第202章 六皇子，當(dāng)世亞圣！
十幾名書院院長頓時(shí)發(fā)怒，一個(gè)個(gè)急不可耐的就要教訓(xùn)寧楓。
其中，剛剛坐下的逐鹿書院李院長已經(jīng)拍案而起：
"荒謬！印刷粗制濫造，豈能承載圣賢真意！"
"哦？"
寧楓從袖中取出一冊書："這是天下書坊所印《論語集注》，請李院長指教何處粗制濫造？"
書冊在眾人手中傳遞。
紙張挺括，墨色均勻，�？本�，甚至比許多手抄本還要工整。
李院長臉頰抽搐，強(qiáng)辯道："即便如此，抄書乃學(xué)子本分！朱子有云手到方能心到，不親手抄錄，如何記得牢固？"
"有趣。"寧楓輕笑："按李院長之說，祖輩先賢造紙前，圣賢道理都該刻在竹簡上？畢竟手到方能心到嘛。"
四周讀書人頓時(shí)哄笑。
李院長一時(shí)詞窮，只能面紅耳赤道："強(qiáng)詞奪理！"
"抄書是磨礪心性的修行！讀書人方知道凡事得來不易之道理，若書籍人人唾手可得，日后誰還會珍之惜之？"
嵩陽書院陳院長急忙救場，神色傲然。
"這位院長說得妙。"
寧楓截口道：
"可據(jù)本殿下所知，普通學(xué)子想要抄書，可都是要交一筆不菲的抄書費(fèi)的吧？”
在大康，書籍實(shí)在太過珍貴，因此讀書人若是想要學(xué)習(xí)課程之外的其他書籍，是需要額外支付一筆費(fèi)用的。
這筆費(fèi)用一般在五錢銀子到一兩銀子不等。
可除此之外，學(xué)生還要自備筆墨紙硯，因此綜合下來價(jià)格其實(shí)很高，不是一般學(xué)子能夠承擔(dān)的。
寧楓的這句話一出，現(xiàn)場不少寒門學(xué)子便立刻引發(fā)了共鳴：
“我們崇陽書院一本注解，就得花費(fèi)六錢銀子抄寫，好多人都只能湊銀子一起抄寫！”
“我們白云書院也差不多，五錢銀子，可還是好多人花不起這個(gè)錢。”
“唉，你們就知足吧，咱們青山書院最貴，足足八錢銀子呢……”
“……”
學(xué)子們一個(gè)個(gè)相互抱怨，頓時(shí)引起了不小的騷動。
那些坐在首排的書院院長們，頓時(shí)一個(gè)個(gè)老臉通紅，有些掛不住臉。
但其實(shí)這事也不能怪他們，而是這個(gè)時(shí)代造就的。
大康的書院，比之后世的學(xué)校，辦學(xué)成本要高上幾倍，學(xué)院若是不想方設(shè)法地多賺點(diǎn)錢，就連學(xué)院的基本開支都無以為繼。
畢竟學(xué)院的一些藏書，除了一些達(dá)官權(quán)貴的捐贈之外，其他也都需要自己花錢去派人抄寫的。
"你！"
崇陽學(xué)院院長像被踩了尾巴的貓，指著寧楓的手直發(fā)抖。
眼見局面失控，一直沉默的方大儒忽然輕咳一聲。
隨后整個(gè)廣場便瞬間安靜下來，就像有一雙無形的手按下暫停鍵。
"六殿下！"
方大儒聲音溫和卻有力，問道："若將典籍交予天下書坊，作價(jià)幾何？"
這個(gè)問題直指核心。
所有目光都聚焦到寧楓身上，連喘氣聲都輕了幾分。
寧楓不慌不忙伸出三根手指："尋常典籍不超過三十文，是手抄本的一成不到。"
"嘶——"
眾人倒吸冷氣。
這個(gè)價(jià)格，連最貧寒的學(xué)子也負(fù)擔(dān)得起。
"不僅如此……"
寧楓繼續(xù)道："天下書坊愿將利潤的三成設(shè)為寒窗基金，專助貧寒學(xué)子筆墨紙硯之資。"
這句話像顆火星濺入油鍋，后排布衣學(xué)子們激動地站起來，有個(gè)穿著補(bǔ)丁長衫的青年甚至紅了眼眶：
"殿下此言當(dāng)真？"
"這里有無數(shù)學(xué)子，可做人證！"
寧楓環(huán)視全場，突然向方大儒深深一揖："當(dāng)然，若方先生認(rèn)為此乃褻瀆圣賢，學(xué)生即刻收回提議。"
這一揖將燙手山芋拋給了當(dāng)世大儒。
可方大儒乃是可以比肩圣賢的存在，什么二皇子的威脅在他眼里不過爾爾。
他依舊淡定從容，捋須的手頓了頓，眼中精光閃爍："老朽倒想先問問殿下，何為教化天下？"
問題一出，不少人頓時(shí)面露肅然之色。
而前排的這些書院院長們則是一個(gè)個(gè)驚訝而羨慕，因?yàn)檫@是方大儒在親自考校這位六皇子了！
能被方大儒在如此盛大的場合親自考校，哪怕回答不上來，都足以在儒林之中聲名遠(yuǎn)播了。
“殿下，這個(gè)問題恐怕不好回答啊，要不還是屬下……”
身旁，文子淵眉頭緊鎖，試圖想替寧楓回答。
可寧楓卻是淡淡一笑，整了整衣冠，聲音清越如玉石相擊：
"《說文》解教為上所施下所效，化為教行也。"
“然學(xué)生以為，教化首在有教無類�！�
他指向后排的寒門學(xué)子："讓買不起書的人讀得起書，讓走不進(jìn)書院的人看得見圣賢之言——這才是真教化。"
方大儒眼中閃過一絲訝異："殿下此言，倒與孟子民為貴之說暗合。"
“然則《論語》云唯上智與下愚不移，又當(dāng)何解？”
"先生考我？"
寧楓笑了："孔子此言，非謂下愚不可教，而是強(qiáng)調(diào)教化需因材施教。"
“若因下愚不移就放棄教化，那《禮記》何必言建國君民，教學(xué)為先？”
這番對答如行云流水，引經(jīng)據(jù)典卻又不拘泥章句。
方大儒的白眉越揚(yáng)越高，突然拋出一個(gè)刁鉆問題："若教化重在普及，那精微義理，販夫走卒可能領(lǐng)會？"
"先生此言差矣。"
寧楓竟當(dāng)面反駁大儒，引得那些書院院長一個(gè)個(gè)萬分緊張和驚駭。
"圣人曾言滿街皆可是圣人，販夫走卒若讀《論語》，或許比某些皓首窮經(jīng)的酸儒更懂仁為何物！"
寧楓擲地有聲地道。
"大膽！"
幾位院長齊聲呵斥，這番言論實(shí)在太膽大包天了！
可出乎意料的是，方大儒非但沒有動怒，反而仰天大笑：
"好！好一個(gè)滿街皆可是圣人！"
方大儒突然起身，向?qū)帡餍辛艘粋�(gè)平輩禮："老朽著書立說數(shù)十載，今日方知自己不過是個(gè)章句之儒，殿下才是真通教化之道！"
這一禮，如同驚雷炸響在眾人頭頂。
當(dāng)世文宗，唯一比肩先賢般的大儒，竟向一個(gè)二十出頭的皇子行平輩禮？