第165章
陳可秀只聽(tīng)了幾句，就聽(tīng)不下去了，輕輕敲了敲門框，笑吟吟的說(shuō)道，“茂老師，你走錯(cuò)門了吧？”
茂老師回頭，冷冷地看了她一眼，“昨天已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，你今天去教一年級(jí)的，這個(gè)班讓我來(lái)�！�
陳可秀收斂了笑容，給他臺(tái)階下，非得要這么搞是吧。
她想了想，低聲說(shuō)道，“你跟我來(lái)一下�！�
“已經(jīng)上課了�！泵蠋熤苯泳芙^，陰陽(yáng)怪氣道，“學(xué)生們沒(méi)有紀(jì)律就算了，你上課還遲到，一點(diǎn)規(guī)矩都沒(méi)有�！�
陳可秀只覺(jué)得火直沖天靈蓋，她真的很想直接問(wèn)，到底許嫂子和夏老師給他什么好處了。
非要這么針對(duì)她，還是沒(méi)臉沒(méi)皮的那種排擠，她自認(rèn)沒(méi)有得罪過(guò)他。
但是，她不能這么問(wèn)，畢竟事實(shí)不清，兩人的恩怨?fàn)砍兜絼e人，也是一種污蔑。
深吸了一口氣，按捺住火氣說(shuō)道，“沒(méi)有遲到，上課鈴聲剛剛響起。是你太迫不及待了�！�
茂老師瞥了她一眼，“預(yù)備鈴早就響起了�！�
“你也說(shuō)了那是預(yù)備鈴。”陳可秀冷冷地說(shuō)道，語(yǔ)氣不容置疑，“請(qǐng)你回你的班級(jí)，我們班的事情，用不著你插手�！�
按理來(lái)說(shuō)，教哪個(gè)班級(jí)都一樣，可是她昨天已經(jīng)接手了這個(gè)班，并且明確拒絕了茂老師換班的提議。
也按照他的要求，沒(méi)有同學(xué)在外面跑，今天直接來(lái)了五年級(jí)二班。
沒(méi)有一點(diǎn)尊重，甚至似乎沒(méi)有顧慮，要跟就沒(méi)把她當(dāng)人唄。
茂老師確實(shí)沒(méi)有把她放在眼里，也不太看得起她，沒(méi)什么文化，走了狗屎運(yùn)當(dāng)上了婦聯(lián)的主任，又來(lái)學(xué)校橫插一杠子。
怎么著，什么都想做，到時(shí)候做不好。
不會(huì)上課就讓唱歌，嘩眾取寵。
他巍然不動(dòng)，“我說(shuō)過(guò)了，這個(gè)班級(jí)里你教不好�！�
第335章
針對(duì)許周嗎
“那是我的事情�！标惪尚忝鏌o(wú)表情，語(yǔ)氣冷漠，“我再說(shuō)一遍，不要打擾我們上課。如果你對(duì)此有什么意見(jiàn)，請(qǐng)你去和藺主任說(shuō)。只要他過(guò)來(lái)通知我，我一定離開(kāi)。我相信，你是一個(gè)有組織有紀(jì)律的人，不會(huì)擅自霸占我的班級(jí)吧？”
說(shuō)別人沒(méi)有規(guī)矩，他又有什么規(guī)矩。
雖說(shuō)學(xué)校很隨意，誰(shuí)去上課，都沒(méi)有什么分別，很多時(shí)候換人上課，都是稀松平常的。
但問(wèn)題是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)同意，她沒(méi)同意，甚至同學(xué)們也沒(méi)有同意，他憑什么直接過(guò)來(lái)？
茂老師被她指桑罵槐，表情緊繃，冷冷的笑了笑，“好的�！�
臨走前，路過(guò)陳可秀的時(shí)候，似乎突然想起什么，咧嘴說(shuō)道，“別一口一個(gè)你的班級(jí)。這是夏老師的，你不過(guò)我是過(guò)來(lái)頂替幾天�！�
陳可秀沒(méi)有生氣，淡淡的說(shuō)道，“所以，這幾天不是我的班級(jí)嗎？”
茂老師沒(méi)再說(shuō)話，轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了，心中止不住地冷笑，還真是伶牙俐齒，難怪能說(shuō)服藺主任。
他也不完全是因?yàn)橄睦蠋熣f(shuō)了些陳可秀的壞話，所以來(lái)報(bào)復(fù)陳可秀。
還因?yàn)殛惪尚銇?lái)過(guò)一回，當(dāng)前下午，藺主任就提出要改革，甚至還有評(píng)判學(xué)生成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)。
當(dāng)然，還有一些雜七雜八發(fā)的規(guī)章制度，他提出了反對(duì)的意見(jiàn)。
平時(shí)工作已經(jīng)很忙了，身為老師，不可能還要去遵守一些莫名其妙的規(guī)定。
甚至，還要做出所教授班級(jí)學(xué)生成績(jī)的測(cè)試，用來(lái)評(píng)判教學(xué)質(zhì)量。
這怎么好說(shuō)？
學(xué)生就是不學(xué)，能有什么辦法。
可笑的是，竟然還讓老師們多注意孩子的性格行為，這不是家長(zhǎng)的事情嘛，家長(zhǎng)都不管，誰(shuí)能管得住。
他和夏老師討論過(guò)，這個(gè)事情，很可能就是陳可秀搞的鬼，當(dāng)個(gè)婦聯(lián)的主任了不起啊，處處搞事情。
所以，他格外看陳可秀不順眼，覺(jué)得一個(gè)外門漢，對(duì)他們指手畫腳，勢(shì)必要讓她吃點(diǎn)苦頭。
可昨天說(shuō)過(guò)以后，這五年紀(jì)二班的熊孩子，居然沒(méi)把她搞哭，也沒(méi)讓她端了繼續(xù)管這個(gè)班的心思。
茂老師隱隱有些覺(jué)得不妙，才會(huì)今天過(guò)來(lái)看看。
平時(shí)上課，別說(shuō)是預(yù)備鈴響了遲到的，就是打了上課鈴，都還在外面跑的，大多數(shù)是這個(gè)班的。
沒(méi)想到，只有幾個(gè)人遲到了，理由是幫家里大人多看了一會(huì)兒弟弟妹妹，卻也沒(méi)有真遲到。
能造成這樣結(jié)果的，就是因?yàn)殛惪尚阕蛱鞄е麄兺�，沒(méi)有給他們學(xué)習(xí)任務(wù)上的壓力，才會(huì)勉強(qiáng)聽(tīng)話。
這不是帶壞學(xué)校風(fēng)氣嗎？
這些同學(xué)倒是能安靜一些時(shí)間，那其他班的，聽(tīng)著他們這么有滋有味的，不也得騷動(dòng)起來(lái)。
反正，左看右看，都看陳可秀不順眼。
陳可秀沒(méi)理會(huì)他，把門關(guān)上，這才說(shuō)的，“不用搭理他，老師說(shuō)的話，又不是全對(duì)�！�
罵孩子們都是一坨屎，誰(shuí)聽(tīng)了能喜歡他？
嚴(yán)師出高徒，可以沒(méi)有嘴臭且顯得沒(méi)素質(zhì)的老師能教出好的學(xué)生的。
可以約束可以教育，人身攻擊，就沒(méi)有必要了吧。
她說(shuō)完，又補(bǔ)充道，“當(dāng)然，他說(shuō)的也不全都是錯(cuò)的。你們的學(xué)習(xí)我聽(tīng)說(shuō)了，確實(shí)不太好，這不是一個(gè)小學(xué)該畢業(yè)的學(xué)生該有的水平。只是希望大家能夠擇話而聽(tīng)，教你們知識(shí)，老師絕對(duì)不是錯(cuò)的，尊重師長(zhǎng)，尊重他人，聽(tīng)明白了嗎？”
她是很不想教育的，可是當(dāng)著同學(xué)們的面，和茂老師吵架了。
沒(méi)有給他樹(shù)立威嚴(yán)，再表達(dá)支持同學(xué)們，回頭怕是更加不尊重老師。
尊重老師，老師說(shuō)話有威信，同學(xué)們?cè)敢饴?tīng)話，才能更好的教學(xué)。
她也沒(méi)有說(shuō)太多，略過(guò)了這件事情，笑著問(wèn)道，“昨天安排的作業(yè)，大家都做了嗎？”
聽(tīng)到她提起這個(gè)作業(yè)，本來(lái)還低落的同學(xué)們，立刻回答道，“做了！”
陳可秀點(diǎn)點(diǎn)頭，“好，有誰(shuí)寫了下來(lái)的？可以來(lái)和大家分享分享。”
同學(xué)們雖然很興奮，可是現(xiàn)在的孩子，基本沒(méi)有什么舞臺(tái)，對(duì)于這種事情，還是有點(diǎn)怯場(chǎng)的。
哪怕是心里有點(diǎn)想法的，也不敢主動(dòng)舉手。
陳可秀沒(méi)有點(diǎn)名，只是笑道，“我們的時(shí)間有限，如果再這樣下去，那真的分享不完咯。”
她說(shuō)完，沒(méi)有像昨天一樣，先點(diǎn)幾個(gè)個(gè)人來(lái)領(lǐng)頭，就看誰(shuí)能主動(dòng)上來(lái)。
想要的東西，就該自己去爭(zhēng)取，而不是別人步步緊逼。
許周想了想，舉起手，“老師，我想說(shuō)說(shuō)我的媽媽�！�
陳可秀有些意外，點(diǎn)點(diǎn)頭，“好�！�
不是她看不起嫂子，而是家屬院里就不是這個(gè)氛圍，大多數(shù)的孩子，應(yīng)該都會(huì)選擇父親來(lái)說(shuō)。
而不是母親……
尤其是許周，他的父親比他的母親在世人眼里光鮮亮麗的太多了，雖然許嫂子看起來(lái)也優(yōu)秀。
許周拿起他的本子，垂著頭念道，“我媽媽是個(gè)大學(xué)生，為了爸爸，離開(kāi)了城里的生活，來(lái)到家屬院。她有很多朋友，性格也很溫和……”
他的格式，不像是講故事，而是寫作文。
陳可秀安靜的聽(tīng)著，在許周的眼里，許嫂子真的是個(gè)很好的人。
比如很少打罵孩子，可以說(shuō)，基本沒(méi)有過(guò)，哪怕是許周犯了錯(cuò)。
許周的作文真的很長(zhǎng)，她也耐心的聽(tīng)著，許周的頭垂得越來(lái)越低，“但是我覺(jué)得，有句話是對(duì)的，慈母多敗兒。她雖然很溫柔，但是放在家里的心思很少，她很喜歡游走在大院的嫂子之間……”
他作文的最后，竟然是說(shuō)許嫂子的壞話，說(shuō)她不怎么管家里，也沒(méi)告訴他什么能做不能做。
陳可秀眉頭緊皺，她很難分清楚，這是許周要把曾經(jīng)做錯(cuò)的事，推到許嫂子身上。
還是說(shuō)，真的這么覺(jué)得。
總歸，是他的媽媽，這么當(dāng)眾說(shuō)她的不好，其實(shí)也是不太好的。
陳可秀打斷了他的后續(xù)的作文，笑道，“許周同學(xué)，我們要聽(tīng)故事哦，你的作文太嚴(yán)肅了�！�
許周捏緊了本子，有些氣悶的坐下了，緊繃著臉。
他還有很多都沒(méi)講完呢。
可是陳老師讓他別說(shuō)了，也不好繼續(xù)說(shuō)。
難道老媽說(shuō)的對(duì)的么，她就是會(huì)刻意針對(duì)自己，不然為啥不讓說(shuō)。
第336章
許周的道歉
“接下來(lái)，還有人要分享故事嗎？”陳可秀看向其他同學(xué)。
李萍萍開(kāi)始講故事，雖然語(yǔ)言有些混亂，但是也算完整，甚至還能有點(diǎn)跌宕起伏。
她說(shuō)的是，她爸爸在戰(zhàn)場(chǎng)，差點(diǎn)就死了，然后有隊(duì)友及時(shí)救援，聽(tīng)得大家都覺(jué)得情緒高漲。
同學(xué)們開(kāi)始踴躍起來(lái)，有說(shuō)媽媽是孤兒，小時(shí)候被欺負(fù)的事，也有說(shuō)爸爸年少時(shí)的趣事的。
確實(shí)還是孩子們，根本不知道什么門能說(shuō)不能說(shuō)的，就連某個(gè)營(yíng)長(zhǎng)年輕的時(shí)候，犯了什么錯(cuò)，漫山遍野的跑，大伯在后面追，差點(diǎn)跳崖的事兒都說(shuō)了。
有的過(guò)往真的很有趣，連陳可秀都忍不住笑。
這些事情，其實(shí)不用想，可能是嫂子們捅出來(lái)的。
一節(jié)課都沒(méi)講完，讓下節(jié)課繼續(xù)，“許周，你跟我來(lái)一下。雖然我覺(jué)得你的故事沉悶，不太適合同學(xué)們聽(tīng)，但是我想聽(tīng)聽(tīng)�！�
許周強(qiáng)顏歡笑的臉，瞬間好了很多，忙拿著作業(yè)本跟她出去。
陳可秀沒(méi)帶他去教務(wù)處，而是去了走廊的盡頭，看著他生得極為清秀的臉，嘆氣說(shuō)道，“許周，為什么會(huì)寫出這樣的作文來(lái)？”
許周見(jiàn)她似乎并沒(méi)有很高興，垂下了頭，“就是想寫。”
陳可秀皺眉，“這個(gè)作業(yè)，你沒(méi)有認(rèn)真完成。”
許周沒(méi)說(shuō)話，緊緊抿嘴，他沒(méi)有辦法完成。
一直以來(lái)，老爸的工作都很忙，小的時(shí)候，許嫂子還在學(xué)校教書，也是很忙的。
能做飯給他們吃就不錯(cuò)了，剩下短暫的時(shí)間，要么父母會(huì)聊事情，要么監(jiān)督他們寫作業(yè)。
許嫂子確實(shí)話不多，不會(huì)和別的嫂子一樣，在家里碎碎念，家里很少說(shuō)過(guò)往的事情。
他要是不問(wèn)，父母啥也不會(huì)說(shuō)。
昨晚他問(wèn)了，說(shuō)是老師留的作業(yè)，老爸本來(lái)很高興，擺出了陣仗，要和他們說(shuō)的，可是老媽不樂(lè)意了。
直接說(shuō)，陳可秀不算老師，就是個(gè)小學(xué)生，誤人子弟，沒(méi)有上課講這些東西的，劈頭蓋臉的亂說(shuō)一通。
然后……
家里就吵起來(lái)了。
別說(shuō)好好的氣氛了，兄妹幾個(gè)連聽(tīng)都不敢聽(tīng)。
吵到最后，老媽又來(lái)了一句，“就是因?yàn)殛惪尚�，她無(wú)時(shí)無(wú)刻，無(wú)所不用極其的挑撥自家夫妻關(guān)系�！�
還和他說(shuō)，“別信她的鬼話，她不是什么好東西，不然挑撥我們的關(guān)系，就是對(duì)針對(duì)你�！�
許周那一瞬間，被惡心的有點(diǎn)想吐，之前總是聽(tīng)她說(shuō)，陳老師一直讓她難受，對(duì)她有意見(jiàn)，如何如何的。
他的心，當(dāng)然是偏親媽的。
可昨天的作業(yè)，是給大家留的呀，也不是給自己。
而且好好的氣氛，都讓她毀了，還做不出作業(yè)，他只有滿肚子的怨憤，所以才寫了這些東西。
他想認(rèn)真完成的，可是做不到，天知道他有多羨慕，能說(shuō)出父母年輕時(shí)的糗事的同學(xué)。
陳可秀嘆了口氣，“有句話我想告訴告訴你，雖然我和許嫂子的關(guān)系很差，但你身為她的兒子。她對(duì)你有養(yǎng)育之恩，哪怕再多的不滿，你也不該和同學(xué)們說(shuō)這些�！�
許周沒(méi)說(shuō)話，那他說(shuō)什么？
他沒(méi)有反駁，只看著陳可秀，聽(tīng)著她低聲說(shuō)，“咱們學(xué)校比較特殊，你說(shuō)的這些，要是同學(xué)們回去說(shuō)給父母聽(tīng)，你媽該如何自處？”
她不心疼許嫂子，但是要是這些話傳出去，可能許嫂子會(huì)認(rèn)為是她引導(dǎo)的，真有可能拿刀殺了她。
而且……說(shuō)父母的壞話，還是說(shuō)給認(rèn)識(shí)的人聽(tīng)，這種事情，肯定是不對(duì)的。
既然現(xiàn)在是老師的身份，該說(shuō)的，一定要說(shuō)明白。
許周愣愣地看著她，脫口而出道，“你不恨我媽？”
陳可秀皺眉，猶豫了下，選擇的是實(shí)話實(shí)說(shuō)，“談不上恨，是有點(diǎn)討厭，但是這是兩碼事。我現(xiàn)在是你們的老師，就有責(zé)任告訴你對(duì)錯(cuò)。”
哪怕是個(gè)孩子，她也不想隨便拿話糊弄。
許周沒(méi)太明白，在他的眼里，不喜歡的人，肯定是巴不得對(duì)方一點(diǎn)好都落不到的。
但是他聽(tīng)明白了，老媽生他養(yǎng)他，再不滿意她天天折騰，也不該當(dāng)著大家的面說(shuō)她的難聽(tīng)話。
陳可秀看著他，遲疑了很久，才伸手摸了摸他的頭，“你的作業(yè)，也是明天補(bǔ)，可以嗎？我希望那是有趣的、積極的，而不是滿腹怨言�！�
她是沒(méi)有辦法很喜歡許周的，洪梅梅的事，一直橫梗在心間。
可還是那句話，在其位謀其事。
那些錯(cuò)事，人家雙方已經(jīng)抹平了，雖然逝去的人永遠(yuǎn)回不來(lái)，受了責(zé)罰，也不代表帶給別人傷害的事情一筆勾銷。
可她也不能一直冷漠以對(duì)，偏偏對(duì)方還是個(gè)孩子。
許周抬眼看她，點(diǎn)點(diǎn)頭，“好，我明天補(bǔ)作業(yè)�！�
“嗯，回去吧�！标惪尚闶栈厥�，淡淡地說(shuō)道。
許周離開(kāi)，剛走了幾步，又退了回來(lái)，小聲和她說(shuō)，“陳老師，洪梅梅的事……我真的沒(méi)想到會(huì)那樣，我以為她能掙開(kāi)雪的，就是想……”
他的頭越垂越低，“我爸和我說(shuō)過(guò)了，是我的錯(cuò)。我弟弟也有錯(cuò)，我們都做錯(cuò)了，是我們害死人的。我經(jīng)常夢(mèng)到洪梅梅趴在我床頭，說(shuō)要把我也埋了，我真不是故意的。”
陳可秀看著他眼淚叭嗒叭嗒的掉，也說(shuō)不清是什么滋味。
不論原諒還是不原諒，她都沒(méi)有資格說(shuō)。
“這些事情已經(jīng)過(guò)去了，希望你可以謹(jǐn)記教訓(xùn)。做事情三思而后行，能做個(gè)好人，最起碼對(duì)得起你大院子弟的身份�！�
許周點(diǎn)點(diǎn)頭，飛快地抹了眼淚，跑回了教室。
陳可秀嘆了口氣，她也不知道讓許周怎么做，難道讓他以后做好人做好事，可是這也沒(méi)有辦法彌補(bǔ)洪梅梅啊。
受到傷害的，從始至終，只有她一個(gè)人。
有的事情，真是剪不斷理還亂，把梅梅的死，全部歸結(jié)在許周他們身上，多少有點(diǎn)不合理。
畢竟真正的死因，是洪嫂子亂給藥吃。
可是，如果不是許周他們，也就沒(méi)有這一出了。
她選擇暫時(shí)忘記這件事，謹(jǐn)記自己的身份，目前是五年級(jí)二班的老師。
第337章
心生懷疑
上課鈴響起，她就進(jìn)了教室，在外面就聽(tīng)到交頭接耳的嗡嗡聲，討論的十分熱烈。
話題自然是圍繞同學(xué)們的父母。
陳可秀走進(jìn)去，大家自覺(jué)安靜下來(lái)，她讓大家繼續(xù)分享故事。
大家記基本上都說(shuō)了，哪怕是這樣，還是有十幾個(gè)同學(xué)，漲紅著臉，不肯站起來(lái)分享。
陳可秀雖然覺(jué)得有的孩子過(guò)于膽怯，也不強(qiáng)求，她開(kāi)始教數(shù)學(xué)。
現(xiàn)在的數(shù)學(xué)，她教寧雪的時(shí)候，也大概了解，其實(shí)十分簡(jiǎn)單。