熱門(mén)推薦 第315章
借學(xué)校的便利，以最小代價(jià)獲取更多信息，然后逐步融入木葉體系，同時(shí)還要暗中強(qiáng)化自己對(duì)萬(wàn)花筒寫(xiě)輪眼的掌控�！�
上午訓(xùn)練結(jié)束后，吉野隼人帶著第三班返回教室，簡(jiǎn)單布置了“寫(xiě)一篇自我介紹、下午交上”的任務(wù)，就宣布解散，讓孩子們?nèi)ナ程糜梦绮汀?br />
教室里一片嘈雜，孩子們?nèi)宄扇旱赜肯蜷T(mén)口，或者在座位上激動(dòng)地交談。
帶土收拾了自己的筆記，正準(zhǔn)備跟隨人流離開(kāi)，卻見(jiàn)班主任吉野隼人叫住了他：“帶土，你稍等一下。”
帶土心頭一跳，但面上不動(dòng)聲色，回身走近講臺(tái)：“老師，您有什么吩咐嗎？”
吉野隼人笑著擺手：“沒(méi)什么，就是想說(shuō)，你的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)挺不錯(cuò)，尤其查克拉控制力遠(yuǎn)勝一般新生。
若你有任何進(jìn)階訓(xùn)練意向，可以隨時(shí)來(lái)問(wèn)我，我會(huì)盡力幫你安排一些適合的練習(xí)。
你也可以去圖書(shū)館，借一些二級(jí)或三級(jí)難度的忍術(shù)基礎(chǔ)卷軸。”
“謝謝老師的關(guān)照�！�
帶土微微低頭，做出謙虛的姿態(tài)，“我會(huì)努力的。”
他很清楚，這是吉野隼人試探并關(guān)心學(xué)生的正常操作。
對(duì)方或許看到了自己在測(cè)試時(shí)表現(xiàn)出的不俗天賦，也想加以引導(dǎo)，但仍抱有觀(guān)察態(tài)度。
對(duì)帶土而言，這既是一種潛在資源，也是一份警示：自己若在某些領(lǐng)域表現(xiàn)過(guò)于夸張，也許就會(huì)被更多老師乃至高層盯上。
吉野隼人擺擺手，示意他可以去吃飯了。
帶土轉(zhuǎn)身離開(kāi)教室，走在長(zhǎng)廊里時(shí)，又忍不住回望教室里的黑板與窗臺(tái)。
“上一世，我在學(xué)校里追著卡卡西的背影跑，最后得到的只是一份疲憊與挫敗。
這一次，我要擁有冷靜和先見(jiàn)之明，才能在未來(lái)的紛爭(zhēng)中真正守護(hù)我想守護(hù)的人……”他慢慢下樓，眼前人流如潮，仿佛昭示著新一代木葉忍者的成長(zhǎng)與熱血。
但帶土心中異常冷靜，既沒(méi)有與同伴大聲打鬧，也沒(méi)有