第315章 黎把頭驚艷全場(chǎng)
鼻大炮四處張望一番，搖頭道：“不知道，剛才還在呢�！�
前文書說(shuō)過(guò)，王小亮的水性極好，我甚至一度懷疑他上輩子可能是一條魚。
所以，他不用培訓(xùn)，穿了一條泳褲在池子里面游來(lái)游去。
不過(guò)，時(shí)過(guò)境遷，王小亮水性還在，但少了一條胳膊一條腿，身體協(xié)調(diào)性受到嚴(yán)重影響，在水里斜著身子前進(jìn)，就跟被打撈上岸的魚一樣，一蹦一跳的。
“絕了，這是拉缸了呀，哈哈哈。”鼻大炮大笑不止。
我白了他一眼：“好好聽(tīng)課。”
我們正聽(tīng)著課，就看見(jiàn)黎蕓身穿一身分體式淺紫色泳衣出現(xiàn)在了大家的視線里。
那一刻，她驚艷全場(chǎng)，每個(gè)人的眼珠子都快掉出來(lái)了。
這身材，也太火爆了。
完全就是按照腦海中最理想的曲線定制的。
我不由自主咽了口唾沫，立刻走神了，鼻大炮都流口水了。
黎蕓頭戴泳鏡泳帽，把一頭秀發(fā)挽成發(fā)髻套在泳帽里面，泳鏡是深色的，看不到眼睛。
突然，她伸出兩根手指指了指自己的眼睛，又指了指我們，做了一個(gè)彎曲動(dòng)作，好像在說(shuō)信不信把我們的眼珠子摳出來(lái)。
站到水池邊，雙手交叉舉起手臂伸于腦后，往上抻了抻，又開(kāi)始抖腿抖胳膊，做著熱身動(dòng)作，顯得特別專業(yè)。
片刻之后，黎蕓彎腰往身上撩了撩水。
“噗通”一聲，黎蕓縱身一躍，跳進(jìn)了水池之中。
突然，就沒(méi)了動(dòng)靜。
鼻大炮情不自禁的站了起來(lái)，眼巴巴的望著水面。
“哥，人不見(jiàn)了�！�
只見(jiàn)水面之下，黎蕓猶如一條美人魚中的美人魚一樣，腰身擺動(dòng)，動(dòng)作舒展，潛水而行。
“嘩啦”一聲。
她浮出水面，手腳并用，拍打著水面，以自由泳的方式游動(dòng)起來(lái)。
鼻大炮“嘖嘖”著嘴皮子說(shuō)：“絕了，畫面太美了，你說(shuō)她咋啥都會(huì)呢？真氣人�！�
我也由衷的感嘆了一句：“好家伙，這是專業(yè)的呀，剛才那一個(gè)潛泳得有15m吧？”
段懷仁摸著八字胡：“有，只多不少�！�
還記得第一次見(jiàn)面，我因不知道黎蕓家的住址，翻動(dòng)了她的手提包，里面就有一張游泳館的vip年卡。
黎蕓會(huì)游泳，這我是知道的，可是沒(méi)想到她的游泳技能竟然如此純熟。
“哎哎哎，注意聽(tīng)講�！贝罄罾蠋熖Ц呗曇粽f(shuō)。
理論培訓(xùn)本就索然無(wú)味，如此一來(lái)更是一點(diǎn)意思也沒(méi)有了，就連那本來(lái)唯一讓人感興趣的海上救援案例也成了唐僧念經(jīng)了。
鼻大炮提出了抗議：“大李老師，直接脫褲子吧，咱們真槍真刀的干就完了�！�
此話一出，所有人都連連搖頭。
大李老師說(shuō)：“理論是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，我們一定要夯實(shí)基礎(chǔ)，用理論作為實(shí)操的支撐�！�
段懷仁也跟著起哄：“老師，關(guān)鍵一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去啊�！�
這回可好，四個(gè)學(xué)生剩了三個(gè)，兩個(gè)還要罷課，就剩我一個(gè)心猿意馬，早已經(jīng)魂不守舍了。
見(jiàn)狀，大李老師心情沉重的嘆了口氣：“完全帶不動(dòng)呀，拉雞巴倒吧，脫褲子開(kāi)干。”
“噗通，噗通，噗通�！�
接連三聲，我們?nèi)齻�(gè)一個(gè)接一個(gè)跳進(jìn)了水池。
鼻大炮剛一下去，被激的喘不上起來(lái)，一連喝了好幾口水，大口大口的喘著氣。
“救我，黎把頭救我。”
黎蕓不管不顧，不聞不問(wèn)，權(quán)當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。
大李老師見(jiàn)狀急忙用竹竿把鼻大炮拉了上去。
我和段懷仁情況稍好，憋住氣不停的拍打水面，也喝了好幾口水，勉強(qiáng)做到了不被淹死。
穿好救生衣以后，鼻大炮再次入水，情況好轉(zhuǎn)很多。
本來(lái)還算平靜的水面被我們攪和的翻江倒海，巨浪都能把黎蕓給掀翻了。
她游到邊上，雙手撐住邊緣，輕輕一躍，整個(gè)人便如出水芙蓉一樣上了岸，又摘下泳帽，甩了甩濕漉漉的頭發(fā)。
畫面太美，我淪陷了。
“大李老師，快拿竹竿撈我。”
沒(méi)想到大李老師竟然也不為所動(dòng)，站在上面大聲向我們喊話。
“大家都聽(tīng)著，這只是池中水，水面平靜無(wú)浪，可那大海里面波濤洶涌，巨浪翻滾，比現(xiàn)在兇險(xiǎn)多了，什么情況都有可能遇到，甚至是鯊魚。”
“都注意聽(tīng)我的，不要緊張，一定要放松，調(diào)整呼吸，深吸一口氣，抱緊雙臂，屈膝，頭部微微后仰。”
我在腦海里構(gòu)建了一下這個(gè)動(dòng)作，有點(diǎn)像胎兒在母親肚子里的時(shí)候一樣，唯一不同的是，胎兒是倒著的，我們是正著的。
試著按部就班的做了上面的動(dòng)作，但是效果不明顯，正應(yīng)了那句話，除了腦子，身體其他部位都不會(huì)。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，半個(gè)小時(shí)后，情況有了好轉(zhuǎn)。
每個(gè)人都能按照上面那個(gè)動(dòng)作漂浮在水面上。
“還可以，這個(gè)動(dòng)作是海上遇險(xiǎn)等待求生時(shí)候用的，可以最大程度的保存體力，大家一定要熟練掌握，因?yàn)槟銈兒芸赡芤诤＠锲∩虾脦滋臁！?br />
大李老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，使勁拍了拍手：“好，接下來(lái)試著伸展身體，雙腿岔開(kāi)，腳掌繃直，像青蛙一樣蹬水，同時(shí)雙手使勁往懷里抱水�！�
我們照做，很輕松就右游動(dòng)了起來(lái)，我總余光看向旁邊的段懷仁和鼻大炮，他們兩個(gè)顯得十分笨拙，估計(jì)我也差不多。
撲騰了一會(huì)兒就沒(méi)了力氣，又漂浮在水面上休息了一會(huì)兒。
不過(guò)有個(gè)詞叫熟能生巧，勤能補(bǔ)拙。
一連好幾天，我們就只練習(xí)這個(gè)動(dòng)作，有點(diǎn)達(dá)芬奇畫雞蛋的意味，到最后基本都能熟練掌握了。
這一天，池子里突然多了一個(gè)救生筏，池邊搭了一個(gè)三米高的簡(jiǎn)易跳臺(tái)。
按照大李老師的要求，我們捏著陸續(xù)捏著鼻子從跳臺(tái)上跳了下去。
鼻大炮浮出水面問(wèn)道：“我水花壓的怎么樣？”
王小亮打趣道：“你一跳下去，池子里水變少了�！�
眾人聞言失笑。
大李老師說(shuō)：“按照之前我交給大家的動(dòng)作上救生筏，快�！�
我們幾個(gè)紛紛游了過(guò)去，抓住尼龍拉手上了救生筏。
一口氣還沒(méi)喘勻，只聽(tīng)大李老師又說(shuō)：“不要停留，從另一邊下水，注意動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)�！�
于是，大家坐在救生筏邊上，背對(duì)著水面，捏著鼻子陸續(xù)翻進(jìn)了水里。
“所有人，手挽手，形成一個(gè)圈�！�