第一章
你已成功綁定反派改造系統(tǒng)，當(dāng)前任務(wù)：打壓天才學(xué)生程墨，使其墮落、失敗、最終走向毀滅。
機(jī)械音響起的那一刻，我正坐在辦公室里翻看一沓學(xué)生檔案。
頭有點(diǎn)暈，像是被人猛敲了一記悶棍。我揉了揉太陽(yáng)穴，心里還惦記著早上那碗沒(méi)吃完的陽(yáng)春面——不對(duì)勁，這地方也不是我家廚房，而是學(xué)校教師辦公室的一角。
對(duì)，我叫方淑華，退休六年，剛剛還在家里給孫子織毛衣呢，怎么一睜眼就坐在這兒
你是……誰(shuí)我喃喃自語(yǔ)。
我是你的輔助系統(tǒng)，代號(hào)‘小黑’。那聲音又響起來(lái)，任務(wù)目標(biāo)是程墨，記住，不要偏離原著劇情，否則后果自負(fù)。
我皺眉：我不做這種事。
你必須完成任務(wù)，否則……你會(huì)死。
我心頭一跳，但很快鎮(zhèn)定下來(lái)。
我活了六十五年，什么大風(fēng)大浪沒(méi)見(jiàn)過(guò)你說(shuō)我會(huì)死，我就怕了
系統(tǒng)沉默了幾秒，似乎在評(píng)估我的威脅值。
我站起身，走到窗邊。陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑進(jìn)來(lái)，照在我身上，暖洋洋的，不像是夢(mèng)。
我低頭看了看自己的手，皮膚白凈光滑，完全不像六十多歲老人的模樣。鏡子里映出一張年輕不少的臉，穿著一身剪裁利落的女式西裝，胸前別著一枚寫(xiě)著高二（3）班
班主任的牌子。
這是……哪個(gè)世界
校園文世界，原主是你現(xiàn)在扮演的角色，她是原著中典型的惡毒配角，專(zhuān)門(mén)針對(duì)主角程墨。
我心頭一緊。
程墨這個(gè)名字，我在退休前讀過(guò)不少網(wǎng)絡(luò)，聽(tīng)說(shuō)過(guò)類(lèi)似的設(shè)定。通常這種角色都是天資聰穎卻命途多舛，被周?chē)思刀�、陷害，最后郁郁而終，直到某位女主出現(xiàn)才扭轉(zhuǎn)命運(yùn)。
而現(xiàn)在，我竟然成了那個(gè)惡毒班主任
我咬牙：我不會(huì)按你們的劇本走。
你可以試試。
系統(tǒng)的聲音冰冷無(wú)情。
我深吸一口氣，拿起桌上的點(diǎn)名冊(cè)，翻開(kāi)第一頁(yè)：
程墨，男，17歲，成績(jī)優(yōu)異，性格孤僻，家庭背景復(fù)雜，父親早逝，母親重病住院。
我合上冊(cè)子，心里已經(jīng)有了決定。
走廊上傳來(lái)一陣喧鬧聲，夾雜著嬉笑和推搡。
哎喲，這不是咱們的‘天才’嗎又一個(gè)人縮在角落里看書(shū)
嘖嘖，真可憐啊，連朋友都沒(méi)有。
聽(tīng)說(shuō)他媽媽快死了，也不知道能不能撐到高考。
幾個(gè)男生圍著一個(gè)瘦高的少年，將他逼到了墻角。少年低著頭，手里抱著課本，一聲不吭。
我站在教室門(mén)口，看著這一幕，拳頭不由自主地握緊。
這就是程墨。
他看起來(lái)比資料上寫(xiě)得還要單薄，臉色蒼白，眼神沉靜如水，卻藏著一絲壓抑的憤怒。
住手！我厲喝一聲，跨步上前。
幾個(gè)男生嚇了一跳，紛紛轉(zhuǎn)頭看向我。
老師，我們、我們?cè)诟婺亍?br />
玩我冷笑，欺負(fù)同學(xué)也叫玩
其中一個(gè)膽大的男生撇嘴：老師，您不是一直討厭他嗎上次他上課睡覺(jué)，您還罰他站了一整節(jié)課。
我愣了一下，隨即明白過(guò)來(lái)，原主確實(shí)做過(guò)這些事。
我深吸一口氣，強(qiáng)壓下心中的怒火，轉(zhuǎn)向程墨：你沒(méi)事吧
他抬起頭，看了我一眼，眼神里透著警惕和疑惑。
……沒(méi)事。
他的聲音很輕，像是怕驚擾了誰(shuí)。
我點(diǎn)點(diǎn)頭：那你先回教室，剩下的事我來(lái)處理。
程墨猶豫了一下，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室。
等他走遠(yuǎn)后，我才冷冷地看著那幾個(gè)男生：你們幾個(gè)，去教務(wù)處等著。
他們還想狡辯：老師，我們真的只是開(kāi)個(gè)玩笑……
是不是玩笑，校長(zhǎng)說(shuō)了才算。
他們這才意識(shí)到事情嚴(yán)重性，灰溜溜地走了。
走廊里安靜下來(lái)。
我靠在墻上，長(zhǎng)舒了一口氣，心跳卻仍未平復(fù)。
剛才那一瞬間，我不是在演戲，是真的動(dòng)了怒。
我活了兩輩子，最見(jiàn)不得的就是恃強(qiáng)凌弱。更何況，眼前這個(gè)孩子，明明已經(jīng)背負(fù)了太多。
為什么
身后傳來(lái)一道聲音。
我回頭，看見(jiàn)程墨站在門(mén)口，眼神依舊戒備。
為什么幫我
我看著他，認(rèn)真地說(shuō)：因?yàn)槲也皇窃瓉?lái)的那個(gè)班主任了。
他眉頭微皺：什么意思
我頓了頓，笑著搖搖頭：沒(méi)什么，以后你就知道了。
他盯著我看了一會(huì)兒，忽然問(wèn)：你到底是誰(shuí)
我心頭一震，面上卻不露聲色。
我是方淑華，你的班主任。
不對(duì)。他語(yǔ)氣堅(jiān)定，你不是她。
我微微一笑：也許吧。
他沒(méi)再說(shuō)話，轉(zhuǎn)身回到座位上，但我注意到，他坐下時(shí)的動(dòng)作比剛才放松了一些。
我站在講臺(tái)上，看著教室里一張張年輕的面孔，心里突然有些恍惚。
我本該在家?guī)O子、跳廣場(chǎng)舞，如今卻穿越成一個(gè)惡毒班主任，還要面對(duì)所謂的系統(tǒng)，以及這群正在成長(zhǎng)中的孩子們。
我嘆了口氣，低聲說(shuō)：對(duì)不起，孩子們，從今天開(kāi)始，我要重新做人了。
窗外陽(yáng)光正好，風(fēng)吹動(dòng)窗簾，帶來(lái)一陣青草香。
我知道，這只是開(kāi)始。
可我不知道的是，在某個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)聲音，正輕輕呢喃：
奶奶，你在哪
那是系統(tǒng)的最后一句話。
也是我接下來(lái)要面對(duì)的一切的伏筆。
我坐在辦公桌前，手里捏著一張皺巴巴的紙。
那是程墨寫(xiě)的退學(xué)申請(qǐng)書(shū)。
就在剛才，我在他的課桌里發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，心里像是被什么狠狠刺了一下。字跡工整，內(nèi)容簡(jiǎn)潔，沒(méi)有半點(diǎn)情緒波動(dòng)，仿佛離開(kāi)學(xué)校對(duì)他來(lái)說(shuō)不過(guò)是件再平常不過(guò)的事。
媽媽住院了，醫(yī)藥費(fèi)負(fù)擔(dān)太重……
他寫(xiě)得很平靜，可越是這樣，越讓人揪心。
我把紙張輕輕展開(kāi)，放在桌上，目光停留在那句請(qǐng)批準(zhǔn)上，久久無(wú)法移開(kāi)。
辦公室里很安靜，只有掛鐘滴答作響。
忽然，敲門(mén)聲響起。
進(jìn)來(lái)。
門(mén)被推開(kāi)，林小雨站在門(mén)口，懷里抱著一摞作業(yè)本。
她是程墨的同桌，也是原著中的女主——一個(gè)善良但有些優(yōu)柔寡斷的女孩。在原劇情中，她曾多次試圖接近程墨，卻因?yàn)榉N種誤會(huì)而失敗，最終成為旁觀者之一。
老師。她輕聲喊道，這是物理作業(yè)，我?guī)湍丈蟻?lái)了。
謝謝。我接過(guò)作業(yè)，隨口問(wèn)，你和程墨關(guān)系不錯(cuò)
她愣了一下，臉上浮現(xiàn)出一絲慌亂：不、不是的，我只是……順手幫忙而已。
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我看她神色有異，便沒(méi)繼續(xù)追問(wèn)，而是換了話題：你知道他為什么想退學(xué)嗎
她咬了咬嘴唇，低聲道：我知道一點(diǎn)……他媽媽最近病情惡化了，醫(yī)院那邊催繳費(fèi)用。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里更沉重了幾分。
林小雨猶豫了一下，小聲說(shuō)：老師，其實(shí)……他一直很努力，成績(jī)也很好，我覺(jué)得他不該放棄。
我看著她，忽然意識(shí)到一件事——在這個(gè)世界里，也許她并不是原著中那個(gè)只會(huì)暗戀男主的配角，而是一個(gè)真正愿意幫助他的人。
你想幫他我試探性地問(wèn)。
她抬起頭，眼神堅(jiān)定：我想試試。
我笑了，第一次覺(jué)得這個(gè)女孩并不像表面看起來(lái)那么怯懦。
好，那你從明天開(kāi)始，多留意他的一舉一動(dòng)，有任何異常立刻告訴我。
她點(diǎn)頭：我會(huì)的。
送走林小雨后，我重新拿起那份退學(xué)申請(qǐng)書(shū)，心中已有打算。
第二天清晨，我提前半小時(shí)來(lái)到教室。
程墨已經(jīng)坐在座位上了，正在低頭看書(shū)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在他身上，給他整個(gè)人鍍上一層柔和的光暈。
我走到他面前，將退學(xué)申請(qǐng)書(shū)放在他桌上。
他抬頭看我，眼神平靜如常。
你想退學(xué)我問(wèn)。
他沉默片刻，點(diǎn)了點(diǎn)頭：是。
理由我已經(jīng)看過(guò)了。我語(yǔ)氣平淡，但我不會(huì)批準(zhǔn)。
他微微皺眉：老師，這不是你能決定的。
你說(shuō)得對(duì)。我坐下，看著他，但這也不是你能輕易做出的決定。
他低下頭，聲音冷淡：我不想浪費(fèi)時(shí)間。
你覺(jué)得學(xué)習(xí)是浪費(fèi)時(shí)間
對(duì)我來(lái)說(shuō)，不如早點(diǎn)工作賺錢(qián)來(lái)得實(shí)在。
我盯著他看了幾秒，忽然笑了一聲：你是在賭氣。
他猛地抬頭，眼神里閃過(guò)一絲驚訝。
你媽生病了，你需要錢(qián)，這沒(méi)錯(cuò)。我語(yǔ)氣緩和了些，但你現(xiàn)在放棄學(xué)業(yè)，真的能解決問(wèn)題嗎
他抿緊嘴唇，不說(shuō)話。
你是個(gè)聰明人，應(yīng)該比我更清楚，靠打工賺的錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠支撐長(zhǎng)期治療。如果你真想救你媽媽?zhuān)驮撟屪约鹤兊酶鼜?qiáng)大。
他垂下眼簾，手指無(wú)意識(shí)地摩挲著課本邊緣。
我不需要同情。他低聲說(shuō)。
我不是在同情你。我語(yǔ)氣堅(jiān)定，我是真心希望你能堅(jiān)持下去。
他沉默了很久，才緩緩開(kāi)口：如果我說(shuō)不想接受你的‘好意’呢
我笑了笑：那我也不會(huì)放手。
他怔住，似乎沒(méi)想到我會(huì)這么說(shuō)。
我站起身，拍了拍他的肩膀：程墨，你不是一個(gè)人。
說(shuō)完，我轉(zhuǎn)身離開(kāi)教室，留下他一個(gè)人坐在那里，怔怔地看著手中的書(shū)。
中午時(shí)分，我在食堂吃飯時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)周?chē)鷮W(xué)生議論紛紛。
聽(tīng)說(shuō)了嗎方老師今天早上把程墨攔在辦公室里聊了半天。
啊她不是最討厭程墨的嗎怎么突然改性子了
誰(shuí)知道呢，可能是有什么陰謀吧。
我聽(tīng)著這些話，心里卻沒(méi)有太多波瀾。
改變從來(lái)都不是一蹴而就的，尤其是在這種環(huán)境下。
下午第一節(jié)是班會(huì)課。
我走進(jìn)教室時(shí)，學(xué)生們都帶著一臉好奇和疑惑地看著我。
今天我們不上常規(guī)課程。我站在講臺(tái)上，環(huán)視一圈，我們來(lái)討論一個(gè)話題——校園霸凌。
教室里瞬間安靜下來(lái)。
有幾個(gè)學(xué)生低頭不敢看我，顯然心虛。
我知道你們有些人，平時(shí)喜歡欺負(fù)同學(xué)。我的語(yǔ)氣平靜卻不容置疑，尤其是針對(duì)某些人。
我看向程墨的方向，他依舊低著頭，裝作若無(wú)其事的樣子。
我可以理解你們的嫉妒，或者恐懼。我繼續(xù)說(shuō)道，但我不允許這種行為在我的班級(jí)發(fā)生。
你們以為自己只是開(kāi)個(gè)玩笑，或者小小懲戒一下別人，但實(shí)際上，你們正在摧毀一個(gè)人的生活。
我頓了頓，掃視全班：我希望你們以后能學(xué)會(huì)尊重別人，而不是用傷害去證明自己的存在感。
說(shuō)完，我打開(kāi)多媒體屏幕，投影出一組關(guān)于校園霸凌的真實(shí)案例照片。
教室里一片死寂。
有人悄悄抹眼淚，有人低頭不語(yǔ)，還有人偷偷瞄向程墨，眼神里透著愧疚。
我知道，今天的這一課，至少讓他們有所觸動(dòng)。
而我，也邁出了第一步。
放學(xué)后，我剛走出校門(mén)，手機(jī)震動(dòng)了一下。
一條陌生短信彈出來(lái)：
奶奶，你在聽(tīng)得到嗎我是你未來(lái)的孫女。
我愣住了。
系統(tǒng)的聲音再次響起：
警告，檢測(cè)到非官方通訊信號(hào)，請(qǐng)立即切斷聯(lián)系。
我攥緊手機(jī)，心跳加速。
原來(lái)，這一切，并不只是任務(wù)那么簡(jiǎn)單。
我抬頭望向天邊最后一縷夕陽(yáng)，心里默默念道：
我一定會(huì)找出真相。
而屬于我的戰(zhàn)斗，才剛剛開(kāi)始。
老師，您真的要在今天開(kāi)這個(gè)主題的班會(huì)嗎
林小雨在教室門(mén)口攔住我，聲音壓得很低。
她看起來(lái)有些緊張，眼神不斷掃向教室里的同學(xué)們。那些人正三三兩兩地坐在座位上，有的低聲交談，有的低頭玩手機(jī)，還有的人時(shí)不時(shí)朝我這邊投來(lái)好奇或戒備的目光。
我點(diǎn)點(diǎn)頭：當(dāng)然。
可是……她咬了咬嘴唇，您知道他們不會(huì)配合的。而且……程墨也不會(huì)喜歡這種公開(kāi)討論的方式。
我看了她一眼，語(yǔ)氣堅(jiān)定：我知道他不喜歡，但正因?yàn)檫@樣，我才必須這么做。
林小雨沉默了片刻，最終輕輕嘆了口氣，側(cè)身讓開(kāi)路。
我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，目光掃過(guò)全班學(xué)生。
今天的氣氛格外安靜，仿佛所有人都預(yù)感到了什么。
我打開(kāi)多媒體屏幕，投影出一張張觸目驚心的照片——被剪碎的書(shū)包、滿(mǎn)是涂鴉的課桌、黑板上的侮辱性語(yǔ)言、還有幾個(gè)少年圍毆一個(gè)學(xué)生的模糊視頻截圖。
教室里頓時(shí)響起一片抽氣聲。
有人開(kāi)始不安地挪動(dòng)身子，也有人別開(kāi)視線，假裝沒(méi)看見(jiàn)。
你們以為這些事離你們很遠(yuǎn)。我開(kāi)口，聲音不大，卻帶著一種不容忽視的力量，但其實(shí)，它就在我們身邊。
我停頓了一下，目光落在程墨身上。
他依舊低著頭，裝作若無(wú)其事的樣子，但我注意到他的手指緊緊攥住了課本邊緣，指節(jié)泛白。
校園霸凌不是玩笑。我說(shuō)，它不是一句‘開(kāi)個(gè)玩笑’就能帶過(guò)去的傷害。它會(huì)造成心理創(chuàng)傷，甚至毀掉一個(gè)人的一生。
我指著屏幕上一張照片：這個(gè)女孩，在被長(zhǎng)期欺凌后跳樓自殺，年僅十六歲。
我轉(zhuǎn)向全班：你們覺(jué)得她做錯(cuò)了什么
沒(méi)有人回答。
你們是不是也在心里偷偷想過(guò)，如果是我，我也不會(huì)那么脆弱
我看著他們，一個(gè)個(gè)年輕的臉龐，有迷茫，有羞愧，也有冷漠。
可你們有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)你們嘲笑別人的時(shí)候，當(dāng)你們冷眼旁觀的時(shí)候，當(dāng)你們跟著起哄的時(shí)候，你就是那個(gè)推人一把的人。
教室里死一般的寂靜。
忽然，一個(gè)男生站了起來(lái)，聲音里帶著幾分不屑：老師，你說(shuō)得這么嚴(yán)重，那你能證明我們班有人霸凌嗎
我看著他，那是經(jīng)常帶頭欺負(fù)程墨的趙昊。
我沒(méi)有直接回答他，而是從包里拿出一份文件，走到他面前。
這是過(guò)去三個(gè)月內(nèi)，我整理的關(guān)于你和其他同學(xué)對(duì)程墨進(jìn)行言語(yǔ)侮辱、孤立排擠、以及多次故意損壞其學(xué)習(xí)用品的記錄。
趙昊臉色一變：你……你怎么會(huì)有這些
因?yàn)槲乙恢痹谟^察。我淡淡地說(shuō)，你以為沒(méi)人看見(jiàn)，其實(shí)，每一雙眼睛都在默默記錄。
他張了張嘴，想要反駁，卻說(shuō)不出一句話。
我轉(zhuǎn)身面對(duì)全班：我不是要懲罰誰(shuí)，也不是要把誰(shuí)送上道德審判臺(tái)。我只是想告訴你們，善良不需要多偉大，只需要一點(diǎn)點(diǎn)同理心。
從今天開(kāi)始，我希望你們能學(xué)會(huì)尊重別人，而不是用傷害去獲得存在感。
說(shuō)完，我不再說(shuō)話，只是靜靜地站著，等待他們的反應(yīng)。
良久，教室后排傳來(lái)一聲輕嘆。
是林小雨。
她站起來(lái)，走向程墨的座位，將一本嶄新的筆記本放在他桌上。
這是我?guī)湍阒匦抡淼奈锢砉P記。她說(shuō)，如果你愿意的話，我們可以一起復(fù)習(xí)。
程墨抬起頭，眼神復(fù)雜地看著她。
然后，他輕輕點(diǎn)頭：謝謝。
那一刻，我看到他眼里閃過(guò)一絲光亮。
放學(xué)后，我在辦公室批改作業(yè)時(shí)，聽(tīng)到敲門(mén)聲。
進(jìn)來(lái)。
門(mén)被推開(kāi)，林小雨走了進(jìn)來(lái)，手里抱著一個(gè)紙箱。
老師。她輕聲說(shuō)，這是程墨的一些東西，我?guī)退砹艘幌隆?br />
我抬頭看她：什么東西
她打開(kāi)箱子，里面是一堆被撕碎的試卷和練習(xí)冊(cè)，還有一些被潑了墨水的課本。
這些都是他在學(xué)校被破壞的。她的聲音有些哽咽，我以前一直以為他只是運(yùn)氣不好，直到現(xiàn)在才明白……原來(lái)他們做了這么多。
我接過(guò)一本殘破的數(shù)學(xué)書(shū)，翻了幾頁(yè)，心里一陣發(fā)緊。
謝謝你。我對(duì)她說(shuō)，你做得很好。
她搖搖頭：我只是……不想再袖手旁觀了。
我看著她，忽然意識(shí)到，也許在這個(gè)世界里，林小雨并不是原著中那個(gè)只會(huì)暗戀男主的配角，而是一個(gè)真正愿意挺身而出的女孩。
你愿意繼續(xù)幫我保護(hù)他嗎我問(wèn)。
她毫不猶豫地點(diǎn)頭：我愿意。
送走林小雨后，我獨(dú)自坐在辦公室里，看著窗外漸漸暗下來(lái)的天色。
系統(tǒng)的聲音突然響起：
警告，任務(wù)目標(biāo)發(fā)生偏移，檢測(cè)到主角行為異常，請(qǐng)立即修正劇情方向，否則將觸發(fā)懲罰機(jī)制。
我冷笑一聲：你們所謂的‘懲罰’，又能把我怎么樣
系統(tǒng)沉默了幾秒，似乎在評(píng)估我的威脅值。
你可以試試。
我合上作業(yè)本，站起身，走到窗邊。
夜風(fēng)拂面，帶來(lái)一絲涼意。
我已經(jīng)不是原來(lái)的方淑華了。我低聲說(shuō)，從今天開(kāi)始，我要用自己的方式，守護(hù)這些孩子。
遠(yuǎn)處，城市的燈火一盞接一盞亮起。
而屬于我的戰(zhàn)斗，還在繼續(xù)。
老師，我爸爸……又喝醉了。
林小雨的聲音在電話那頭顫抖著，帶著壓抑的哭腔。
我猛地從椅子上站起來(lái)，握緊手機(jī)：他在哪
在學(xué)校門(mén)口。她哽咽道，他說(shuō)要帶我回家……可我不想回去……老師，我好怕。
我心頭一緊，抓起外套就往外沖。
夜色漸深，校園外的路燈昏黃而朦朧。
校門(mén)口已經(jīng)聚集了幾名保安和幾個(gè)晚自習(xí)放學(xué)的學(xué)生，他們圍在一輛破舊的三輪車(chē)旁，低聲議論著什么。
我快步走過(guò)去，一眼就看見(jiàn)了林小雨的父親。
他正癱坐在車(chē)邊，手里還拎著半瓶白酒，臉上滿(mǎn)是醉意和猙獰。他的眼神渙散，嘴里嘟囔著含糊不清的話。
你個(gè)不孝女！老子辛辛苦苦養(yǎng)你，你不回家是不是想死
他一把抓住林小雨的手臂，用力拽她。
林小雨拼命掙扎，眼淚不停地往下掉：放開(kāi)我！求你了！
我沖上前去，一把推開(kāi)他：你干什么！
他愣了一下，轉(zhuǎn)頭看我，眼神里閃過(guò)一絲憤怒和不屑：你是誰(shuí)多管閑事
我是她的班主任。我冷冷地看著他，你這樣對(duì)待孩子，不怕出事嗎
他嗤笑一聲：我怎么教育女兒，關(guān)你屁事
如果你再動(dòng)手，我就報(bào)警。我語(yǔ)氣堅(jiān)定，毫不退讓。
他瞇起眼睛打量我，似乎在判斷我說(shuō)的是真是假。
忽然，他咧嘴一笑，露出一口發(fā)黃的牙齒：報(bào)警你以為我不知道你們這些當(dāng)老師的套路裝好人、假慈悲，其實(shí)心里都一樣骯臟。
我皺眉：你喝多了，我不跟你計(jì)較。現(xiàn)在立刻放開(kāi)她。
他冷笑一聲，卻還是松開(kāi)了手。
林小雨踉蹌著后退幾步，撲到我身邊，緊緊抓著我的手臂，像是找到了唯一的依靠。
我護(hù)住她，對(duì)保安說(shuō)：請(qǐng)你們送她回宿舍。
保安點(diǎn)頭，一人上前攙扶她離開(kāi)。
等她安全離開(kāi)后，我才回頭看向那個(gè)男人。
如果你再敢來(lái)學(xué)校鬧事，我會(huì)向警方申請(qǐng)限制令。我語(yǔ)氣平靜但不容置疑，同時(shí)，我也會(huì)聯(lián)系婦聯(lián)和兒童保護(hù)機(jī)構(gòu)介入調(diào)查。
他臉上的笑容僵住了。
你……你別亂來(lái)！他怒吼一句，搖搖晃晃地上了三輪車(chē)，踩著踏板離開(kāi)了。
圍觀的學(xué)生們這才紛紛散開(kāi)，竊竊私語(yǔ)聲此起彼伏。
我站在原地，看著他遠(yuǎn)去的背影，心里卻一點(diǎn)也輕松不起來(lái)。
第二天早上，我在辦公室見(jiàn)到了林小雨。
她的眼睛紅腫，臉上還殘留著淚痕，整個(gè)人顯得格外疲憊。
昨晚謝謝你，老師。她輕聲說(shuō)，如果不是你，我真不知道該怎么辦。
我給她倒了杯熱水，讓她坐下。
你爸爸經(jīng)常喝酒我問(wèn)。
她點(diǎn)點(diǎn)頭：每天晚上都喝，有時(shí)候還會(huì)摔東西，罵我媽……我媽去世后，他就越來(lái)越暴躁了。
我沉默了一會(huì)兒，輕聲問(wèn)：你想離開(kāi)他嗎
她怔住，眼眶再次泛紅。
可是……他是我爸爸。她聲音哽咽，我不想讓他一個(gè)人……
我嘆了口氣：你很善良，但你要明白，善良不是縱容傷害。
她低下頭，淚水滴落在水杯邊緣。
我知道，這件事不會(huì)就這么結(jié)束。
下午班會(huì)課上，我把程墨叫到講臺(tái)上。
這是我為你整理的一份助學(xué)金申請(qǐng)流程。我將一張紙遞給他，你可以試試申請(qǐng)。
他接過(guò)紙張，眉頭微蹙：我不需要施舍。
這不是施舍。我打斷他，這是國(guó)家為優(yōu)秀學(xué)生設(shè)立的專(zhuān)項(xiàng)資助計(jì)劃，只要你成績(jī)達(dá)標(biāo)，就能獲得全額補(bǔ)助。
他沉默片刻，最終還是收下了。
謝謝老師。
我點(diǎn)點(diǎn)頭：另外，我建議你考慮一下住宿問(wèn)題。如果你覺(jué)得家里不適合學(xué)習(xí)，我可以幫你申請(qǐng)宿舍。
他眼神一閃，隨即搖頭：不用了，我能處理好。
我沒(méi)有強(qiáng)求，只是淡淡地說(shuō)：有困難記得來(lái)找我。
他看了我一眼，沒(méi)有回答，轉(zhuǎn)身回到座位。
傍晚時(shí)分，我正在批改作業(yè)，系統(tǒng)的聲音突然響起：
警告，檢測(cè)到主角行為嚴(yán)重偏離原著劇情，任務(wù)進(jìn)度異常。若繼續(xù)干預(yù)，將啟動(dòng)強(qiáng)制修正機(jī)制。
我冷笑一聲：你們所謂的‘修正’，就是讓我變成冷血無(wú)情的惡毒配角
系統(tǒng)沉默了幾秒，然后傳來(lái)一句意味深長(zhǎng)的話：
記住，命運(yùn)不是你能改變的。
我合上作業(yè)本，站起身，走到窗邊。
天邊最后一縷霞光被烏云遮蔽，遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)雷聲。
一場(chǎng)風(fēng)暴，正在醞釀。
程墨因競(jìng)賽獲獎(jiǎng)遭人誣陷作弊，方淑華挺身而出卻被威脅辭退。
林小雨父親酒后失控，再次闖入校園。
而系統(tǒng)的懲罰也終于降臨……
真正的危機(jī)，即將爆發(fā)。