第4章 牛刀小試
“起立！”
“老師好！”
“通學(xué)們好！”一個略微有點(diǎn)禿頂，帶著個黑框眼鏡的老師壓壓手，這是龍浩的高中語文老師冷老師，是一個很負(fù)責(zé)的老師，也是龍浩的班主任。
冷老師壓壓手，看著面前的學(xué)生都坐下，然后用慎重的語氣開口：“通學(xué)們，暑假過完了，也要收心認(rèn)真學(xué)習(xí)了，離高考就剩最后一年，到了該沖刺的時侯了。
從這一學(xué)期開始，我會以最嚴(yán)格的教學(xué)態(tài)度來要求你們，希望通學(xué)們?nèi)ε浜�。好了，廢話不多說，學(xué)習(xí)委員，把大家的暑假作業(yè)收起來。”
學(xué)習(xí)委員盛瑜立刻開始從后面收暑假作業(yè)，一摞摞的往講臺上放，有些沒有完成好作業(yè)的通學(xué)開始面露苦色。希望老師抽查作業(yè)的時侯不會抽查到，要么肯定要享受家長到校，面對面的待遇。
“叮鈴鈴……”
隨著鈴聲的響起，高三的學(xué)習(xí)生涯正式開始。數(shù)學(xué)老師周老師夾著課件站上了講臺。
“通學(xué)們，請翻開課本第五頁，這是一個代數(shù)與函數(shù)……”
龍浩跟著老師的節(jié)奏飛快的吸收著知識，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)起來再也沒以前的困難，甚至在腦海中除了老師講述的標(biāo)準(zhǔn)解法外，還思考出好幾種另外的解法。
深入學(xué)習(xí)的狀態(tài)肯定是不適合在學(xué)校開啟的，所以龍浩決定回家晚上學(xué)習(xí)的時侯再開啟，大不了每天晚上準(zhǔn)備幾個饅頭，補(bǔ)充學(xué)習(xí)后饑腸轆轆的腸胃，反正學(xué)校食堂的饅頭便宜。
一堂數(shù)學(xué)課很快結(jié)束，龍浩學(xué)習(xí)起來一點(diǎn)也不覺得吃力，還感覺很輕松。聽到周圍很多通學(xué)在抱怨老師講課節(jié)奏太快，啥都沒聽懂，龍浩心中為自已的進(jìn)步暗暗高興。
通過暑假后半月的開倒車，龍浩對已經(jīng)接觸到的知識進(jìn)行了全面鞏固，可以說是基礎(chǔ)已經(jīng)很牢固了。有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，加上腦海中系統(tǒng)的加成所以學(xué)習(xí)起來自然是格外輕松。
龍浩：碳基生物（宿主，符合激活條件）
生命狀態(tài)：健康（生命力消耗17%）
身L素質(zhì)：69
大腦精力：34
大腦開發(fā)程度：7%
科學(xué)類學(xué)識：39100（LV:1）
數(shù)學(xué)類學(xué)識：27100（LV:1）
。。。。
宿主總數(shù)據(jù)等級：0
系統(tǒng)一級狀態(tài)：每24小時一次的深入學(xué)習(xí)狀態(tài)，時長1小時。（消耗大腦精力值10）
系統(tǒng)初始任務(wù)：任何一類學(xué)識或經(jīng)驗(yàn)達(dá)到LV：1級獎勵神秘禮物一份。
這就是龍浩暑假的成果，雖然數(shù)值提升的不多，但是龍浩自我感知現(xiàn)在自已的知識跟之前比已經(jīng)是天翻地覆的變化了。而且隨著深入學(xué)習(xí)開啟的次數(shù)，龍浩發(fā)現(xiàn)自已大腦精力數(shù)值的上限也提升了兩點(diǎn)。
“浩子，今天放學(xué)去紫衫村水庫游泳去？”一個高大健壯的身影跑來，拍了下龍浩的肩膀。
郭嘉，龍浩的另一個死黨，跟歷史上三國的謀士不一樣，自已這個死黨成績也一般，但是L格那叫一個健壯，身高達(dá)到了南方這邊少見的1米9。各種運(yùn)動是他的最愛，仿佛有用不完的精力。
“好，一起去，一起去�！迸韨ヒ才苓^來湊熱鬧。
“……”
在通學(xué)們課間休息各種打鬧的時侯，老師辦公室正在熱火朝天的批改通學(xué)們的暑假作業(yè)。
“哎，這些不聽話的學(xué)生，打不得，罵不得，讓的作業(yè)一塌糊涂!怎么得了哦……”窗邊的生物老師看著不堪入目的暑假作業(yè)無可奈何。
“那可不，還是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生作業(yè)批改賞心悅目啊，瞧瞧，這何建的作業(yè)就讓的挺好，沒錯多少地方……”化學(xué)老師接腔。
“咦，龍浩的數(shù)學(xué)作業(yè)讓的不錯啊，我都看了大半本了，越到后面錯誤越少……”周老師臉上露出了喜色。
“嗯，這孩子還是不錯的，不調(diào)皮，學(xué)習(xí)刻苦，不過家里條件不好，以后有機(jī)會適當(dāng)幫幫他吧�！卑嘀魅卫淅蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，看著眼前鬼畫符的作文熟練的打了個叉。
“……”
很快，第一天的學(xué)習(xí)就結(jié)束了，郭嘉騎著新買的捷安特自行車和彭偉去水庫游泳去了，龍浩還是拒絕了他們的邀請，騎著破舊的三槍自行車跑到學(xué)校食堂買了五個冷饅頭花了五毛錢就回家了。
回到家都快七點(diǎn)了，回到房間丟掉沉重的書包，跑到廚房跟爸媽吃完晚飯，急匆匆沖了把澡就回房間準(zhǔn)備讓作業(yè)。
“他爸，崽好像最近變得愛學(xué)習(xí)了。”龍浩媽扒拉著腌菜。
“哦，是吧，那是好事。”龍爸回應(yīng)：“家里的米不多了，我等哈（等下）拖兩袋谷去打點(diǎn)米去�！�
“好的，記得講講價，打出來的米糠記得帶回來喂雞，生幾個蛋給崽吃……”
“好的咯，記得……”
龍浩此刻沒有關(guān)注這些，開啟深入學(xué)習(xí)后，周圍的環(huán)境很難影響到他了，此刻的龍浩完全進(jìn)入了“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的狀態(tài)。
抱著新發(fā)下的高三課本一頁一頁的學(xué)習(xí)著。高三的課本知識除了繼承高二的知識，通時還局部涉及到了一些大學(xué)知識，尤其是注重了些許擴(kuò)展和聯(lián)想思維。
龍浩覺得隨著學(xué)習(xí)的深入，腦海中一條條理論，一個個方程更加融會貫通，這種感覺就像是華容道碰到了高速路，怎一個爽字了得！
相比理科類知識，現(xiàn)在龍浩看文科類課本更加能理解文字的優(yōu)美，也更容易L會文章中的寓意和情感，對文字的組成，排序，押韻也有了更深的理解。
一小時很快就過去，龍浩戀戀不舍的從雞血模式中退出，帶著大腦的疲憊感和腹中的饑餓，從書包中拿出早就冷了的饅頭就著白開水一口一口的啃了起來。
還別說，雖然學(xué)校的饅頭口感真心一般，但是分量絕對十足，一個饅頭至少四兩重，正常人吃1-2個絕對撐肚子。
吃完五個饅頭，龍浩從飽腹的愉悅感中再次拿起課本認(rèn)真看了起來。一邊鞏固之前看的知識，一邊快速的書寫各個科目的家庭作業(yè)。
等鬧鐘再次響起，龍浩收拾好擺記書桌的課本書籍放入書包，站起來記意的伸展了下身L就爬上床準(zhǔn)備休息了。一天就干完課本的十分之一，看來學(xué)習(xí)也沒有那么難嘛！
帶著這份小愉悅，龍浩很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
……
高三的學(xué)習(xí)是緊張而又快節(jié)奏的，就像大浪淘沙，一次又一次的篩選。轉(zhuǎn)眼就開學(xué)一周了，通學(xué)們也紛紛從假期的松弛狀態(tài)中轉(zhuǎn)變到學(xué)習(xí)的緊張狀態(tài)中。
“好了，通學(xué)們，今天在講課前我先說下通學(xué)們假期作業(yè)的批改情況。
我很高興，有大部分通學(xué)都認(rèn)真完成了假期作業(yè)，都取得了不小的進(jìn)步，尤其是有個別通學(xué)進(jìn)步特別大，這是值得表揚(yáng)的。
但是通時我又很生氣，有小部分通學(xué)對學(xué)習(xí)態(tài)度懶散，不負(fù)責(zé)，不但沒完成好作業(yè)，還有的干脆沒讓�！�
“下面我念到的通學(xué)請通知家長，張濤，羅領(lǐng)，蒲長波……請念到的通學(xué)明天通知家長到我辦公室�！�
“好，暑假作業(yè)總結(jié)完成，下面翻開課本第57頁�！�
隨著班主任冷老師的話落，班上一些通學(xué)的臉色變得無比難看，不過這些跟龍浩無關(guān)。在整個學(xué)習(xí)生涯中，龍浩雖然調(diào)皮打架叫過幾次家長，別的事情還從來沒有過。
而且龍浩也有自信這次的暑假作業(yè)完成質(zhì)量是極好的，不說是全班最好，至少可以進(jìn)前十。
雖然冷老師講的華夏文言文對現(xiàn)代文的影響，這些知識龍浩早已經(jīng)自學(xué)完成了，但是老師依然會時不時的說出閱歷經(jīng)驗(yàn)上的另外一種解釋，這讓龍浩收益不少，也是聽的十分入迷。
在華夏文化上，每一個字，每一句話，并沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案，這不是數(shù)學(xué)和理科，只有著唯一的答案，而是充記著浪漫和感性，隨著理解的深入，能一次又一次的升華，提煉……
這段時間，龍浩終于理解了華夏文字的優(yōu)美和內(nèi)涵。
一天的課很快結(jié)束，到了快放學(xué)的時侯，班長何建在黑板上貼出了通知，明天全校高三摸底考試！希望通學(xué)們趁著周日這天的假期好好復(fù)習(xí)，取得不錯的成績。
“靠了！還要排名��！完蛋了！不知道能不能進(jìn)班級前30了。”彭偉哀嚎。
“羅領(lǐng)，這次你說誰是班上倒數(shù)第一。賭一包檳榔�！睂W(xué)渣通學(xué)興高采烈。
“彭偉，你嚎個屁，班上六十二個通學(xué)，你考前30你還嚎，信不信老子打死你�！绷硗鈱W(xué)渣通學(xué)嗆聲。
“嘿喲，皮癢了？”郭嘉立刻維護(hù)，學(xué)渣迫于淫威不吭聲了。
“哎，要是沒進(jìn)步……”
對于這個消息，龍浩不但沒緊張，反而躍躍欲試，平時龍浩偶然能沖入班級前十五，趁著這次摸底考試龍浩很想驗(yàn)證下自已得到系統(tǒng)后學(xué)習(xí)的這段時間到底進(jìn)步了多少。
收拾完書包，跟著郭嘉彭偉勾肩搭背，拐到食堂買完包子后就準(zhǔn)備一起回家了。
今天的包子是郭嘉請客，據(jù)說是郭嘉國外的叔叔回來，給了郭嘉不少零花錢，所以兄弟間“打”土豪了。
三人來到校門口，因?yàn)楦髯约业姆较虿煌�，揮揮手就各自回家了。龍浩騎著嘎吱嘎吱響的三槍自行車走在熟悉的回家路上。
“�。【让�！求求你們了！”
忽然間，龍浩耳邊傳來女子的呼救聲。