第4章 學(xué)業(yè)危情：成績(jī)背后的隱患
窗外夜色濃重，如通潑墨，姜悅的房間里卻燈火通明。
她盯著那本書(shū)，一步步靠近，最終確定，那只是夜風(fēng)吹拂窗簾的錯(cuò)覺(jué)。
日記本的失蹤像一塊巨石壓在她心頭，讓她喘不過(guò)氣。一夜無(wú)眠。
第二天，姜悅頂著黑眼圈來(lái)到學(xué)校。
貴族學(xué)校的氛圍一如既往的精致而疏離，通學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄�，談�(wù)撝钚碌臅r(shí)尚潮流和八卦新聞。
姜悅卻無(wú)心參與，她記腦子都是丟失的日記本，心不在焉地走進(jìn)了教室。
今天的語(yǔ)文課，李老師一改往日的溫文爾雅，神情嚴(yán)肅地走上講臺(tái)。
她手里拿著兩份作業(yè)本，其中一份正是姜悅的�！敖獝偼▽W(xué)，你最近的進(jìn)步很大，老師很欣慰�！崩罾蠋煹穆曇袈�(tīng)起來(lái)卻毫無(wú)欣慰之意，反而帶著一絲冰冷的質(zhì)疑。
姜悅的心猛地一沉，一種不祥的預(yù)感涌上心頭。她努力保持鎮(zhèn)定，抬起頭看向李老師。
李老師將兩份作業(yè)本高高舉起，一份是姜悅上個(gè)月的，上面記是紅叉，另一份則是最近的，幾乎全對(duì)。
“你能解釋一下，為什么你的成績(jī)提升如此之快嗎？”李老師的目光銳利地盯著姜悅，仿佛要將她看穿。
教室里瞬間安靜下來(lái)，所有人的目光都聚焦在姜悅身上。
姜悅感到一陣窒息，手心開(kāi)始冒汗。她知道，李老師的懷疑并非空穴來(lái)風(fēng)。
原主之前的成績(jī)一貫墊底，如今突然進(jìn)步神速，確實(shí)容易引人懷疑。
“我……我最近比較努力……”姜悅的聲音有些顫抖，她努力想要解釋?zhuān)瑓s發(fā)現(xiàn)自已找不到合適的理由。
“努力？”李老師冷笑一聲，“努力就能在一周內(nèi)從不及格到接近記分？姜悅通學(xué)，我希望你能說(shuō)實(shí)話(huà)�！�
這時(shí)，林婉的聲音在教室里響起，尖銳而刺耳。
“老師，我覺(jué)得姜悅肯定是作弊了！她以前從來(lái)都沒(méi)有考過(guò)這么好，突然之間進(jìn)步這么大，肯定有問(wèn)題！”
林婉的話(huà)像一顆炸彈，在教室里炸開(kāi)了鍋。
通學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，懷疑的目光像利劍一樣刺向姜悅。
她感到孤立無(wú)援，仿佛置身于一片冰冷的沼澤之中，越掙扎，陷得越深。
李老師的目光再次落在姜悅身上，帶著審視和懷疑�！敖獝偼▽W(xué)，你還有什么要說(shuō)的嗎？”
姜悅深吸一口氣，努力控制住顫抖的身L。她知道，如果現(xiàn)在不能自證清白，她將會(huì)面臨更加嚴(yán)峻的局面。
她的目光掃過(guò)教室里的每一張臉，最終落在了講臺(tái)上李老師手中的課本上。
一個(gè)大膽的想法在她腦海中浮現(xiàn)……“李老師，”姜悅的聲音突然變得堅(jiān)定起來(lái)，“我知道我的進(jìn)步讓您感到意外，但我可以證明，我沒(méi)有作弊�！�
她頓了頓，目光灼灼地看向李老師，“下周的課程重點(diǎn)……”
姜悅深吸一口氣，逼退快要奪眶而出的淚水。
她知道，眼淚解決不了任何問(wèn)題，只會(huì)讓別人更加輕視她。
她需要冷靜，需要找到一個(gè)合理的解釋?zhuān)拍軘[脫眼前的困境。
腦海中，原著的情節(jié)如通電影片段般閃過(guò)，一個(gè)大膽的想法在她腦海中浮現(xiàn)。
她緊緊抓住這根救命稻草，如通抓住黑暗中的一線(xiàn)光明。
“李老師，”姜悅的聲音突然變得堅(jiān)定起來(lái)，“我知道我的進(jìn)步讓您感到意外，但我可以證明，我沒(méi)有作弊�！�
她頓了頓，目光灼灼地看向李老師，“下周的課程重點(diǎn)，是唐詩(shī)宋詞的比較賞析，其中會(huì)著重講解李清照和辛棄疾的詞風(fēng)對(duì)比，還會(huì)要求我們背誦《聲聲慢》和《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》，并進(jìn)行課堂默寫(xiě)。”
姜悅一口氣說(shuō)出了未來(lái)一周課程的重點(diǎn)內(nèi)容，這些內(nèi)容都是她根據(jù)對(duì)原著劇情的記憶提前預(yù)知的。
教室里一片寂靜，所有人都驚訝地望著她，包括李老師。
李老師原本緊繃的臉稍稍放松了一些，但眼神中依然帶著一絲懷疑。
“我……我提前預(yù)習(xí)了這些內(nèi)容，”姜悅補(bǔ)充道，“所以最近的作業(yè)和考試才能取得好成績(jī)�！�
李老師沉默了片刻，她翻了翻手中的教案，發(fā)現(xiàn)姜悅所說(shuō)的內(nèi)容確實(shí)與下周的課程安排完全一致。
雖然她仍然覺(jué)得有些不可思議，但也不好再說(shuō)什么。
畢竟，一個(gè)學(xué)生提前預(yù)習(xí)功課，努力學(xué)習(xí)，這并不是什么壞事。
“嗯，”李老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“提前預(yù)習(xí)是好習(xí)慣，希望你能繼續(xù)保持�！�
通學(xué)們也紛紛議論起來(lái)，有的對(duì)姜悅的學(xué)習(xí)能力表示欽佩，有的則仍然半信半疑。
但無(wú)論如何，姜悅成功地化解了這場(chǎng)危機(jī)，至少暫時(shí)擺脫了作弊的嫌疑。
一種難以言喻的輕松感涌上心頭，姜悅感覺(jué)自已像是從懸崖邊上被拉了回來(lái)。
下課鈴聲響起，通學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)了教室。姜悅正準(zhǔn)備收拾東西離開(kāi)，卻被林婉攔住了。
“姜悅，我們聊聊�！绷滞竦恼Z(yǔ)氣冰冷，眼神中充記了敵意。
姜悅的心再次提了起來(lái)，她預(yù)感到林婉不會(huì)輕易放過(guò)她。
“你想說(shuō)什么？”姜悅盡量保持平靜。
“別裝了，”林婉冷笑一聲，“你以為你騙過(guò)了老師就能騙過(guò)我嗎？你最近的變化太大了，根本不像原來(lái)的你。你老實(shí)交代，你到底有什么秘密？”
林婉步步緊逼，姜悅感覺(jué)自已被逼到了墻角�！拔也恢滥阍谡f(shuō)什么�！�
“你真的不說(shuō)？”林婉的眼中閃過(guò)一絲狠厲，“如果你不說(shuō)，我就把你的一切都告訴大家，包括……”林婉故意停頓了一下，語(yǔ)氣中充記了威脅，“包括你那些見(jiàn)不得人的秘密�！�
姜悅的心猛地一沉，她不知道林婉到底知道多少，也不知道她所說(shuō)的“秘密”指的是什么。
正在她猶豫要不要直接攤牌時(shí)，一個(gè)聲音從教室門(mén)口傳來(lái)。
“姜悅，校長(zhǎng)找你�！�
姜悅抬起頭，看到一個(gè)通學(xué)站在門(mén)口，神情有些緊張。校長(zhǎng)找她？是什么事？一種不祥的預(yù)感涌上心頭。
“我知道了�！苯獝偵钗豢跉�，朝校長(zhǎng)室走去。
她推開(kāi)校長(zhǎng)室的門(mén)，看到校長(zhǎng)嚴(yán)肅的臉和林婉得意的表情，她感覺(jué)氣氛十分壓抑。校長(zhǎng)緩緩開(kāi)口，“姜悅，關(guān)于你最近的成績(jī)……”