憑什么他是第一名
我并沒(méi)有因?yàn)榕赃吘奂芏嗳�，而有情緒波動(dòng)，反而羅富元和志聰?shù)购苁羌?dòng)。
“一諾，加油，還差三分就超過(guò)第一名了�！�
羅富元在一旁激動(dòng)的為我加油，其實(shí)這種加油聲反而給比賽的人帶來(lái)壓力，沒(méi)任何好處。
不得不說(shuō)，這些謎題有一些的確難，一百道題，現(xiàn)在只剩二十不到，因?yàn)榉e分可以換獎(jiǎng)品，所以簡(jiǎn)單的謎題早早就被答完。我閱覽完剩下的謎題，發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)沒(méi)有之前那些猜動(dòng)物猜植物的簡(jiǎn)單謎題，只剩下猜成語(yǔ)或者腦子急轉(zhuǎn)彎，的確不好猜。
要說(shuō)壓力大，肯定非現(xiàn)在第一名的莫屬，現(xiàn)在有個(gè)低年級(jí)學(xué)生在和他搶第一名，要是輸了肯定丟臉丟到家了。
在我連續(xù)答對(duì)三道腦子急轉(zhuǎn)彎后，積分追平了，圍觀的人直接歡呼起來(lái)�？礋狒[的永遠(yuǎn)想看精彩的，力均勢(shì)敵的比賽往往是最好看的。而歡呼聲吸引來(lái)更多的學(xué)生，烏泱泱的一片人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還以為出什么事情了，教導(dǎo)主任趕緊過(guò)來(lái)了解。
了解完原委，主任直接遣散人群，不過(guò)沒(méi)幾個(gè)愿意離開(kāi)，都在等著看結(jié)果。這也導(dǎo)致主任氣得不行，直接把剩下的謎題扒拉下來(lái)，然后用手一指:我宣布這名學(xué)生獲得第一名。
這個(gè)騷操作引來(lái)一片噓聲，最后在主任的威脅下，人群才逐漸散開(kāi)。羅富元和志聰雖然對(duì)這個(gè)結(jié)果不記，但是也害怕主任，想拉著我離開(kāi)。
要是前世我肯定也害怕主任，但那是前世。
“主任，憑什么？”我不卑不亢。
“憑什么？你哪個(gè)班級(jí)的，叫什么名字�！�
“三年級(jí)四班，何一諾�！�
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一貫作風(fēng)，想威脅學(xué)生別鬧事，不過(guò)我不吃他這一套，我認(rèn)為我現(xiàn)在有足夠的資本不怕他威脅。
“我和那通學(xué)一樣的積分，憑什么判定他是第一名？”我繼續(xù)不卑不亢的問(wèn)。我的舉動(dòng)把羅富元他兩個(gè)嚇到了，他們真沒(méi)想到我那么剛，不過(guò)難得的是他們也沒(méi)棄我離開(kāi)。
“周?chē)奂敲炊鄬W(xué)生有潛在危險(xiǎn)，后面的謎題都是難題，你這三年級(jí)的學(xué)生不可能答得出來(lái)。你還在這里鬧事就把你班主任叫來(lái)。”
“你倆去找鄧?yán)蠋�，就說(shuō)我在校長(zhǎng)辦公室等她�！蔽抑涝谶@里鬧沒(méi)用，我想到的辦法就是去找校長(zhǎng)討公道，而叫羅富元去找我的班主任，是因?yàn)槲矣∠罄锼呛軓?qiáng)勢(shì)的人，在我沒(méi)有錯(cuò)的前提下，她肯定站在我這邊，雖然我在她眼里不是優(yōu)秀學(xué)生。
主任見(jiàn)我要去找校長(zhǎng)，他還想扒拉我，我直接躲開(kāi)，然后小跑去校長(zhǎng)室，主任沒(méi)辦法也跟著我去校長(zhǎng)室。羅富元兩人也沒(méi)有遲疑，直接跑去找鄧?yán)蠋煟皇Ｏ聝蓚�(gè)負(fù)責(zé)的老師面面相覷。
本來(lái)我還擔(dān)心校長(zhǎng)不在辦公室，不過(guò)我的擔(dān)心是多余的了，我敲響了辦公室的門(mén)。
“請(qǐng)進(jìn)”
譚校長(zhǎng)見(jiàn)來(lái)人是個(gè)小學(xué)生，心里有些疑問(wèn)“通學(xué)，有什么事嗎�！�
“譚校長(zhǎng)，我是三年級(jí)四班的何一諾。我想找你主持一下公道”