第12章
“你們還有沒有人性？大家都是同學��！”
“人性？那是什么東西，能幫我們活下來嗎？”
終于，局面徹底失控。
秩序，崩潰！
第41章
可惜你遇到了我
在一片混亂的失序中，殺戮開始了。
一旦秩序失控，人們的表現(xiàn)，遠比自已想象的要瘋狂。
僅僅過去了十分鐘，又一個班級通過了考試。
這個班級通過考試的方法，是規(guī)則6：
當班級剩余人數(shù)少于等于一半時，視為考試通過，自動結束考試。恭喜你，你可以回家了。
當看到那些學生，渾身是血，背著書包從走廊離開時，
其他班級的學生，立刻明白發(fā)生了什么。
“我靠！你看他們，居然能回去了。他們通過考試了？”
“他們的身上都是血！我沒猜錯的話，他們殺人了！”
“你是說，他們殺了一半的同學，然后通過的考試？”
“我的天吶，惡魔！他們簡直是惡魔！”
目睹了這種慘劇后，其他班級的學生，全都被嚇傻了。
或許只有到這個時候，他們才會醒悟過來——
現(xiàn)在是末世！詭異末世！
他們熟悉的世界，早已一步步崩塌，他們已經(jīng)墮入了詭異末世的地獄中。
——————————————
整個暗夜高校里，只有陳木所在的班級，秩序保持的最好，沒有死人。
其他的班級里，最少的，都死了兩個人。
不止如此，隨著考試時間的流逝，交卷時間漸漸要到了。
終于，在還有半個小時交卷時，遲遲找不出答案的學生里，有人承受不了巨大的心理壓力，選擇了自殺。
“咔嚓——”
玻璃碎裂的聲音。
“嘭——”
重物墜地的聲音。
短短五分鐘內(nèi)，有三名學生，選擇了破窗跳樓自殺。
這一系列極端的舉動，再次在教學樓中，引起了騷亂。
其他班級的學生，在一系列的壓力下，終于徹底崩潰了。
人性的底線，開始被肆意踐踏。
“我們?nèi)巳似降�，但是有的人，比其他人更平等�?br />
想要當更平等的人，就跟我拿起刀，殺了其他人，換取我們生存的機會！”
一個班級里，某人拿起匕首，對著他的追隨者喊道。
“我們要生存！”
“我們要活下去！”
然后，他們將匕首，揮向了昔日的同學。
每一個班級，都成為了一個個森林。
弱肉強食！
當然，在極度的混亂中，也有少數(shù)幾個班級，維持了穩(wěn)定。
這幾個班級里的學生，都在努力的尋找答案。
“監(jiān)考老師，我們集體同意交卷。我們的答案是——根本就沒有詭異！
這次考試的真正答案，是教室里除了監(jiān)考老師外，沒有其他的詭異，所以我們才找不到！”
聽到學生們的答案，監(jiān)考老師一臉冷笑，收完了試卷。
“你們的答案錯了，去死吧！”
隨著一連串的慘叫，一半的學生成了碎裂的尸塊。
不能說這些學生不努力，為了活下去，他們已經(jīng)拼盡了全力，尋找了各種可能的答案。
最簡單的，就是詭異是同學。
為了驗證這個答案，不知道有多少學生，死在了自已同學的手里。
然后有學霸仔細思考后，得出結論，詭異就是監(jiān)考老師。
這已經(jīng)是一個充滿想象力的答案，突破了常規(guī)的束縛，可是仍然不對。
后來更有學生猜測，根本就沒有詭異。
結果自然是錯的。
無論是多么常規(guī)的答案，多么離譜的答案，都無法通過考試！
考試告訴你，答案就在那里，確實存在一個答案。
但是你用盡了全力，也無法找到它。
就像溺水的人，明明看到了救命的稻草，但卻怎么也抓不住它。
這才是真正的絕望！
一小時三十分……
一小時四十五分……
“各位考生請注意，考試還有十五分鐘結束。
還未作答的考生，請盡快作答。”
教室的廣播里，傳來了冰冷的提示音。
終于，即使是陳木所在的班級，也開始出現(xiàn)了騷亂。
“陳木，這次的考試，是不是根本不可能通過？”
“我懷疑考試根本就沒有答案！這是個沒有生路的詭異任務！”
“對，就算陳木這么聰明，都找不到生路，肯定是沒有生路！”
“我們完了，得死一半的人在這里。”
“我好怕，我想回家，嗚嗚……”
班級里變得一陣騷亂，像是進了菜市場一樣，鬧鬧哄哄。
在這一片喧鬧中，陳木卻始種一言未發(fā)。
陳木就這樣坐在椅子上，保持著沉思的姿勢，冷靜的像是一尊雕塑。
即使在最人心惶惶的時候，陳木仍然像雕塑一般，冷靜而鎮(zhèn)定。
這簡直不是正常人能夠做到的！
很顯然，陳木不是正常人，正常人是無法在詭異末世里，活過五年的。
能活下來五年的人，都在某些方面，有著異乎常人的品質！
比如陳木，他的優(yōu)秀品質，就是鎮(zhèn)定！
無論在任何環(huán)境下，陳木都能保持鎮(zhèn)定。
環(huán)境越危急，情況越緊迫，其他人越心慌手亂，陳木越是鎮(zhèn)定。
就是這份異乎常人的鎮(zhèn)定，讓陳木在無數(shù)次危機的時刻，發(fā)現(xiàn)了最終的生路。
此時，經(jīng)過一個多小時的思考，陳木已經(jīng)有了思路。
不過，這種思路，像是一團迷霧，籠罩在大腦中。
似乎只要輕輕一戳，破開迷霧，就能發(fā)現(xiàn)隱藏著的真相。
陳木集中注意力，想要破開大腦里的迷霧！
他已經(jīng)要發(fā)現(xiàn)真相了，他有一種強烈的感覺——
真相就在眼前！
只不過，要邁開這最后一步，他還需要最后的一點靈感。
這個困擾了陳木五年的生路，在陳木再一次和它交鋒之時，就要被陳木破解了！
終于，又是一聲熟悉的聲音響起。
這種聲音再熟悉不過了，在教室里太常聽見了。
以至于幾乎所有的學生，都將這個聲音，當成了正常的聲音，給忽略了。
當陳木再次聽到這個聲音時，陳木冷靜的面孔中，終于揚起了一抹微笑。
你藏得真深��！
這次任務的生路，果然狡詐無比！
正常人幾乎想不到，你居然藏在了這里。
只不過很可惜，你遇到了我，而且是第二次遇到了我。
我終于發(fā)現(xiàn)了你的秘密！
靜如雕塑的陳木，開始行動了！
他站起身，拿起了桌上的匕首。
前世，我失敗了，
這一次，我要讓你現(xiàn)出原形！
第42章
唯一一個發(fā)現(xiàn)生路的人
隨著陳木拿起匕首，全班同學的目光，全都向著陳木聚集過來。
“天��！陳木終于要行動了！”
“太好了！”
“陳木肯定看出生路了，詭異就要藏不住了哈哈哈�！�
“我宣布，陳木是全校里最強的學生！”
“他果然像傳言的那么厲害。如果他是我男朋友就好了……”
在全班同學的注目下，陳木拿著匕首，朝著教室的后排走去。
講臺上，監(jiān)考老師的眼神中，仍然顯露著不屑。
這只是一群乳臭未干的小孩，他們的所作所為，在監(jiān)考老師眼里，都是小打小鬧罷了。
一群小屁孩，怎么可能發(fā)現(xiàn)生路？
監(jiān)考老師承認，即使是她自已，在不知道答案的情況下，都絕無可能通過考試。
那個叫陳木的小孩，無非是臨死前的掙扎罷了。
很快，陳木走到了一個女生面前。
“我知道，你就藏在這里。”
陳木對著那個女生說道。
面對著陳木的話語，女生一言未發(fā)，像個詭異一般，眼睛死死的盯著前方。
然而，陳木的這一舉動，卻讓班里的學生們，都一片嘩然。
“陳木懷疑王曉曉是詭異？”
“不可能的！王曉曉之前還說話了，她不可能是詭異！”
“對啊，王曉曉現(xiàn)在不說話，我猜是因為規(guī)則！”
“王曉曉的試卷上，肯定有她的規(guī)則，規(guī)定她這時候不能說話�！�
“就是這個原因。陳木為什么還會懷疑王曉曉？”
同學們都大為不解，像是王曉曉這種情況，其他班級里，也出現(xiàn)過。
考試最開始的時候，就有一個班級，把這樣的同學殺了。
后來事實也證明，被殺的同學，確實不是詭異，只是被規(guī)則限制住了而已。
如今陳木站在王曉曉面前，他在懷疑王曉曉是詭異？
這么明顯的錯誤，陳木居然會犯這種錯誤？
即使是反應慢的學生，也知道，王曉曉不會是詭異。
陳木的這一舉動，像是困獸猶斗，最后的瘋狂。
這讓不少同學心中，隱約有些失望。
難道，就連陳木，也無法找到答案嗎？
下一秒，陳木舉起了匕首，對準王曉曉的方向。
“這一刀，讓你去死！”
說完，陳木一刀插了下去！
力道之兇狠，簡直用盡了全身的力量。
緊接著，讓所有人震驚的一幕，發(fā)生了：
“咔嚓——”
只聽得一聲巨大的碎裂聲響起！
匕首劈砍下去，沒有劈到王曉曉身上，反倒劈在了王曉曉的課桌上。
這一刀，頓時將王曉曉的課桌，砍成了一堆碎片。
木屑散落一地，
在這碎裂的木屑中，緩緩升起了一縷黑煙。
整個教室，在這一刻，變得一片死寂！
所有人的目光中，都充滿了極度的震驚！
一雙雙震驚的眼睛，不可思議的盯著陳木。
就連講臺上的監(jiān)考老師，也站了起來，眼神中寫滿了驚訝。
這個小子，居然真的……找到了隱藏的詭異！
這怎么可能！
片刻之后，整個教室里，爆發(fā)出了徹底的歡呼聲。
這歡呼聲震耳欲聾！
“課桌！詭異居然是課桌！”
“我根本沒想到，詭異會隱藏成課桌啊�！�
“陳木！你就是我的神��！”
“你居然真的找到了詭異！你是怎么做到的�！�
“課桌！詭異居然隱藏成了課桌！這怎么可能想得到�！�
“陳木就想到了！”
陳木拍了拍王曉曉的頭，說道：“呵呵，希望沒有嚇到了�！�
直到這時，同學們才意識到，陳木剛才說的那句——
“這一刀，讓你去死�！�
原來不是對王曉曉說的，而是對她的課桌說的。
這是，教室里的廣播響起，
“高三27班，陳木，成功找到答案。第一個考試通過的班級出現(xiàn)！
考試即將結束。陳木是唯一一個，發(fā)現(xiàn)生路的人。
恭喜你們，可以回家了�！�
這聲廣播聲，對于教室里的同學們來說，宛如天籟。
兩個小時的地獄時間，終于要結束了。
他們終于要從地獄中，重回人間了。
而將他們拉回人間的，是陳木的手！
教室里再一次沸騰了！
陳木被同學們圍在中間，在陳木的耳中，滿是贊美和崇拜。
甚至有不少女生，看著陳木的眼睛，都是星星眼。
毫無疑問，在詭異末世中，除了陳木外，沒有任何人，能夠給她們這樣的安全感。
此時的陳木仍然很冷靜，他擦了擦匕首，將匕首插回刀鞘。
云淡風輕！
他戰(zhàn)勝了前世的的自已，擊敗了自已曾經(jīng)的敵人！
這種痛快感，讓陳木格外滿足。
這也預示著，陳木尋找生路的能力，更上一層樓。
以后面對著更加危險的情況，陳木也能泰然處之。
人的氣質，就是這樣積累下來的。
一次次的面對死亡、戰(zhàn)勝死亡，最終才能培養(yǎng)出強者的氣質。
否則，即使家財萬貫，也不過是惡俗的暴發(fā)戶罷了。
其他教室里的學生，也聽到了這一廣播。
在聽到廣播里的內(nèi)容時，其他教室的學生，一個個都羨慕瘋了。
“陳木！果然是陳木！只有他，才有能力找到生路�！�
“我早就說了，陳木是最牛逼了。你們還說他是被吹出來的，現(xiàn)在被打臉了吧�！�
“被打臉又怎么樣？你和陳木又不在一個班，他能救得了你？”
“可惡啊，為什么我和陳木不在一個班！”
“要是這次能活下去，我肯定要讓我爸幫我換班級，換到陳木的同桌！”
“我要能活下去，我要把陳木追到手當我的男朋友�！�
“你們先活下去再說吧�！�
與此同時，陳木的班級里。
講臺上，監(jiān)考老師走下了講臺，一步步朝著陳木走來。
“陳木同學�！�
監(jiān)考老師來到陳木面前，如果她不是詭異的話，會是一個很漂亮的制服女人。
“你居然發(fā)現(xiàn)了生路，這讓我感覺非常不可思議。
我承認，我太過小看你的實力了。
即使是我，都不可能發(fā)現(xiàn)的了生路。
那么，我想向你請教一個問題——
你是如何發(fā)現(xiàn)生路的呢？
你又怎么確定，班上有這么多的桌子，詭異一定是王曉曉的課桌呢？”
詭異老師居然向人類學生請教問題！
這種事說出去，絕對讓他人大跌眼鏡。
監(jiān)考老師的這一番話，正好代表了所有同學的疑問。
頓時，一雙雙眼睛看著陳木，眼神之中，充滿了好奇和疑問。
“這很簡單。詭異末世的絕對規(guī)律——
生路隱藏在規(guī)則之中！
我是在一條條規(guī)則中，推測出這條生路的。”
陳木緩緩說道。
第43章
答案就在規(guī)則中！
從規(guī)則中推測出生路？
聽到陳木的回答，在場的同學們，全都露出了疑惑的表情。
規(guī)則，他們每個人都有。
但是只有陳木一個人，能推測出生路！
當下，有考生不信邪，趕忙翻看自已的卷子，一條一條規(guī)則的看。
可是即使怎么看，他們也想象不出來，如何從中推測出生路。
監(jiān)考老師在聽了陳木的回答后，表情中顯現(xiàn)出一絲凝重。
據(jù)她所知，只有最頂尖的人，才能具備極強的能力，從規(guī)則中尋找蛛絲馬跡，進而找到隱藏的生路。
這種人，無一例外，都能在詭異末世中，擁有一席之地。
前世的陳木確實如此，能在詭異末世里存活五年，足以證明他的實力。
見到眾人疑惑的表情，陳木笑了笑，開始娓娓道來：
“在剛拿到試卷的時候，看著密密麻麻不下于十條的規(guī)則，我和你們一樣，都感到眼花繚亂。
面對著錯綜復雜的局面，最簡單的方法是——
放棄無關的干擾，尋找最核心、最本質的目的！
在這場考試里，我們作為考生，要想活下去，最核心的目的，就是找到隱藏的詭異！
那么，我就開始進行分析，將眼花繚亂的十幾條規(guī)則，分門別類，
從中挑選出最關鍵的幾條。
最關鍵的幾條規(guī)則，就是告訴我們，如何尋找詭異！
讀懂了這幾條規(guī)則，我才能找到生路！
于是，我迅速尋找，最終鎖定了這幾條關鍵規(guī)則：
1：詭異很懶惰，在你沒有發(fā)現(xiàn)詭異之前，詭異一般是不會動的。
2：詭異偶爾會發(fā)出怪叫聲，注意尋找周圍的怪叫聲，你會發(fā)現(xiàn)詭異的蹤跡。
3：詭異和人類一樣，都有四條胳膊和腿。從外表上，很難發(fā)現(xiàn)誰是詭異。
整張試卷，只有這三條規(guī)則，是在告訴我們，如何找到詭異。
我稱之為——源規(guī)則！
其他的各種規(guī)則，都是次要的規(guī)則，要么干擾我們，要么輔助作證。
總之，除了源規(guī)則外，其他的規(guī)則，我稱之為——次規(guī)則！
不過，在找到源規(guī)則后，我很快就陷入了困境。
我想你們和我一樣，都陷入了這個困境之中！
這個困境的來源，是第3條源規(guī)則——
詭異和人類一樣，都有四條胳膊和腿。從外表上，很難發(fā)現(xiàn)誰是詭異。
當我們讀到這條規(guī)則時，很自然的，我們會認為，詭異偽裝成了人類的樣子，變成了某個同學的模樣。
緊接著，大家就理所當然的，開始在同學里面，尋找誰是詭異。
其實你們都錯了，你們都落入了陷阱中！
我也落入了陷阱里，不過我很快發(fā)現(xiàn)了異常。
我是在第1條源規(guī)則里，發(fā)現(xiàn)出的異�！�
詭異很懶惰，在你沒有發(fā)現(xiàn)詭異之前，詭異一般是不會動的。
你們沒有發(fā)現(xiàn)嗎，這是一個對詭異很不利的規(guī)則！
如果詭異偽裝成了同學，那么在我們發(fā)現(xiàn)它之前，它是不會移動的。
一個活生生的同學，卻不能移動！
這不是明顯的破綻嗎！
只要人的腦子沒問題，看到哪個同學半天不動，肯定會懷疑他的。
如此一來，就很容易找到詭異，通過考試。
然而現(xiàn)實情況，截然相反。沒有一個班級，通過了考試！
這恰恰說明了，我們對源規(guī)則第3條，理解有誤。
想通了這一點，我的思維就清晰了很多。
我開始反復默讀規(guī)則3，想要從中找到蛛絲馬跡。
終于，我發(fā)現(xiàn)了關鍵破綻！
規(guī)則3，其實玩了一個文字游戲！
‘詭異和人類一樣，都有四條胳膊和腿�！�
‘從外表上，很難發(fā)現(xiàn)誰是詭異�！�
這兩句話之間，用的是句號隔開！
這意味著，這兩句話并沒有必然的邏輯因果。
并不是因為詭異和人一樣，有四條胳膊和腿，所以從外表上，很難發(fā)現(xiàn)誰是詭異。
這兩句話沒有因果關系！
我們應該單獨理解！
而且正確的理解順序是，先理解后一句，再理解前一句。
先看后一句——
從外表上，很難看出誰是詭異。
那么，詭異得變成什么樣子，才能讓人從外表上，無法看出誰是詭異呢？
很簡單，除了變成人的樣子，自然能變成其他樣子！
變成空氣，變成液體，變成物體……
試想一下，如果詭異變成了空氣，那么從外表上，你能看出誰是詭異嗎？
很明顯，不能！
那么問題來了，詭異到底會變成什么樣子呢？
這個時候，我們才應該回過頭來，理解前一句。
在前一句中，尋找提示的線索——
詭異和人類一樣，都有四條胳膊和腿。
這其實是一個很明顯的提示，告訴我們，詭異有‘四肢’
四肢不僅是胳膊和腿，對于板凳、桌子來說，它們也有‘四肢’！
到了這里，就已經(jīng)能有了大致的猜測。
詭異可能是桌椅板凳。
那么，教室里這么多的桌椅板凳，到底哪一個，才是詭異呢？
這就要看源規(guī)則第2條——
詭異偶爾會發(fā)出怪叫聲，注意尋找周圍的怪叫聲，你會發(fā)現(xiàn)詭異的蹤跡。
這其實是極其關鍵的一條規(guī)則！
詭異會發(fā)出聲音！
發(fā)出聲音的桌椅板凳，很可能就是詭異。
于是我開始留心，有沒有桌椅板凳，發(fā)出聲音。
最終，我聽到了三次！
三次聲音，都來自王曉曉的課桌！
那是課桌老化后，發(fā)出的吱呀聲響。
即使被人聽到了，也會習以為常。
只有在完全理解了規(guī)則之后，才能從最平常的動靜之中，找到蛛絲馬跡！