第4章
時(shí)光匆匆，蘇軟軟轉(zhuǎn)眼間就三歲了。在這三年里，蘇府在表面的平靜下，暗流涌動(dòng)。林姨娘雖因上次在花園的事，收斂了些許，但對(duì)沈氏母女的怨恨依舊深埋心底。</p>
她時(shí)常在蘇逸面前念叨蘇軟軟母女的不是，試圖在孩子心中種下對(duì)她們的不滿。蘇銘在朝堂上，與李明遠(yuǎn)的斗爭(zhēng)也愈發(fā)激烈，常常忙得焦頭爛額，回到家中也難掩疲憊。</p>
而蘇軟軟，在沈氏的悉心照料和蘇大強(qiáng)的疼愛(ài)下，茁壯成長(zhǎng)，愈發(fā)聰慧可愛(ài)，小小的她，眼中總是閃爍著靈動(dòng)的光芒，對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇與探索的欲望。</p>
蘇銘，這位出身書(shū)香門(mén)第、心懷天下的官員，深知教育的重要性。他看著蘇軟軟一天天長(zhǎng)大，心中萌生了送她去府學(xué)啟蒙的想法。這日，蘇銘回到家中，與沈氏商量此事。</p>
“夫人，軟軟也到了啟蒙的年紀(jì)，我想送她去府學(xué)，你覺(jué)得如何？” 蘇銘坐在書(shū)房的太師椅上，手中輕輕把玩著一枚玉佩，眼神中滿是對(duì)女兒的期許。</p>
這枚玉佩是蘇家的傳家之物，承載著家族的榮耀與期望，他希望蘇軟軟也能在知識(shí)的熏陶下，傳承家族的精神。</p>
沈氏坐在一旁，手中正為蘇軟軟縫制新衣，聞言抬起頭，眼中閃過(guò)一絲擔(dān)憂：“老爺，軟軟還這么小，去府學(xué)能行嗎？我怕她會(huì)受委屈。” 沈氏出身名門(mén)，自幼接受閨閣教育，深知府學(xué)中的規(guī)矩和競(jìng)爭(zhēng)，擔(dān)心女兒年紀(jì)小，難以適應(yīng)。</p>
她想起自己小時(shí)候在閨閣中學(xué)習(xí)時(shí)，也經(jīng)歷過(guò)不少艱難，那些嚴(yán)苛的教導(dǎo)和復(fù)雜的禮儀，讓她至今記憶猶新，所以她更心疼蘇軟軟要早早面對(duì)這些。</p>
蘇銘放下玉佩，走到沈氏身邊，輕輕拍了拍她的肩膀：“夫人，你放心，府學(xué)的夫子都是學(xué)識(shí)淵博之人，軟軟天資聰慧，去了定能學(xué)有所成。而且，府學(xué)中都是官宦子弟，也能讓軟軟多結(jié)識(shí)些朋友�！�</p>
他試圖用這些話安撫沈氏，其實(shí)他自己也有些擔(dān)心，只是為了女兒的未來(lái)，他覺(jué)得這是必經(jīng)之路。</p>
沈氏想了想，覺(jué)得蘇銘說(shuō)得有理，便點(diǎn)了點(diǎn)頭：“既然老爺這么說(shuō)，那就送軟軟去吧。只是，你一定要叮囑夫子，多多照顧軟軟�！�</p>
蘇銘笑著說(shuō)：“夫人放心，我自會(huì)安排妥當(dāng)�！�</p>
幾日后，蘇軟軟在蘇銘的帶領(lǐng)下，踏入了府學(xué)的大門(mén)。府學(xué)坐落在城中的繁華地段，占地廣闊，建筑古樸典雅。門(mén)口的石獅子威風(fēng)凜凜，仿佛在訴說(shuō)著府學(xué)的悠久歷史。</p>
蘇軟軟身著一襲粉色小襖，扎著兩個(gè)小辮子，蹦蹦跳跳地跟在蘇銘身后。她好奇地張望著周?chē)囊磺�，眼中閃爍著興奮的光芒。前世作為網(wǎng)文作者的她，對(duì)古代的教育體系充滿了好奇，如今終于有機(jī)會(huì)親身感受，心中滿是期待。</p>
“爹爹，這里就是府學(xué)嗎？好漂亮��！” 蘇軟軟奶聲奶氣地說(shuō)道，聲音中充滿了驚喜。</p>
蘇銘看著女兒可愛(ài)的模樣，心中滿是寵溺：“是啊，軟軟，以后你就在這里學(xué)習(xí)，要聽(tīng)夫子的話，知道嗎？”</p>
蘇軟軟用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，軟軟一定會(huì)乖乖的！”</p>
就在這時(shí)，一位身著長(zhǎng)袍、頭戴方巾的老者迎了出來(lái)。此人正是府學(xué)的夫子，名叫陳知禮，是一位學(xué)識(shí)淵博、德高望重的大儒。他在府學(xué)任教多年，培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的學(xué)子。陳知禮一生醉心學(xué)問(wèn)，對(duì)教育事業(yè)充滿熱忱，他堅(jiān)信每個(gè)孩子都有無(wú)限的潛力，只要用心教導(dǎo)，都能成為有用之才。</p>
“蘇大人，好久不見(jiàn)��！” 陳知禮笑著說(shuō)道，臉上洋溢著和善的笑容。</p>
蘇銘連忙拱手行禮：“陳夫子，許久不見(jiàn)，別來(lái)無(wú)恙。今日我送小女軟軟來(lái)府學(xué)啟蒙，還望夫子多多關(guān)照�！�</p>
陳知禮看向蘇軟軟，眼中露出一絲贊賞：“蘇大人的千金，果然生得聰慧伶俐。蘇小姐，以后在府學(xué)，有什么不懂的，盡管來(lái)問(wèn)老夫�！�</p>
蘇軟軟乖巧地行了個(gè)禮：“多謝夫子，軟軟一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的�！�</p>
陳知禮哈哈大笑：“好，好，蘇小姐真是懂事�！�</p>
蘇銘又與陳知禮寒暄了幾句，便告辭離開(kāi)了。蘇軟軟被陳知禮帶入了學(xué)堂。學(xué)堂里，已經(jīng)有許多孩子坐在書(shū)桌前，他們大多是城中官宦子弟，年齡參差不齊。這些孩子的家庭背景各不相同，有的來(lái)自名門(mén)望族，自小被寄予厚望；有的則是家中獨(dú)子，備受寵愛(ài)。</p>
蘇軟軟找了個(gè)空位坐下，好奇地打量著周?chē)耐瑢W(xué)。這時(shí)，一個(gè)小男孩引起了她的注意。這個(gè)小男孩正是蘇逸，林姨娘的兒子。蘇逸也看到了蘇軟軟，眼中閃過(guò)一絲不屑。他在林姨娘的影響下，對(duì)蘇軟軟和沈氏也心存不滿。</p>
“哼，她怎么也來(lái)了�！� 蘇逸小聲嘀咕道，語(yǔ)氣中充滿了敵意。</p>
蘇軟軟聽(tīng)到了蘇逸的心聲，卻沒(méi)有理會(huì)他，而是將注意力集中在了夫子身上。</p>
陳知禮走上講臺(tái)，清了清嗓子：“今日，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)詩(shī)詞。哪位同學(xué)能背誦一首詩(shī)詞？”</p>
教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，孩子們你看看我，我看看你，都不敢舉手。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小男孩怯生生地站了起來(lái)：“夫子，我會(huì)背《靜夜思》�！�</p>
說(shuō)完，他便磕磕絆絆地背誦起來(lái)。這個(gè)小男孩叫張軒，父親是一位小官員，他自幼被教導(dǎo)要努力讀書(shū)，將來(lái)考取功名，光耀門(mén)楣，但他生性膽小，在眾人面前發(fā)言總是十分緊張。</p>
陳知禮微微點(diǎn)頭：“嗯，背得不錯(cuò)。還有哪位同學(xué)會(huì)背其他的詩(shī)詞？”</p>
這時(shí)，蘇軟軟站了起來(lái)，奶聲奶氣地說(shuō)道：“夫子，我會(huì)背《將進(jìn)酒》�！�</p>
陳知禮驚訝地看著蘇軟軟：“蘇小姐，你確定要背《將進(jìn)酒》？這可是一首長(zhǎng)詩(shī)啊�！�</p>
蘇軟軟自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，夫子，我可以的�！�</p>
說(shuō)完，蘇軟軟便開(kāi)始背誦起來(lái)：“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回……” 她的聲音清脆悅耳，背誦得流暢自如，仿佛不是一個(gè)三歲的孩子。</p>
教室里的孩子們都驚呆了，他們沒(méi)想到蘇軟軟竟然能背誦這么長(zhǎng)的一首詩(shī)。陳知禮也滿臉驚訝，眼中滿是贊賞：“蘇小姐，你真是聰慧過(guò)人�。∵@首《將進(jìn)酒》，許多大人都難以背誦，你卻能如此熟練，真是了不起！”</p>
蘇銘在離開(kāi)府學(xué)后，并沒(méi)有走遠(yuǎn)，他心中還是有些擔(dān)心蘇軟軟。于是，他悄悄返回，躲在學(xué)堂外偷聽(tīng)。當(dāng)他聽(tīng)到蘇軟軟流利地背誦《將進(jìn)酒》時(shí)，心中滿是驕傲。</p>
“我就知道，我這女兒，日后定有大出息！” 蘇銘在心中暗暗想著，臉上露出了欣慰的笑容。</p>
這時(shí)，蘇逸卻在一旁不服氣：“不過(guò)是運(yùn)氣好，有什么了不起�！�</p>
蘇軟軟聽(tīng)到他心聲，跑過(guò)去奶聲奶氣地說(shuō)：“哥哥，嫉妒可不好哦，咱們一起好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考狀元。”</p>
蘇逸被說(shuō)得臉通紅，周?chē)⒆佣己逍ζ饋?lái)。蘇逸又羞又惱，狠狠地瞪了蘇軟軟一眼，卻又無(wú)話可說(shuō)。</p>
陳知禮看到這一幕，連忙說(shuō)道：“好了，同學(xué)們，大家都要向蘇小姐學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能有所成就。”</p>
接下來(lái)的日子里，蘇軟軟在府學(xué)里如魚(yú)得水。她憑借著前世的記憶和聰慧的頭腦，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谝槐姾⒆又忻摲f而出。</p>
無(wú)論是詩(shī)詞歌賦，還是經(jīng)史子集，她都能輕松掌握。陳知禮對(duì)她更是喜愛(ài)有加，常常在課堂上表?yè)P(yáng)她。</p>
有一次，陳知禮講解《論語(yǔ)》中的 “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，蘇軟軟不僅能準(zhǔn)確理解其中的含義，還能結(jié)合自己前世的經(jīng)歷，說(shuō)出一番獨(dú)到的見(jiàn)解，讓陳知禮和同學(xué)們都大為驚嘆。</p>
“夫子，軟軟覺(jué)得，學(xué)習(xí)就像蓋房子，知識(shí)是磚塊，思考就是把磚塊壘起來(lái)的方法。如果只知道堆積磚塊，卻不思考怎么壘，房子就蓋不起來(lái)；但如果只想著怎么壘，卻沒(méi)有磚塊，也蓋不出房子。” 蘇軟軟眨著大眼睛，認(rèn)真地說(shuō)道。</p>
陳知禮聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭：“蘇小姐，你這比喻十分恰當(dāng)，理解得也很深刻。同學(xué)們，你們都要像蘇小姐一樣，學(xué)會(huì)思考，不能死讀書(shū)�！�</p>
蘇軟軟的出色表現(xiàn)，也引來(lái)了一些同學(xué)的嫉妒。除了蘇逸，還有幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)，他們覺(jué)得蘇軟軟一個(gè)女孩子，如此出風(fēng)頭，實(shí)在是不合規(guī)矩。這些家長(zhǎng)開(kāi)始在背后議論紛紛，甚至有人向陳知禮提出，要對(duì)蘇軟軟進(jìn)行打壓，以免她過(guò)于驕傲。</p>
“陳夫子，蘇軟軟雖然聰明，但她畢竟是個(gè)女孩子，將來(lái)總是要嫁人的�，F(xiàn)在讓她如此張揚(yáng)，恐怕會(huì)影響其他孩子的學(xué)習(xí)�！� 一位名叫李富貴的家長(zhǎng)說(shuō)道。李富貴是一位富商，雖然家財(cái)萬(wàn)貫，但思想守舊，認(rèn)為女孩子就應(yīng)該在家相夫教子，讀書(shū)識(shí)字只是錦上添花。</p>
陳知禮聽(tīng)了，心中十分不悅：“蘇小姐天資聰慧，勤奮好學(xué)，是難得的可造之材。老夫身為夫子，怎能因?yàn)橐恍o(wú)端的議論，就打壓她呢？”</p>
這些家長(zhǎng)見(jiàn)陳知禮態(tài)度堅(jiān)決，也不好再說(shuō)什么。但他們心中的不滿，卻并沒(méi)有因此消散。</p>
蘇軟軟并不知道這些事情，她依舊每天開(kāi)開(kāi)心心地去府學(xué)學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里盡情遨游。她心中只有一個(gè)目標(biāo)，那就是快快長(zhǎng)大，變得更強(qiáng)大，幫助爹爹解決朝堂上的困境，保護(hù)好娘親，讓一家人都能幸�？鞓�(lè)地生活。</p>
這日，蘇大強(qiáng)像往常一樣來(lái)接蘇軟軟放學(xué)。他剛走到府學(xué)門(mén)口，就聽(tīng)到幾個(gè)孩子在議論蘇軟軟。</p>
“蘇軟軟好厲害啊，夫子今天又表?yè)P(yáng)她了。”</p>
“是啊，她什么都會(huì)，我要是有她那么聰明就好了。”</p>
蘇大強(qiáng)聽(tīng)了，心中十分高興。這時(shí)，蘇軟軟從府學(xué)里跑了出來(lái)，看到蘇大強(qiáng)，連忙撲了過(guò)去：“表叔，你來(lái)了！”</p>
蘇大強(qiáng)笑著抱起蘇軟軟：“軟軟，今天在府學(xué)學(xué)得怎么樣？”</p>
蘇軟軟興奮地說(shuō)：“表叔，今天夫子又表?yè)P(yáng)我了，還教了我們好多新的詩(shī)詞呢！”</p>
蘇大強(qiáng)哈哈大笑：“軟軟真給咱們蘇家長(zhǎng)臉！走，表叔帶你去吃好吃的�！�</p>
蘇軟軟高興地拍著手：“好呀好呀，謝謝表叔！”</p>
在回去的路上，蘇軟軟將在府學(xué)里發(fā)生的事情，一五一十地告訴了蘇大強(qiáng)。蘇大強(qiáng)聽(tīng)著，不時(shí)地發(fā)出贊嘆聲。</p>
“軟軟，你可真了不起。以后要是有人欺負(fù)你，你就告訴表叔，表叔幫你出氣�！� 蘇大強(qiáng)說(shuō)道，眼神中充滿了關(guān)切。</p>
蘇軟軟點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，謝謝表叔。不過(guò)，大家都對(duì)我很好，沒(méi)有人欺負(fù)我�！�</p>
回到蘇府后，蘇軟軟又將在府學(xué)的事情告訴了沈氏。沈氏聽(tīng)了，心中滿是欣慰：“軟軟，你能在府學(xué)里好好學(xué)習(xí)，娘親很高興。不過(guò)，你也要注意身體，不要太累了�！�</p>
蘇軟軟乖巧地說(shuō)：“娘親，軟軟知道了，軟軟會(huì)照顧好自己的�！�</p>
晚上，蘇銘回到家中。蘇軟軟連忙跑過(guò)去，將自己在府學(xué)的表現(xiàn)告訴了他。蘇銘聽(tīng)了，心中十分自豪：“軟軟，你做得很好。爹爹相信，你將來(lái)一定會(huì)成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)、有品德的人�！�</p>
蘇軟軟看著蘇銘，認(rèn)真地說(shuō)：“爹爹，軟軟一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的，將來(lái)幫你分擔(dān)朝堂上的事情，讓你不再這么辛苦�！�</p>
蘇銘聽(tīng)了，心中一陣感動(dòng)，他緊緊地抱住蘇軟軟：“好，爹爹等著那一天�！�</p>
隨著時(shí)間的推移，蘇軟軟在府學(xué)的名氣越來(lái)越大。其他學(xué)堂的夫子也聽(tīng)聞了她的聰慧，紛紛前來(lái)與陳知禮交流，想要見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)與眾不同的孩子。</p>
甚至有一些達(dá)官貴人，也開(kāi)始關(guān)注蘇軟軟，想要將她收為弟子，悉心培養(yǎng)。但蘇銘和沈氏都婉拒了這些邀請(qǐng)，他們希望蘇軟軟能在一個(gè)相對(duì)自由的環(huán)境中成長(zhǎng)，按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)和進(jìn)步。</p>