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第11章

    “……”溫汐嘁了一聲:“你不就是占著有她的把柄。”

    說(shuō)是把柄,其實(shí)是把雙刃劍。

    他也不想傷害溫韶華,所以不到萬(wàn)不得已不會(huì)使出來(lái),而即便狠著心使出來(lái)了,他也不見(jiàn)得會(huì)有多好受。

    “那就夠了。”季衍笑了:“相信哥哥,嗯?”

    溫汐默了默才說(shuō):“別吵架。”

    “好�!�

    “如果不行就算了,我也沒(méi)有一定要去。”

    季衍卻沒(méi)再順著她:“不會(huì)不行。”

    “……”

    “聽(tīng)媽說(shuō)你畫(huà)畫(huà)進(jìn)步了�!奔狙苓m時(shí)換了個(gè)話題,以一種必定有貓膩的口吻問(wèn):“怎么回事?”

    “別人代畫(huà)的�!睖叵X海里油然浮現(xiàn)一張漫不經(jīng)心的臉。

    季衍:“?”

    溫汐:“一個(gè)高三的學(xué)長(zhǎng)。”

    “高三?”季衍更疑惑了:“學(xué)習(xí)不緊張嗎?”

    “他保送了�!睖叵�??x?著桌腿,語(yǔ)調(diào)輕快:“每天的正事就是睡覺(jué),睡醒了就幫我畫(huà)會(huì)畫(huà),不過(guò)前幾天家長(zhǎng)會(huì)碰到媽媽后,他就不敢畫(huà)了,現(xiàn)在就只肯教教我�!�

    她知道自己的話有抹黑的成分。

    但誰(shuí)讓他不許她碰游戲機(jī)呢?

    “……”

    季衍聽(tīng)得有些懵。

    這話雖有埋怨,卻有種意外的生動(dòng),這種生動(dòng),還和她與自己相處時(shí)的狀態(tài)有著微妙的不同。

    不知怎么的,他高興之余,又隱隱有點(diǎn)不是滋味。

    季衍狀似無(wú)意地問(wèn):“看來(lái)相處的不錯(cuò)?”

    溫汐沒(méi)否認(rèn):“還行�!�

    “你自己注意點(diǎn)兒�!奔狙馨崔嘞滦睦锪阈堑牟凰�,一語(yǔ)雙關(guān)地提醒:“學(xué)得差不多就行,可別進(jìn)步得太神速了�!�

    溫汐卻只聽(tīng)出一層:“我也沒(méi)那么厲害�!�

    季衍笑笑。

    他沒(méi)說(shuō)的是,溫韶華告知她畫(huà)畫(huà)進(jìn)步的目的,其實(shí)是想讓她申請(qǐng)轉(zhuǎn)成藝術(shù)生。

    兩人又閑聊了會(huì)兒,他才想起來(lái)說(shuō):“我過(guò)兩天要往家里寄東西,你有什么想要的,哥哥一起買(mǎi)了。”

    之前溫韶華讓他買(mǎi)的美術(shù)鑒賞,他以挑不到好的為由拖了一陣,拖到現(xiàn)在,也不得不有所行動(dòng)了。

    溫汐剛想說(shuō)沒(méi)有,視線看著自己搭在桌沿的手上,忽然脫口道:“游戲機(jī)�!�

    “……?”

    季衍眼皮一跳,有點(diǎn)兒沒(méi)好氣:“這也是那個(gè)學(xué)長(zhǎng)教你的?!”

    第

    12

    章

    季衍雖然不太痛快,卻還是按照她的要求買(mǎi)了個(gè)同款游戲機(jī)。

    他經(jīng)常會(huì)給溫汐寄東西,常規(guī)的東西往家里寄,其余的“違禁物品”,則會(huì)單獨(dú)寄往文印店。

    而依著她的熱切程度,游戲機(jī)送達(dá)的時(shí)間,又比美術(shù)鑒賞要更早一些。

    這天放學(xué),溫汐早早就收好書(shū)包,踩著鈴聲往校外走時(shí),白凈小臉上還難得露了兩分流于表面的雀躍。

    包裹代飛一早就簽收了,還以為是什么最新的電腦配件,遞給她時(shí)也挨在邊上湊了個(gè)熱鬧。

    直到見(jiàn)到廬山真面目,好奇才變成傻眼:“這是……游戲機(jī)?!”

    “嗯。”溫汐開(kāi)機(jī)試玩了下。

    “你什么時(shí)候也開(kāi)始研究這玩意兒了?”代飛此刻的表情,也就比三年前意外發(fā)現(xiàn)她是個(gè)計(jì)算機(jī)高手好了那么一丁點(diǎn)。

    不怪他夸張。

    憑誰(shuí)也想不到,看起來(lái)這樣溫軟恬靜的一個(gè)人,玩起電子產(chǎn)品來(lái)竟然這么絲滑。

    “最近。”見(jiàn)沒(méi)什么問(wèn)題,溫汐把東西裝進(jìn)書(shū)包,然后帶著紙箱走向雜物堆:“我先走了�!�

    代飛愣了愣:“你要把這玩意兒帶回家�。俊�

    “嗯。”溫汐笑了笑:“沒(méi)事�!�

    溫韶華雖然管她管得嚴(yán),卻也十分注重教養(yǎng)與體面,還不至于明里暗里地去翻她的書(shū)包。

    然而要論起來(lái),她其實(shí)一直都是“不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一”的謹(jǐn)慎性格,這回這么心急的把違禁品帶走,多半還是因?yàn)檫B日來(lái)受了某人的刺激。

    可饒是如此,她還是忍著讓游戲機(jī)在書(shū)包里待到了第二天中午,才小心地帶到畫(huà)室。

    江聲今天有事要辦,說(shuō)是會(huì)晚點(diǎn)兒來(lái)。

    她便趁著這個(gè)空檔,切進(jìn)那款屢次被破掉記錄的射擊游戲。

    游戲這東西和計(jì)算機(jī)異曲同工,一旦到了技術(shù)層面就極其注重手感,幾天沒(méi)玩手就生的厲害。

    溫汐連著打了兩把,連自己上一次的水平都沒(méi)能達(dá)到,更別提創(chuàng)造新的記錄。

    她抿了抿唇。

    好勝心上來(lái),玩得就更投入了些,感覺(jué)到邊上有道陰影在靠攏時(shí),潛意識(shí)以為是江聲回來(lái)了,也就沒(méi)太在意。

    “拿出來(lái)吧�!�

    直到一道厚重的中年男聲在頭頂降臨,溫汐才渾身一凜,乍然抬頭時(shí),猝不及防對(duì)上一張鐵面無(wú)私的黝黑國(guó)字臉:“……”

    -

    江聲今早請(qǐng)了半天假,去大使館處理簽證事宜,結(jié)束后見(jiàn)時(shí)間還早,就陪喬念知去望月樓用了午餐。

    喬念知早年為事業(yè)奔波,大半個(gè)世界的菜色都嘗過(guò),到頭來(lái)還是最懷念家鄉(xiāng)的味道。

    這小半年因?yàn)樯眢w狀況在家里安定下來(lái)后,江聲就總陪著她來(lái)這兒。

    他一貫是副沒(méi)什么所謂的態(tài)度,看著雖然有些散漫,卻也稱得上耐心十足,今天卻不知為何有點(diǎn)心不在焉,時(shí)不時(shí)就得瞥一眼墻上的掛鐘。

    喬念知夾了塊清蒸鱸魚(yú)給他:“有事啊?”

    “嗯�!苯暬剡^(guò)眼來(lái),也沒(méi)刻意遮掩:“跟人約了中午在畫(huà)室見(jiàn)�!�

    他自小被留在家里放養(yǎng),朋友一向都多,喬念知也并不多心:“有事就去忙,媽自己吃也一樣。”

    “沒(méi)事�!苯晞�(dòng)了動(dòng)筷:“跟她說(shuō)了會(huì)晚點(diǎn),吃頓飯的時(shí)間還是有。”

    然而等他到了畫(huà)室,卻見(jiàn)本該坐著人的地方空空如也,架著的畫(huà)板上甚至連畫(huà)紙都沒(méi)有粘。

    眼皮沒(méi)來(lái)由地跳了一下。

    他疑惑地對(duì)著前頭問(wèn)了一句,而給他答案的人,語(yǔ)氣里也還殘留著幾分不可思議:“剛剛被老……主任帶走了。”

    江聲:“?”

    一向沒(méi)什么存在感的乖學(xué)生,突然做了件略顯出格的事,總能產(chǎn)生讓人跌破眼鏡的效果。

    說(shuō)話的人呆呆的:“她……坐后頭玩游戲好像,主任來(lái)巡邏,剛好就逮著了�!�

    江聲:“……”

    -

    主任辦公室。

    李宏忠啪地一下把游戲機(jī)拍在桌上,板著臉呵斥:“這是該帶到來(lái)學(xué)校的東西嗎?你以為這是什么地方?你家嗎?!”

    “一放學(xué)就躲到畫(huà)室打游戲,父母送你學(xué)藝術(shù)容易嗎?你知道培養(yǎng)一個(gè)藝術(shù)生需要耗費(fèi)多少時(shí)間和金錢(qián)嗎?!你就這樣糟蹋父母的期望,學(xué)校的信任,心里都不會(huì)過(guò)不去嗎?!”

    他掃了眼溫汐的銘牌,確認(rèn)這名字沒(méi)有在排名榜上出現(xiàn)過(guò),于是聲音更大:“才高一就這樣不學(xué)好,到了高三你準(zhǔn)備怎么辦?是想畢了業(yè)就直接出去洗碗嗎——”

    “……”

    溫汐面容白凈,恬淡之中又透點(diǎn)兒軟,只需垂著眉眼乖乖站在那兒,總能給人一種經(jīng)點(diǎn)兒風(fēng)霜就要破碎的脆弱感,亦有一種被點(diǎn)明后深刻認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的悔悟樣兒。

    十分具有欺騙性。

    按方檸的話說(shuō),就是虛偽。

    但不得不說(shuō),效果是好的。

    李宏忠見(jiàn)她一副快要哭出來(lái)的樣子,都開(kāi)始懷疑自己是不是把話說(shuō)重了?這瞧著也不像個(gè)問(wèn)題學(xué)生啊?

    以前好像也被抓到過(guò),這次是不是也有什么誤會(huì)?

    “這東西是不是你的?”他指著桌上的游戲機(jī),黑黢黢的臉因?yàn)閺?qiáng)行緩和而有些別扭。

    可就在他以為自己可能錯(cuò)怪了一個(gè)好學(xué)生時(shí),對(duì)面的人面無(wú)表情地應(yīng)了聲:“嗯�!�

    李宏忠:“?”

    是你的你這表情?搞得跟我冤了你似的。

    “那你就沒(méi)想過(guò)這東西——不能往學(xué)校帶?”他一時(shí)有點(diǎn)精神分裂,說(shuō)話聲忽高忽低:“帶來(lái)……的時(shí)候!就沒(méi)想過(guò)會(huì)有這后果?”

    想過(guò)不能帶。

    沒(méi)想過(guò)會(huì)這么倒霉。

    畢竟之前玩那么多回也沒(méi)被抓過(guò),她只是忽略了,以往都是江聲把她擋在死角里,就算有人經(jīng)過(guò)也很難發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

    她思忖了一下,還是說(shuō):“想過(guò)�!�

    “想過(guò)?!那你——”李宏忠?guī)缀跗埔�,可�?duì)著這樣一張“知錯(cuò)臉”,重話又卡在喉嚨里:“……”

    馳騁附中三十載的李宏忠遇到了難題,他把握不好和這樣一位“柔弱無(wú)助”的小孩兒說(shuō)話的態(tài)度。

    好半晌才半軟和半強(qiáng)硬地指了下門(mén)外:“明天就把你家長(zhǎng)給我喊——”

    話沒(méi)說(shuō)完,就被門(mén)外一道清冽的聲音打斷:“主任�!�

    微有些喘,像是剛跑過(guò)來(lái)。

    別扭了半天的李宏忠忽然見(jiàn)著個(gè)真刺頭,登時(shí)就通體舒暢地暴吼了聲:“干什么?!”

    “欸……”江聲嚇了一跳:“您都把我游戲機(jī)收了,還這么生氣呢�!�

    溫汐:“?”

    李宏忠:“誰(shuí)游戲機(jī)??”

    “我啊。”江聲一臉有話好好說(shuō)的散漫樣兒,悠悠地加深了這個(gè)說(shuō)法:“您前段不還抓著書(shū)景浩在玩嘛,后來(lái)怎么也找不到的那個(gè)�!�

    “……”李宏忠狐疑地看看溫汐,又看看他:“那她說(shuō)是她的?”

    “啊……”江聲沒(méi)怎么在意地說(shuō):“我那天一時(shí)也沒(méi)地方放,就帶去畫(huà)室了,我兩位置挨著,可能玩完順手就塞她畫(huà)板包里了吧�!�

    “東西在她那兒,她又不知道是誰(shuí)的,要說(shuō)撿的你也不能信,也只能認(rèn)栽說(shuō)是自己的了吧。”

    這倒像是他能做出來(lái)的事,李宏忠卻還是半信半疑:“那我剛還看她在那玩著呢!”

    江聲不緊不慢地說(shuō):“不知道哪來(lái)的東西,不得研究研究?”

    他說(shuō)著,側(cè)目睨向溫汐時(shí),疏懶的眼睛里裹挾著某種隱晦的“認(rèn)可”,仿佛在說(shuō):可以啊你。

    可等回過(guò)頭,又從容地否定了這種認(rèn)可:“再說(shuō),您看她像是會(huì)玩游戲的樣子嗎?”

    眼神和語(yǔ)言。

    全都反著來(lái)。

    溫汐:“……”

    她不是沒(méi)闖過(guò)禍,也想過(guò)最壞的后果就是捅到溫韶華那里,到時(shí)她會(huì)說(shuō)是自己用零花錢(qián)買(mǎi)的游戲機(jī)。

    左不過(guò)是好奇與貪玩了些,下場(chǎng)應(yīng)該還不至于無(wú)法收拾,卻沒(méi)想到有人會(huì)以??x?這種看似譴責(zé)、卻又暗含縱容的方式阻止這一切。

    像上次拒絕她參賽一樣。

    很莫名的,他好像,比她還緊張她會(huì)受懲罰。

    ……

    溫汐還沒(méi)來(lái)及解釋什么,事態(tài)就在他的引導(dǎo)下成功偏離正軌。

    李宏忠一邊揮手示意她離開(kāi),一邊警告另一頭:“一天不給我惹事就不舒坦是吧?這馬上就熬到畢業(yè)了,你還有招呢?!”

    “你是不是以為確認(rèn)保送就萬(wàn)事大吉了?信不信我現(xiàn)在隨便給你記個(gè)過(guò),這名額馬上就能給你撤咯!”

    溫汐已經(jīng)挨到門(mén)邊,聞言又警覺(jué)地回過(guò)頭。

    她其實(shí)對(duì)保送沒(méi)什么概念,但想也知道,標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該非常高,不僅各方面都得保持優(yōu)秀,還不允許有任何過(guò)失。

    再欠他一個(gè)人情,努努力也還能還得起,但要是害他因此丟掉保送名額,那可就真的償不清了。

    江聲本想老實(shí)挨頓訓(xùn)讓他解氣,可余光落在門(mén)邊,見(jiàn)某人一副想殺回來(lái)坦白的架勢(shì),還是出了聲:“信——”

    接著又無(wú)奈地嘆了口氣:“但您下回也換套說(shuō)辭吧,每回都這么嚇唬我,我想當(dāng)真也很難啊�!�

    溫汐果然頓住腳步。

    李宏忠卻更生氣了:“我那是嚇唬你嗎?��!你自己掂量掂量,檔案上要是有了污點(diǎn),保送是不是馬上就沒(méi)戲了?!”

    江聲站姿自若,聲線松弛,給人的感覺(jué)就是明明頂著張認(rèn)真臉,擺著順應(yīng)真理的態(tài)度,卻很難讓人覺(jué)得有多誠(chéng)懇。

    出口的話也是如此:“那也得您舍得啊。”

    李宏忠:“……”

    溫汐:“……”

    她真是多余擔(dān)心他會(huì)處理不了。

    -

    李宏忠又訓(xùn)了許久的話,卻沒(méi)再讓溫汐繼續(xù)旁聽(tīng),她便也無(wú)從得知最終的處理結(jié)果。

    然而這種迷茫的狀態(tài)并沒(méi)有持續(xù)太久。

    差不多是第五節(jié)課剛過(guò),這位總是不太安分的風(fēng)云人物的最新消息,就經(jīng)由廣大師生群體的口口相傳,落到了溫汐耳里。

    ——沒(méi)有記過(guò),但有懲罰。

    今天全校除班級(jí)之外的值日項(xiàng)目,全由“專(zhuān)人”負(fù)責(zé)。

    附中大的嚇人。

    好容易挨到放學(xué),溫汐沿著體育館、圖書(shū)館、操場(chǎng)、花園……找了一圈,才終于在藝術(shù)樓外,捕捉到天臺(tái)上一截松弛而落拓的身影。

    “為什么受傷的總是我啊——”書(shū)景浩拎著掃帚,哀怨的咆哮道:“我就玩?zhèn)游戲,怎么還得受兩次罰�。�!”

    “難道不是我更無(wú)辜?”許越澤翻了個(gè)白眼:“我一個(gè)正經(jīng)考生,大好時(shí)光不回家復(fù)習(xí),居然要陪你們?cè)谶@掃地!”

    江聲散漫道:“這時(shí)候不說(shuō)是一家三口了?”

    許越澤憤憤:“一家三口一起替人背鍋,罪魁禍?zhǔn)走逍遙法外了,這像話嗎?!”

    一腳剛踏進(jìn)天臺(tái)的罪魁禍?zhǔn)诇叵骸啊?br />
    夕陽(yáng)西斜,把萬(wàn)物的影子都拉得老長(zhǎng)。
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