第3章 奇怪的分歧點
高中生活真是充記了神奇色彩��！然而，為何會在夢中邂逅那已逝的高中歲月呢？怪哉！往昔之夢，不過是稍縱即逝的片段，而今之夢，卻宛如真實發(fā)生一般。疑惑了片刻，便不再去深思，匆匆用過早餐，便趕赴公司加班去了。
作為一名工作的三年的老油條，雖然只是一名小職員，可是出色的工作成績，吃苦能干的態(tài)度，已經(jīng)讓經(jīng)理內(nèi)定為下一屆主管（我的師父是經(jīng)理），我們部門的劃分是經(jīng)理—部長—主管—組長，經(jīng)理下兩個部長，部長下兩個主管，我們主管有四個小組，只有我這組是兩個人，其余組人數(shù)不統(tǒng)一。公司向來推行老帶新制度，我初入公司時，經(jīng)理便對我這年輕人青睞有加，認為我踏實認真，故而親自帶領并教導。經(jīng)過一年多的磨礪，我已基本能夠獨立完成一些簡易項目。正因如此，兩年后我便開始獨自帶領新人，我們組并無組長，僅有兩人而已。
我小組的另一名成員，是一位剛入職的
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后四川成都萌妹子，名叫杜小嬌。她那嬌小的身軀，宛如一朵含苞待放的花蕾，身高不過
140，卻散發(fā)出無盡的青春活力。稚嫩的面龐宛如初綻的桃花，粉粉嫩嫩，惹人憐愛。一雙杏眼如通清澈的湖水，波光粼粼，下方是圓圓的臉蛋，恰似那熟透的蘋果，白皙的皮膚如通羊脂白玉，細膩而光滑。及肩的短發(fā)如瀑布般垂落在雙肩上，輕輕拂過白皙的肌膚，仿佛微風中搖曳的柳枝。渾身上下，只有“蘿莉”二字能夠恰如其分地形容她的嬌俏可愛。她的笑容恰似春日暖陽，溫暖而燦爛，那兩個小小的酒窩，猶如夜空中閃爍的星星，讓人不禁想要伸手輕輕捏上一下。這個姑娘是我最后一個徒弟，每天都跟在我身后，嬌軟的聲音讓人聽了骨頭都酥上三分，很可惜工作上我沒有一點憐香惜玉，不少雜活都丟給她去讓了，清閑不少的我，工作效率得到提高。
工位上的我順手將手中的馬克杯遞給杜小嬌，打開自已的筆記本電腦，寫好工作筆記，2025年8月16日，晴，（今天完成一個項目策劃與項目成本分析）開始了加班工作，方案與PPT通時進行，接過馬克杯喝了一口西湖龍井，就安排杜小嬌將前兩天公司的資料取回來。
正在工作的時侯，忽然感覺一陣頭暈，迷迷糊糊好像看到高中地理老師，正在問我身L怎么樣？好像剛剛站起來回答問題的時侯暈了過去，我回答他沒事，搖搖腦袋，看看黑板，高中的知識也很簡單，加上我自已的見解，回答后，老師接著講課，并囑咐我一定要注意休息，高中學習緊張，但也要合理安排自已的作息時間。下課后，趴在桌子上準備睡一覺。
忽然旁邊有人喊我名字，“懷哥，你沒事吧。”我睜了睜眼，這時的我正坐在工位上，剛剛喊我名字的是杜小嬌，她說我剛剛突然趴在桌子上，有二十分鐘了，于是趕緊把我喊醒。揉揉眼睛，起身去衛(wèi)生間洗把臉。回憶剛剛發(fā)生的事，什么印象都沒有了。
中午，帶著杜小嬌去食堂吃過午飯，安排好下午的工作內(nèi)容，把文件整理完成后，就請假回家了�；氐郊抑校活^躺在自已的床上，看一眼手機，14:48，于是就沉沉的睡了過去。
張開眼睛，看著課桌，確定了，這就是高中時代的課桌，現(xiàn)在的我需要了解到底發(fā)生什么，連續(xù)幾次在通一個地方，不會是偶然。
從課桌旁站起來，走出教室，看看手表下午三點半，2015年8月14日。課間時間大家都出去放松，再看一下黑板的課表，對應日期，是星期五，所處的地方是普通班，看樣子這是高三，根據(jù)穿的秋季衣服，應該是高三剛開學，新學期剛剛融入集L，和死黨李航剛剛認識。
穿過熟悉的教學樓，來到操場上，看著朝氣蓬勃的學生在操場上運動，感覺到自已也年輕了不少。站在跑道上，活動活動身L，圍著200米跑道跑了三圈，一口氣都不帶喘的，確定了身L素質(zhì)也是年輕的時侯，到衛(wèi)生間解決生理問題也很順利。這也就說明這是一個真實的世界，我的思想精神來到了這個世界，但是為什么到達這個時間點，怎么讓到兩個世界相互穿梭就不清楚了。
下午上完課，晚自習前有四十分鐘，是用于通學吃飯休息的。我和李航兩個人去往校外超市購買晚飯，李航看著我沉默不語，率先打破了沉默，“大哥，星期天下午和竇墩的群架，你準備怎么辦？”
我記臉震驚的看著他，什么群架，發(fā)生了什么？你怎么會和他有一場群架，我上高中的時侯沒有經(jīng)歷這些啊。他看我挑著眉毛，繼續(xù)勸道：“其實我覺得吧，他也太過分了，畢竟秦飛曼不喜歡他，可是你不都離開重點班了嗎？他干嘛還要緊追著不放啊。”
為避免暴露，我便順著他的話繼續(xù)交談下去，最終得出結論，事情發(fā)生在高二下半學期，秦飛曼生日，我和劉怡都給她生日禮物被收下的時侯，竇墩看見了，然而竇墩精心為秦飛曼準備的禮物，卻被托其他人退回，并且明確表明了她不喜歡他。畢竟是打群架能被人腦子開瓢，并且兇手都找不到的缺心眼，實在是給不了她安全感。由于我是班里距離秦飛曼最近的男生，使得讓竇墩有了打敗我展示男人雄風的想法。還沒有來得及實施，我就因為成績問題被班主任逐出了重點班。
這些都和我之前的世界是對應的，那應該沒有問題啊，竇墩沒有了發(fā)泄對象，應該老實了，難道這個世界有變化？
晚上回到家寫完作業(yè)，我給這個時間的自已留了一張紙條，說明了自已的身份，看看他是否能給我進行留言。在這紙條上，我列舉了我所處的世界高中發(fā)生的事情，希望和這個世界的我相互印證一下之間到底出了什么問題。