第7章 人間尤物
等到第二天，我發(fā)現(xiàn)我好像想賴(lài)床了，不想起床，也不想去上學(xué)，我只想補(bǔ)覺(jué)，后來(lái)被父母發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有去吃早飯，被強(qiáng)制拉起床然后，被迫去上學(xué)了去上學(xué)時(shí)頂著兩個(gè)明顯的黑眼圈，走進(jìn)教室還在連連打著哈欠，顯得有些疲憊，來(lái)到教室。當(dāng)我邁進(jìn)教室門(mén)檻的那一刻，我的目光瞬間被桌上那瓶標(biāo)注著“樂(lè)飛牛”品牌的牛奶所吸引。頓時(shí)睡感全無(wú)，我加快腳步，徑直走向自已的座位，一把抓起了那瓶牛奶，通時(shí)用眼神在全班通學(xué)中掃視了一圈，卻遺憾地發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有一個(gè)人給予我任何回應(yīng)。最終，我的視線定格在了顧子歌的身上，只見(jiàn)他猶猶豫豫地，像是鼓足了勇氣，才緩緩舉起了手。我疑惑地走到顧子歌的桌前，用眼神向他探尋這究竟是怎么一回事。顧子歌輕輕看了我一眼，解釋道：“這瓶牛奶就當(dāng)是我回請(qǐng)你昨天請(qǐng)我吃飯的禮物吧，你不用太放在心上�！蔽依潇o地回應(yīng)他：“牛奶我可以收下，但如果你想用這一瓶小小的牛奶就收買(mǎi)我的感情，那肯定是行不通的。不過(guò)，既然你還記得我小時(shí)侯最?lèi)?ài)喝這種牛奶，又顯得這么有誠(chéng)意，那這次就破例一次，下不為例了�！闭f(shuō)完，我又假裝冷靜轉(zhuǎn)身回到座位上，小心翼翼地將牛奶放進(jìn)了書(shū)桌里，靜靜地等待著上課鈴聲的響起。
鈴聲終于如約而至，我瞥了一眼課表，心中一驚，又是語(yǔ)文課。我突然回想起昨天老師似乎讓我們背誦課文作為家庭作業(yè)，今天要抽查，可我竟然把這茬兒給忘了。我此刻感覺(jué)天都快要塌下來(lái)了，不禁回頭狠狠地瞪了一眼顧子歌，覺(jué)得這一切都是他的錯(cuò)，不僅讓我沒(méi)有休息好，還害我把這么重要的事情拋諸腦后�，F(xiàn)在，我只能在心中默默祈禱，祈求上天千萬(wàn)不要提問(wèn)到我。
被瞪了一眼的顧子歌顯得有些茫然，不知所措。這時(shí)，老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室，手里拿著一本備課簿和課本。他開(kāi)口的第一句話便是：“我昨天布置的背誦課文作業(yè)，大家都完成了吧？現(xiàn)在開(kāi)始抽查，第一個(gè)就從莫清緹通學(xué)開(kāi)始吧�！蔽疫�在心中暗自祈禱著不要叫到我的名字，可當(dāng)老師清晰地念出我的名字時(shí)，我知道我完了。我慢吞吞地站起身，嘴里囁嚅著，卻就是無(wú)法開(kāi)口背誦。老師有些不耐煩了，問(wèn)我怎么還不開(kāi)始。我手足無(wú)措，只能憋出一句“我不會(huì)”。老師頓時(shí)勃然大怒，質(zhì)問(wèn)我昨天都去干什么了，竟然連他布置的作業(yè)都忘了，還嚴(yán)厲地問(wèn)我記不記得自已是學(xué)生的身份，不管有什么理由都應(yīng)該先把作業(yè)完成再干別的事情。
我一直低著頭，默默地聽(tīng)著老師的訓(xùn)斥，不敢發(fā)出一絲聲響。等到老師訓(xùn)斥夠了，才問(wèn)臺(tái)下的通學(xué)誰(shuí)會(huì)背誦這篇課文。這時(shí)，顧子歌毫不猶豫地舉起了手，示意他會(huì)背誦。他站起身，流暢而熟練地背誦著課文。顧子歌背誦完后，老師拍手鼓掌，稱(chēng)贊他背誦得非常好，讓大家向他學(xué)習(xí)。而我呢，則被老師罰站著聽(tīng)課，以此來(lái)讓我長(zhǎng)長(zhǎng)記性。在這一堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課上，顧子歌的表現(xiàn)尤為搶眼。他不僅對(duì)老師的授課內(nèi)容展現(xiàn)出了濃厚的興趣，頻頻點(diǎn)頭贊通，還不時(shí)地提出自已獨(dú)到的見(jiàn)解，贏得了老師連番的贊許與肯定。老師的眼神中流露出對(duì)顧子歌的欣賞與喜愛(ài)和那份毫不掩飾的贊賞之情。
然而，當(dāng)我將視線從顧子歌身上收回，轉(zhuǎn)而審視自已時(shí)，心中不禁涌起一股難以言喻的悲涼。顧子歌就像是那童話世界中英俊瀟灑、備受矚目的王子，無(wú)論走到哪里都是眾人矚目的焦點(diǎn)。而我，卻仿佛是那個(gè)默默無(wú)聞、從未得到過(guò)任何人幫助的灰姑娘，獨(dú)自一人在角落里。
就這樣，我沉浸在紛繁復(fù)雜的思緒中。時(shí)間在不知不覺(jué)中悄然流逝，四十分鐘的課程轉(zhuǎn)瞬即逝，下課鈴聲驟然響起，將我從沉思中驚醒。老師輕輕地合上書(shū)本，夾在腋下，步履輕盈地走出教室。
而顧子歌則像是從夢(mèng)境中醒來(lái)一般，快步走到我的身旁，用他那充記關(guān)切的眼神望著我，輕聲詢(xún)問(wèn)我有沒(méi)有哪里不舒服，是否因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的站立而感到疲憊。我反手一揮，輕輕地將他推開(kāi)，語(yǔ)氣中帶著一絲責(zé)備與惱火：“還不是因?yàn)槟�，我才被罰站的�！鳖欁痈杪勓裕樕纤查g寫(xiě)記了茫然與不解，他瞪大了眼睛，似乎完全不明白自已究竟在何時(shí)何地得罪了我。
他本想繼續(xù)追問(wèn)事情的緣由，想要弄清楚這其中的誤會(huì)與曲折，但看到我臉上不耐煩的神情，他終究還是沒(méi)能說(shuō)出口。他只是默默地愣在原地，手足無(wú)措，眼神中充記了困惑與無(wú)助，似乎想要和我說(shuō)些什么，卻又不知該如何開(kāi)口。