第8章 職業(yè)評定

    葉均無視掉學(xué)長學(xué)姐們對自己的嘲笑，跟著老師來到了一位地中海老頭的辦公桌前。

    “劉老師好！我是來補(bǔ)做職業(yè)評定的�！�

    這老頭便是葉均的班主任劉軍，盛安中學(xué)資歷最老的教師。

    劉軍平時對葉均關(guān)注得很少。

    要不是葉均覺醒了天啟者的職業(yè)，他恐怕一輩子都不會去注意這個小透明。

    劉軍見到葉均明顯有些不耐煩。班上出了這么個廢物職業(yè)，搞得他現(xiàn)在在全校教師面前抬不起頭。

    要不是職業(yè)評定必須要求班主任親自帶領(lǐng)自己班上的學(xué)生，他才懶得去管這個葉均。

    “唉……跟我來吧。”

    言罷，劉軍從抽屜里取出葉均的資料，并帶著他越過了大排長龍的隊伍，來到了職業(yè)評定室的門前。

    而他這插隊的行為，自然也引得周遭學(xué)生的不滿。

    “喂老師！我們可是在這里排了快兩個小時了，您這樣突然插個人進(jìn)來有些不太合適吧？”

    “就是就是！而且這葉均覺醒的天啟者就是個廢物職業(yè)，我看這職業(yè)評定還是免了吧！趁早轉(zhuǎn)型去文科吧！”

    劉軍嘆了口氣，無奈地向眾人解釋道：

    “不好意思各位，昨天原本是高二年級學(xué)生的職業(yè)評定，但這倒霉孩子偏偏請病假耽擱了�！�

    “既然是廢物職業(yè)，那職業(yè)評定應(yīng)該很快就會結(jié)束，拜托大家通融一下啦�！�

    言罷，教務(wù)處內(nèi)頓時各種怨言滿天飛。

    “誒喲喲~擱這玩道德綁架呢？他請病假又不是我們的錯，憑什么要讓我們來承擔(dān)后果？”

    “就是就是！像他這樣的廢物根本用不著劉老師您這么上心，還是讓他早點進(jìn)廠算了�！�

    眾人的冷嘲熱諷并沒有激怒葉均。

    而是讓他明白了一個道理：無知是多么的可怕。

    學(xué)生們吵鬧的聲音越來越大，甚至把教務(wù)處主任都給引來了。

    教務(wù)處主任對葉均也有所耳聞，且同樣對他嗤之以鼻。

    不過最后還是看在他是因病請假，加之班主任劉軍是在學(xué)校工作多年的老同志的份上，讓葉均先進(jìn)行了職業(yè)評定。

    而為了穩(wěn)住各位師生的心，他也向葉均提出了一個條件！

    如果葉均這次職業(yè)評定拿不出亮眼的成績，他會直接將葉均開除掉！

    “我們盛安中學(xué)是盛安城數(shù)一數(shù)二的中學(xué)，決不能容忍這樣無用的學(xué)生出現(xiàn)！”

    教務(wù)處主任如是說。

    葉均聞言笑了笑，一臉不屑地回復(fù)道：“主任請放心。我一定會讓您，眼前一亮！”

    向教務(wù)處主任表示感謝后，葉均便進(jìn)入了職業(yè)評定室內(nèi)，開始進(jìn)行職業(yè)評定。

    所謂職業(yè)評定，簡短言說就是對學(xué)生所覺醒職業(yè)的實力進(jìn)行評級。

    同一種職業(yè)，會根據(jù)不同學(xué)生的性格、職業(yè)相性等差別，導(dǎo)致其職業(yè)的初始等級以及實力要強(qiáng)于其他人。

    就比如法師職業(yè)中的火焰法師。有的人天生喜火，有的人天生怕火。

    那么二者所覺醒的火焰法師，自然在方方面面都會有所差距。

    而評定的方法與標(biāo)準(zhǔn)，就是讓學(xué)生釋放其職業(yè)的常規(guī)基礎(chǔ)技能。

    如果技能威力遠(yuǎn)低于平均值，則會評定為D級或C級；如果威力與平均值旗鼓相當(dāng)，則評定B級；如果威力遠(yuǎn)高于平均值，則會評定為A級或S級。

    但由于天啟者職業(yè)千年一遇，而職業(yè)評定則是在50年前才出現(xiàn)的評級機(jī)制，因此根本沒有關(guān)于天啟者職業(yè)的評定標(biāo)準(zhǔn)。

    不過好在天啟者有一項人盡皆知的基礎(chǔ)技能之一：萬法之象。

    據(jù)說在3000年前，神國曾遭受過一次嚴(yán)重的外敵入侵，導(dǎo)致神國百姓死傷慘重。

    當(dāng)時的天啟者使用該技能創(chuàng)造出能覆蓋天際的自身形象的投影，為神國士兵給予鼓舞與加護(hù)。

    得到神力加持的神國天兵眾志成城，最終成功打破了外敵的入侵。

    于是教導(dǎo)主任決定讓葉均嘗試施展下萬法之象。

    考慮到當(dāng)前時代百姓對鬼神信仰的缺失，以及天啟者職業(yè)的沒落，于是給出的評定標(biāo)準(zhǔn)也不算太高。

    只要葉均能成功在校園內(nèi)投影出與自身等比高度的形象，就評為最低等級的D級。之后每增大50倍，就提升一級。

    如果能達(dá)到A級，葉均就可以繼續(xù)留在學(xué)校。

    “開始吧！”劉軍說道。

    葉均聞言，心中不禁偷樂了起來。

    他點點頭，不慌不忙地走到窗邊、面向操場。

    看著葉均那滿臉認(rèn)真的模樣，一旁的老師和學(xué)生們紛紛恥笑道：

    “哼！瞧他那熊樣，擱那裝什么呢？待會兒可別是只投影出個芝麻粒大的玩意兒吧？”

    “哎呦~投個芝麻粒已經(jīng)算好了。萬一憋了半天什么都沒有，那才叫尷尬呢~哈哈哈哈哈哈……”

    聽著眾人那一聲聲恥笑，葉均心念道：“哼！目中無人的家伙，等著瞧好吧！”

    隨即，葉均心念一動，施展技能萬法之象！

    而與此同時，操場上正好有兩個班級在上體育課。兩個班級的熱血青年正在進(jìn)行著一場激烈的籃球比賽。

    就在其中一方隊員即將投出決勝球的時候，突然被眼前的龐然大物嚇得不寒而栗……

    “那……那是什么東西！”

    球員抬手指向前方。

    眾人轉(zhuǎn)頭看去，發(fā)現(xiàn)操場上竟然憑空出現(xiàn)了一個巨人！

    那巨人身穿白袍、面如冠玉，背后散發(fā)著萬丈的光輝！

    很快，教學(xué)樓里的學(xué)生、四周居民樓的百姓，全都看到了那巨人的身姿，嚇得尖叫聲不斷！

    有些上了年紀(jì)、心中仍然對鬼神充滿敬畏的老者，還以為是神祇下界，紛紛行起了跪拜大禮！

    “這……這怎么可能！這小子怎么會召喚出這么巨大的投影！”

    視角切回教務(wù)處內(nèi)。

    包括教務(wù)處主任在內(nèi)的所有師生都被葉均投影出的巨人驚掉了下巴！

    按照評定員給出的標(biāo)準(zhǔn)，只要葉均投影出的形象能達(dá)到自身200倍的大小，就可以獲得S級評級。

    葉均本體的身高是一米八，而他投影出的形象，卻有近兩千米的高度！是他本體高度的一千倍還要多！

    而這個高度，僅僅只是葉均前幾日消耗一千的信仰點數(shù)，在遠(yuǎn)古王朝投影出的形象高度。