第1章 東岸高中
“新人是怎么死的？他觸犯的是什么殺人規(guī)律？”
“還記得來(lái)之前，實(shí)習(xí)教師手冊(cè)上著重寫(xiě)的話嗎？”
【成績(jī)高于一切，一切事情應(yīng)該為高考讓步】
“當(dāng)然記得，難道說(shuō)新人是因?yàn)檫@條規(guī)則？”
“沒(méi)錯(cuò)，他連自己上課的內(nèi)容都搞不清楚，這就是誤人子弟，自然觸發(fā)了這條殺人規(guī)律。”
這半天的經(jīng)歷，以及那些人的對(duì)話，不斷地在腦中回響。
方鏡拿著教材離開(kāi)辦公室，直到走在教學(xué)樓的走廊上，他的腦子依舊有些混亂。
從三天前他哥方沐失蹤開(kāi)始，這幾天所發(fā)生的事情充斥其中，簡(jiǎn)直就是一團(tuán)亂麻。
“方鏡，我知道爸去哪里了，我收到了，我也收到了！”
“收到什么？”
“是照片！我也收到了，等著我，我現(xiàn)在就去找他，我一定把他帶回來(lái)了！”
這是他和方沐最后的對(duì)話，在那之后方沐失蹤，警方至今未找到其下落。
而這樣的情況在三年前，他養(yǎng)父的身上也曾發(fā)生過(guò)。
唯一的線索就是兩個(gè)人的失蹤都和某些神秘的照片有所關(guān)聯(lián)。這些照片都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，其中拍攝的地點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)中根本不存在。
在那之后他在網(wǎng)上不斷地調(diào)查，然而收效甚微。直到今夜凌晨十二點(diǎn)，他也收到了一張神秘的照片。
隨后便按照上面的方法，來(lái)到了這個(gè)詭異的世界，那些人說(shuō)這個(gè)世界名叫“像”，只有找到相機(jī)才能離開(kāi)這里，回到現(xiàn)實(shí)世界。
砰！
方鏡的腳步一頓，轉(zhuǎn)頭看向樓外。
砰！
又是一聲巨響，血色的蓮花夾雜著碎肉在他面前綻放，向著他白皙的臉飛濺而來(lái)，最終被玻璃阻擋。
砰！
砰！
接二連三的巨響傳來(lái)，一道道身影如同下餃子般，從高空落下。
幾個(gè)呼吸間，教學(xué)樓前的空地上，便已經(jīng)堆滿了學(xué)生摔得七零八碎，扭曲異常的尸體。
方鏡臉色有些蒼白，好在一上午都在經(jīng)歷這些，饒是心理素質(zhì)再差，也被練出來(lái)了。
將教學(xué)樓外此起彼伏的墜樓聲摒棄，轉(zhuǎn)身走上二樓。
他們目前所在的地方名為東岸高中，而這一次他的身份則是新應(yīng)聘過(guò)來(lái)的老師，在今天白天正式入職實(shí)習(xí)并且分配了班級(jí)、課程安排以及教師宿舍。
目前為止得到的兩個(gè)信息分別是，從人事部主任嘴里得知夜晚不要離開(kāi)員工宿舍，以及實(shí)習(xí)教師指導(dǎo)手冊(cè)上重點(diǎn)標(biāo)注的一句話——成績(jī)高于一切，所有事情都改為高考讓步。
后者因?yàn)樾氯说乃�，得以更加�?zhǔn)確——在鬼學(xué)生面前，一切以學(xué)習(xí)為理由，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的行為將會(huì)觸發(fā)鬼學(xué)生的殺人規(guī)則。
而現(xiàn)在的方鏡，正在前往教室準(zhǔn)備上課。他的課程被安排到了今天下午第四節(jié)課，而鬼學(xué)生的殺人規(guī)律，在下午第三節(jié)課下課才摸清楚。
而那時(shí)距離他上課不足十分鐘，完全沒(méi)有時(shí)間備課，甚至連該講什么內(nèi)容他都一無(wú)所知。
一路上除了那一團(tuán)亂麻，他也在思考應(yīng)對(duì)策略。
上課鈴聲響起，所有人都已經(jīng)回到班級(jí)，然而方鏡卻停在了樓梯口，沒(méi)有打算進(jìn)去。
高三八班從原本的安靜，逐漸變得嘈雜喧鬧，而就在這時(shí)方鏡走到門(mén)口，臉色一沉用力推開(kāi)教室門(mén)。
“吵吵吵!吵什么吵，我從樓下就聽(tīng)到了，整個(gè)樓層就咱們班最吵!”
一時(shí)間整個(gè)班級(jí)都安靜了，學(xué)生們的動(dòng)作一頓，暴躁興奮的表情僵硬在臉上，眼中紅光逐漸收斂。
將空白的教材摔在桌上，方鏡怒火不減反增：“班長(zhǎng)呢？學(xué)委呢？老師不在不知道管班級(jí)紀(jì)律！老師不在，課代表怎么不去找！”
“你們不是愛(ài)說(shuō)嗎？這節(jié)課不上了，讓你們說(shuō)個(gè)夠！”將講桌旁椅子拉開(kāi)，方鏡坐在上面看向眾人，手下意識(shí)地摸向胸前掛著的相機(jī)。
這時(shí)他注意到，教室內(nèi)沒(méi)有鐘表，只有前后各一個(gè)高考倒計(jì)時(shí)的牌子。
在心里盤(pán)算著時(shí)間，大概過(guò)去十分鐘，他這才重新起身。
若是一節(jié)課都在這里干耗著，保不齊會(huì)不會(huì)觸發(fā)死亡條件，所以他也沒(méi)指望徹底混過(guò)去。
“距離高考沒(méi)幾天了，紀(jì)律就不要再讓老師來(lái)管理了，今天就到這里，也不能讓你們干待一節(jié)課。
接下來(lái)我做一下自我介紹，之后你們挨個(gè)介紹自己，并且告訴老師你們?cè)诨瘜W(xué)學(xué)科的薄弱點(diǎn)，老師接下來(lái)會(huì)做針對(duì)性的教學(xué)�！�
做了十分鐘的自我介紹，方鏡走到一名學(xué)生的桌子前，輕敲桌面：“從這開(kāi)始，龍擺尾介紹�！�
在一眾學(xué)生怨懟的目光中，方鏡重新回到講臺(tái)，暫時(shí)松了一口氣。
然而放下的心不久便又懸了起來(lái)，這群鬼學(xué)生自我介紹的速度出奇的快，短短幾分鐘一半的人就完成了自我介紹。
然而此時(shí)距離下課，至少還有十幾分鐘的時(shí)間！
當(dāng)最后一名學(xué)生自我介紹完成，所有鬼學(xué)生的目光齊齊射向方鏡，嘴角露出詭異的微笑，眼中寒光乍現(xiàn)，宛若獵人注視著垂涎已久的獵物。
“老師，我們介紹完了，是不是可以開(kāi)始講課了！”
聲音一字一頓地傳入方鏡耳中，就好像一只無(wú)形的手，死死握緊他的心臟，讓他喘不上來(lái)氣。
最前排的鬼學(xué)生面容扭曲，雙手撐著桌面站起身，下一秒猛地向方鏡撲來(lái)。
方鏡心中一驚，迅速向著一旁躲閃，然而脖子上依舊被劃出一道狹長(zhǎng)的血痕，胸前掛的相機(jī)也被擊落在地。
在落地的瞬間，一道清脆的快門(mén)聲響起。
【恭喜你完成初次拍攝】
【畫(huà)風(fēng)濾鏡能力激活】
【介紹：不同的濾鏡擁有不同的效果】
【使用限制：每次進(jìn)入“像”可使用三次，需在密閉空間內(nèi)生效，持續(xù)時(shí)間十分鐘】
【擁有濾鏡：戀愛(ài)濾鏡】
【戀愛(ài)濾鏡：濾鏡之中的生物隨機(jī)配對(duì)，彼此愛(ài)慕，若是喜歡上你，則好感度提升，將會(huì)提供有效線索】
【限制提升任務(wù)：拍攝詭異照片十張（110）】
【任務(wù)完成后，使用次數(shù)增加至六次】
生死存亡之際，方鏡大腦反應(yīng)迅速，忽略現(xiàn)在不需要的，直接抓住重點(diǎn)——這能力可以讓他活下來(lái)！