第50章
像是在阻止宋兮衍再踏入維修的地方一步。
“既然是處理好這個(gè)問(wèn)題就休息，
那老師你好好待在這里吧�！卑匦惺柰钨庋�，
表情依舊好像是在不滿著，但眼眸是明亮的，動(dòng)作是大膽舒放的，很顯然這份不滿并沒(méi)有對(duì)著宋兮衍，“要怎么維修，你就和過(guò)去一樣，告訴我就是了�！�
說(shuō)完，柏行疏看著宋兮衍沒(méi)有反抗，滿意地收回自己的手，兩步走到宋兮衍剛才所在的維修位上。
還沒(méi)開(kāi)始維修，倒是先用手里的工具敲了幾下面前的這臺(tái)機(jī)甲，那種遷怒地感覺(jué)不言而喻。
宋兮衍注視著，柏行疏的一舉一動(dòng)。
這還是宋兮衍第一次見(jiàn)到柏行疏這幅模樣。
柏行疏在因?yàn)樗粣?ài)惜身體，而不高興。
只這一點(diǎn)，宋兮衍就感覺(jué)他身上的疲憊都褪盡了。
而柏行疏的不滿依舊在持續(xù)，他自言自語(yǔ)一般大聲叨叨，抱怨起來(lái)：“修理修理，一直在修理，也不知道修這些東西是做什么。”一邊說(shuō)著，柏行疏一邊咚得一錘，把某破損的組件拆了下來(lái)。
“今天都已經(jīng)交流會(huì)十二天了，馬上勝局都要鎖定了，現(xiàn)在忙活的這些設(shè)備，能不能用得上都不一定�！�
“通訊車一共37臺(tái)，這段時(shí)間送修的通訊車有32臺(tái)，送回26臺(tái)，戰(zhàn)場(chǎng)報(bào)廢7臺(tái)，現(xiàn)正在使用22臺(tái)；躍遷輪一共50套，送修了21套，目前在修2套，報(bào)廢13套；制式機(jī)甲一共80臺(tái)，送修……”
柏行疏嘴里念了一堆這次戰(zhàn)斗場(chǎng)上，首都軍事大學(xué)使用的武器數(shù)量情報(bào)，好像念經(jīng)一般。
念完后，柏行疏繼續(xù)著他的吐槽，“明明現(xiàn)在戰(zhàn)場(chǎng)上可以用的設(shè)備那么多，雙方減員人數(shù)算一下，有的設(shè)備正在使用的，加上備用的，都已經(jīng)完全足夠使用了�！�
“為什么這些東西現(xiàn)在還要修�！�
“只要壞了就送過(guò)來(lái)，送過(guò)來(lái)就開(kāi)始修。”
“這一點(diǎn)都不合理吧��！”
柏行疏蛐蛐地特別大聲，隨即得到了周邊一堆同學(xué)們的認(rèn)可。
他們也跟著抱怨起來(lái)：“就是，一股腦的把壞的東西丟過(guò)來(lái)，一次十幾二十臺(tái)的，然后沒(méi)多久就過(guò)來(lái)問(wèn)我XX儀器修好了沒(méi)有，馬上就要用了�！�
“一開(kāi)始塞東西的時(shí)候，怎么不把什么很快就要用的說(shuō)清楚�！�
“和他們說(shuō)了，他們還說(shuō)自己也不知道馬上要用，戰(zhàn)場(chǎng)千變?nèi)f化的，誰(shuí)也說(shuō)不好下一刻要用上什么儀器�！�
“這我還能說(shuō)什么？”
“修，都給他們修！！”
類似的抱怨聲此起彼伏，每個(gè)機(jī)械工程系的學(xué)生們，在這十二天的時(shí)間里，累積起來(lái)非常多的怨氣。
王指導(dǎo)聽(tīng)著同學(xué)們的這些抱怨，表情反而很平淡，手部很平穩(wěn)的又給面前的機(jī)甲換了個(gè)組件，聲音淡定：“沒(méi)事，指揮作戰(zhàn)系那邊，協(xié)作規(guī)劃不利，以至于后勤作業(yè)強(qiáng)度過(guò)高，這部分分?jǐn)?shù)他們肯定會(huì)扣的�！�
這話出來(lái)，在場(chǎng)所有人的目光，都聚焦在了王指導(dǎo)身上。
重申一遍，能進(jìn)入首都軍事大學(xué)的，沒(méi)有一個(gè)傻子。
看著王指導(dǎo)的態(tài)度，還有說(shuō)這話的語(yǔ)氣，很顯然，這位對(duì)現(xiàn)在這情況，那是心知肚明咋回事。
也就是說(shuō)……本來(lái)是可以不用這么累的？？
“指導(dǎo)！！”同學(xué)們發(fā)出慘叫。
這之前怎么不找說(shuō)啊！他一起跟著他們累死累活，難道很開(kāi)心嗎！！
王指導(dǎo)動(dòng)作穩(wěn)定地扯下?lián)p壞的線纜，既然這問(wèn)題被柏行疏抱怨著點(diǎn)破了，那才不是不能說(shuō)的：“這是對(duì)你們來(lái)學(xué)校以來(lái)，所有知識(shí)的綜合考驗(yàn)，所有安排給予你們輔助的老師，都不會(huì)表示哪里有錯(cuò)的�！�
“這是你們的戰(zhàn)場(chǎng)�！�
“基本上歷屆第一次模擬演習(xí)，指揮作戰(zhàn)那邊，都會(huì)把我們維修的忘了�！�
說(shuō)這話的時(shí)候，王指導(dǎo)聲音也有些滄桑，于是說(shuō)完后，王指導(dǎo)還很壞心腸的，給予同學(xué)們額外贈(zèng)送了個(gè)暴擊：“本來(lái)你們發(fā)現(xiàn)作戰(zhàn)指揮系的疏漏，反饋抗?fàn)幰彩羌臃猪?xiàng)來(lái)著，不過(guò)現(xiàn)在被小柏?fù)屃��！?br />
“唉，你們還不如一個(gè)大一其他系的學(xué)生�！�
別人家的孩子，最為致命。
連續(xù)加班加點(diǎn)好多天的同學(xué)們不僅身體受到摧殘，心靈也被迫承受了自己家指導(dǎo)的摧殘。
哀鴻遍野。
聽(tīng)著哀嚎聲，什么事情都知道，但只能被迫跟著熬的王指導(dǎo)身心舒暢，然后再一次對(duì)著這些同學(xué)們惡魔低語(yǔ)。
“你們現(xiàn)在已經(jīng)知道問(wèn)題了，要去和指揮作戰(zhàn)那邊抗議嗎？”
這問(wèn)題，頓時(shí)讓哀嚎中的同學(xué)們面面相覷。
內(nèi)心里他們自然是想的。
非常想的。
但現(xiàn)在戰(zhàn)場(chǎng)優(yōu)勢(shì)是他們。
這點(diǎn)柏行疏看出來(lái)，他們這些當(dāng)局者，也是可以感受的出來(lái)。
現(xiàn)在他們?yōu)榱四茌p松一點(diǎn)，讓作戰(zhàn)指揮那邊分出精力，突然來(lái)處理這事……合不合適？
會(huì)不會(huì)成為影響最后對(duì)戰(zhàn)結(jié)局的一根稻草。
同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地開(kāi)始分析利弊，最后他們頹喪地統(tǒng)一意志。
等這次交流會(huì)結(jié)束，他們要?dú)⑷プ鲬?zhàn)指揮系，把那些笨蛋指揮人員全都罵一頓��！
王指導(dǎo)看著大家做出這個(gè)決定，笑了起來(lái)，群體和自我，看起來(lái)這些年他這些學(xué)生沒(méi)有白教。
而柏行疏看著這一切，也笑了起來(lái)。
這個(gè)世界的人真的都很可愛(ài)！
柏行疏看了看宋兮衍，把跟著宋兮衍指導(dǎo)，已經(jīng)維修好的那個(gè)機(jī)甲缺口按上，隨后舉起了自己的手，大聲說(shuō)道。
“既然你們不要作戰(zhàn)指揮那邊的幫助，那要不要聽(tīng)一聽(tīng)我的？”
說(shuō)著，柏行疏往著機(jī)甲上爬了兩步，直接站在了機(jī)甲肩膀上，看著下面的同學(xué)們，“你們剛才也聽(tīng)到了，我說(shuō)的那些設(shè)備數(shù)量情況�！�
“之前我和很多院系的對(duì)接過(guò)，這事情你們也都知道。”
“大概知道一點(diǎn)現(xiàn)在的各處的情況，一些設(shè)備情況處于中間的不太確定，但哪些設(shè)施應(yīng)該現(xiàn)在重點(diǎn)搶修，哪些設(shè)備可以戰(zhàn)后再搞維修，我大概知道一些。”
“也不是完全一定的準(zhǔn)確�！�
“所以說(shuō)……”
“你們要聽(tīng)我的嗎��！”
這話出來(lái)，此刻站在機(jī)甲之上的柏行疏，在眾人眼中，那就是神。
“要�。�！”
眾人歡騰。
大家意見(jiàn)一致，柏行疏也就沒(méi)有什么好顧忌的，叭叭叭把自己這十來(lái)天觀察的接過(guò)，一一訴說(shuō)著。
而且也不忘對(duì)著這些機(jī)械工程系大三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，闡述著自己是怎么推論，哪些是重要的，哪些是不重要的。
也就十來(lái)分鐘的時(shí)間，瞬間大家工作量減少了三分之一。
看著這減少的工作量，同學(xué)們差點(diǎn)哭出聲來(lái)。
原來(lái)他們可以少干這么多活�。�！
作戰(zhàn)指揮系的，都是笨蛋啊！�。�
而做完這一切的柏行疏，從頂峰之中輕巧的躍下，來(lái)到了宋兮衍的身邊。
他向著宋兮衍伸出了手。
眉眼彎彎的，柏行疏對(duì)著宋兮衍輕聲說(shuō)道。
“老師，你現(xiàn)在可以安心去休息了�！�
話音落下，柏行疏那只向著宋兮衍伸出的手，已經(jīng)落在了那安全扣上。
噠。
安全扣被解開(kāi)了。
一如宋兮衍亂跳的心。
新雪的氣息彌漫。
宋兮衍手動(dòng)了動(dòng)，抓住了柏行疏，克制不住張口：“我……”
沒(méi)給宋兮衍說(shuō)出第二個(gè)字的機(jī)會(huì)，王指導(dǎo)沉痛地聲音打斷了他所有的發(fā)言
“小柏！！你被判定為首都整備區(qū)的超額力量��！被要求驅(qū)逐離開(kāi)這里了��！”
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第
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章
“你走吧。”
這話出來(lái)，
柏行疏就感受到了，從宋兮衍那邊散發(fā)出來(lái)的涼意。
回過(guò)頭，果不其然就看到了，宋兮衍那對(duì)著王指導(dǎo)，
極端難看的表情。
柏行疏不太理解宋兮衍怎么突然這么生氣。
難不成，
這是又覺(jué)得機(jī)械工程系在欺負(fù)他了？
柏行疏對(duì)這一天給他開(kāi)200星幣助理工資的機(jī)械工程系，
還是很有好感的。
那可是200星幣！
被金錢收買了的柏行疏張口，
也給宋兮衍挽回了下對(duì)自己親身院系的好感度：“這肯定是長(zhǎng)英那邊抗議了�！�
這種時(shí)候，說(shuō)什么都沒(méi)有甩鍋來(lái)得好用。
宋兮衍聽(tīng)著柏行疏這個(gè)解釋，
看著柏行疏的眼神滿是無(wú)言以對(duì)。
有的時(shí)候，
真的很難評(píng)判，柏行疏究竟的聰明還是傻。
停頓了好幾秒，宋兮衍才松開(kāi)自己抓著柏行疏的手，
聲音冷淡：“你走吧�！�
柏行疏略有迷茫地看了看宋兮衍，
總覺(jué)得宋兮衍這語(yǔ)氣，
實(shí)際上在說(shuō)的，
是‘不要走’。
但……
柏行疏也感覺(jué)到了，
宋兮衍周身那股涼意逐漸褪.去。
這……也是在表示他已經(jīng)情緒平靜，
不生氣吧？
在一個(gè)人身上感受到兩種截然相反的信息，柏行疏有些摸不著頭腦，
但此時(shí)……柏行疏已經(jīng)看到入口處，負(fù)責(zé)本次交流會(huì)安保工作的人員，已經(jīng)進(jìn)入到了整備區(qū)內(nèi)。
這是來(lái)帶他走的。
這種軍事場(chǎng)所的各種動(dòng)作是真的快。
柏行疏感慨了下，
也沒(méi)等著自己被逮，對(duì)著宋兮衍揮了下手：“老師，
我先走了，
你記得去休息�！闭f(shuō)完柏行疏就向著安保人員迎了上去，
然后走了一半，忽然想起了什么，又一次轉(zhuǎn)過(guò)身。
這回，他是對(duì)著在場(chǎng)的所有人說(shuō)的。
“你們幫我盯著宋老師，他該睡覺(jué)啦��！”
“如果他不去，就和他哭！不要看他冷著臉好像很兇，但是心很軟的�。 �
聽(tīng)著柏行疏的話，同學(xué)們嘻嘻哈哈地大聲應(yīng)道：“好！！”
給他們減少了大量工作的柏行疏，對(duì)他們提出的任何要求，他們都會(huì)答應(yīng)下來(lái)。
哪怕是面對(duì)可怕的宋兮衍宋老師！
仿佛被當(dāng)作小孩子一樣，被柏行疏安排了的宋兮衍：“……”
望著遠(yuǎn)處又開(kāi)始和安保人員攀談起來(lái)的柏行疏很久，宋兮衍不由在心里冒出來(lái)一個(gè)念頭。
如果……
柏行疏如果對(duì)人，能更無(wú)情一些就好了。
而被強(qiáng)制遣返的柏行疏，則是迎來(lái)了一波自己老師們的親切慰（嘲）問(wèn)（笑）。
柏行疏這令人愛(ài)恨一體的特性，體現(xiàn)在方方面面。
最終，如柏行疏在整備區(qū)所說(shuō)的那樣，于交流會(huì)開(kāi)始的第十四天，首都軍事大學(xué)攻破了對(duì)面長(zhǎng)英的軍事指揮中心，宣告了本次交流會(huì)的勝利。
結(jié)束后，又搞了兩天的復(fù)盤工作，以及收拾賽事區(qū)現(xiàn)場(chǎng)。
最終原本預(yù)計(jì)十五天的交流會(huì)，共計(jì)持續(xù)了十七天才結(jié)束。
結(jié)束后，大三的學(xué)長(zhǎng)們回歸校區(qū)內(nèi)，并給柏行疏帶來(lái)了一個(gè)消息。
負(fù)責(zé)對(duì)交流會(huì)參與者做考評(píng)工作的老師們，也給柏行疏打了分。
特別光榮的，2分！
操作滿分30分，得30分，技術(shù)滿分50分，得7分，協(xié)調(diào)組織力10分，得10分，安全管理分10分，得……負(fù)50分！
多出來(lái)的5分，是發(fā)現(xiàn)作戰(zhàn)指揮系失誤，得到的額外加分。
最終得分2分！
一場(chǎng)比賽之中，最受關(guān)注的永遠(yuǎn)是第一……和倒數(shù)第一。
獲得了倒數(shù)第一的柏行疏，自然是在做復(fù)盤的時(shí)候，被老師們拿出來(lái)說(shuō)了。
柏行疏：“……”
這些人太過(guò)分了！
在交流會(huì)嘲笑他的時(shí)候，居然不帶他本人��！
他也想聽(tīng)啊！
而不是現(xiàn)在這，只有對(duì)自己毫不留情，對(duì)他發(fā)出嘲笑的親學(xué)長(zhǎng)。
看著這些不懷好意的學(xué)長(zhǎng)，柏行疏冷笑了聲，對(duì)著他們惡魔低語(yǔ)：“你們笑完了，記得也要補(bǔ)安全規(guī)范操作哦�！�
互相傷害�。�
學(xué)長(zhǎng)們：“……”
在這番打打鬧鬧之中，一個(gè)學(xué)期緩慢度過(guò)。
軍校中文化課的考核方式還是傳統(tǒng)的考試，實(shí)訓(xùn)課倒是各科都不盡相同，由各科老師送報(bào)系里，得到審批同意之后，就可以執(zhí)行。
柏行疏本以為自己最頭疼的，應(yīng)該是數(shù)據(jù)分析課。
雖然他有緊急補(bǔ)課，但還沒(méi)有那么快出多好的成績(jī)。
結(jié)果……
柏行疏看著實(shí)訓(xùn)課上，劉主導(dǎo)站在前方，宣布了他的這堂課所有戰(zhàn)斗系大一年級(jí)的期末考核方式。
——大逃殺。
即新生賽的模式。
學(xué)生們以班級(jí)為單位，分別投放到某個(gè)作戰(zhàn)環(huán)境之中，按照淘汰的順序排名，最終勝利者，就是期末考試第一。
柏行疏感受到，班里所有人的目光，瞬間凝聚在了自己身上。
默契的，興奮的，躍躍欲試的。
讓人很清楚地意識(shí)到，他們不約而同傳遞著的，同一個(gè)信息。
——集火這個(gè)班副��！
柏行疏：“？？？”
怎么回事！他還是不是大家的寶寶了！
震怒！
答案當(dāng)然……也可以不是。
平臺(tái)的組合賽，在很早之前就已經(jīng)結(jié)束了，但他們并沒(méi)有因此就遺忘了，柏行疏在組合賽上的表現(xiàn)。
雖然這么說(shuō)好像不太好……
但所有中級(jí)場(chǎng)參加過(guò)組合賽的，又有誰(shuí)不想干掉那個(gè)行則將至呢？
24V1！
柏行疏無(wú)言地看著這個(gè)局面。
他抬頭幽幽地看著劉主導(dǎo)。
眼神譴責(zé)。
——說(shuō)好的，一定給他教成年級(jí)第一呢！
劉主導(dǎo)看看天看看地，就是不看柏行疏。
男人的承諾，怎么能信呢？
更何況，這種模式下的年級(jí)第一，才比較有含金量��！
柏行疏無(wú)言以對(duì)，默默和眾人轉(zhuǎn)換了作訓(xùn)室。
這是考核專用的作訓(xùn)室，一百個(gè)模擬操作艙出現(xiàn)在眾人面前，只有25人的S班學(xué)生們，可以自由挑選自己喜歡的位置進(jìn)入。
林冽理所當(dāng)然地，想坐在柏行疏旁邊，然后快速被自己同學(xué)無(wú)情地綁走。
——班長(zhǎng)！不許背叛他們��！
林冽：“……”
看著這一切的柏行疏冷笑，站在模擬艙內(nèi)，腳踩著模擬艙邊緣，一副狂傲的樣子：“你們覺(jué)得，聯(lián)合起來(lái)就能贏嗎？”
“告訴你們！”
“這是做夢(mèng)！！”
放完狠話，柏行疏冷笑一聲，坐入模擬艙內(nèi)，把艙門關(guān)上。
目睹這一切的S班同學(xué)們：“……”
班副不會(huì)真的生氣了吧？
有點(diǎn)嚇人。
眾人內(nèi)心忐忑地，也跟著默默登入模擬艙內(nèi)。
期末考試正式開(kāi)始！
25臺(tái)制式機(jī)甲出現(xiàn)在比賽場(chǎng)地之中后，他們所有人都僵住了。
他們忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要問(wèn)題。