第7章 真實(shí)身份
校長沈良站在報告廳前門外，他那肥胖的身軀幾乎和門一樣寬。他一邊死死盯著胡川，一邊打著電話，小聲匯報著什么。
“已經(jīng)開會了，目前運(yùn)行得很穩(wěn)定，沒什么異常�！�
而報告廳內(nèi)的氣氛完全被胡川調(diào)動起來。
“金同學(xué)的案件我也了解過了，說實(shí)話我很心痛，身為祖國的花朵，卻活在不屬于自己的土壤里，如果能重來，每個人都活成自己想要的樣子，這種事就會少很多，對不對同學(xué)們？”
正常情況下，這種例行公事的講座都被大學(xué)生們強(qiáng)烈抵制，但如此別出心裁的話題反而引起了同學(xué)們的討論。
“這老頭啥意思？說的不會是轉(zhuǎn)世重生吧，他是來傳教的？”
“他難道不知道學(xué)校最近才發(fā)生命案，這種話題十分敏感嗎？”
“他在胡扯什么？來這兒聽講座還不如在寢室打游戲�！�
老頭聽見這些議論反倒一點(diǎn)都不生氣。
“同學(xué)們怎么理解都可以，大家集思廣益，看看誰的腦洞最大�！�
“老師，如果世上有后悔藥，我恨不得回到三年前，去見那個剛上大一的自己，告訴他不要焦慮，反正啥也堅持不下來，不如痛痛快快玩三年�！�
“說得對，我還要拒絕那個男生的表白，省得被白白耽誤一年�！�
“我最后悔的事就是來聽講座...”
同學(xué)們的情緒逐漸被調(diào)動起來，只有冉奕錯愕地怔在原地。
胡川為什么會說和金景陽相似的話，這未免也太巧合了吧。
退一萬步講，就算胡川不了解案件，沈校長不可能不知道金景陽當(dāng)時說了什么吧，校方難道不會提前審查講座的內(nèi)容嗎？
好在現(xiàn)場的氛圍足夠熱烈，被學(xué)習(xí)壓力壓抑太久的大學(xué)生們一個接一個地回答問題，蓋過了冉奕臉上的尷尬。
他本以為能借此逃過一劫，未曾想胡川的目光早就落在了他的身上。
“第一排那個男生，你怎么不太積極呀，是不舒服嗎？”
“沒...沒有�！比睫鹊幕貞�(yīng)顯得他更不自然了。
胡川微微一笑：“那你一定是學(xué)習(xí)壓力太大了，為什么不來頭腦風(fēng)暴放松一下？對于剛才的問題，你有什么見解嗎？”
“呃...”
冉奕的腦海中瞬間浮現(xiàn)金景陽詢問他的畫面，他和校方，和警察，和金景陽父母對峙的畫面，網(wǎng)吧角落的身影消失不見的畫面。
金景陽略帶絕望的遺言也一遍遍在他耳畔回蕩。
“我已經(jīng)...堅持不下去了�！�
沒錯，如果篤定金景陽會自殺，那時的冉奕做再多也無濟(jì)于事。
于是他脫口而出。
“我認(rèn)為根本不存在來世，這個世界也不需要后悔藥�！�
滿座嘩然，顯然這種話題對于大學(xué)生而言都有很大的想象空間。
然而冉奕，他們口中的惡人，撕碎這份幻想。
冉奕：“雖然最近經(jīng)歷了一些無法解釋的事，但我仍是堅定的唯物主義者，首先，迄今為止的任何一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)都無法證明世界真實(shí)與否，也無法證明來世或者輪回的存在，我們所擁有的，只有這條寶貴而短暫的一生；其次，我認(rèn)為與其把希望寄托于虛無縹緲的幻想中，不如腳踏實(shí)地地做一些實(shí)事�！�
就像他的說的，金景陽的父母曾不止一次地懺悔他們對孩子的管教太過嚴(yán)格，但已經(jīng)無濟(jì)于事。如果這樣的問題僅能讓學(xué)生們短暫地沉浸在幻想的歡愉中，而不能挽救像金景陽那樣瀕臨崩潰的生命...
“那我認(rèn)為這樣的問題毫無意義�！�
冉奕的發(fā)言一下子又吸引了其他人的注意。
“他怎么還敢大言不慚地說這話呀。”
“對呀，說不定金同學(xué)就是被他害死的，這種人的話根本不可信！”
冉奕攥緊了拳頭，他剛想繼續(xù)借題發(fā)揮，反駁他們的話，卻發(fā)現(xiàn)唐繪站了起來。
果然是兩肋插刀的朋友，冉奕剛想感謝唐繪拔刀相助時，她忽然話鋒一轉(zhuǎn)。
“我不認(rèn)同他的說法�！�
冉奕萬萬沒想到唐繪竟然會公開反駁他，他壓低聲音。
“拜托我是根據(jù)金景陽的案件借題發(fā)揮呀�！�
“是，但你說的只是冠冕堂皇的話，你根本不能體會金同學(xué)的真實(shí)想法�！�
唐繪振聲駁斥，毫不給冉奕面子。
冉奕愣在原地，他的臉上寫滿了問號，眼前的唐繪越看越覺得陌生。
唐繪面向胡川，一改平日里乖張的形象，畢恭畢敬道：
“在我看來，對于來世的幻想是人類不可缺少的希冀，因?yàn)橛刑嗳嘶钤诓粚儆谒目臻g里，太多人渴望逃脫，卻在現(xiàn)實(shí)的邏輯中看不到逃脫的機(jī)會，在我看來，每個人都想逃，都想要重獲新生的機(jī)會�！�
包括冉奕在內(nèi)的其他同學(xué)都愣住了，大家不太明白唐繪想表達(dá)什么，唯獨(dú)臺上的胡川鼓起了掌。
“剛才這兩位同學(xué)的發(fā)言非常精彩，不過正如第一位同學(xué)所說，與其幻想，不如做一些實(shí)事，可惜第一位同學(xué)對最前沿的科學(xué)進(jìn)展了解得并不深入，倘若所謂的后悔藥真的存在，一切可以重來呢？”
“什么意思？”冉奕錯愕地看著胡川脫掉了西裝，露出里面白色的科研工作服。
“重新自我介紹一下吧，我曾是帆樓大學(xué)量子物理研究所的胡川教授，很榮幸能在沈校長的引薦下，重回母校展示我的最新研究成果——“彼岸”。
說著，胡川教授身后的大屏幕上放出了一個螺旋形狀的金屬裝置圖片，裝置的中央有個平躺的密封金屬匣，金屬匣周遭是復(fù)雜的儀器。
“同學(xué)們應(yīng)該有所了解，我們大腦的神經(jīng)元是通過電信號傳遞的信息，而我們大腦中存在著一個名為海馬體的區(qū)域，它掌控著我們對時間的認(rèn)知能力。過去的臨床試驗(yàn)證明，當(dāng)人的海馬體受損時，其會因時間觀念錯亂而產(chǎn)生精神錯亂的現(xiàn)象�！�
“上世紀(jì)八十年代，前蘇聯(lián)的科學(xué)家科濟(jì)列夫也曾試圖通過鏡實(shí)驗(yàn)的方式擾亂人對空間的感知，讓人誤以為自己處于其他空間，而憑空誕生許多不存在的事物。”
“因而我在十年前便有了這個大膽的設(shè)想，如果同時干擾人對時間和空間的認(rèn)知，會不會讓人產(chǎn)生自己處于其他時空的錯覺？而根據(jù)我所在的研究所對量子力學(xué)的最新研究成果，我們可以通過捕捉一些量子振動軌跡的方式記錄它的信息，從而準(zhǔn)確描述與它糾纏的另一量子對的狀態(tài)，因此我們可以借助量子捕捉被實(shí)驗(yàn)者被干擾的意識，在借助精密儀器引發(fā)處于另一時空量子對共振。”
“用通俗易懂的話講，可以借助捕捉和描繪你所產(chǎn)生的量子對，在另一個時空復(fù)刻你的意識，再簡單點(diǎn)說，可以借此實(shí)現(xiàn)時空穿越，讓每個人都心想事成！”