第137章 這都是什么奇淫巧技？
吳文江是中過(guò)舉人的，平日里自視甚高。
有了舉人這個(gè)功名，就可以參加每三年一次的京城會(huì)考，若是再能考中，這就是所謂的進(jìn)士。
一般來(lái)說(shuō)，進(jìn)士都可以放到實(shí)缺，成為地方上的官員，所以舉人就等于一塊超有含金量的敲門(mén)磚。
只可惜這個(gè)吳文江家里沒(méi)有什么勢(shì)力，自身才學(xué)也就那么回事兒，到了這把歲數(shù)依舊是這么個(gè)功名。
此人也多少有點(diǎn)自知之明，知道這輩子也不可能登堂入室，便把這個(gè)教學(xué)的飯碗看得比天都大。
可是李陽(yáng)辦的是義學(xué)，學(xué)雜費(fèi)全都減免，還有免費(fèi)的校服午餐，甚至還會(huì)給家庭發(fā)放補(bǔ)助。
如果用這種條件和自己的學(xué)堂做比較，那真是一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力也沒(méi)有了。
吳文江畢竟是讀過(guò)書(shū)的，深知道人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂(yōu)的這個(gè)道理。
一定要趁著李陽(yáng)的學(xué)院剛辦起來(lái)，用各種手段讓其關(guān)張，只有這樣才能保住自己這個(gè)鐵飯碗！
畢竟也是劉家堡的座上賓，吳文江這次來(lái)希望小學(xué)書(shū)院帶了兩個(gè)隨從，實(shí)際上就是打手。
心中做了打算，如果對(duì)這個(gè)酸秀才曉以利害之后，對(duì)方知難而退，把書(shū)院關(guān)了，或者改為收費(fèi)模式，那就皆大歡喜。
如果對(duì)方不聽(tīng)勸阻，執(zhí)意要辦這種免費(fèi)的教育模式，那就給他來(lái)個(gè)秀才遇見(jiàn)兵，有理說(shuō)不清！
剛到書(shū)店大門(mén)口，就聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)朗朗讀書(shū)聲，可吳文江側(cè)耳一聽(tīng)，這些文章自己居然沒(méi)聽(tīng)過(guò)。
這家伙可是來(lái)踢館的，出于謹(jǐn)慎，并沒(méi)有直接走進(jìn)去，而是來(lái)到書(shū)院側(cè)面，豎起耳朵聽(tīng)了起來(lái)。
朗朗的讀書(shū)聲停了下來(lái)，變成了一種極其古怪的口訣。
“一一如一…七八五十六…九九八十一！”
吳文江自認(rèn)為是個(gè)舉人，這天底下的事情就沒(méi)有不知道的，可是聽(tīng)到這個(gè)口訣卻是一頭霧水。
但是有文化就是有文化，這家伙在腦子里面苦思冥想，又拿了草棍小石頭來(lái)回?cái)[放，看得到兩個(gè)打手一頭霧水。
“哎呀！”
突然，吳文江一拍大腿，失聲叫道：“數(shù)目居然分毫不差，這…這到底是什么奇淫巧技！”
也難怪吳文江身為一個(gè)舉人卻沒(méi)聽(tīng)過(guò)九九乘法表，實(shí)際上這個(gè)口訣古而有之，在春秋時(shí)期便有了所謂的九九歌謠。
口訣由36句慢慢演變到45句，是方便人民群眾計(jì)算數(shù)目的便利工具。
可大周王朝也就相當(dāng)于商周時(shí)期，離著春秋戰(zhàn)國(guó)還有好多年頭呢，九九歌謠自然還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)。
吳文江來(lái)的時(shí)候還志得意滿(mǎn)，覺(jué)得李陽(yáng)僅僅是個(gè)秀才，并無(wú)真才實(shí)學(xué)。
可是門(mén)還沒(méi)進(jìn)，就被九九乘法表當(dāng)頭來(lái)了個(gè)大霹雷！
正所謂由小見(jiàn)大，希望小學(xué)書(shū)院教的學(xué)問(wèn)自己一竅不通，這要是去踢館豈不是自討沒(méi)趣？！
↑返回頂部↑正在門(mén)口磨嘰的時(shí)候，旁邊這兩個(gè)打手卻是耐不住性子，看到吳文江這猶猶豫豫的樣子，有些不耐煩起來(lái)。
“吳先生，咱們來(lái)都來(lái)了，進(jìn)去看看又有何妨？您大小是個(gè)舉人，還能怕了這個(gè)酸秀才李陽(yáng)？”
“劉三兒說(shuō)得對(duì)呀，據(jù)我所知，這個(gè)姓李的屢試不中，哪有什么文墨，吳先生，進(jìn)去平了他！”
這就叫看熱鬧的不怕事兒大，這兩位都是粗人，根本就不知道什么才是學(xué)問(wèn)，一個(gè)勁地?cái)x掇吳文江。
別看只是底層的打手，但身份卻不一般，是現(xiàn)任莊主劉林山的心腹左右。
如果今天到了學(xué)院門(mén)口不敢進(jìn)去，這兩個(gè)人會(huì)到劉林山面前添油加醋，倒顯得自己學(xué)問(wèn)不行一樣！
想到這里，吳文江硬著頭皮邁步進(jìn)了書(shū)院，一眼就看見(jiàn)李陽(yáng)正在上課。
有一塊黑石板上用白粉寫(xiě)了許許多多古怪的符號(hào)，有地看著像個(gè)十字，也有的像個(gè)一字，還有像個(gè)叉的。
那些符號(hào)就更怪了，2像個(gè)小鴨子鳧水，3猶如人的耳朵，真是有些莫名其妙。
李陽(yáng)教的可不僅僅是所謂的圣人之言，現(xiàn)在正在教小學(xué)數(shù)學(xué)課，而且進(jìn)度很快。
這些孩子都是經(jīng)過(guò)智商測(cè)試過(guò)的，個(gè)個(gè)都在120以上，那悟性自然就不用說(shuō)了。
開(kāi)學(xué)這才幾天，已經(jīng)交到了四則運(yùn)算，雖然都是個(gè)位數(shù)的加減乘除，可是在大周王朝這可是了不得的技能！
單憑這一點(diǎn)，以后幫人理個(gè)賬，記個(gè)流水，做個(gè)賬房先生是絕對(duì)夠用了。
這些學(xué)生們都是貧苦之家的孩子，好不容易有了進(jìn)學(xué)堂的機(jī)會(huì)，那都是拼了命的用功！
老師教得好，學(xué)生玩命學(xué)，這學(xué)習(xí)成績(jī)能差得了嗎？！
李陽(yáng)寫(xiě)在黑板上的都是阿拉伯?dāng)?shù)字，吳文江哪看得明白，是感覺(jué)猶如鬼畫(huà)符一般，不由得怒火中燒！
“好你個(gè)李秀才，居然不教圣人之道，卻弄這些旁門(mén)左道，奇淫巧技來(lái)糊弄人，這不是誤人子弟嗎？！”
這家伙雖然是個(gè)讀書(shū)人，嗓門(mén)卻大得驚人，簡(jiǎn)直就像是叫驢一樣，把學(xué)生們都嚇了一大跳。
吳文江眼神還挺好，一眼就看到學(xué)堂里面居然坐著好幾個(gè)劉家子弟，更是氣得跳腳！
“你們幾個(gè)！身為劉家堡的子弟，卻跑到這里上學(xué)？我們劉家堡有自己的學(xué)堂，為什么不去？！”
大多數(shù)孩子都懼怕吳文江，低著個(gè)腦袋不敢說(shuō)話(huà)，可是其中有一個(gè)十歲出頭的孩子叫做劉闖。
這孩子按照年齡來(lái)說(shuō)已經(jīng)超標(biāo)，本來(lái)不應(yīng)該成為第一批學(xué)員。
可這孩子天賦異稟，做智商測(cè)試卷子的時(shí)候把李陽(yáng)都給嚇了一跳，這孩子的智商居然達(dá)到了160！
在前世中，李陽(yáng)知道在這世界上有一個(gè)門(mén)薩俱樂(lè)部，智商必須超過(guò)148才能成為其中的一員。
劉闖長(zhǎng)得黑黝黝的，才十歲出頭的年紀(jì)卻猶如個(gè)小大人一般，看起來(lái)像個(gè)粗人，卻沒(méi)料到有如此高的智商！