第43章
然而，聞言的時(shí)津卻沒有如她所料再次乖乖妥協(xié)，少年的情緒一層層堆積起來，也凝結(jié)成了一股氣性。
“…好�！�
只見他佯裝無所謂地扯了下唇，說起：“最近班上有個(gè)從安市轉(zhuǎn)來的同學(xué)，聽他說，安市不錯(cuò)，也夠遠(yuǎn)，不如，就麻煩媽媽幫我轉(zhuǎn)到那里吧�！�
…
時(shí)津轉(zhuǎn)學(xué)的契機(jī)是得罪了兩個(gè)富家子弟，可他的“被迫轉(zhuǎn)學(xué)”，卻是因?yàn)閶寢尅?br />
妹妹時(shí)瑤勸他跟媽媽服軟，可服軟就意味著要去裴家。
時(shí)津拒絕了。
他是賭著一口氣來到安市的。
起初也很硬氣的不去聯(lián)系媽媽，可隨著時(shí)間一天天過去，媽媽也沒有找過他。
這種冷待，讓時(shí)津慌了。
…
“媽媽，您還在生我的氣嗎？”
電話那頭沉默片刻，時(shí)晴說：“小津，你和瑤瑤都是我的孩子，我原以為，你是我最不用操心的那個(gè)孩子，現(xiàn)在看來，是媽媽看錯(cuò)了�！�
第105章
區(qū)別
是媽媽看錯(cuò)了。
六個(gè)字如同針尖這端狠狠扎進(jìn)時(shí)津胸口，讓他瞳孔都驟縮了一瞬。
…
時(shí)津就是在時(shí)晴一聲聲“我家小津真棒，真給媽媽長(zhǎng)臉”中長(zhǎng)大的，他只要做到比同齡人聰明，比同齡人優(yōu)秀，比同齡人自律，時(shí)晴就會(huì)很高興。
為了拿到英語演講比賽他會(huì)省下吃飯時(shí)間練習(xí)口語，為了能夠考出好成績(jī)他會(huì)犧牲睡覺時(shí)間補(bǔ)習(xí)到天亮。
因?yàn)槟菢�，可以看到媽媽高興的樣子，得到來自媽媽的夸獎(jiǎng)。
可想而知時(shí)晴的這句“是媽媽看錯(cuò)了”對(duì)于時(shí)津來說，有多么的重。
“小津，你最近在安市學(xué)校的月考成績(jī)單我看到了�！睍r(shí)晴聲音不冷不熱，帶著嚴(yán)格道：“你連年級(jí)第一都穩(wěn)不住了，媽媽對(duì)你很失望，所以不想接你的電話�！�
“我也讓妹妹屏蔽了你，這是媽媽給你的教訓(xùn)�！�
“那媽媽，您沒有看到嗎？我的各科成績(jī)都沒有退步，反而有的科目還進(jìn)步了的�！睍r(shí)津本能地想解釋，自己在學(xué)習(xí)上面沒有松懈過：“我沒有拿到年級(jí)第一是因?yàn)椤?br />
時(shí)晴直接打斷了時(shí)津的話：“沒有拿到就是沒有拿到，不要為你的無能找借口。”
“小津你自己說，從小到大，媽媽替你做的哪個(gè)決定沒有做正確過？”時(shí)晴索性打開了話匣子：“倘若你當(dāng)時(shí)聽我的話，去裴家，跟你裴奶奶說轉(zhuǎn)學(xué)的事情，你現(xiàn)在都是雅竹的正式學(xué)生了，那時(shí)候也有媽媽在你身邊監(jiān)督你，你的年級(jí)第一還會(huì)保不住嗎？”
“……”
時(shí)津張了張口，卻又啞然閉上。
“在你重新拿回年級(jí)第一之前，都沒有必要再打電話給媽媽了�！�
這通電話就此被掛斷。
時(shí)津握著手機(jī)的手放在膝蓋上，低落地垂下后頸。
面前餐盤里打飯阿姨多給的半勺，原本他認(rèn)為很好吃的小炒肉，在頃刻間變得索然無味，而明明是松軟的白米飯，可吞下去，卻覺得十分的硌喉嚨。
最終，時(shí)津麻木地吃完了這頓晚飯，放下筷子，起身去還餐盤，而后出了食堂。
…
不遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)上傳來砰砰的打球聲，空曠的路上有女生在打著羽毛球。
這個(gè)時(shí)間段的校內(nèi)，總是有種別樣悠閑蠻熱鬧。
歡聲笑語，兩兩結(jié)伴。
只有時(shí)津默默地一個(gè)人走在路上，夕陽余暉將他安靜的影子拖得老長(zhǎng)，他沒有目的性的，就想走一走。
走到操場(chǎng)附近時(shí)。
忽地。
聽見有道些許耳熟的男聲在背誦著英文單詞。
細(xì)聽之下，時(shí)津還聽出是和自己同年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，然而沒等那人背多久，就又聽見他唉喲痛呼一句，緊接著女聲響起。
“——書令晨，是帶你來飯后消食散步的，你怎么還揣著本單詞出來了？”
書舒從書令晨手中把東西抽出來，放進(jìn)了自己的校服兜里：“沒收了，等下回教室再給你�！�
“別啊�！睍畛课嬷^，盯著他媽的口袋，說：“這一頁差最后幾個(gè)單詞，我就能背完了，還我唄�！�
“不行。”書舒直接拉上拉鏈，表示沒得商量：“我知道你最近打了雞血，但你先別打，現(xiàn)在是散步時(shí)間�！�
書令晨眼巴巴地說：“可是，我要學(xué)習(xí)�！�
書舒挑眉：“怎么，我是什么時(shí)候晚上夢(mèng)游拿著菜刀架到火雞仔寶寶的脖子上，逼火雞仔寶寶考年級(jí)第一，考不上就讓火雞仔寶寶見不到明天的太陽了？”
“……”火雞仔寶寶·書令晨：“不是�！�
書舒問旁邊的女兒：“那慕音寶寶，是你晚上夢(mèng)游威脅火雞仔寶寶了？”
女孩子眨巴眨巴著雙水潤的桃花眼，無辜地?cái)[手：“我晚上，不夢(mèng)游�！�
書舒點(diǎn)點(diǎn)頭又看向兒子，佯裝了然地挑眉：“哦，我知道了，是外星人逼你了，考不上就要把你帶走，去水星上探索土星的秘密�！�
“……”書令晨：“哎不是，沒誰逼我。”
少年仿佛難以啟齒的模樣，支支吾吾，很是難為情：“是我自己啦，你們一個(gè)年級(jí)第一，一個(gè)年級(jí)第一，我跟你們走在一起，壓力好大的�！�
裴慕音弱弱提示：“哥可以直接說你們兩個(gè)年級(jí)第一。”
“噢噢�！睍畛孔チ俗ヮ^發(fā)：“那是呀，你們倆個(gè)都是年級(jí)第一，雖然我這次月考進(jìn)步了吧，可是，還是好差勁，我想要加快一點(diǎn)腳步，想要拿到名次，想要證明我自己。”
書舒疑惑問道：“誰規(guī)定的你要用成績(jī)單證明自己？”
書令晨一愣：“您，咳，您之前想方設(shè)法的讓我好好學(xué)習(xí)，不就是為了我能夠提高成績(jī)么？”
“好好學(xué)習(xí)的結(jié)果就必然得是成績(jī)得到提高？否則就不算好好學(xué)習(xí)了嗎？”
書舒嘆了口氣，對(duì)書令晨說：“讀書呢，是為了讓人學(xué)習(xí)道理，用來長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界，并不是要你一味辛苦的去追求分?jǐn)?shù)。”
“光有分?jǐn)?shù)，道理半點(diǎn)不懂，那我認(rèn)為這分?jǐn)?shù)也沒什么用�！�
書舒讓書令晨好好學(xué)習(xí)的初衷就是為了這傻小子能聰明點(diǎn)，智商提高點(diǎn)！別以后再碰上另外一對(duì)“楚家母女”又被傻乎乎的騙！
“還有，你說的想用成績(jī)單證明自己，我認(rèn)為，你已經(jīng)成功的證明你自己了呀。”
“就算是進(jìn)步一分，也是好厲害的進(jìn)步。”
“你看你，不僅僅只是進(jìn)步一分，是好多分，所以也就說明，你有很多很多好厲害好厲害了�！�
媽媽平靜又條理清晰的聲音傳入書令晨耳中，夸得他一愣一愣的，那雙漆黑單純的眼睛忽閃忽閃的。
不知道為什么，覺得又幸福，又感動(dòng)的。
半晌。
書令晨忽然問：“那個(gè)，剛才您這些話都好有哲學(xué)，我能拿去發(fā)盆友圈嗎？”
“能�！�
完了，書舒老神在在地補(bǔ)了句：“嗯但是記得在后面加上破折號(hào)還有我的名字，不然，我告你侵犯我的著作權(quán)。”
書令晨：“�。俊�
裴慕音捂著嘴忍不住偷笑。
三個(gè)人走在一起，慢悠悠散步的身影逐漸遠(yuǎn)去。
臺(tái)階上。
時(shí)津望著他們的背影，垂下眼，睫毛擋住眸底茫然的情緒。
原來，不用考到年級(jí)第一，也是可以得到夸獎(jiǎng)的嗎？
第106章
不是幻覺
上課鈴響起。
在操場(chǎng)散完步，三個(gè)人回到競(jìng)賽班所在的多媒體階梯教室時(shí)，其余同學(xué)到得都差不多了。
書舒和裴慕音同桌。
書令晨則輕車熟路地回到自己后排角落里的座位。
他每天的學(xué)習(xí)流程就是晚上在大家上課的時(shí)候，他默默地寫各科作業(yè)，遇到不知道的題目時(shí)，放一邊，等老師宣布競(jìng)賽課結(jié)束留下的二十分鐘交流時(shí)間，求助媽和妹。
書令晨解決作業(yè)的速度已經(jīng)隨著時(shí)間在不知不覺中加快。
今天，他距離到交流時(shí)間還有十幾分鐘就寫完了作業(yè)，等的間隙掏出媽媽還給他的單詞，用默寫的方法來背誦。
恰好背完一頁，就下課了。
書令晨拿著沒寫完的題和草稿紙徑直去找書舒。
為什么沒有去找妹妹呢，因?yàn)槊妹谩皺n期”太滿了。
裴慕音是年級(jí)第一，上了幾天課，大家都發(fā)現(xiàn)女孩子的脾氣好到不行，誰去請(qǐng)教她問題她都耐心的回答，后面就直接熱情的排起了長(zhǎng)隊(duì)。
也不會(huì)白請(qǐng)教，第二天上課時(shí)，裴慕音的書桌里都會(huì)被放進(jìn)各種小零食，不止，就連走在學(xué)校里，碰見了，都要跟她笑著打招呼。
一口一個(gè)，慕音同學(xué)。
妹妹交到朋友，書令晨看著挺欣慰的，就不去打擾了。
而書舒為什么沒人找呢？
大家不知道咋傳開的，說書令晨是憑“關(guān)系戶”進(jìn)來階梯教室的，他小姨即書舒要監(jiān)督他學(xué)習(xí)。
有眼力見的，就都自覺把書舒的交流時(shí)間留給了書令晨。
然而，有有眼力見的，就有沒有眼力見的。
書令晨手里的筆沒拿穩(wěn)，滾落到地上了，等他撿起來再次抬頭時(shí)，就看到書舒的課桌前多了道身影。
還是，老熟人。
時(shí)津。
…
看見時(shí)津的書舒也是意外一揚(yáng)眉。
上競(jìng)賽班這段時(shí)間，時(shí)津也不是獨(dú)來獨(dú)往，1班年級(jí)第二的班長(zhǎng)性格周到，也有不少人慕名過去問問題。
但書舒跟他沒什么交流。
時(shí)津走過來，說，方才臨下課前老師布置的那道競(jìng)賽大題，他解到一半，就卡住了，詢問書舒有沒有做出來。
五官周正的男生聲音溫和有禮，沒有任何令人不適。
伸手不打笑臉人。
書舒低頭掃了眼自己已經(jīng)做出來的答案，就問時(shí)津，是哪里卡住了。
“這里�！睍r(shí)津便把他的作業(yè)本遞到書舒面前，說：“麻煩書舒同學(xué)了。”
時(shí)津在問問題，書令晨自然就在后面等，雖然之前和時(shí)津有點(diǎn)“過節(jié)”，但那都過去了。
他堂堂火雞仔寶寶也不是那么小氣的人！
一分鐘過去，嘖，好久啊。
兩分鐘過去，呵，兩百年了吧。
兩分半……
書令晨拳頭硬了。
好在在第三分鐘的時(shí)候，時(shí)津問完走人了。
算你小汁命大！
書令晨掃了眼時(shí)津離開的背影，然后搖著尾巴把自己的作業(yè)放到媽媽面前。
二十分鐘，哦不是，十七分鐘的母子溫馨教學(xué)時(shí)間結(jié)束。
書舒夸：“我們火雞仔寶寶現(xiàn)在是越來越一點(diǎn)即通了嘛�！�
書令晨傲嬌地哼了哼，身后尾巴呈螺旋槳式。
…
本以為時(shí)津來向書舒請(qǐng)教問題是偶然事件。
誰知，第二天，他又會(huì)在老師宣布下課之后，拿著作業(yè)本來找書舒，從一開始某一節(jié)點(diǎn)卡主的請(qǐng)教，變成了兩個(gè)節(jié)點(diǎn)，三個(gè)節(jié)點(diǎn)，最后甚至就書舒的答案討論去自己不同的解法是否可行。
然后，書令晨的溫馨母子時(shí)光也就從十七分鐘一點(diǎn)點(diǎn)銳減。
十五分鐘，十分鐘，五分鐘！
偏偏這本身就是老師專門留出的交流時(shí)間，同學(xué)之間互相請(qǐng)教屬于正常，不好說什么。
于是，書令晨只能待在自己的座位上，一邊用惡狠狠的眼神瞪著時(shí)津，恨不得將他后腦勺瞪出一個(gè)大洞，一邊用圓珠筆在草稿紙上寫下誓書：
「狗東西時(shí)津，王八蛋時(shí)津，奪我Mom之仇，毀我溫馨親子時(shí)光之仇，不共戴天！」
不！共！戴！天！
仿佛字字泣血！
……哦泣筆芯水，他好像太用力，把筆給弄壞了。
眼見今天僅剩下的五分鐘又要腰斬，書令晨叔可忍，嬸兒不可忍，蹭地站起身來，氣勢(shì)洶洶的走過去，臉色陰惻惻地看著時(shí)津，問：
“你自己沒……小姨嗎？！”
時(shí)津沉默了會(huì)兒，回答：“我的確，沒有小姨�！�
書令晨?jī)裳垡缓凇?br />
…
回去的路上，書令晨坐在車?yán)�，渾身叫做郁悶的火冒出來都�(jí)蝠B(yǎng)活三個(gè)邪劍仙了。
第三天，下課鈴響起，時(shí)津叒拿著作業(yè)本過來找書舒，只不過這次沒等時(shí)津開口，書舒就說：“時(shí)津同學(xué)，你別再來了，我懶得回答�！�
時(shí)津微愣，沒有想到書舒直接開口拒絕了她。
人與人之間的交涉向來是復(fù)雜的，時(shí)津感覺得到書舒不想再理會(huì)自己，但他以為，他會(huì)從書舒口中聽到比較委婉的說辭。
譬如，時(shí)津同學(xué)不好意思，我今天自己的題也沒做出來，你可以換個(gè)人請(qǐng)教，老師或者是其他同學(xué)。
然而書舒是說，她懶得。
直白，又干脆。
時(shí)津曾是夢(mèng)中女主的兒子，是書令晨的對(duì)照組，但現(xiàn)在兩人之間“楚憐”的這條關(guān)系線已經(jīng)斷開，書令晨也被書舒掰回正軌。
書舒對(duì)時(shí)津沒意見，同時(shí)也無感，就如同個(gè)陌生人一樣。
但書令晨明顯不喜歡時(shí)津來找自己，什么伸手不打笑臉人人情世故那套都滾一邊去，她永遠(yuǎn)站孩子這邊。
書舒瞇了瞇眸子，毫不客氣地戳穿：“時(shí)津同學(xué)，你其實(shí)根本沒有請(qǐng)教我問題的必要，你純粹，就是想看書令晨難受，對(duì)吧�！�
女生那雙桃花眼漂亮，卻又帶著極為敏銳的洞察力，能看透人所有陰暗的想法，時(shí)津一下子被定在原地。
“你在嫉妒他�！�
“……抱歉�！�
時(shí)津幾乎是落荒而逃般地轉(zhuǎn)身，他快步走出了教室，但又忍不住轉(zhuǎn)過身，站在暗處往里看。
就看到書舒在給書令晨批改作業(yè)，頭頂?shù)臒粽赵谂尊膫?cè)臉上，溫柔又專注。
那種氛圍，很溫馨。
是一種對(duì)于時(shí)津來說很奢侈的溫馨。
…
時(shí)津發(fā)怔的間隙，一位老師腳步匆匆與他擦肩而過，目光巡視著找到了被眾人包圍的裴慕音，說道：
“裴慕音同學(xué)，可以出來下嗎？”
“你的家長(zhǎng)找你——”
女老師話音方落，專注講題的書舒和認(rèn)真聽題的書令晨幾乎是同步看了過去。
同時(shí)裴慕音自人群中抬起頭。
她的家長(zhǎng)……找她？
這句話對(duì)于女孩子來說是很陌生的，以至于在聽到后，她手上握著筆，好一會(huì)兒都沒有反應(yīng)過來。
裴慕音第一時(shí)間腦海中閃過的對(duì)應(yīng)對(duì)象是因茫然而空白的。
無需思考，就直接排除了奶奶。
奶奶遠(yuǎn)在京市，怎么會(huì)方便這個(gè)時(shí)間點(diǎn)大老遠(yuǎn)的跑到安市來，如果是奶奶有事要找她，只會(huì)一個(gè)電話打過來，不會(huì)大費(fèi)周章。
所以，那是誰呢？
她的家長(zhǎng)，除了奶奶，就只有……
在困惑地跟在老師身后走下樓梯的途中，裴慕音被后面僅剩的那個(gè)猜想給整愣一瞬。
“老師，請(qǐng)問，是誰找我？”她忍不住出了聲，問這話時(shí)心跳都不自覺加快了下。
競(jìng)賽預(yù)備班級(jí)的階梯教室在四樓，沒了白日成群結(jié)隊(duì)學(xué)生的熙攘熱鬧，這會(huì)兒只余下樓外陣陣的蟬鳴。
女老師今日穿的高跟鞋，鞋子踩在樓梯上發(fā)出嗒嗒嗒嗒的聲響，與身后女孩子帆布鞋輕輕的腳步聲一同回傳在空曠的樓內(nèi)。
聽見裴慕音的問句，她邊注意腳下避免踩空崴腳，邊口吻隨和地回答裴慕音：“是你的爸爸噢�！�
“……”
等女老師走下一層樓的臺(tái)階，才發(fā)現(xiàn)，那道帆布鞋腳步聲不知何時(shí)停住了，她疑惑著轉(zhuǎn)過頭看去，看到女孩子整個(gè)人怔在原地。
“慕音同學(xué)？”
“……老師，不、不好意思，您剛剛說，誰？”
女老師無奈輕笑下，重復(fù)了遍：“是慕音同學(xué)的爸爸哦，他已經(jīng)在辦公室里等你了�！�
…
是爸爸。
來找她的家長(zhǎng)，是爸爸。
女孩子滿腦子震驚懵然地轉(zhuǎn)著這條信息，最后剩下的一層樓梯，她都不知道自己是怎么走完的。
老師說，辦公室，她的肢體就本能地左拐，要向教師樓走去。
剛走兩步——
“慕音�！�
一道沉磁耳熟刻意放緩卻又久違的男聲響起，久違到連空氣都跟著寂靜了幾秒。
“……”裴慕音怔怔地側(cè)頭。
教學(xué)樓臺(tái)階下，綠化帶前，男人黑衣長(zhǎng)褲，身高體闊，哪怕如此簡(jiǎn)單的裝束，身處在這尋常的背景里，身上那抹上位者冷刻疏離的氣息依舊清晰明了。
走廊的燈光打在他棱角分明的冷清臉龐上，黑發(fā)下，那雙一貫似有冬日冷感的深瞳漆眼，此刻以自己極大限度溫和地朝裴慕音望來。
見家長(zhǎng)自己先找了過來，女老師有眼色的離開了。
“……抱歉，慕音，打擾你上課了�！迸岫陕曇粲薪z啞，盡管要說出口的話是經(jīng)過他反復(fù)打磨措辭過的，卻仍舊緊張：“可以，聊一聊嗎？”
然而沒得到女兒回應(yīng)。
裴慕音就像是沒有聽見裴渡的話一般，卻徑直地朝裴渡走了過去。
一步一步，走的過程中，她的目光一刻也沒有離開裴渡，直至走到裴渡面前，停住。
只見女孩子抬手，伸出一根白皙的食指，小心翼翼地靠近裴渡，戳了戳裴渡的手臂，大概是得到實(shí)感的反饋，繼續(xù)又再戳了戳。
“……哇，是真的�！�
她頗為神奇地小聲感嘆了句，是以為只有自己才能聽見的那種小聲：“不是幻覺�！�
“……”
感覺到從手臂上傳來的女兒手指戳戳所帶來的細(xì)微觸感，裴渡先是怔了下。