第996章 恢復(fù)高考

    李之玉看施工現(xiàn)場的活兒，都是已經(jīng)安排好了的，于是跟著李振興一起來到學(xué)校，找到了張校長。

    張校長看著李之玉，不由頭疼。

    可是，他有不能表現(xiàn)在學(xué)生家長面前，只好僵硬著臉，笑著問，“李立夏的父親和姑姑，你們今天來，是有什么事兒嗎？”

    “當然有事兒，我們孩子在學(xué)校瘦了這么大的委屈，你們學(xué)校一直裝死不給個說法。你說我過來干什么？我還想問問你們學(xué)校想干什么呢？你們教書育人的地方，居然有一個那樣素質(zhì)的老師，我為我的孩子感到擔(dān)憂！”

    李振興學(xué)著李之玉的語氣，噼里啪啦的一頓操作，直接把校長說蒙了。

    “李，李立夏的家長，您冷靜一下，咱們有話好好說，我想聽聽二位的訴求�！睆埿ｉL半天才找回自己的聲音。

    他實在是怕了李之玉，李之玉背后是韓穆懷，一個不小心，學(xué)校明年的經(jīng)費就打水漂了，這樣的話，好多需要補助才能上學(xué)的孩子，他們學(xué)校就沒辦法幫扶了。

    “真是有意思，你們沒有先做出處理任靜老師的決定，反而問我們學(xué)生家長有什么訴求？我們是來要說法的，不是來跟你說我的訴求的！”

    李之玉還能不知道張校長想要保下任靜？

    但是張校長既然這么做了，也就別怪她，話說的難聽了。

    “張校長，有些話我不想說的，但是不說非得憋死我，對于我難受還是讓別人難受這個選擇上，我依然選擇讓別人難受。”

    張校長一噎，他從來沒有聽說過這么個道理，偏偏李之玉說的理直氣壯，但是讓張校長有點兒心虛。

    “張校長，我不知道學(xué)校為什么要死保任靜老師，我只知道，就是因為你們的包庇縱容，才讓她有恃無恐！”

    她總算知道任靜的底氣哪兒來的了，原來是學(xué)校給的。

    “李廠長，任靜老師的教學(xué)質(zhì)量還是有目共睹的，要不你們也不會想著把孩子送到任靜老師班里�！睆埿ｉL這話倒是把原因說了。

    現(xiàn)在好老師太少了，任靜這人嘴巴是臭了點兒，但是教學(xué)水平可以說是縣里都數(shù)得著的了。

    李之玉缺不贊同這點兒，“學(xué)知識是為了什么，是為了成為一個更好的人！知識只是輔助，輔助我們成為一個優(yōu)秀的人的工具而已，我希望學(xué)校不要本末倒置，有時候一個人的學(xué)歷，并不代表這個人的人品，舍本逐末，這才是對教育最大的不負責(zé)任！”

    李之玉這話說的嚴重，張校長聽得振聾發(fā)聵。

    他張了張嘴，一時間竟然不知道說點什么好。

    李之玉說的自然有道理，可是現(xiàn)在的情況就是，很多老師名不副實，還有些老師被搞怕了，根本就不敢教學(xué)生，所以他才會格外包容任靜。

    任靜的嘴巴再壞，他教出來的學(xué)生成績都非常好。

    他怎么能不知道，人品重要，可是在這個年代，人品真的重要嗎？

    人品和知識究竟要選擇什么呢？

    “李廠長，你的心情我能理解，任靜老師已經(jīng)停課了，只是沒有貼出公告，而且任老師已經(jīng)給立夏同學(xué)賠禮道歉，她也知道錯了，你看著事兒是不是就到此為止？”

    對此，張校長也提出來補償條件。

    可是李之玉她們不是為了這些補償條款來的，他們是為了討回一個公道！

    不過現(xiàn)在跟張校長討論素質(zhì)教育和死抓成績，也為時過早，一切都是時代造就的。

    不過任靜停課，李之玉已經(jīng)很滿意了。

    他們離開的時候，張校長托李之玉給韓穆懷帶好，李之玉欣然同意。

    裝修的時間過得很快，很快就到了恢復(fù)高考這一天。