第184章
“沒有�！�
宋語微雙手接過臺(tái)詞本，看著上面的角色臺(tái)詞。
鄭導(dǎo)：“那你平時(shí)是線上錄得比較多是吧？”
宋語微搖搖頭，“平時(shí)我沒怎么錄過音。”她很誠實(shí)。
鄭導(dǎo)有些詫異，“沒錄過？”
宋語微習(xí)慣性道歉。
鄭導(dǎo)：“這倒是沒什么需要道歉的，我就是有些好奇，之前你的配音作品聽著還可以，沒想是才剛接觸�！�
在棚里混了這么多年，什么樣的天賦選手他都見過。
特別是有些老天爺追著喂飯吃的人。
從來沒有接觸過配音，但配出來的作品就是很對(duì)味，配的所有角色都能火出圈。
見得多就不奇怪了。
如果宋語微以前都沒怎么接觸過配音，上次配音作品能做到那種地步。
雖然不多。
也算是有一點(diǎn)點(diǎn)天賦。
鄭導(dǎo)在心里對(duì)宋語微的配音天賦做出對(duì)應(yīng)評(píng)估。
宋語微恭恭敬敬，姿態(tài)放得很低。
“鄭導(dǎo)，如果我有什么做得不對(duì)的地方你可以直接罵我，我都可以改，我不會(huì)的，我都可以學(xué)�！�
畢竟是陳友?替她爭取的。
她也在努力珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。
就算選不上吧。
她也要盡全力去做好。
努力過了，也不至于太對(duì)不起他。
聞言。
鄭導(dǎo)笑了笑。
這對(duì)情侶還真有意思。
一個(gè)私下偷偷求自己，說讓自己要多包涵，不要罵她。
另一個(gè)呢，說什么都可以學(xué)，說是有問題直接罵就好。
“我看起來很兇，像是那種會(huì)隨便罵人的嗎？”鄭導(dǎo)開玩笑。
宋語微慌張地連連擺手：“不是的，鄭導(dǎo)，我不是這個(gè)意思�！�
能正常說話是一回事，能把話說好又是另外一回事。
宋語微常年沒有和別人交談過。
嘴很笨。
看著她嘴笨解釋的模樣。
鄭導(dǎo)嘴角帶笑。
這么單純的女生，真的很少見了。
還怪可愛的。
總讓人忍不住想遷就她。
回到工作中。
鄭導(dǎo)拿著臺(tái)詞本：“今天的試音主要是看一下聲音的貼合度�！�
“之前也沒給你熟悉過臺(tái)詞，這些都是新改版，我也是昨天在剛收到�！�
“一會(huì)兒要是口胡或者念錯(cuò)了，都不要緊，很正常。”
“當(dāng)然，你也可以自我發(fā)揮，沒有太多限制，主要是想現(xiàn)場聽聽你的配音成果。”
聽著鄭導(dǎo)講述，宋語微專心看臺(tái)詞本。
除了臺(tái)詞，上面還有一些角色的介紹。
隔著玻璃。
在控制室。
陳友?焦急地看著兩人。
他沒有耳機(jī)，聽不到里面在進(jìn)行什么交流。
只能干著急。
不過看著宋語微表情自然，和鄭導(dǎo)的溝通也有來有回。
他稍微放心了一些。
棚里的兩人就著臺(tái)詞本交流了一會(huì)兒后，鄭導(dǎo)給宋語微介紹基本的設(shè)備使用方法。
鄭導(dǎo)本來就擅長教導(dǎo)配音演員。
他教得仔細(xì)。
宋語微也學(xué)得認(rèn)真。
在宋語微戴上耳機(jī)后。
鄭導(dǎo)又說了幾句，然后便離開了錄音棚。
陳友?看著控制室和錄音棚的那扇門。
鄭導(dǎo)才推門進(jìn)來。
陳友?就忍不住問道：“鄭導(dǎo)，她還好嗎？”
剛剛得知了宋語微是他女朋友。
他現(xiàn)在這么問一句。
鄭導(dǎo)不確定他問的是宋語微的情況，還是問配音進(jìn)展。
“她沒什么專業(yè)知識(shí)，不過學(xué)得還挺認(rèn)真的，一會(huì)兒聽配音情況看看。”
既然不知道他問的是哪方面，那就全都回答。
陳友?對(duì)他表示感謝。
鄭導(dǎo)說他客氣。
之后就不是陳友?能插手涉足的了。
試音開始。
鄭導(dǎo)在控制臺(tái)前戴上了耳機(jī)，對(duì)著棚里的宋語微進(jìn)行指導(dǎo)。
陳友?保持距離，在一邊看。
像是考場外焦急等待孩子的家長。
雖然聽不到棚里宋語微在說什么，但從鄭導(dǎo)總是喊停然后開始進(jìn)行指導(dǎo)就基本能看出。
配音并不順利。
這也是沒辦法的事。
在配音方面。
宋語微沒有什么過人的天賦，
更沒有長期積累的專業(yè)知識(shí)。
滿打滿算，她也就剛接觸配音兩三天。
這次能有這個(gè)機(jī)會(huì)，拋開陳友?走關(guān)系不說。
更多的是她的聲線和語氣恰巧與新角色的契合度足夠高。
僅此而已。
鄭導(dǎo)也是依據(jù)這一點(diǎn)才提出讓她來錄音棚試音。
想具體看看情況。
陳友?在一旁看著。
他可能不比宋語微好多少。
鄭導(dǎo)的每一次打斷，他的心里都會(huì)跟著緊張一下。
雖然鄭導(dǎo)是在正常指導(dǎo)，語氣也不重。
但他看到棚里的宋語微在拼盡全力地調(diào)整，在一遍又一遍地嘗試。
他心里很復(fù)雜。
因?yàn)樗芮宄握Z微的水平，出現(xiàn)這些問題也無可厚非。
他能做的就是默默為她加油。
不是非要要求她選上。
選沒選上都無所謂。
他只是希望宋語微能平穩(wěn)結(jié)束這一次試音考驗(yàn)。
錄音棚里。
宋語微結(jié)束配音。
屏幕上的指示燈變紅。
耳機(jī)里傳來控制室里鄭導(dǎo)返送的聲音。
“先停一下，你聲音還是太緊張了，而且很干澀�！�
“對(duì)不起�！�
也不知道是多少次道歉。
鄭導(dǎo)想說些什么，但從剛剛到現(xiàn)在，指導(dǎo)了那么多次，幾乎沒有什么進(jìn)展。
真的就是純粹新手。
宋語微的配音水平，甚至連配音新手的平均水平都達(dá)不到。
工期很趕，沒時(shí)間慢慢學(xué)。
這樣的效果，根本沒辦法轉(zhuǎn)化為游戲產(chǎn)能的一部分。
來不及。
雖然聲音契合度很高，但真的來不及。
只能放棄了。
鄭導(dǎo)欲語還休。
摘下了耳機(jī)。
陳友?：“鄭導(dǎo)，還可以嗎？”
他焦急地問。
鄭導(dǎo)抱歉地看了他一眼。
陳友?讀懂了對(duì)方的眼神。
“沒事，鄭導(dǎo)，要是實(shí)在不行，那也沒辦法�！�
聽著陳友?這個(gè)語氣，鄭導(dǎo)：“我進(jìn)去和她再講一下，可能在耳機(jī)里沒講清楚，再試試。”
“麻煩鄭導(dǎo)了，我可以跟進(jìn)去嗎？”
陳友?有些擔(dān)心宋語微會(huì)承受不住，很想進(jìn)去看看。
鄭導(dǎo)：“當(dāng)然，也不是什么機(jī)密。”
陳友?跟在鄭導(dǎo)后面，一起去到棚里。
看到鄭導(dǎo)進(jìn)來。
宋語微再次對(duì)他道歉：“對(duì)不起，鄭導(dǎo)�！�
“沒事，我和你再講一下，這句詞，你的語氣要……”
兩人拿著臺(tái)詞本交談。
陳友?在旁邊默默看著。
他心里很清楚。
鄭導(dǎo)的教學(xué)水平很高，在耳機(jī)里已經(jīng)講得很清楚了。
就算改成面對(duì)面教學(xué)，也不會(huì)有太大差異。
宋語微也已經(jīng)很努力了。
但是……
沒辦法。
鄭導(dǎo)講完，“大概懂了嗎？”
宋語微點(diǎn)點(diǎn)頭。
聽是能聽得懂，但是能不能做得到就是另外一回事了。
就像是體測八百米一樣。
體育老師指導(dǎo)說要怎么調(diào)整呼吸，什么時(shí)候該勻速跑，什么時(shí)候該沖刺跑。
聽是能聽懂，但跑起來還是要死要活。
做不到，根本做不到。
或者說，短時(shí)間內(nèi)做不到。
體能不會(huì)突然提升，配音水平也不會(huì)一蹴而就。
“那我們就再試一遍�！�
“謝謝鄭導(dǎo)，麻煩了�！�
鄭導(dǎo)對(duì)她笑了笑，讓她別緊張。
說完便轉(zhuǎn)身離開。
鄭導(dǎo)沒抱什么期望。
剛剛指導(dǎo)那么多次一點(diǎn)變化沒有，他心里大概已經(jīng)有了結(jié)果。
現(xiàn)在也不重要了，只是在做表面工作，算是給陳友?面子。
陳友?沒有跟著鄭導(dǎo)離開。