近。他們聽(tīng)見(jiàn)林知夏喊林澤秋哥哥，便驚奇地問(wèn)道：“她是你妹妹林知夏嗎？”
林澤秋冷著一張臉承認(rèn)：“是啊。”
同學(xué)們無(wú)不嘖嘖稱奇。他們用復(fù)雜的目光打量著林知夏。林澤秋扭過(guò)頭，盛氣凌人地問(wèn)：“你們?nèi)齻�(gè)還在看什么，沒(méi)見(jiàn)過(guò)競(jìng)賽班的學(xué)妹？”
林澤秋的一位同學(xué)尷尬道：“你……你生什么氣啊�！�