第20章

    她心里爽到，面上裝著不服氣，他放下尺子，用無奈的語聲勸她專注。

    接連一星期的補(bǔ)課都是如此。阮芙夏在這種作死的游戲中獲取快樂，甚而偷偷把那塑料尺扔了，買了把更硬的不銹鋼尺。

    大概從這段時間開始，她真正注意到廖昭杭這個人。

    阮芙夏想實踐的心十分迫切，甚至和圈內(nèi)好友“l(fā)”提過網(wǎng)調(diào)，可對方拒絕了她，還告訴她不要輕易找網(wǎng)絡(luò)上的主人，那些人很多都只是單純想聊騷，讓她盡量在現(xiàn)實找個信得過的人。

    靠譜、認(rèn)真，阮芙夏一下想到自己的家教兼班長，繼而時常把目光放到他身上。

    阮芙夏留意到廖昭杭的手非常好看，打籃球的時候尤其。

    幾個班的男生都愛打籃球，體育課便時常有小比賽，女生們偶爾去圍觀。阮芙夏也跟風(fēng)湊熱鬧，但她只看廖昭杭。

    揮汗如雨的籃球場，少年掌心微張，五指輕點(diǎn)著橡膠表面，松弛地包裹住球體。

    他的手很大，手指骨節(jié)分明，直挺瘦長，張開時能輕易抓住半個球。

    當(dāng)他運(yùn)球投球，手背上連著中指那部分會出現(xiàn)一道突起的直線，是骨頭的輪廓。

    陽光下，阮芙夏發(fā)現(xiàn)廖昭杭的手在男生中偏白，但不是女性那種嬌嫩白皙，他的白泛著冷意，似泠泠秋雨，簌簌冬雪。

    女生們?yōu)樽约喊嗄猩�進(jìn)球喝彩，阮芙夏不出聲，依舊直勾勾凝視廖昭杭。

    他去撿球，那半圓弧形再度盛滿他的掌心，阮芙夏莫名口干舌燥。

    她憶起班長用尺子敲她手的畫面，不禁幻想，如果是他寬大的手掌覆在她翹起的臀上，會是怎樣的感受。

    他打籃球，掌心大概率有繭，力氣又那么大，落下時一定很疼。她會顫抖，躲他，班長如此較真又負(fù)責(zé)，她想象，他會用“手伸出來”的嚴(yán)肅語氣，對她說，“屁股翹起來”。

    只是想想，阮芙夏異常興奮。

    據(jù)阮芙夏觀察，廖昭杭為人正直，值得信賴。

    班里男生掰扯著吵架，他永遠(yuǎn)是勸架的那一個，女同學(xué)向他問物理題目，他只幫忙耐心解惑，并不會和她們曖昧地調(diào)笑。

    周一晨會，廖昭杭在國旗下演講，身姿挺拔，五官端正。

    阮芙夏的心蠢蠢欲動。

    她篤定，就算她對班長提出一些怪異要求，以他的性格，必然不會出去和別人亂八卦。

    阮芙夏動了奇怪的念頭，詢問網(wǎng)絡(luò)上的圈內(nèi)好友，得到對方的鼓勵。

    于是，某天補(bǔ)課的夜里，阮芙夏試探著將話題引向自己癖好。

    她裝作勤學(xué)好問的樣子，打斷廖昭杭講題：“班長，我有一個問題�！�

    廖昭杭做好老師的職責(zé)，問學(xué)生：“什么問題？”

    阮芙夏壓低聲音，意味深長地看著他：“你知道SP嗎？”

    廖昭杭頓了頓，似被問倒，翻開桌上她的化學(xué)書本，不確定地回答：“硫和磷嗎？”

    “……”

    阮芙夏不知道尖子生腦中裝的是不是只有知識，她掐著核桃，絞盡腦汁想著如何向班長科普這種小眾愛好。

    大概是她眉心擰太緊的緣故，班長好像認(rèn)識到自己回答錯了，合上書本，虛心請教：“抱歉，如果是課外內(nèi)容的話我可能不太了解……”

    他說了這話，阮芙夏立馬順著往下接：“沒事，讓我給你當(dāng)回老師，幫你擴(kuò)充下課外知識。”

    說完，她拿起手機(jī)搜索，有模有樣講解。

    阮芙夏眼睛注視著屏幕，余光偷瞄。

    一旦廖昭杭說出奇怪的話，她便打算威脅他扣工資。若是他敢向她爸爸說這些補(bǔ)課內(nèi)容，她更是準(zhǔn)備自導(dǎo)自演，舉報班長對她動手動腳，好讓她爸解雇他。

    但廖昭杭從始至終沒有露出厭惡神色，他既不興奮也不抗拒，溫和有禮地聽她說完全部。

    阮芙夏刻意笑得勾人甜美：“班長，你有興趣嗎？”

    廖昭杭看了她一眼，沒有說話。

    阮芙夏盯著廖昭杭握筆的手，舔舔唇，換了稱呼：“廖昭杭，你愿意試試，和我實踐一下嗎？”

    阮芙夏動之以理曉之以情，表達(dá)自己想要好好學(xué)習(xí)的堅定信念，希望樂于助人的班長能從身體上管教她這只臭魚爛蝦，她必然懸梁刺股，奮發(fā)圖強(qiáng)。

    同時，阮芙夏又小小給出一些金錢誘惑。

    廖昭杭來做家教，且每次都是坐公交來她家，阮芙夏理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為他缺錢。

    果然，廖昭杭說他需要時間考慮消化，而沒有直接拒絕。

    阮芙夏暗暗抿彎唇角，殊不知，廖昭杭眼底潛藏的笑意更濃。

    他一藏，便藏了數(shù)月，藏到了現(xiàn)在，自然而然和她建立戀愛關(guān)系，與她探索實踐。

    0030

    30.家長會

    時間跳轉(zhuǎn)回當(dāng)下。

    周六，高二全年段舉行家長會。

    學(xué)校有個用于文藝匯演、召開講座的多功能廳，這次是家長會便在那里召開。

    廖昭杭作為優(yōu)秀學(xué)生代表需要上臺發(fā)言，他難得沒穿校服，換上一身白襯衫和黑褲，廖母覺得還不夠正式，又給他加了條領(lǐng)帶。

    臺下的阮父自然認(rèn)識自己給女兒請的老師，指著板正的少年對阮芙夏說：“多跟人家學(xué)學(xué)�！�

    阮芙夏撇撇嘴，裝作沒聽見。

    等到廖昭杭發(fā)言結(jié)束，阮父接到個電話，公司有事，需要他去一趟，他只好打電話讓崔姨來幫忙記錄家長會的具體內(nèi)容。

    阮芙夏早就習(xí)慣她爸在家長會、文藝匯演等各種場合中途離場，擺擺手，巴不得他趕緊走，免得又拿她和別人比較。

    全年段的集體家長會開完，還要在各自班級召開小型家長會，崔姨剛好到場，坐在了阮芙夏的座位上。

    家長們坐了一教室，學(xué)生們則在走廊晃蕩，班主任嫌吵，斥了一句，眾人默默閉嘴散去。

    廖昭杭安靜倚著欄桿向里看去，講臺上，他的母親笑容滿面，衣著得體。

    班主任邀請廖母分享教育心得，廖母侃侃談起自己從小便為兒子制定學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成良好習(xí)慣云云。

    語聲溫柔而從容，的確很符合好學(xué)生家長的模樣，但只有廖昭杭知道她說的其中細(xì)節(jié)。

    他轉(zhuǎn)身不再看教室，望向遼闊的遠(yuǎn)方。

    碧空晴朗，氣溫舒適，一下將他拉回數(shù)年前的這個季節(jié)。

    那年廖昭杭九歲，母親說給他找了個爸爸，帶他搬到新家。

    父親去世后，廖昭杭便和母親一起生活。日子過得拮據(jù)，他從未見過這么裝修華麗的房子，小小的眼里滿是稀奇。

    母親嫁給有錢人，帶他過上好日子，這本是一件喜事，但也成為廖昭杭噩夢的開始。

    進(jìn)了新家后，母親像是變了一個人，執(zhí)意要將廖昭杭塑造成一位“優(yōu)秀的兒子”。

    新父親比母親大十六歲，事業(yè)有成，廖母自然希望廖昭杭能從中分一杯羹。

    從前的廖昭杭并不是溫柔沉穩(wěn)的性格，他同大多數(shù)男孩子一樣活潑調(diào)皮，愛玩好動。父親工作繁忙，母親全職在家，有大把時間教育兒子。

    她給他制定了作息計劃，精確到每小時每分鐘，強(qiáng)制安排他每日著裝，連襪子也必須按著她的喜好來。這樣看似體貼入微的照顧，實際在干預(yù)侵?jǐn)_廖昭杭的人生，他從前的自由不見了，只能按照母親預(yù)定規(guī)劃的路線前進(jìn)。

    她的教育方式走了極端，起先只是簡單的體罰，若是廖昭杭晚歸或成績下降，便需要罰站或挨打。

    以廖昭杭那時個性，他必不可能樂意受到這種束縛，接受他人安排。他試圖反抗，拒絕母親的安排，迎接他的卻是囚禁在小黑屋。

    他現(xiàn)在依然記得那個房間，由倉庫改造而成，四壁無窗無燈，所有光亮來自狹小的一道門縫，無論他如何哭喊叫罵都無人回應(yīng)。

    母親一關(guān)，便會關(guān)他十幾小時。

    在那無盡的黑暗中，廖昭杭將自己短短十年人生過了幾十遍。精神恍惚時，會出現(xiàn)在原地反復(fù)徘徊的刻板行為，接著莫名作嘔，吐了一地。然后又和自己的嘔吐物獨(dú)處數(shù)小時，整個人躺在地板上，眼睛貼著地面，死死望著拿到窄窄的縫隙，企圖獲取一絲光明。

    等到母親想起他，才會終于將他從被汗水浸透的地板上撈起。

    每次從小黑屋出來，廖昭杭都會比上一次乖順許多。母親認(rèn)為頗有成效，在他下一次犯錯時重施故技。

    她要求他成績名列前茅，要求他穩(wěn)重成熟，不能有任何玩鬧心理。

    對新鮮事物的探索是所有小孩的權(quán)利，廖昭杭沒有這種權(quán)利，他被徹底剝奪了所有樂趣。

    其實廖昭杭的成績從小都很好，他是那種能邊玩邊考高分的天賦型學(xué)生，可在母親不認(rèn)可這種不靠譜的學(xué)習(xí)方式，全當(dāng)做小孩的貪玩。

    從九歲進(jìn)家門，一直到十四歲，廖昭杭常常產(chǎn)生自我割裂感，他看到外面自由生長的同學(xué)，神色復(fù)雜。

    他的母親將他揉圓搓扁，放進(jìn)她喜歡的模具，卻未曾考慮過他的感受。

    他不是她的兒子，是精致的玩偶，順從的掛件，聽話的寵物，能拿出去炫耀的人體模型。

    廖昭杭很長一段時間認(rèn)為自己大概真的有點(diǎn)病。或許瀕臨生病，或許病入膏肓，他控制不住，想要做回真實的自己。

    他寧愿過回拮據(jù)的日子，也不想在這做“別人家孩子”。

    廖昭杭計劃了一次逃亡，一場盛大的離家出走，那是他最后的反抗。

    可年僅十四的他如何走得出母親的掌心。

    母親很生氣，這一次，他被關(guān)了一夜。

    狹小房間里空氣難以流通，母親最后進(jìn)來的時候，十四歲的小少年昏迷在門前，鼻子貼著那道窄窄門縫，企圖獲取新鮮空氣。

    廖昭杭被送去了醫(yī)院，之后大病一場。

    再醒來，他性格大變。

    廖昭杭意識到，按著母親的心意做才能避免遭到傷害，他戴上了乖巧的面具，偽裝成聽話模樣，果然，母親不再嚴(yán)苛約束他。

    真正的廖昭杭被他關(guān)在了十四歲那年的小黑屋里，之后的廖昭杭，都是另一個廖昭杭。

    廖昭杭已被管教成母親想見到的樣子，卻也在這過程中，失去了自己。

    他時常覺得自己像一顆腐爛的蘋果，外面鮮亮有光澤，內(nèi)里早已萎縮干涸。

    不知是不是受此影響，廖昭杭在高一的時候發(fā)現(xiàn)自己特殊的癖好，看到那類的視頻便會興奮，同樣也想找人實踐發(fā)泄心底的晦暗。

    廖昭杭是真的喜歡阮芙夏，很喜歡很喜歡。

    她和他截然不同。

    她被寵愛著長大，無盡自由、不受約束，喜怒哀樂都異常生動，即便是那些狡黠的小心機(jī)也十分可愛。

    她閃閃發(fā)光。

    窺視她的日子里，白天，他做溫和友善的班長，晚上，對著腦中的陰郁念頭靜靜崩潰。

    廖昭杭想將她占有為有，不想她為任何一個別的男生停留駐足。