第6章 文藝表演
“我……”林風(fēng)剛開(kāi)口，蘇若雪卻打斷了他，“謝謝你送我回來(lái)，我先回去了�！彼f(shuō)完，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了家門(mén)。
林風(fēng)看著她的背影，心中既有幾分失落，也有幾分期待。
接下來(lái)的幾天，林風(fēng)都在期待著下一次與蘇若雪的獨(dú)處。
課間休息時(shí)，他總是忍不住看向蘇若雪的座位，想象著她認(rèn)真聽(tīng)課的樣子，想象著她清脆的笑聲。
周?chē)瑢W(xué)的喧鬧聲仿佛都與他無(wú)關(guān)，他沉浸在自己的思緒中，嘴角不自覺(jué)地?fù)P起一抹微笑。
這周學(xué)校要舉辦文藝活動(dòng)，每個(gè)小組都要出一個(gè)節(jié)目。
王強(qiáng)作為文藝委員，故意在小組分配時(shí)，將林風(fēng)分在一個(gè)最難的節(jié)目里——獨(dú)唱。
他還故意挑釁地看著林風(fēng)。
“林風(fēng)，聽(tīng)說(shuō)你唱歌不錯(cuò)，這次可要好好表現(xiàn)啊，別給我們組丟臉�！�
周?chē)耐瑢W(xué)都看向林風(fēng)，有的幸災(zāi)樂(lè)禍，有的則充滿(mǎn)了同情。
大家都知道，林風(fēng)雖然學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但性格內(nèi)向，平時(shí)很少在公眾場(chǎng)合講話(huà)，更別說(shuō)唱歌了。
王強(qiáng)這分明是想讓他出丑。
面對(duì)王強(qiáng)的挑釁，林風(fēng)并沒(méi)有生氣，反而微笑著接受了挑戰(zhàn)。
“放心吧，王強(qiáng)，我不會(huì)讓你失望的�！彼恼Z(yǔ)氣平靜而自信，讓王強(qiáng)有些意外。
周?chē)耐瑢W(xué)也都好奇起來(lái)，林風(fēng)究竟要怎么做？
林風(fēng)走到蘇若雪面前，輕聲說(shuō)道：“蘇若雪，我們一起排練吧？”蘇若雪微微一愣，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看到蘇若雪答應(yīng)了。
他知道，這次文藝活動(dòng)，將會(huì)是一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)……
“這首歌……”林風(fēng)看著歌譜，緩緩說(shuō)道。
這首歌名為《星河》，旋律優(yōu)美，歌詞卻略顯晦澀。
林風(fēng)腦海中閃過(guò)前世這場(chǎng)文藝匯演的盛況，一個(gè)大膽的想法在他心中萌生。
他記得，當(dāng)時(shí)隔壁班用舞臺(tái)劇的形式演繹了這首歌，驚艷全場(chǎng)，技?jí)喝盒邸?br />
而他們班只是普通合唱，毫無(wú)亮點(diǎn)，最終草草收?qǐng)觥?br />
“我有個(gè)想法，”林風(fēng)放下歌譜，目光掃過(guò)組員們，“我們不唱，我們演�！�
小組成員們面面相覷，王強(qiáng)更是嗤之以鼻：“演？怎么演？你以為你是戲精��？”
“舞臺(tái)劇，”林風(fēng)解釋道，“我們把這首歌的故事演出來(lái)，配合燈光和簡(jiǎn)單的道具，效果會(huì)更好。”他將前世看到的舞臺(tái)劇版本簡(jiǎn)要描述了一遍，并根據(jù)他們的實(shí)際情況做了些調(diào)整。
起初，大家都不太理解，覺(jué)得難度太大。
但在林風(fēng)的堅(jiān)持和詳細(xì)講解下，他們逐漸被他的熱情和創(chuàng)意所感染。
隨著排練的進(jìn)行，他們?cè)絹?lái)越默契，林風(fēng)的才華也逐漸展露出來(lái)。
他不僅對(duì)音樂(lè)有著獨(dú)特的理解，對(duì)舞臺(tái)表演也頗有天賦。
其他小組看到林風(fēng)小組的排練后，都露出了擔(dān)憂(yōu)的表情。
原本自信滿(mǎn)滿(mǎn)的他們，現(xiàn)在開(kāi)始懷疑自己的節(jié)目能否與之抗衡。
一股無(wú)形的壓力在各個(gè)小組之間蔓延開(kāi)來(lái)，大家都對(duì)林風(fēng)小組的表演充滿(mǎn)了期待。
休息時(shí)，林風(fēng)看到蘇若雪從排練室門(mén)口路過(guò)，他起身走了過(guò)去。
“蘇若雪，”他輕聲喊道。
蘇若雪停下腳步，看向林風(fēng)。
“你們的節(jié)目好像很特別�！彼鲃�(dòng)開(kāi)口道，語(yǔ)氣中帶著一絲好奇。
林風(fēng)笑了笑，將他們的舞臺(tái)劇構(gòu)思詳細(xì)地解釋了一遍，包括場(chǎng)景設(shè)計(jì)、人物設(shè)定、以及想要表達(dá)的情感。
蘇若雪聽(tīng)得非常認(rèn)真。
“我覺(jué)得……會(huì)很精彩�！碧K若雪說(shuō)完，微微一笑，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
林風(fēng)看著她的背影，心中涌起一股暖流。
他轉(zhuǎn)身走向排練室，眼神中充滿(mǎn)了自信和期待。
林風(fēng)目送蘇若雪離開(kāi)，一股喜悅涌上心頭，卻又被他迅速壓制下去。
重生一世，他比任何人都清楚未來(lái)的走向，但也正因如此，他更加謹(jǐn)慎。
他深知，一步走錯(cuò)，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。
蘇若雪的微笑，無(wú)疑是對(duì)他的肯定，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
蘇若雪的背影消失在走廊拐角，林風(fēng)想要追上去，卻又生生止住了腳步。
現(xiàn)在還不是時(shí)候，他需要更穩(wěn)妥的時(shí)機(jī)。
文藝匯演當(dāng)天，燈光璀璨，座無(wú)虛席。
輪到林風(fēng)小組上場(chǎng)時(shí)，全場(chǎng)安靜了下來(lái)。
舞臺(tái)劇的開(kāi)場(chǎng)，便是一段扣人心弦的音樂(lè)，配合著變幻莫測(cè)的燈光，瞬間抓住了所有人的目光。
林風(fēng)站在舞臺(tái)中央，舉手投足間充滿(mǎn)了自信與魅力，他將歌曲中蘊(yùn)含的情感演繹得淋漓盡致，仿佛他就是歌中的主人公。
舞臺(tái)劇的情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，觀(guān)眾們時(shí)而屏息凝神，時(shí)而爆發(fā)出熱烈的掌聲。
王強(qiáng)坐在臺(tái)下，臉色鐵青，他怎么也沒(méi)想到，林風(fēng)竟然能把一個(gè)看似不可能完成的任務(wù)完成得如此出色。
而蘇若雪則坐在觀(guān)眾席中，目光始終停留在林風(fēng)身上。
林風(fēng)在臺(tái)上，感受著全場(chǎng)的歡呼，目光與蘇若雪交匯。
演出結(jié)束后，班主任張老師激動(dòng)地走到林風(fēng)面前，拍了拍他的肩膀：“林風(fēng)，你太棒了！這次的演出非常成功，你為班級(jí)爭(zhēng)光了！”周?chē)耐瑢W(xué)也紛紛圍上來(lái)，對(duì)林風(fēng)贊不絕口。
回到教室，林風(fēng)還沉浸在成功的喜悅中，卻突然發(fā)現(xiàn)課桌里有一張折疊的紙條。
他小心翼翼地打開(kāi)，上面寫(xiě)著娟秀的字跡：“林風(fēng)，放學(xué)后，操場(chǎng)角落見(jiàn)。——蘇若雪”。
林風(fēng)的心臟猛地一跳，蘇若雪找他做什么？
各種猜測(cè)在他腦海中閃過(guò)，他既興奮又緊張，接下來(lái)的時(shí)間里，他完全無(wú)法集中精神聽(tīng)課，教室里的喧鬧聲仿佛都離他很遠(yuǎn)，他的心思全在那張紙條上，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，他感覺(jué)每一秒都無(wú)比漫長(zhǎng)……
終于，下課鈴聲響起，他猛地站起身，抓起書(shū)包就往外沖。