第4章
“今天早上集合，做體能的時(shí)候，他也主動(dòng)站出來(lái)阻止沖突�！�
“他有責(zé)任心，也有行動(dòng)能力，非常適合組織領(lǐng)導(dǎo)我們S班�！卑匦惺栌欣碛袚�(jù)地說(shuō)了一堆。
對(duì)柏行疏被任命班長(zhǎng)這事，林冽本來(lái)沒(méi)有什么想法。
本來(lái)戰(zhàn)斗系就是以實(shí)力為尊的，慣例就是班里的第一做班長(zhǎng)。
但他完全沒(méi)想到……
林冽望向柏行疏，目光怔怔。
自己說(shuō)的話做的事，居然在柏行疏那邊得到這么高的認(rèn)可。
劉主導(dǎo)因?yàn)榘匦惺璧脑捪蛑仲慈�，柏行疏自然也跟著老師看向了林冽�?br />
看著林冽那完全沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，愣愣看著自己的樣子，柏行疏頓時(shí)一驚。
糟糕，他只記得要甩鍋，完全忘記林冽是自己要勾引的對(duì)象了！
柏行疏趕忙對(duì)著林冽歉意地一笑，試圖挽回一下好感度。
然而似乎沒(méi)有什么用。
柏行疏眼睜睜看著林冽飛快撇開了眼，完全沒(méi)再搭理自己一下。
[唉，這個(gè)任務(wù)好難啊。]柏行疏心痛自己早餐時(shí)候，做的努力，現(xiàn)在打水漂了。
掃描到林冽兩耳通紅的系統(tǒng)：[……？]
它覺(jué)得自己宿主在凡爾賽。
劉主導(dǎo)完全沒(méi)想到，林家這個(gè)小霸王居然會(huì)不好意思。
本來(lái)他沒(méi)想答應(yīng)柏行疏的。
畢竟軍規(guī)就是上面下達(dá)的命令，就是要絕對(duì)遵從。
但看著林冽這反應(yīng)，頓時(shí)改變了主意。
“林冽，S班班長(zhǎng)，柏行疏班副�！眲⒅鲗�(dǎo)重新下了命令，“其他委員課后你們內(nèi)部選舉，結(jié)束后班長(zhǎng)上報(bào)給我�！�
“現(xiàn)在，開始上課！”
劉主導(dǎo)話音剛落，作訓(xùn)室的大屏就亮了起來(lái)，昨天新生賽的畫面赫然顯示在上面。
“昨晚我復(fù)盤你們這些家伙的比賽�！�
“總結(jié)，就是一坨狗屎！”劉主導(dǎo)怒斥，并伸手指向柏行疏，“尤其是你，看看你都開的是什么！”
大屏畫面出現(xiàn)柏行疏的駕駛畫面，掏出教桿在這畫面上一個(gè)個(gè)點(diǎn)。
“看這，推操作桿是這個(gè)手勢(shì)嗎？全靠蠻力！你就是力氣大是吧？標(biāo)準(zhǔn)操作不知道嗎？”
“還有這里，能躲的你為什么不躲，機(jī)甲完全就是平白戰(zhàn)損，打架全靠自己反應(yīng)，完全不講究技巧。”
劉主導(dǎo)徹頭徹尾，把柏行疏整個(gè)新生賽操作，全都罵了一遍，還在影像中其他人出現(xiàn)的時(shí)候，掃射了下班里人。
——柏行疏這樣的技術(shù)水平，都能把他們忽悠過(guò)去，全都是廢物，菜鳥中的菜鳥！
在怎么訓(xùn)斥人上，劉主導(dǎo)肯定是經(jīng)驗(yàn)十分豐富的。
S班里原本很多學(xué)生還挺心高氣傲，覺(jué)得自己進(jìn)入S班完全就是人中翹楚。半小時(shí)被劉主導(dǎo)有理有據(jù)罵了下來(lái)，一個(gè)個(gè)都面紅耳赤，恨不得在作訓(xùn)室里找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
劉主導(dǎo)看了眾人反應(yīng)，很滿意這份效果。
然而掃到柏行疏的時(shí)候，目光一頓。
柏行疏他面色完全沒(méi)有什么改變，看著大屏滿臉的沉思，一副認(rèn)真聽(tīng)講的好好學(xué)生模樣。
柏行疏尸山血海都過(guò)來(lái)了，什么事情沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。
劉主導(dǎo)說(shuō)話難聽(tīng)點(diǎn)怎么了？人家有課是真的教啊！
而且教得比趙告專業(yè)多了，不愧是專業(yè)教導(dǎo)人的。
柏行疏自動(dòng)剔除了，劉主導(dǎo)話里沒(méi)用的內(nèi)容，把其他話都認(rèn)真思考后，有一種茅塞頓開的感覺(jué)。
手癢。
很想現(xiàn)在馬上就回宿舍，拿出登陸器驗(yàn)證一下自己所得。
劉主導(dǎo)：“……”
“柏行疏，你不服是嗎？來(lái)！和我練練！”劉主導(dǎo)聲音里帶著怒火，“告訴你，別覺(jué)得拿個(gè)新生賽冠軍就有多了不起，你的水平，連我一招都接不�。 �
柏行疏自動(dòng)過(guò)濾了劉主導(dǎo)污蔑他不服的話，提取有用信息后，一個(gè)抬頭，目光發(fā)亮地看著作訓(xùn)室內(nèi)，停著的兩架光芒璀璨的新式機(jī)甲。
劉主導(dǎo)裝出來(lái)的怒火頓時(shí)一梗，情緒完全接不上來(lái)。
甚至還不受控制地浮起來(lái)一抹驚恐。
他急促地出聲：“不是這個(gè)！你想得美！！”
這新式機(jī)甲如果被拆了，他真的會(huì)被資產(chǎn)管理那邊殺了助興。
劉主導(dǎo)伸手一指：“上模擬倉(cāng)！”
模擬倉(cāng)就是只有一個(gè)機(jī)甲駕駛艙，里面的操作臺(tái)完全和真實(shí)機(jī)甲一模一樣，只不過(guò)前方的窗戶換成了顯示屏。
這可比戰(zhàn)斗網(wǎng)上真實(shí)多了。
柏行疏坐了進(jìn)去，把手放在操作桿上，實(shí)驗(yàn)了下之前劉主導(dǎo)示范過(guò)的操作手勢(shì)。
確實(shí)更順手，駕駛反應(yīng)速度更快了些。
柏行疏趁著對(duì)戰(zhàn)還沒(méi)開始，先摸索的行為，被徹底投映到作訓(xùn)室大屏上。
那塊剛才用為教學(xué)使用的大屏，現(xiàn)在分割出來(lái)了三個(gè)畫面，分別是雙方的駕駛艙內(nèi)，以及整體兩架機(jī)甲的對(duì)戰(zhàn)情況顯示。
同學(xué)們都看到了，柏行疏生疏摸索的行為，不少人都笑了起來(lái)。
這看起來(lái)太菜鳥了。
林冽卻是目光凝住。
柏行疏這些操作動(dòng)作，從順序到力度，看起來(lái)和劉主導(dǎo)的示范一模一樣。
[9]第
9
章
“準(zhǔn)備好了？”劉主導(dǎo)的聲音，傳到了柏行疏駕駛艙。
柏行疏停止自己摸索的動(dòng)作，將手放到預(yù)備位上，腦中快速過(guò)了下今天學(xué)到的所有知識(shí)，應(yīng)聲道：“好了�！�
話音一落，柏行疏就看到前方顯示屏中，那架敵方機(jī)甲展開了能量炮。
“警告！警告！！您已被鎖定！”
“再次警告！您已被鎖定�。 �
被鎖定得太快了，而他才剛啟動(dòng)機(jī)甲。
大意了。
柏行疏本來(lái)是想快速拉近他們距離的。
比起操作武器，近身直接破壞機(jī)甲才是他的優(yōu)勢(shì)。
但很顯然，劉主導(dǎo)那邊沒(méi)有給柏行疏機(jī)會(huì)。
柏行疏清楚聽(tīng)到，駕駛艙那邊劉主導(dǎo)輕蔑地笑了一聲。
在外面的同學(xué)們看著大屏上，顯示的滿屏警告，搖了搖頭：“結(jié)束了。”
而林冽沒(méi)看這些警告，目光鎖定在柏行疏身上。
屏幕里的柏行疏眼神沒(méi)有一絲變動(dòng)，快速切換了機(jī)甲的作戰(zhàn)模式。
極速！
對(duì)面十個(gè)能量炮釋放而出，多角度籠罩住柏行疏的方位，完全沒(méi)有逃脫的空間。
一眨眼的時(shí)間，能量炮落下。
在所有人的目光中，大屏里一架殘破的，冒著滾滾黑煙的機(jī)甲從濃烈的光中沖出。
同學(xué)們齊齊露出驚愕的表情。
他們完全想不出來(lái)柏行疏是怎么逃脫出來(lái)的。
而這點(diǎn)困境，對(duì)柏行疏來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的選擇而已。
既然逃不掉，那么就將受傷程度降到最低。
“機(jī)體損失37%，部分功能完全缺失！”機(jī)甲艙內(nèi)系統(tǒng)發(fā)出提示音。
柏行疏像是完全沒(méi)有聽(tīng)到一樣，如電一般飛襲而去。
機(jī)甲冒出的煙霧，好像在宣示著它的不祥。
劉主導(dǎo)內(nèi)心里其實(shí)也以為已經(jīng)結(jié)束了，只是憑借多年作戰(zhàn)本能，依舊保持著作戰(zhàn)狀態(tài)。
于是看到柏行疏的機(jī)甲飛出也只是愣了一下，快速做出反應(yīng)。
柏行疏這個(gè)速度，他沒(méi)有足夠的時(shí)間再做出一套鎖定射擊的操作。
但……他作為S班的主指導(dǎo)老師，也從來(lái)不怕近身作戰(zhàn)！
劉主導(dǎo)目光一厲，長(zhǎng)刃驟然出，迎著柏行疏而上，劃出一片銀白，以柏行疏的速度撞上這道光芒只是眨眼間的事。
原本因?yàn)榘匦惺璩晒γ摾�，心生敬佩的同學(xué)們頓時(shí)倒吸一口涼氣。
“這怎么避？”
屏幕上的機(jī)甲很快給出了答案。
因?yàn)閷?duì)柏行疏來(lái)說(shuō)，他并不用解答這個(gè)問(wèn)題。
在看到對(duì)面機(jī)甲關(guān)節(jié)有變化時(shí)，他一絲一毫猶豫都沒(méi)有，立即就改變了方向，完全避開了刀鋒。
他不需要知道對(duì)面機(jī)甲會(huì)有什么樣的舉動(dòng)。
在末世里，遇到什么信息都沒(méi)有的新異種是再正常不過(guò)的事了。
在對(duì)戰(zhàn)的時(shí)候，完全沒(méi)有時(shí)間去分析，這些異種會(huì)有什么新奇的招數(shù)，他們應(yīng)該怎么正確應(yīng)對(duì)。
要做的永遠(yuǎn)都是不能陷入異種的節(jié)奏。
柏行疏出現(xiàn)在敵對(duì)機(jī)甲身后。
劉主導(dǎo)心頭一凜。
好快！
在監(jiān)控室里看著柏行疏和其他人對(duì)戰(zhàn)的時(shí)候，劉主導(dǎo)其實(shí)沒(méi)有太大的感受，真的和柏行疏打起來(lái)后，才能感受到柏行疏這份反應(yīng)能力，給人帶來(lái)的壓迫感。
然而還是太嫩了！
格擋！
柏行疏看著機(jī)甲后背彈出的裝甲，第一時(shí)間放棄那已經(jīng)深陷其中，抽不出來(lái)的武器，快速后退。
可是劉主導(dǎo)準(zhǔn)備著的，本來(lái)就是一套連招。
柏行疏快速擋住反手襲來(lái)的刀刃。
“機(jī)體損失63%，部分大功能完全缺失，已失去行動(dòng)能力��！”
劉主導(dǎo)目光深深地看著眼前，已經(jīng)完全殘破不堪的機(jī)甲。
他原本以為自己反手這一刀，可以直接送柏行疏出局了。
可是沒(méi)有。
自己這一刀帶下來(lái)半個(gè)機(jī)甲身軀，卻沒(méi)有砍到他原本預(yù)想要砍中的動(dòng)力倉(cāng)。
在最后時(shí)刻，柏行疏依舊用他殘破的機(jī)甲關(guān)節(jié)，死死扣著他裝甲殼，試圖撬下來(lái)一塊。
看著眼前這除了能動(dòng)之外，幾乎沒(méi)有什么戰(zhàn)斗力了的機(jī)甲，劉主導(dǎo)眼中忍不住浮起欣賞。
欣賞于在這種時(shí)刻，對(duì)方依舊想著反擊一下。
劉主導(dǎo)揮下最后一擊。
“機(jī)體損失87%，功能完全喪失，模擬對(duì)戰(zhàn)結(jié)束！”
模擬倉(cāng)門開啟，柏行疏閉眼深吸了口氣。
一分二十秒。
他整個(gè)戰(zhàn)斗時(shí)間。
原來(lái)和成熟的機(jī)甲駕駛員對(duì)戰(zhàn)，是這樣的感受。
他幾乎沒(méi)有多少反抗的能力。
準(zhǔn)確說(shuō)。
如果不是對(duì)方希望盡快結(jié)束對(duì)戰(zhàn)，選擇和他近身對(duì)戰(zhàn)，自己未必有機(jī)會(huì)砍下那背后的一刀。
林冽見(jiàn)柏行疏的模擬倉(cāng)沒(méi)有動(dòng)靜，走上前去，見(jiàn)著柏行疏閉目靠在椅子上的樣子。
漂亮又脆弱。
好似為自己迅速落敗傷心的一樣，在林冽心里撓了撓。
“別想了，出來(lái)吧�！绷仲龑�(duì)著柏行疏伸出手。
聲音落下，林冽看著柏行疏睜開了眼，似是芙蕖綠波，落在他身上。
伸出的手指不由卷曲起來(lái)。
柏行疏剛睜開眼，就見(jiàn)著林冽在對(duì)自己勾手指，沒(méi)覺(jué)得對(duì)方這是羞怯，倒是認(rèn)為林冽這是在勾.引自己。
[……]柏行疏有些不可思議，[他為什么要勾.引我？]
完全沒(méi)有懂柏行疏邏輯的系統(tǒng)：[……？]
柏行疏只是吐槽了句，伸出手很干脆就搭在了林冽手上，借力從模擬倉(cāng)中出來(lái)。
感受手掌心的溫度，林冽腦袋空白語(yǔ)言錯(cuò)亂：“你接了主導(dǎo)三招，很厲害，主導(dǎo)一開始說(shuō)你一招都接不住�！�
模擬倉(cāng)本來(lái)相隔就不遠(yuǎn)，劉主導(dǎo)本來(lái)看著林冽過(guò)來(lái)扶人，眉頭就皺起來(lái)了，再聽(tīng)到他這句話，立即挑了挑眉。
只是兩人都沒(méi)注意劉主導(dǎo)的反應(yīng)，柏行疏落地后就收回了手，對(duì)林冽好奇地問(wèn)道：“你能接主導(dǎo)幾下？”
手里空了，林冽腦子也沒(méi)有第一時(shí)間回來(lái)，依舊本能地說(shuō)道：“這不好說(shuō)，主導(dǎo)沒(méi)辦法一開始鎖住我�！闭f(shuō)完才發(fā)覺(jué)自己好像戳了柏行疏傷口，趕忙努力鎮(zhèn)定地又補(bǔ)充了句，“但我好像也沒(méi)辦法在被鎖定后逃脫�！�
劉主導(dǎo)頓時(shí)冷笑：“沒(méi)辦法逃脫？上來(lái)，我給你練練�！�
接下來(lái)作訓(xùn)室大屏里，演繹了一段轟炸式大逃殺。
這時(shí)候其他同學(xué)才期期艾艾地圍了上來(lái)，對(duì)著柏行疏很嘴甜地喊道：“班副，你是怎么逃脫鎖定的？”
沈暅幫他的時(shí)候毫不猶豫，林冽在見(jiàn)到影像問(wèn)題后第一時(shí)間給他出頭，而趙告也在面對(duì)他疑惑的時(shí)候，對(duì)他知無(wú)不言。有這些種種先例在，柏行疏對(duì)其他人當(dāng)然也不會(huì)藏著掖著。
他找同學(xué)拿了塊板子，開始涂涂畫畫地解說(shuō)起來(lái)自己整個(gè)對(duì)戰(zhàn)思路，以及相關(guān)操作。
實(shí)話實(shí)說(shuō)，柏行疏講的東西都不算難。
甚至可以講，對(duì)于這些能考上首都軍事大學(xué)，并進(jìn)入S班的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，有些過(guò)于簡(jiǎn)單了。
所有操作都過(guò)于基礎(chǔ)，逃離攻擊的思路也很簡(jiǎn)單清晰。
唯一難的就只有……
怎么在一秒，甚至不到一秒的時(shí)間里，做出這些判斷并執(zhí)行。
對(duì)此，柏行疏表示——
“這種事情多練練應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題，林冽他不也能都躲開主導(dǎo)的攻擊嗎？”柏行疏指了指大屏。
同學(xué)們抬頭仰望著大屏畫面。
沉默。
“我怎么覺(jué)得，是主導(dǎo)故意不打中，玩弄班長(zhǎng)啊？”
“這不重要。”柏行疏干咳了聲，換了個(gè)話題，“你們剛才也看了我的操作，給點(diǎn)意見(jiàn)？”
同學(xué)們聽(tīng)到這話愣了下。
從開學(xué)到現(xiàn)在，他們幾乎沒(méi)有怎么和柏行疏接觸過(guò)，還以為他們的冠軍是個(gè)很傲的性格呢。
一開始趙告挑釁，把人嘲笑了頓，后面就沒(méi)理他了。
剛上課的時(shí)候就遲到，老師讓他當(dāng)班長(zhǎng)，毫不猶豫就拒絕了。
劉主導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)斥他，也完全沒(méi)當(dāng)回事。
至于現(xiàn)在柏行疏知無(wú)不言什么的，他們只是當(dāng)作這位冠軍是那種喜歡被人捧著的傲氣，現(xiàn)在看起來(lái)……
大家瞅著柏行疏那雙眼亮晶晶看著他們，一副很期待的樣子。
……完全沒(méi)辦法拒絕。
于是等劉主導(dǎo)教訓(xùn)完刺頭林冽后出來(lái)，就瞧見(jiàn)S班的學(xué)生們已經(jīng)自覺(jué)開始分析討論起來(lái)，好像……完全沒(méi)有他這個(gè)老師什么事了。
劉主導(dǎo)嘴角抽抽。
他怎么覺(jué)得今年的S班，想要在這群學(xué)生里頭立威難度特別高呢？
劉主導(dǎo)有些郁悶地聽(tīng)了會(huì)這些學(xué)生的研討。
能上S班的學(xué)生本來(lái)在機(jī)甲作戰(zhàn)上就各有長(zhǎng)處，這研討的學(xué)習(xí)效率比他這個(gè)老師單純教學(xué)還高。
最終劉主導(dǎo)只能板著個(gè)臉，繼續(xù)點(diǎn)了個(gè)名：“鄧澤蘭！上模擬倉(cāng)！”
這位是新生賽第三名。
既然新生賽前兩名都打了，那……把整個(gè)S班的學(xué)生們都按順序揍一遍吧！
于是一開始大家還在分析各自操作的優(yōu)缺點(diǎn)，后面逐漸討論內(nèi)容有了變化。
變成了怎么樣才能打敗劉主導(dǎo)。
然而用處不大。
不管他們?cè)趺凑{(diào)整戰(zhàn)術(shù)，同學(xué)們上去也都接不了幾招，甚至不少人堅(jiān)持的時(shí)間還沒(méi)有柏行疏長(zhǎng)。
“好強(qiáng)啊。”柏行疏忍不住感慨。
這話出來(lái)，林冽笑了：“主導(dǎo)可是帝國(guó)特級(jí)機(jī)甲作戰(zhàn)大師，整個(gè)帝國(guó)就二十來(lái)位，他得到的功勛章連起來(lái)可以從作訓(xùn)室這頭，一直鋪到那頭去�！�
“他這么厲害，怎么會(huì)來(lái)當(dāng)主導(dǎo)？”柏行疏迷惑。
林冽倒沒(méi)覺(jué)得奇怪，甚至還為柏行疏這個(gè)幼稚的疑問(wèn)笑了一下：“你以為我們帝都軍事大學(xué)S班是什么概念？”
“這可是同一年的學(xué)生里最厲害的�！�
“不是天才，就是家世優(yōu)渥。”
“主導(dǎo)出身普通，他想繼續(xù)往上走，我們作為他的學(xué)生，會(huì)是他天然的資本�！�
“而且主導(dǎo)他家孩子也很爭(zhēng)氣，估計(jì)再過(guò)個(gè)幾十年，我們帝國(guó)又會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新銳家族……”
說(shuō)到這林冽才意識(shí)到自己說(shuō)多了。
眼里浮現(xiàn)出懊惱。
怎么柏行疏一問(wèn)，自己就什么都說(shuō)。
而柏行疏抬頭看著大屏上，主導(dǎo)暴揍同學(xué)的畫面，摸了摸下巴。
系統(tǒng)發(fā)出爆鳴聲：[心愿啥樣就是啥樣，自己成為豪門不作數(shù)的！]
被看穿心思的柏行疏撇了下嘴：[原身既然也是我，怎么會(huì)拒絕得了自己成為豪門的誘.惑。]
[不行不可以�。
[嘖。]
[10]第
10
章
最終在劉主導(dǎo)揍完整個(gè)S班后，第一節(jié)作訓(xùn)課宣告結(jié)束，累計(jì)拖堂一個(gè)半小時(shí)。
而對(duì)S班的人來(lái)說(shuō)，劉主導(dǎo)可以走，他們還不能下課。
他們還得要選出來(lái)其他班委來(lái)。
這事柏行疏沒(méi)準(zhǔn)備參與，他對(duì)著其他同學(xué)亮了亮維修系統(tǒng)給他發(fā)的工作單：“我得要去兼職了�！�
柏行疏勤工儉學(xué)的事情，在作訓(xùn)課剛開始的時(shí)候，大家就已經(jīng)知道了，所以同學(xué)們也沒(méi)有攔他，只有林冽伸手拉了下柏行疏。
“等一下�！绷仲泵Τ雎暫螅粗匦惺柽z憾回頭望向自己，明明是為了正事，但林冽不知道怎么的就有些心虛，磕磕巴巴地說(shuō)道，“我們加個(gè)好友吧。”
看著林冽說(shuō)完后臉上隱約的窘迫，柏行疏咂摸了下，覺(jué)得是個(gè)好機(jī)會(huì)，立時(shí)開玩笑起來(lái)：“加個(gè)好友而已，班長(zhǎng)你緊張什么？你不會(huì)是喜歡我吧？”
不管是不是，反正先這樣說(shuō)了，把這個(gè)意識(shí)先塞對(duì)方腦子里去。
要不然自己努力了半天，對(duì)方完全沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，他多虧��！
柏行疏謀劃的很好，然而這話一出來(lái)，只見(jiàn)林冽睜大了眼，滿臉震驚和恐懼地看著柏行疏，整個(gè)人仿佛受到了極大的驚嚇，直接跳起來(lái)，一連退了幾步。
一般人就是看恐怖驚悚片都沒(méi)有這么大反應(yīng)。
柏行疏整個(gè)無(wú)語(yǔ)地看著林冽，其他同學(xué)爆笑了起來(lái)。
“班副，求求你做好自己嫻靜恬淡大美人，別開口說(shuō)話，看把班長(zhǎng)嚇得哈哈哈哈。”
大家相互討論戰(zhàn)術(shù)，做各種研究分析，一下子都熟悉起來(lái)，相互損起人來(lái)已經(jīng)可以不遺余力。
柏行疏當(dāng)然也是開得起玩笑的，立即哼哼了兩聲，自信又得意地說(shuō)道：“怎么，你們難道不喜歡我？”
柏行疏那燦爛的笑容，好似有無(wú)數(shù)繁花在虛空中盛放，那是一種完全無(wú)法抗拒的鮮活美麗。
于是……
霎時(shí)間一片寂靜。
柏行疏：“……”
“你們這反應(yīng)比林冽還過(guò)分�。 彼舶l(fā)出爆鳴聲了。
這一個(gè)個(gè)怎么都撇過(guò)頭，不忍心看他的樣子！
柏行疏不服氣。
雖然勾引人這件事，他確實(shí)以前都沒(méi)做過(guò)，但……
也沒(méi)有這么差吧�。�
靜默了好幾秒的同學(xué)們，面對(duì)柏行疏十分喧囂的指責(zé)，望望天望望地：“班副，你以后還是多說(shuō)點(diǎn)話，少禍害點(diǎn)人吧�！�
柏行疏：“……”
他四十米大刀呢！
一群人鬧了一陣，最后干脆直接拉了個(gè)群，所有人都在里面。
最后沒(méi)能單獨(dú)加上好友的林冽：“……”
委屈。
柏行疏沒(méi)注意林冽那微妙的表情，和眾人揮了揮手走出作訓(xùn)室。
一出去，柏行疏臉上的笑容淡了下來(lái)。
[要換目標(biāo)了，林冽不行。]柏行疏語(yǔ)氣沉重，[他也是個(gè)只接受Omega的。]
他當(dāng)然還記得，昨天新生賽頒獎(jiǎng)典禮上，林冽問(wèn)自己的那句‘你是Omega？’。
這說(shuō)明林冽本人是極為在意性別這事的。
再加上剛才林冽那個(gè)反應(yīng)，柏行疏很容易就得出這個(gè)結(jié)論。
系統(tǒng)那邊也沉重了：[林冽不會(huì)就是那個(gè)渣男吧？]
整個(gè)帝國(guó)能超過(guò)林家的豪門，可沒(méi)有幾個(gè)啊。
[不可能。]柏行疏否決得很快，語(yǔ)氣十分篤定，[林冽他人品沒(méi)這么差。]
剛上課的時(shí)候，柏行疏甩鍋說(shuō)的話，可一點(diǎn)沒(méi)摻假。
[而且他只喜歡Omega，更不可能去玩弄Beta感情了。]
系統(tǒng)被柏行疏說(shuō)服了，瞬間復(fù)活：[我馬上找下一個(gè)目標(biāo)！]
系統(tǒng)說(shuō)馬上，那是真的馬上。
很快柏行疏腦海里就浮現(xiàn)出來(lái)了一串，首都軍事大學(xué)里各個(gè)豪門出身的Alpha同學(xué)名單。
在去維修室的路上，柏行疏簡(jiǎn)單記了下在戰(zhàn)斗系的幾個(gè)，準(zhǔn)備以后找機(jī)會(huì)和他們接觸接觸。
很快地，柏行疏到了維修室。
刷信息，進(jìn)門。
柏行疏還以為能看到那位宋老師，然而維修室內(nèi)無(wú)人。
抬頭，柏行疏安靜看著這個(gè)無(wú)比巨大的維修室，以及其中幾乎放滿了的七零八落的機(jī)甲們。
望著其中一架破損機(jī)甲上，只剩下一半的C17字樣，柏行疏沉思：[我怎么覺(jué)得這些機(jī)甲還挺眼熟的。]
系統(tǒng)很干脆地回答了柏行疏：[都是你昨天拆的。]
柏行疏回想起，早上那位老師幽幽怨怨的目光，摸了摸下巴：[我拆得可真不錯(cuò)啊。]
他如果不拆的話，這兼職工作還不一定什么時(shí)候有著落呢。
柏行疏繞過(guò)維修區(qū)來(lái)到了倉(cāng)庫(kù)。
他可不會(huì)修機(jī)甲，這里才是他要兼職的地方。
柏行疏要工作的內(nèi)容，就是把倉(cāng)庫(kù)里的零備件整理清楚，放到對(duì)應(yīng)的運(yùn)輸位置上。
這樣之后維修的老師，在維修地點(diǎn)選擇對(duì)應(yīng)零備件，就可以直接從倉(cāng)庫(kù)里傳輸?shù)绞种小?br />
方便快捷。
這也算是柏行疏老本行了。
他作為金屬異能者，平時(shí)在基地沒(méi)有外出任務(wù)的時(shí)候，就是在幾個(gè)科學(xué)研究院里，幫人移動(dòng)設(shè)備來(lái)著。
只能打打殺殺的異能，不是好異能！
[門口的助力器可以正常使用。]系統(tǒng)見(jiàn)柏行疏看著一倉(cāng)庫(kù)零件沒(méi)有動(dòng)作，友情提醒了下。
[倉(cāng)庫(kù)有監(jiān)控嗎？]柏行疏反問(wèn)了句。
[沒(méi)有，只有維修區(qū)設(shè)置了。]系統(tǒng)回答得很快。
[那……盡快結(jié)束吧。]柏行疏閉上了眼，[還得要吃午飯呢。]
說(shuō)著，一個(gè)無(wú)形的氣場(chǎng)籠罩住了整個(gè)倉(cāng)庫(kù)。
無(wú)數(shù)零備件仿佛掙脫了重力的束縛，懸浮于半空之中，每一片、每一塊都仿佛被賦予了生命，閃爍著冷冽的光澤。
而制造出這個(gè)瑰麗場(chǎng)景的柏行疏卻半點(diǎn)不輕盈，他臉色瞬間煞白。
“艸！”他咒罵了聲。
騰空的零備件如閃電般在空中飛馳，噼里啪啦毫無(wú)秩序地掉落在運(yùn)輸筐中。
他高估自己在這個(gè)世界上，能使用的異能強(qiáng)度了。
這連自己曾經(jīng)水平的百分之一都沒(méi)有��！
柏行疏感到難以接受，系統(tǒng)則是尖叫了。
它的能量！
難怪它把柏行疏帶過(guò)來(lái)，消耗了那么的能量！
這都是它的血淚啊！
為什么柏行疏靈魂里，會(huì)夾帶這么多異能力啊�。�
沒(méi)有理會(huì)系統(tǒng)的崩潰，柏行疏把系統(tǒng)無(wú)情靜音了，走到了某個(gè)零備件架上。
剛才他感應(yīng)自己任務(wù)的零備件同時(shí)，也感應(yīng)到了一個(gè)東西。
柏行疏伸手，從這個(gè)架子里面掏出來(lái)了個(gè)……機(jī)甲戰(zhàn)斗網(wǎng)登錄器。
沒(méi)有他那個(gè)好舍友沈暅的高端，這個(gè)明顯造型普通且陳舊。
而且。
是壞的。
也是，這里是維修室，本來(lái)也就是放不能用的物品的。
確定不能用，柏行疏看著登錄器沉思了會(huì)，伸手把它掛在了倉(cāng)庫(kù)最顯眼的位置。
半小時(shí)后，宋兮衍收到他安排的工作已完成的系統(tǒng)通知。
宋兮衍神色淡淡。
起身，銀色的頭發(fā)輕輕晃動(dòng)，步履優(yōu)雅的邁出機(jī)械工程的辦公室。
待宋兮衍身影徹底消失，辦公室內(nèi)的其他老師一個(gè)個(gè)才放松下來(lái)。
“太可怕了，宋老師在我大氣都不敢多出一下，他才24吧，怎么氣場(chǎng)能這么強(qiáng)？”
“畢竟是那個(gè)宋家出來(lái)的�！�
“是誰(shuí)給宋老師安排的，讓他去戰(zhàn)斗系那邊做維修工作的？實(shí)在是太天才了，誰(shuí)要喝下午茶！”
“我我我！！自從新學(xué)期準(zhǔn)備期開始，都有半個(gè)月沒(méi)有下午茶滋潤(rùn)了�！贝箿I。
自己離開后的辦公室有多熱鬧，宋兮衍毫無(wú)了解。
他平靜地來(lái)到戰(zhàn)斗系的維修室，推開倉(cāng)庫(kù)門，隨即一怔。
正對(duì)面掛著……一個(gè)老式的機(jī)甲戰(zhàn)斗網(wǎng)登錄器。
而且這個(gè)登錄器上還附帶了一個(gè)紙條。
——宋老師，求求你幫我修一下吧！TTATT
宋兮衍抿著嘴，沉默地看著那個(gè)爆哭著的賣萌表情。
伸手。
宋兮衍將那張紙條撕了下來(lái)。
此時(shí)此刻，始作俑者柏行疏已吃完飯，回到了宿舍。
打開宿舍門，又是熟悉的畫面——沈暅在學(xué)習(xí)。
柏行疏這回倒是沒(méi)打算跟著一起努力了，他走到自己床邊，直接躺了下去。