第一章
文莉站在教室門(mén)口，深吸了一口氣。她今天特意換上了那件淡藍(lán)色的連衣裙。那是她最體面的衣服，平時(shí)在超市當(dāng)收銀員都舍不得穿。
手指不自覺(jué)地?fù)徇^(guò)裙擺上的一道幾乎看不見(jiàn)的褶皺，就像她試圖撫平內(nèi)心泛起的波瀾。
媽?zhuān)@邊!趙濤在教室后排朝她揮手，臉上帶著驕傲的笑容。
文莉快步走過(guò)去在兒子身邊坐下。
教室里坐滿(mǎn)了家長(zhǎng)和學(xué)生，嗡嗡的交談聲像一層溫暖的毯子覆蓋著整個(gè)空間。
老師來(lái)了。趙濤小聲提醒。
文莉抬起頭，然后整個(gè)人僵在了座位上。
走進(jìn)教室的女人穿著得體的米色套裝，頭發(fā)整齊地盤(pán)在腦后，臉上帶著職業(yè)性的微笑。
她走路時(shí)微微昂著頭，那種自信的姿態(tài)文莉再熟悉不過(guò)--李婷婷。
二十三年了。文莉的指甲深深掐進(jìn)掌心，卻感覺(jué)不到疼痛。
那個(gè)曾經(jīng)把她的書(shū)包扔進(jìn)廁所、在她椅子上倒紅墨水、讓全班同學(xué)孤立她的李婷婷，現(xiàn)在正站在講臺(tái)上，微笑著介紹這學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
我是二班的班主任李婷婷，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中...
文莉聽(tīng)不見(jiàn)后面的話(huà)了，她的耳邊突然響起尖銳的耳鳴，眼前浮現(xiàn)出高中教室的畫(huà)面。
李婷婷帶著幾個(gè)女生圍住她的課桌，把她的作業(yè)本一頁(yè)頁(yè)撕下來(lái)。
就憑你也配跟陳默說(shuō)話(huà)
她記得李婷婷當(dāng)時(shí)涂著指甲油的手指戳在她額頭上的觸感她記得李婷婷當(dāng)時(shí)涂著指甲油的手指戳在她額頭上的觸感，記得那些刺耳的笑聲。
媽趙濤輕輕碰了碰她的手臂，你沒(méi)事吧你臉色好白。
文莉猛地回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)李婷婷已經(jīng)結(jié)束了開(kāi)場(chǎng)白，正在教室里走動(dòng)，與各位家長(zhǎng)交談。
她正朝這邊走來(lái)。
趙濤媽媽?zhuān)谩?br />
李婷婷微笑著伸出手，趙濤這學(xué)期表現(xiàn)很不錯(cuò)，尤其是數(shù)學(xué)
文莉盯著那只伸過(guò)來(lái)的手一一修剪整齊的指甲，白哲的手腕上戴著一塊精致的腕表。
這只手曾經(jīng)扇過(guò)她耳光，曾經(jīng)拽著她的頭發(fā)把她拖進(jìn)女廁所。
老師，你記得我嗎文莉聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音干澀得不像自己的。
李婷婷的笑容凝固了一瞬，隨即露出困惑的表情：
趙濤媽媽?zhuān)阏J(rèn)識(shí)我呀實(shí)在不好意思，我不記得跟你認(rèn)識(shí)。
不認(rèn)識(shí)。文莉機(jī)械地回答，感覺(jué)一股寒意從腳底竄上脊背。
二十三年來(lái)的噩夢(mèng)，對(duì)施暴者而言不過(guò)是過(guò)眼云煙，甚至不值得記住。
家長(zhǎng)會(huì)剩下的時(shí)間像一場(chǎng)模糊的夢(mèng)。文莉機(jī)械地點(diǎn)頭，微笑，卻一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
她的目光無(wú)法控制地追隨著李婷婷的身影，看著她在教室中游走，親切地與每位家長(zhǎng)交談。
那個(gè)曾經(jīng)讓她害怕得不敢上學(xué)的人，現(xiàn)在被所有人尊敬地稱(chēng)為李老師
回家的公交車(chē)上，趙濤忍不住問(wèn)道:媽你是不是認(rèn)識(shí)我們班主任呀
不認(rèn)識(shí)。文莉冷冷地回答，眼睛盯著窗外飛逝的景色。
啊趙濤困惑地眨眨眼，那為什么你要
問(wèn)她記不記得你
文莉沒(méi)有回答。
車(chē)窗映出她緊繃的側(cè)臉和記憶中那個(gè)縮在教室角落的瘦弱女孩重疊在一起。
接下來(lái)的幾周，文莉強(qiáng)迫自己回歸日常生活。
每天早上七點(diǎn)到超市上班，下午四點(diǎn)下班回家給趙濤做飯。
她刻意不去想李婷婷，但每晚入睡前，那些被塵封的記憶總會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。
高中二年級(jí)的那個(gè)雨天尤為清晰。
因?yàn)殛惸?-班上的體育委員在班里幫文莉撿起了散落的書(shū)本，第二天李婷婷就帶著她的姐妹團(tuán)把文莉堵在了女廁所。
她們把一桶冷水澆在她頭上，用口紅在她臉上畫(huà)丑陋的圖案，拍下照片威脅要發(fā)到網(wǎng)上。
文莉記得自己瑟瑟發(fā)抖地蹲在角落，而李婷婷居高臨下地看著她，笑得那么開(kāi)心。
再有下次，就不只是這樣了。
李婷婷臨走時(shí)的話(huà)像毒蛇一樣纏繞著文莉的記憶。
確實(shí)有下次，很多次，直到文莉高考失利，去了一所三流大學(xué)，而李婷婷則如愿考上了師范大學(xué)。
文姐，三號(hào)柜臺(tái)需要幫忙!同事的喊聲把文莉拉回現(xiàn)實(shí)。
她匆忙擦了擦不知何時(shí)濕潤(rùn)的眼角，走向擁擠的收銀臺(tái)。
下午三點(diǎn)四十五分，文莉的手機(jī)突然響起。
屏幕上顯示趙濤班主任幾個(gè)字讓她的手指不受控制地顫抖起來(lái)。
喂，趙濤媽媽嗎李婷婷的聲音通過(guò)話(huà)筒傳來(lái)，帶著刻意的關(guān)切，
趙濤在學(xué)校跟別人發(fā)生了沖突，你能過(guò)來(lái)一下嗎
文莉的心跳驟然加速:他受傷了嗎
有..小摩擦。您最好還是來(lái)一趟。
掛斷電話(huà)，文莉向經(jīng)理匆匆請(qǐng)了假，騎上電動(dòng)車(chē)就往學(xué)校趕。
九月的陽(yáng)光依然毒辣，汗水浸透了她的后背，但比天氣更灼熱的是她胸中翻騰的不安。
推開(kāi)辦公室門(mén)的那一刻，文莉的血液幾乎凝固。
趙濤坐在角落的椅子上，右眼腫得幾乎睜不開(kāi)，嘴角有干涸的血跡，校服上滿(mǎn)是塵土。
而對(duì)面沙發(fā)上，三個(gè)男生毫發(fā)無(wú)損地坐著，臉上帶著滿(mǎn)不在乎的表情。
媽!趙濤看見(jiàn)她，聲音里帶著委屈和如釋重負(fù)。
文莉沖到兒子面前，顫抖的手指輕輕觸碰他臉上的傷:怎么回事誰(shuí)干的
趙濤媽媽?zhuān)?qǐng)冷靜。李婷婷走過(guò)來(lái)，臉上是職業(yè)性的嚴(yán)肅，根據(jù)其他同學(xué)的說(shuō)法，是趙濤先挑釁的。
不可能！
莉猛地轉(zhuǎn)向李婷婷，趙濤從不會(huì)主動(dòng)惹事!
孩子們都說(shuō)是趙濤先罵人的。李婷婷遞過(guò)來(lái)幾張紙，這是他們的書(shū)面說(shuō)明。這幾個(gè)孩子平時(shí)表現(xiàn)都很好，尤其是王明，是年級(jí)前十名。
文莉看都沒(méi)看那些紙一眼。她轉(zhuǎn)向那三個(gè)男生:你們?yōu)槭裁创蛭覂鹤?br />
為首的男生王明聳聳肩:他罵我是靠關(guān)系進(jìn)的實(shí)驗(yàn)班，我就教訓(xùn)了他一下。誰(shuí)知道他這么不經(jīng)打。
文莉注意到王明說(shuō)話(huà)時(shí)，另外兩個(gè)男生交換了一個(gè)眼神，那里面分明藏著心虛。
她太熟悉這種表情了，施暴者的小把戲。監(jiān)控呢學(xué)校有監(jiān)控吧文莉追問(wèn)。
李婷婷露出為難的表情:事發(fā)地點(diǎn)在操場(chǎng)角落，正好是監(jiān)控盲區(qū)。
多么熟悉的臺(tái)詞，文莉想起高中時(shí)她向老師報(bào)告李婷婷的霸凌行為時(shí)，得到的永遠(yuǎn)是沒(méi)有證據(jù)、一個(gè)巴掌拍不響、為什么只欺負(fù)你不欺負(fù)別人這樣的回應(yīng)。
辦公室門(mén)被推開(kāi)，一個(gè)穿著名牌套裝的女人走了進(jìn)來(lái)，香水味立刻充斥了整個(gè)空間。
王太太。李婷婷的態(tài)度
刻熱情了幾分，您來(lái)了。
怎么回事小明又打架了女人漫不經(jīng)心地問(wèn)，目光掃過(guò)趙濤時(shí)微不可察地皺了皺眉。
一點(diǎn)小誤會(huì)。李婷婷笑著說(shuō)，孩子們已
經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了。
文莉看著這一幕，感到一陣眩暈。
二十多年過(guò)去了，一切都沒(méi)有改變。有權(quán)有勢(shì)的孩子永遠(yuǎn)是對(duì)的，老師永遠(yuǎn)站在他們那邊，而像她和趙濤這樣的普通人，永遠(yuǎn)活該被欺負(fù)。
趙濤媽媽?zhuān)铈面媚贸鲆粋�(gè)信封，這是幾位家長(zhǎng)給趙濤的醫(yī)藥費(fèi)，他們互相道個(gè)歉，這事兒就這么過(guò)去吧。
文莉接過(guò)信封，感覺(jué)里面的厚度大概有三四千元。她突然笑了，笑聲在安靜的辦公室里顯得格外刺耳。
醫(yī)藥費(fèi)她輕輕地說(shuō)，然后猛地將信封砸向李婷婷的臉。
鈔票像秋天的落葉一樣散開(kāi)，飄落在地上。
所有人都愣住了。
王太太倒吸一口冷氣:
你怎么敢
我怎么敢
文莉的聲音因憤怒而顫抖，我兒子被打成這樣，你們想用錢(qián)打發(fā)李婷婷，你真是一點(diǎn)都沒(méi)變!
李婷婷的臉色變了：趙濤媽媽?zhuān)?qǐng)你冷靜。如果你繼續(xù)這樣，我只能上報(bào)學(xué)校處理了。
上報(bào)啊!文莉一把拉過(guò)趙濤，你以為我怕嗎二十三年前你欺負(fù)我的時(shí)候?qū)W校不管，現(xiàn)在你縱容這些學(xué)生欺負(fù)我兒子，學(xué)校還是不管!
李婷婷的表情從震驚變?yōu)槔Щ?什么二十三年前我真的不認(rèn)識(shí)你你..
當(dāng)然，對(duì)你來(lái)說(shuō)那只是高中時(shí)的小游戲。
文莉冷笑，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是三年的地獄!你毀了我的高考，毀了我的自信，現(xiàn)在又想毀我兒子
辦公室陷入死一般的寂靜。
王太太和三個(gè)男生面面相
，顯然沒(méi)想到事情會(huì)這樣發(fā)展。
媽..趙濤輕輕拉了拉她的袖子，眼中滿(mǎn)是驚訝和擔(dān)憂(yōu)。
文莉深吸一口氣，環(huán)視辦公室里的每一個(gè)人:我要報(bào)警。我要調(diào)監(jiān)控。我要讓所有人知道這所學(xué)校是怎么包庇校園暴力的。
她轉(zhuǎn)向李婷婷，一字一句地說(shuō)：這一次，我不會(huì)再沉默。
李婷婷的臉色變得蒼白，嘴唇微微顫抖:你..你到底是誰(shuí)
文莉沒(méi)有回答。
她牽著趙濤的手，大步走出辦公室，身后留下一地散落的鈔票和凝固的空氣。
走出校門(mén)時(shí)，趙濤小聲問(wèn)：媽?zhuān)阏娴恼J(rèn)識(shí)李老師
文莉停下腳步，轉(zhuǎn)身看著兒子青腫的臉輕輕撫摸他的頭發(fā):不僅認(rèn)識(shí)，兒子。她是我這輩子最恨的人。
夕陽(yáng)將他們的影子拉得很長(zhǎng)，文莉感到一種奇怪的平靜。
二十三年的恐懼和屈辱在這一刻終于化為了決心。
她不會(huì)再讓任何人傷害她的兒子，即使那個(gè)人是曾經(jīng)毀了她青春的李婷婷。
文莉拉著趙濤的手走出校門(mén)時(shí)，九月的陽(yáng)光依然灼熱。
兒子的手在她掌心里微微發(fā)抖，不知道是因?yàn)樘弁催�是憤怒。
她不敢低頭看他的臉--右眼已經(jīng)腫成了一條縫，嘴角的傷口結(jié)了暗紅色的痂。
媽?zhuān)邸Ｚw濤小聲說(shuō)，聲音里帶著壓抑的抽氣聲。
莉這才如夢(mèng)初醒般松開(kāi)
：對(duì)不起她蹲下身，輕輕撫過(guò)兒子臉上的傷痕我們先去醫(yī)院。
去醫(yī)院的出租車(chē)上，趙濤靠在車(chē)窗邊沉默不語(yǔ)。
文莉從后視鏡里看到司機(jī)好奇的目光，意識(shí)到他們母子現(xiàn)在的樣子有多狼她身上還穿著超市的工作服，頭發(fā)因?yàn)榇颐s來(lái)而凌亂;趙濤的校服沾滿(mǎn)塵土，臉上青一塊紫一塊。
打架了司機(jī)最終還是沒(méi)忍住。
文莉握緊兒子的手:被打了。
司機(jī)從鏡子里又看了趙濤一眼:現(xiàn)在學(xué)校里的孩子...我兒子去年也被欺負(fù)過(guò)，學(xué)校根本不管。
對(duì)啊，為什么不管，她這句話(huà)好像是在問(wèn)自己。
醫(yī)院檢查結(jié)果比想象的嚴(yán)重一一趙濤右眼周?chē)浗M織挫傷，鼻梁骨輕微骨裂，兩顆牙齒松動(dòng)。
醫(yī)生嚴(yán)肅地詢(xún)問(wèn)是否需要報(bào)警文莉咬著嘴唇點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽?zhuān)娴囊獔?bào)警嗎在等待警察來(lái)的時(shí)間里，趙濤小聲問(wèn)，
王明他爸好像是.…
不管他爸是誰(shuí)。文莉打斷兒子，這次媽媽不會(huì)讓你白白挨打。
警察做了簡(jiǎn)單記錄，拍下趙濤的傷情照片，承諾會(huì)聯(lián)系學(xué)校調(diào)查。
但文莉從他們公事公辦的態(tài)度中已經(jīng)讀出了結(jié)果這大概率又會(huì)成為一樁不了了之的學(xué)生糾紛。
走出醫(yī)院時(shí)，天已經(jīng)黑了。
文莉的手機(jī)上有十幾個(gè)未接來(lái)電大部分來(lái)自超市經(jīng)理，還有三個(gè)是她母親打來(lái)的。
外婆打電話(huà)了。趙濤看著媽媽的手機(jī)屏幕說(shuō)道。
文莉深吸一口氣，回?fù)芰四赣H的號(hào)碼。
電話(huà)幾乎立刻被接起，母親尖銳的聲音刺入耳膜:文莉!你們學(xué)校老師打電話(huà)到家里來(lái)了，說(shuō)你大鬧辦公室趙濤跟同學(xué)打架這種小事，你發(fā)什么神經(jīng)
文莉的手指緊緊操住手機(jī)：媽?zhuān)w濤被三個(gè)學(xué)生圍毆，現(xiàn)在在醫(yī)院。鼻梁骨裂了。
電話(huà)那頭沉默了幾秒，然后是更加激烈的指責(zé):那你也不能把錢(qián)扔老師臉上啊!人家都賠錢(qián)了還想怎樣你哥說(shuō)那幾個(gè)學(xué)生家里很有背景，得罪不起的！
文莉感到一陣眩暈。二十三年了，母親的臺(tái)詞居然一字未變。
高中時(shí)她被李婷婷欺負(fù)得不敢上學(xué)，母親也是這樣說(shuō)的:人家家里有錢(qián)有勢(shì)，你惹她們干什么忍忍就過(guò)去了。
媽?zhuān)睦虻穆曇纛澏吨�，我�(guī)иw濤回來(lái)一趟。
掛斷電話(huà)，趙濤擔(dān)憂(yōu)地看著她:要去外婆家嗎
文莉點(diǎn)點(diǎn)頭，伸手?jǐn)r下一輛出租車(chē)。
她需要讓家人看看趙濤的傷，需要他們明白這次不一樣了。
然而，當(dāng)她帶著滿(mǎn)臉是傷的趙濤站在娘家客廳時(shí)，迎接她的卻是更加刺骨的冷漠。
哎喲，怎么打成這樣。
文莉母親精瘦的六十多歲女人--只是匆匆警了外孫一眼，就轉(zhuǎn)向女兒，不過(guò)男孩子嘛，打打架正常。人家都賠錢(qián)了，你還想怎樣
文莉的父親坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，頭都沒(méi)抬。她的大哥在陽(yáng)臺(tái)抽煙，弟弟則躲在房間里沒(méi)出來(lái)。
正常文莉的聲音陡然提高，三個(gè)人打一個(gè)，這叫正常趙濤做錯(cuò)了什么要挨這打
你小聲點(diǎn)!母親皺眉，鄰里聽(tīng)見(jiàn)像什么話(huà)。再說(shuō)了，為什么人家不打別人就打他一個(gè)巴掌拍不響。
這句話(huà)徹底擊碎了文莉的理智。
她眼前浮現(xiàn)出高中班主任的臉，當(dāng)年她說(shuō)出完全一樣的話(huà)時(shí)那種不耐煩的表情。
文莉的眼淚奪眶而出:當(dāng)年你們就是這樣對(duì)我的！現(xiàn)在你們還要這樣對(duì)我兒子!
客廳陷入尷尬的沉默。
父親終于放下報(bào)紙，嘆了口氣：文莉，過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧。你現(xiàn)在帶著孩子，更應(yīng)該息事寧人。
息事寧人
文莉抱起雙臂，指甲深深掐入自己的皮肉，
爸，你還記得我高二那年冬天，被李婷婷鎖在體育器材室一整晚嗎我回家時(shí)都快凍僵了，你說(shuō)什么為什么不鎖別人就鎖你!
父親移開(kāi)目光，咳嗽了一聲。
大哥從陽(yáng)臺(tái)走進(jìn)來(lái)，身上帶著煙味:小妹，不是我說(shuō)你。你現(xiàn)在一個(gè)人帶孩子不容易，更不該得罪人。當(dāng)年趙剛的賠償款你要是聽(tīng)媽的，借給我買(mǎi)房，現(xiàn)在也不至于。
夠了!
文莉厲聲打斷他，那是我丈夫用命換來(lái)的錢(qián)！你還有臉提
記憶如潮水般涌來(lái)。
趙濤一歲三個(gè)月時(shí)，丈夫趙剛在下夜班回家途中被酒駕司機(jī)撞飛，當(dāng)場(chǎng)死亡。
婆家是偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)民，除了哭什么忙也幫不上。
而她的娘家母親第一時(shí)間想到的，是讓她把八十萬(wàn)賠償款借給大哥買(mǎi)婚房。
你哥急著結(jié)婚，你先借給他，以后還你。母親當(dāng)時(shí)是這么說(shuō)的，仿佛那是什么天經(jīng)地義的事情。
文莉拒絕了。
她用那筆錢(qián)付了現(xiàn)在住的小兩居的首付，剩下的存起來(lái)作為趙濤的教育基金。
為此，母親整整三個(gè)月沒(méi)跟她說(shuō)話(huà)，逢人就說(shuō)女兒嫁出去的女兒潑出去的水，心里沒(méi)有娘家。
媽。趙濤輕輕拉了拉她的衣角，我想回家。
孩子的聲音讓文莉回過(guò)神來(lái)。
她環(huán)顧這個(gè)她長(zhǎng)大的客廳，看著沉默的父親、滿(mǎn)臉不悅的母親和眼神閃爍的哥哥，突然明白了一這里從來(lái)就不是她的避風(fēng)港。
好，我們回家。她牽起趙濤的手，轉(zhuǎn)身走向門(mén)口。
文莉!母親在身后喊道，你別犯倔!明天去給老師道個(gè)歉，這事兒就算完了!
文莉沒(méi)有回頭。關(guān)上門(mén)的那一刻，她聽(tīng)到母親對(duì)父親抱怨:從小就這么倔，活該被人欺負(fù)。
出租車(chē)?yán)铮w濤靠在她肩上睡著了。
文莉輕輕撫摸兒子的頭發(fā)，想起丈夫去世前那個(gè)晚上。
趙剛是個(gè)沉默寡言的男人，但在生命最后時(shí)刻，他握著她的手說(shuō):小莉，以后無(wú)論發(fā)生什么，一定要保護(hù)好我們的孩子。
當(dāng)時(shí)她以為那只是一句普通的囑托，現(xiàn)在才明白，丈夫或許早就看透了她娘家的本質(zhì)。
回到家，文莉小心翼翼地幫趙濤洗漱，換上干凈睡衣。
醫(yī)生開(kāi)的止痛藥讓孩子很快沉沉睡去。她坐在床邊，借著臺(tái)燈的光看著兒子腫脹的臉，心如刀絞。
二十三年前，沒(méi)有人這樣守護(hù)過(guò)她。文莉輕輕關(guān)上趙濤的房門(mén)，走到狹小的客廳。
她從抽屜里找出一個(gè)舊餅千盒，里面裝著她極少翻看的高中紀(jì)念物--幾張泛黃的照片，一枚校運(yùn)會(huì)銅牌，還有一本被墨水染黑的日記本。
她翻開(kāi)日記本，那些褪色的字跡記錄著李婷婷和她的姐妹團(tuán)對(duì)她的種種折磨:
10月15日，李婷婷今天把我的午飯倒進(jìn)了垃圾桶，說(shuō)我這種人不配吃飯。
12月3日，她們把我鎖在廁所隔間里，往里面倒冷水..
3月21日，陳默幫我撿了掉落的書(shū)，李婷婷看見(jiàn)了。明天肯定又要..
日記在高三下學(xué)期戛然而止。
文莉記得原因--那天李婷婷發(fā)現(xiàn)了她的日記本，當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲朗讀，然后把它扔進(jìn)了墨水桶。
手機(jī)震動(dòng)起來(lái)，是超市經(jīng)理的信息:文莉，你今天無(wú)故曠工，明天不用來(lái)了。
文莉盯著這條消息看了很久，突然笑了。她回復(fù)道：好的，我正好要辭職。
放下手機(jī)，她走到窗前。
夜色中的城市燈二十三年來(lái)她第一次感到如此情火闌珊醒。
明天，她要去做幾件事--先去派出所檢持立案，然后找教育局投訴，再聯(lián)系媒體曝光。
如果這些正規(guī)途徑都行不通..文莉的眼神暗了暗，她不介意用些非常手段。
臥室門(mén)輕輕響動(dòng)，趙濤揉著眼睛走出
來(lái):媽?zhuān)铱诳�。文莉趕緊去倒水。
當(dāng)她回到客廳時(shí)，趙濤正盯著打開(kāi)的餅干盒:這是你的日記嗎
文莉本能地想合上盒子，又停住了。
兒子已經(jīng)十二歲，有權(quán)知道部分真相。
嗯，媽媽高中時(shí)寫(xiě)的。
趙濤拿起一張班級(jí)合照:這個(gè)是你嗎
他指著角落里一個(gè)低著頭、劉海幾乎遮住眼睛的瘦小女孩。文莉點(diǎn)點(diǎn)頭。
趙濤的手指移到照片中央一個(gè)笑容燦爛的漂亮女孩身上:這是..李老師
對(duì)。文莉的聲音干澀，她那時(shí)是班長(zhǎng)。
清晨六點(diǎn)，文莉就醒了。
她輕手輕腳地起床，生怕吵醒隔壁臥室的趙濤。廚房里，她一邊煮粥一邊用手機(jī)搜索校園暴力維權(quán)。
屏幕上跳出的案例讓她手指發(fā)冷--大多數(shù)都不了了之，少數(shù)引起關(guān)注的，最終也只是涉事學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)了事。
但這次不一樣，文莉在心里對(duì)自己說(shuō)，這次有李婷婷。
粥鍋發(fā)出咕嘟聲時(shí)，文莉已經(jīng)列了一張清單:先去派出所催立案，然后收集證據(jù)，最后聯(lián)系陳默。
她猶豫了一下，又在清單末尾加上聯(lián)系記者。
媽?zhuān)闫疬@么早趙濤站在廚房門(mén)口，右眼的淤青變成了紫紅色，看起來(lái)比昨天更駭人。
文莉趕緊關(guān)掉手機(jī)屏幕:還疼嗎媽媽煮了粥，一會(huì)兒再吃一次藥。
趙濤搖搖頭，走到餐桌前坐下：我們真的要去見(jiàn)那個(gè)陳叔叔嗎
嗯。文莉盛了兩碗粥，他...現(xiàn)在在教育系統(tǒng)工作，也許能幫我們。
他以前是你男朋友嗎
文莉的手一抖，差點(diǎn)打翻粥碗：不是！只是..同學(xué)。
她放下碗，認(rèn)真地看著兒子，‘日記里寫(xiě)了，就因?yàn)樗麕蛬寢寭炝舜螘?shū)，李婷婷就開(kāi)始欺負(fù)我。
趙濤若有所思地?cái)噭?dòng)粥碗:那他現(xiàn)在幫你，會(huì)不會(huì)又被李老師報(bào)復(fù)
這個(gè)問(wèn)題讓文莉愣住了。二十三年來(lái)，她從未想過(guò)陳默怎么樣了。
在她的記憶中，陳默是體育委員，是老師們都喜歡的好學(xué)生，而李婷婷再怎么囂張，也不敢動(dòng)這類(lèi)優(yōu)等生。
不會(huì)的。文莉最終說(shuō)，他現(xiàn)在是領(lǐng)導(dǎo)了。
派出所的接待民警還是昨天那位。
看到文莉和趙濤，他嘆了口氣：文女士，我們聯(lián)系過(guò)學(xué)校了，校方堅(jiān)稱(chēng)是學(xué)生間的普通糾紛。
普通糾紛文莉拿出醫(yī)院的診斷書(shū)，骨裂也是普通糾紛
民警為難地接過(guò)診斷書(shū)：我們會(huì)進(jìn)一步調(diào)查，但您也要理解，這種學(xué)生間的沖...
不是沖突，是圍毆。文莉打斷他，三個(gè)
人打一個(gè)，這叫圍毆。而且學(xué)校包庇施暴
者，班主任李婷婷有嚴(yán)重失職行為。
聽(tīng)到李婷婷的名字，民警的表情微妙地變化了一下:李老師她..在學(xué)�？诒恢卞e(cuò)。
文莉敏銳地捕捉到這個(gè)反應(yīng)：你認(rèn)識(shí)她
我女兒去年在她班上。民警不自在地移開(kāi)
目光，李老師很負(fù)責(zé)....
文莉突然明白了。
在這個(gè)小城市的教育圈里，李婷婷已經(jīng)建立起了自己的關(guān)系網(wǎng)。
難怪王明那幾個(gè)孩子有恃無(wú)恐，難怪學(xué)校態(tài)度暖昧。
請(qǐng)把立案回執(zhí)給我。文莉冷靜地說(shuō)，我會(huì)繼續(xù)向上反映。
走出派出所，趙濤拉了拉她的袖子:媽?zhuān)麄儾粫?huì)幫我們的，對(duì)嗎
文莉蹲下身，平視兒子的眼睛:體制內(nèi)解決不了，我們就找體制外的辦法。
她撥通了陳默的電話(huà)。
鈴聲響了很久，就在文莉準(zhǔn)備掛斷時(shí)，一個(gè)低沉的男聲接了起來(lái):喂，您好
陳默我是文莉。她的聲音不自覺(jué)地變小，高二三班的文莉。
電話(huà)那頭沉默了幾秒，然后是椅子挪動(dòng)的聲音和一聲輕輕的文莉。
文莉真的是你陳默的聲音突然變得鮮活，
嗯，是我
我需要你的幫助。文莉直接切入主題，
我兒子被同學(xué)打了，班主任包庇施暴者。那個(gè)班主任是李婷婷。
電話(huà)那頭再次沉默，這次更長(zhǎng)。
文莉能聽(tīng)到紙張翻動(dòng)的聲音和一聲沉重的嘆息。
下午三點(diǎn)，教育局對(duì)面的咖啡廳。陳默最
終說(shuō)，我穿深藍(lán)色襯衫。
掛斷電話(huà)，文莉才發(fā)現(xiàn)自己的手心全是
汗。
趙濤擔(dān)憂(yōu)地看著她:他說(shuō)什么了
他愿意見(jiàn)我們。文莉輕聲說(shuō)，仿佛不敢相信這個(gè)事實(shí)。
接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)，文莉帶著趙濤去了照相館，把他臉上的傷拍成照片;又去了文具店，買(mǎi)了文件夾和標(biāo)簽貼。
回到家，她把所有材料，診斷書(shū)、傷情照片、派出所回執(zhí)、趙濤寫(xiě)的經(jīng)過(guò)說(shuō)明整齊地歸類(lèi)整理。
媽?zhuān)阍谧鍪裁蹿w濤好奇地問(wèn)。
收集證據(jù)。文莉頭也不抬地回答，就像偵探破案一樣。
下午兩點(diǎn)四十分，文莉和趙濤坐在咖啡廳最角落的位置。
趙濤緊張地?cái)[弄吸管，文莉則不停地看表。
當(dāng)咖啡廳門(mén)被推開(kāi)，個(gè)身材高大的男人走進(jìn)來(lái)時(shí)，文莉的呼吸幾乎停滯。
文莉他站在桌前，聲音里帶著不確定。
文莉點(diǎn)點(diǎn)頭，突然不知該說(shuō)什么。
二十三年的時(shí)光橫亙?cè)谒麄冎g，那個(gè)曾經(jīng)間接改變她命運(yùn)的男生，如今已是成熟穩(wěn)重的官員。
陳默的目光落在趙濤臉上，瞳孔猛地收縮:這就是…你兒子
趙濤。文莉輕聲介紹，叫陳叔叔。
趙濤乖巧地喊了一聲，陳默的表情變得復(fù)
雜。
他坐下后第一句話(huà)就讓
莉吃驚：李婷婷又這樣了
又文莉敏銳地抓住這個(gè)詞，你知道她以前
畢業(yè)后我才聽(tīng)說(shuō)一些事。陳默雙手交握放在桌上，關(guān)于她欺負(fù)你的事，我我很抱歉。
文莉沒(méi)想到會(huì)聽(tīng)到道歉。
她以為陳默和其他同學(xué)一樣，早就把那段往事拋在腦后。
不是你的錯(cuò)。她最終說(shuō)，我今天來(lái)不是為了過(guò)去的事。
她簡(jiǎn)明扼要地講述了趙濤被打的經(jīng)過(guò)，學(xué)校的處理方式，以及李婷婷在其中扮演的角色。
隨著她的講述，陳默的眉頭越皺越王明的父親是市規(guī)劃局的副局長(zhǎng)。
陳默低聲說(shuō)，李婷婷去年還被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，校長(zhǎng)正準(zhǔn)備提拔她當(dāng)年級(jí)組長(zhǎng)。
文莉的心沉了下去:所以沒(méi)人能管
我不是這個(gè)意思。陳默搖搖頭，只是情況比較復(fù)雜。
他猶豫了一下，文莉，李婷婷這些年不止一次包庇校園暴力。教育局收到過(guò)幾次匿名舉報(bào)，但都因?yàn)樽C據(jù)不足
證據(jù)在這里。文莉拿出文件夾，醫(yī)院的診斷，派出所的回執(zhí)，還有趙濤的陳述。
陳默翻看資料，表情越來(lái)越嚴(yán)肅。
看完后，他抬頭直視文莉的眼睛:‘我會(huì)把這些交給監(jiān)察室。但你要有心理準(zhǔn)備，處理需要時(shí)間，而且
而且什么
李婷婷的舅舅是市教育局副局長(zhǎng)。陳默壓
低聲音，我的頂頭上司。
文莉突然明白了為什么李婷婷能一路順風(fēng)順?biāo)瑥膸煼洞髮W(xué)畢業(yè)到成為重點(diǎn)中學(xué)教師，再到包庇校園暴力而不受懲罰。
在這個(gè)小城市的教育系統(tǒng)里，她有著堅(jiān)不可摧的保護(hù)傘。
所以還是沒(méi)辦法
文莉的聲音帶著苦澀。
陳默沒(méi)有立即回答。
他看了看趙濤，又看了看文莉，突然問(wèn)道：你還記得張瑤嗎
文莉愣了一下：坐在第一排那個(gè)瘦小的女生
去年她兒子在實(shí)驗(yàn)中學(xué)跳樓了。陳默的聲音幾乎是從牙縫里擠出來(lái)的。
官方說(shuō)法是學(xué)習(xí)壓力大。但張瑤告訴我，她兒子日記里寫(xiě)了被同學(xué)欺負(fù)，去找班主任，班主任卻說(shuō)為什么就欺負(fù)你不欺負(fù)別人。
文莉感到一陣惡寒:班主任是…
李婷婷。陳默點(diǎn)點(diǎn)頭，張瑤一直在上訴，但所有證據(jù)都莫名其妙消失了。孩子的日記本，手機(jī)里的聊天記錄….
趙濤突然插話(huà):就像媽媽當(dāng)年的日記被扔進(jìn)墨水桶一樣。
陳默震驚地看著文莉：你的日記..
不重要了。
莉打斷他，重要的是現(xiàn)在怎么辦
陳默沉思片刻：正式渠道我會(huì)盡力，但你們要做好其他準(zhǔn)備。
離開(kāi)咖啡廳時(shí)，陳默塞給文莉一張紙條:這是我私人郵箱，有什么新證據(jù)可以直接發(fā)給我。
他猶豫了一下，又補(bǔ)充道，文莉，對(duì)不起。如果當(dāng)年我知道
文莉搖搖頭:都過(guò)去了。
回家的路上，趙濤異常安靜。
直到走進(jìn)家門(mén)，他才突然問(wèn)道：媽?zhuān)莻�(gè)跳樓的哥哥...是不是和你當(dāng)年一樣
文莉的心像被狠狠揪了一下。
她放下包，拉著兒子在沙發(fā)上坐下:媽媽要告訴你一些事。
她第一次向兒子詳細(xì)講述了高中時(shí)期的遭遇一一被潑水、被鎖廁所、被撕作業(yè)、被全班孤立。
講到日記本被扔進(jìn)墨水桶那段時(shí)，趙濤的小手緊緊握住了她的手。
但你沒(méi)有跳樓。趙濤輕聲說(shuō)。
因?yàn)槲矣龅搅四惆职帧Ｎ睦蛭⑿�，大學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的。他讓我知道，世界上不是所有人都像李婷婷那樣。
趙濤思考了一會(huì)兒，突然說(shuō):我們應(yīng)該找更多像張阿姨那樣的人。
文莉驚訝于兒子的敏銳:你是說(shuō)..其他受害者家長(zhǎng)
嗯!趙濤點(diǎn)頭，就像你教我的，人多力量大。
當(dāng)晚，文莉翻出高中畢業(yè)照，試圖回憶更多同學(xué)的名字。她在社交媒體上搜索張瑤實(shí)驗(yàn)中學(xué)跳樓等關(guān)鍵詞，果然找到了一些零散的帖子，但大多已被平臺(tái)屏蔽。
正當(dāng)她準(zhǔn)備放棄時(shí)，一個(gè)陌生號(hào)碼打來(lái)了電話(huà)。
文莉我是張瑤。電話(huà)那頭的聲音沙啞疲意。
陳默告訴我你也在和李婷婷對(duì)抗...兩個(gè)母親聊了很久。掛斷電話(huà)后，文莉的手因?yàn)榧?dòng)而微微發(fā)抖。張瑤愿意提供證據(jù)。
周六早晨，文莉站在張瑤家門(mén)前，手指懸在門(mén)鈴上方遲遲沒(méi)有按下去。
透過(guò)磨砂玻璃，她能隱約看到屋內(nèi)有人影晃動(dòng)。趙濤站在她身后，小手緊緊擦著她的衣角。
媽?zhuān)娴囊M(jìn)去嗎趙濤小聲問(wèn)。
文莉深吸一口氣，按下門(mén)鈴。門(mén)幾乎立刻被打開(kāi)，一個(gè)瘦削的女人出現(xiàn)在門(mén)口。
張瑤比文莉想象中還要憔悴，眼下的青黑顯示出長(zhǎng)期的睡眠不足，但她的眼神卻異常銳利。
文莉張瑤的聲音沙啞，進(jìn)來(lái)吧。
張瑤的家比文莉的還要小，客廳墻上掛著一個(gè)男孩的遺照--大約十三四歲，笑容靦腆。
照片前擺著新鮮的水果和一本攤開(kāi)的筆記本。
我兒子小凱的日記。張瑤注意到文莉的目光，直接拿起筆記本，
最后一篇寫(xiě)于他跳樓前三天。
文莉接過(guò)筆記本，趙濤也湊過(guò)來(lái)看。稚嫩的筆跡寫(xiě)著:
今天又去找李老師了，我說(shuō)王明他們把我關(guān)在廁所還往我身上倒飲料。李老師說(shuō)一個(gè)巴掌拍不響，讓我反省自己為什么總被欺負(fù)。媽媽說(shuō)要堅(jiān)持，但我覺(jué)得沒(méi)用了...
文莉的手開(kāi)始發(fā)抖。
這些話(huà)語(yǔ)與二十多年前李婷婷對(duì)她說(shuō)的幾乎一字不差。
王明趙濤驚訝地抬頭，是打我的那個(gè)王明
張瑤點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中燃起怒火：同樣的人，同樣的手法，同樣的班主任包庇。只是我兒子..沒(méi)挺過(guò)來(lái)。
文莉輕輕將日記放回原位，突然注意到茶幾上還放著幾個(gè)文件夾:這些是...
其他家長(zhǎng)的陳述。
張瑤打開(kāi)文件夾，過(guò)去五年，至少有六個(gè)孩子被李婷婷班上的學(xué)生欺負(fù)過(guò)，其中三個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)了，一個(gè)得了抑郁癥，還有我兒子..
文莉翻看著這些材料，心跳加速。
每個(gè)案例都驚人地相似--施暴者多是家境優(yōu)越的學(xué)生，受害者則多是普通家庭的孩子；每次李婷婷都以學(xué)生糾紛為由淡化處理；而當(dāng)家長(zhǎng)堅(jiān)持投訴時(shí)，總會(huì)遇到各種阻撓。
我們聯(lián)系過(guò)媒體嗎文莉問(wèn)。
張瑤苦笑:聯(lián)系過(guò)三家報(bào)社，兩家電視臺(tái)。要么被壓下來(lái)，要么發(fā)出來(lái)后被制稿。王明父親在規(guī)劃局，管著不少企業(yè)的用地審批。
門(mén)鈴?fù)蝗豁懫�，張瑤去開(kāi)門(mén)，帶進(jìn)來(lái)
對(duì)中年夫婦和一個(gè)戴眼鏡的瘦弱男孩。
這是劉老師和他愛(ài)人，他們兒子劉浩去年在李婷婷班上。
張瑤介紹道，這是文莉她兒子上周也被打了。
劉老師握了握文莉的手：我們聽(tīng)說(shuō)你在收集證據(jù)
文莉點(diǎn)點(diǎn)頭，看向那個(gè)躲在母親身后的男孩:劉浩，能告訴阿姨發(fā)生了什么嗎
男孩低著頭不說(shuō)話(huà)。
劉老師嘆了口氣，上學(xué)期被幾個(gè)同學(xué)勒索要錢(qián)，不給就打。去找李老師，她說(shuō)男孩子打打鬧鬧正常。后來(lái)發(fā)展到在廁所扒他褲子拍照發(fā)到網(wǎng)上。
李婷婷的管理方式’比她想象的還要惡劣一一不僅是縱容暴力，更是在助長(zhǎng)犯罪。
我們報(bào)警了，但學(xué)校說(shuō)是孩子間的惡作劇。
劉老師妻子紅著眼圈說(shuō)，最后只能轉(zhuǎn)學(xué)。轉(zhuǎn)學(xué)后那幫人還追到新學(xué)校威脅
趙濤突然走到劉浩身邊：他們也打你了
劉浩抬起頭，看到趙濤臉上的淤青，眼神閃了閃，輕輕點(diǎn)頭。
我們得做點(diǎn)什么。文莉環(huán)視客廳里的家長(zhǎng)們，不能讓孩子們白白受苦。
怎么做張理苦笑，我們?cè)囘^(guò)所有正規(guī)渠道。
文莉拿出手機(jī)，調(diào)出一個(gè)聯(lián)系人:這是我昨天聯(lián)系的市電視臺(tái)記者林晚，她答應(yīng)見(jiàn)面聊聊。
劉老師驚訝地看著她:林曉那個(gè)做深度調(diào)查的她愿意報(bào)道
她有個(gè)欄目叫《教育之痛》，專(zhuān)門(mén)報(bào)道教育系統(tǒng)的不公。文莉說(shuō)。
但我們需要更多證據(jù)，特別是能證明李婷婷長(zhǎng)期系統(tǒng)性包庇校園暴力的證據(jù)。
張瑤突然站起來(lái)走進(jìn)臥室，回來(lái)時(shí)拿著一個(gè)U盤(pán):這里有我收集的所有材料，包括其他家長(zhǎng)的證詞，還有..小凱出事前發(fā)給我的語(yǔ)音。
文莉接過(guò)U盤(pán)，感到一種沉甸甸的責(zé)任。這不是為了趙濤一個(gè)人了，而是為了所有被傷害過(guò)的孩子。
還有一件事。
文莉轉(zhuǎn)向兒子，濤濤，媽媽需要你回憶一下，王明他們打你時(shí)說(shuō)了什么有沒(méi)有提到其他同學(xué)
趙濤思考了一會(huì)兒：王明說(shuō)讓我學(xué)學(xué)劉浩，識(shí)相點(diǎn)。
劉浩猛地抬頭，臉色煞白:他們他們真的這么說(shuō)
這說(shuō)明他們不是隨機(jī)欺負(fù)人，而是有特定目標(biāo)，甚至可能是..習(xí)慣性行為。
當(dāng)天下午，文莉帶著所有材料見(jiàn)到了記者林曉一個(gè)三十出頭的干練女性，短發(fā)，眼睛明亮有神。
這些材料很有價(jià)值。林曉快速瀏覽著文件。
特別是這個(gè)模式一一同樣的施暴者，同樣的包庇方式。這已經(jīng)超出個(gè)別教師失職的范疇了。
能報(bào)道嗎文莉緊張地問(wèn)。
林曉的表情變得謹(jǐn)慎：需要更多第一手證據(jù)。如果能拿到學(xué)校處理這些事件的內(nèi)部文件，或者李婷婷的談話(huà)錄音
錄音文莉心頭一跳，家長(zhǎng)和老師的談話(huà)錄音可以作為證據(jù)嗎
當(dāng)然，只要是在公開(kāi)場(chǎng)合的對(duì)話(huà)。
林曉意味深長(zhǎng)地看著她，你們下次與李婷婷或校方交涉時(shí)，可以..…
文莉明白了。
離開(kāi)咖啡館時(shí)，她的手機(jī)震動(dòng)起來(lái)，是陳默發(fā)來(lái)的郵件:已啟動(dòng)內(nèi)部調(diào)查，但阻力很大。校長(zhǎng)聲稱(chēng)所有事件都依規(guī)處理。
李婷婷似乎收到風(fēng)聲，今天請(qǐng)假?zèng)]來(lái)學(xué)校。小心行事。
文莉剛回到家，又一個(gè)陌生號(hào)碼打來(lái)電話(huà)。
接通后，一個(gè)傲慢的男聲傳來(lái):是趙濤家長(zhǎng)嗎我是王明父親。
文莉的心跳驟然加速:有什么事
聽(tīng)說(shuō)你在到處收集材料，還想找媒體男人的聲音帶著威脅，我勸你適可而止。小孩子打打鬧鬧很正常，非要鬧大對(duì)你沒(méi)好處
王先生，你兒子伙同他人毆打我兒子致骨裂，這叫打打鬧鬧文莉強(qiáng)壓怒火。
電話(huà)那頭冷笑一聲：文女士，我查過(guò)了你是個(gè)單親媽媽在超市工作對(duì)吧為了這點(diǎn)小事毀掉前途值得嗎如果你現(xiàn)在撤訴，我可以安排你到更好的單位….
不必了。文莉直接掛斷電話(huà)，手抖得幾乎拿不住手機(jī)。
他們調(diào)查她，還想用工作來(lái)收買(mǎi)她
晚上，文莉正在整理材料。
趙濤從房間走出來(lái):媽?zhuān)瑒⒑瓢l(fā)消息說(shuō)..王明他們?cè)诎嗉?jí)群里罵我，還說(shuō)周一要給我好看。
文莉立刻放下手中的活:給我看看。
趙濤遞過(guò)手機(jī)，班級(jí)群里王明和另外兩個(gè)男生正肆無(wú)忌憚地嘲諷:告狀精回來(lái)了
有種別躲在你媽背后
周一廁所見(jiàn)，慫包
文莉截屏保存，然后直接撥通了李婷婷的電話(huà)。
響了七八聲后，對(duì)方才接起來(lái):喂，趙濤媽媽
李老師，你看到班級(jí)群里王明他們威脅趙濤的消息了嗎文莉開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
啊什么消息李婷婷的聲音聽(tīng)起來(lái)很困惑，我這兩天請(qǐng)假，沒(méi)看群消息。
文莉開(kāi)了免提，讓趙濤也聽(tīng)著：王明他們公開(kāi)威脅要打我兒子，這已經(jīng)構(gòu)成校園暴力了。按照教育部規(guī)定，學(xué)校必須立即介入。
趙詩(shī)媽媽?zhuān)闾舾辛�。李婷婷的語(yǔ)氣變得不耐煩，男孩子之間開(kāi)玩笑而已。再說(shuō)了，為什么就針對(duì)趙濤他是不是也有問(wèn)題
這句話(huà)徹底點(diǎn)燃了文莉的怒火。
她按下錄音鍵:李老師，你是在暗示被欺負(fù)的孩子自己活該嗎就像當(dāng)年你對(duì)我說(shuō)的為什么就欺負(fù)你不欺負(fù)別人
電話(huà)那頭突然沉默，然后是椅子挪動(dòng)的刺耳聲音：你..你到底是誰(shuí)
終于想起來(lái)了
莉冷笑，高二三班，坐在角落，被你鎖在器材室的那個(gè)文莉。
文莉..李婷婷的聲音突然變了，帶著一絲文莉從未聽(tīng)過(guò)的慌亂，那都是小時(shí)候不懂事..你現(xiàn)在提這些有什么意義
意義就是，二十三年過(guò)去了，你還在用同樣的方式傷害學(xué)生。文莉一字一句地說(shuō)，但這次，我不會(huì)讓你得逞
掛斷電話(huà)，文莉發(fā)現(xiàn)趙濤正驚訝地看著她：媽?zhuān)沅浺袅?br />
嗯。文莉保存錄音文件，這是證據(jù)。
周一早，文莉就帶著錄音和其他材料去了電視臺(tái)。
林曉聽(tīng)完錄音，眼睛發(fā)亮:這太關(guān)鍵了！她不僅承認(rèn)記得你，還暴露了一貫的處事態(tài)度。
能報(bào)道了嗎文莉問(wèn)。
還需要一個(gè)引爆點(diǎn)。林曉思考著，如果能拍到她對(duì)事件的實(shí)際處理方式
正說(shuō)著，文莉的手機(jī)響了，是趙濤班主任辦公室的號(hào)碼，但接起來(lái)卻是趙濤帶著哭腔的聲音:媽?zhuān)罾蠋熥屛艺局v臺(tái)上，說(shuō)我要向全班道..說(shuō)我證陷同學(xué)…
二十分鐘后，文莉沖進(jìn)教室，看到趙濤孤零零站在講臺(tái)上，眼圈通紅。
李婷婷正對(duì)著全班說(shuō)什么同學(xué)之間要友愛(ài)，看到文莉進(jìn)來(lái)，臉色頓時(shí)變了。
趙濤媽媽?zhuān)覀冊(cè)谏习鄷?huì)課，請(qǐng)你.…
文莉直接走上講臺(tái)，攢住趙濤的肩膀：李老師，為什么讓我兒子道歉打人的不是他。
李婷婷強(qiáng)作鎮(zhèn)定:我在調(diào)解同學(xué)矛盾。趙濤在群里也有不當(dāng)言論..
什么不當(dāng)言論他只是在陳述被打的事實(shí)!
文莉提高聲音，注意到教室后排林曉和攝像師已經(jīng)悄悄進(jìn)來(lái)了。
李婷婷顯然也發(fā)現(xiàn)了攝像機(jī)，表情瞬間慌亂，這位記者同志，我們?cè)谏险n，請(qǐng)你們出去。
李老師，
林曉走上前，我們接到舉報(bào)，稱(chēng)您長(zhǎng)期包庇校園暴力行為。能回應(yīng)一下嗎
教室里的學(xué)生開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。
李婷婷的臉色由紅轉(zhuǎn)白：這是造謠！我從來(lái)都是公平處理….
那為什么讓受害者道歉文莉質(zhì)問(wèn)道，為什么王明他們一點(diǎn)懲罰都沒(méi)有
李婷婷突然轉(zhuǎn)向文莉，眼中閃過(guò)一絲文莉熟悉的狠厲:文莉，你非要這樣嗎當(dāng)年的事我道歉還不行嗎何必鬧得這么難看
當(dāng)年林曉敏銳地抓住關(guān)鍵詞，李老師，您和趙濤媽媽之前認(rèn)識(shí)
李婷婷意識(shí)到失言，急忙改口:不，我是說(shuō)
她說(shuō)謊!一個(gè)聲音突然從教室后排傳來(lái)。
劉浩站了起來(lái)，臉色蒼白但眼神堅(jiān)定，李老師一直包庇王明他們!去年地們欺負(fù)我，李老師也說(shuō)是我自己的問(wèn)題！
教室里瞬間炸開(kāi)了鍋。
更多學(xué)生開(kāi)始小聲議論，有人舉手說(shuō)見(jiàn)過(guò)王明欺負(fù)人，有人說(shuō)李婷婷總是偏向某些學(xué)生…
李婷婷站在講臺(tái)上，臉色慘白。
這時(shí)校長(zhǎng)匆匆趕來(lái)，看到攝像機(jī)明顯慌了：各位家長(zhǎng)，記者同志，我們有話(huà)去辦公室說(shuō)說(shuō)...
當(dāng)天晚上，文莉家的電話(huà)響個(gè)不停。
張瑤告訴她，教育局已經(jīng)成立調(diào)查組;劉老師說(shuō)學(xué)校緊急召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì);陳默發(fā)信息說(shuō)李婷婷被暫停職務(wù)接受調(diào)查。
趙濤早早睡下了，經(jīng)歷了這一天的風(fēng)波，他精疲力盡。
文莉坐在床邊，輕輕撫摸兒子的頭發(fā)。她本應(yīng)感到勝利的喜悅，卻莫名地不安事情解決得太快了，李婷婷和她背后的勢(shì)力不會(huì)這么容易認(rèn)輸。
果然，午夜時(shí)分，她的手機(jī)亮起，是一條陌生號(hào)碼發(fā)來(lái)的彩信。
打開(kāi)后，文莉的血液瞬間凝固那是一張泛黃的老照片，高中時(shí)的她被人用紅筆畫(huà)滿(mǎn)了丑陋的涂鴉，照片邊緣是李婷婷當(dāng)年娟秀的字跡:賤人
文莉，看你還敢不敢接近陳默。下面附著一行字:你以為贏了游戲才剛開(kāi)始。
文莉的手不受控制地發(fā)抖。
她突然意識(shí)到，這場(chǎng)戰(zhàn)斗遠(yuǎn)未結(jié)束，而對(duì)方已經(jīng)不再掩飾--李婷婷終于記起她了，記起全部，而且準(zhǔn)備反擊。
那張被涂雞羞辱的老照片在文莉手機(jī)屏幕上閃著詭異的光。
她盯著照片邊緣李婷婷的字跡，手指不受控制地顫抖。
二十三年了，李婷婷居然還保留著這種東西。手機(jī)又需動(dòng)起來(lái)，同個(gè)號(hào)碼發(fā)來(lái)新消息:明天中午前撒訴，香則這些照片會(huì)出現(xiàn)在所有家長(zhǎng)群里。
文莉的胃部一陣絞痛。
她輕輕推開(kāi)趙濤的臥室門(mén)，借著走廊燈光看著兒子熟睡的臉。
右眼的淤青已經(jīng)變成淡黃色，但眉心的皺紋顯示他即使在夢(mèng)中也不得安寧。
回到客廳，文莉援通了陳默的電話(huà)。
鈴聲響到第五下，陳默才接起來(lái)，聲音壓得很低:文莉出什么事了
李婷婷威脅我。‘
莉把照片的事告訴也她手里可能還有其他東西。
電話(huà)那頭傳來(lái)紙張翻動(dòng)的聲音和一聲沉重的嘆息，
我正想聯(lián)系你。調(diào)查組剛接到校長(zhǎng)提交的情況說(shuō)明，聲稱(chēng)趙濤有情緒管理問(wèn)題，而你是借題發(fā)揮報(bào)復(fù)老師
文莉的指甲深深掐進(jìn)掌心:他們顏倒黑白!
更糟的是，陳默的聲音更低了，李婷婷的舅舅周副局長(zhǎng)剛剛召集緊急會(huì)議，要求停止調(diào)查，說(shuō)是維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定。
窗外的雨點(diǎn)開(kāi)始敲打玻璃，文莉感到一陣刺骨的寒意:所以就這樣結(jié)束了
李婷婷繼續(xù)當(dāng)老師，王明他們繼續(xù)欺負(fù)人
不。陳默突然堅(jiān)定起來(lái)我手上有東西給你。教育局對(duì)面咖啡廳，二十分鐘后見(jiàn)
雨中的咖啡廳幾乎空無(wú)一人。
陳默坐在最角落的位置，西裝外套被雨水打濕了一片深色。
文莉剛落座，他就推過(guò)一個(gè)牛皮紙。
這是什么文莉警惕地問(wèn)。
過(guò)去三年所有關(guān)于李婷婷的匿名舉報(bào)記錄，以及學(xué)校處理這些投訴的內(nèi)部批復(fù)。陳默的眼睛在鏡片后閃著銳利的光。
最關(guān)鍵的在這他指向一份紅色標(biāo)簽的文件，小凱自殺事件后，學(xué)校內(nèi)部會(huì)議記錄。
文莉翻開(kāi)文件，心跳加速。
記錄顯示，校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)明確指示淡化處理。
而李婷婷在會(huì)上說(shuō)：現(xiàn)在的孩子心理承受能力太差，動(dòng)不動(dòng)就跳樓，家長(zhǎng)就是想錢(qián)。
這...這是證據(jù)啊!文莉抬頭看向陳默。
陳默點(diǎn)點(diǎn)頭:還有更糟的。會(huì)后李婷婷私下對(duì)幾個(gè)老師說(shuō)‘幸好那孩子沒(méi)留下日記什么的。
文莉倒吸一口冷氣:她知道小凱有日記
張瑤說(shuō)過(guò)，小凱出事后她第一時(shí)間去學(xué)校要日記本，但李婷婷說(shuō)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)’。
陳默推了推眼鏡，文莉，這已經(jīng)不止是包庇校園暴力了。
文莉的手機(jī)突然震動(dòng)，是林曉發(fā)來(lái)的消息:緊急！校長(zhǎng)剛才召開(kāi)記者會(huì)，說(shuō)你捏造事實(shí)誰(shuí)謗學(xué)校!
陳默看到文莉變了的臉色，接過(guò)手機(jī)看了消息，眉頭緊鎖:他們先發(fā)制人。
我們?cè)趺崔k文莉的聲音有些發(fā)抖。
陳默沉思片刻，突然下定決心般抬起頭:教育局明天上午九點(diǎn)開(kāi)聽(tīng)證會(huì)，名義上是聽(tīng)取各方意見(jiàn)，實(shí)際是要平息輿論。你和張瑤必須出席，帶上所有證據(jù)。
但周副局長(zhǎng)不是
我會(huì)處理。陳默的眼神變得堅(jiān)定，二十三年前我沒(méi)能幫你，這次不會(huì)了。
回到家，文莉徹夜未眠。
她整理了所有材料，醫(yī)院的診斷書(shū)、派出所有報(bào)案回執(zhí)、趙濤和劉浩的證詞、其他家長(zhǎng)的陳述、錄音文件，以及今晚陳默給她的內(nèi)部文件。
凌晨四點(diǎn)，她給張瑤發(fā)了條信息：明天聽(tīng)證會(huì)，我們最后的機(jī)會(huì)。
清晨，趙濤揉著眼睛走出臥室，看到媽媽坐在一堆文件中間，嚇了一跳:媽?zhuān)銢](méi)睡
文莉招手讓兒子過(guò)來(lái)，輕輕抱住他:濤濤，今天媽媽要去教育局參加一個(gè)很重要的會(huì)議。你請(qǐng)假在家好嗎
趙濤看著媽媽疲意的臉，突然問(wèn):是因?yàn)槟切┱掌瑔?br />
文莉僵住了:什么照片
昨晚劉浩發(fā)消息說(shuō)，班級(jí)群里有人發(fā)了張很丑的女生照片說(shuō)這就是愛(ài)告狀的人的
下場(chǎng)..
趙濤的聲音越來(lái)越小，雖然照片很模糊，但我覺(jué)得...那是你對(duì)嗎
文莉感到一陣眩暈。
李婷婷不僅威脅她還真的把照片發(fā)出去了!她急忙打開(kāi)手機(jī)查看家長(zhǎng)群，卻發(fā)現(xiàn)那條消息已經(jīng)被刪除。
班主任刪掉了，趙濤說(shuō)，但很多人都看到了..
文莉緊緊抱住兒子，不知該說(shuō)什么。
這時(shí)門(mén)鈴響了，開(kāi)門(mén)一看，是張瑤和劉老師一家，還有另外兩個(gè)她不認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)。
我們一起去。張瑤的眼睛紅腫但堅(jiān)定，不只是為了我們的孩子，也是為了..她看向客廳墻上丈夫捧著的兒子遺照
教育局大樓前已經(jīng)聚集了不少記者。
林曉看到文莉一行人，快步走過(guò)來(lái)：校長(zhǎng)昨晚的記者會(huì)引發(fā)軒然大波，今天多家媒體都來(lái)了。周副局長(zhǎng)壓力很大，不得不開(kāi)這個(gè)聽(tīng)證會(huì)。
走進(jìn)會(huì)議室，文莉的心跳加速。
橢圓形的會(huì)議桌一端坐著周副局長(zhǎng)一個(gè)五十多歲的威嚴(yán)男人，旁邊是校長(zhǎng)和李婷婷。
李婷婷今天穿著樸素的灰色套裝，頭發(fā)整齊地扎成馬尾，看起來(lái)憔悴而委屈，完全不像昨晚發(fā)威脅短信的人。
各位家長(zhǎng)，請(qǐng)坐。周副局長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)，
教育局高度重視本次事件今天就是要聽(tīng)取各方意見(jiàn)，查明真相。
文莉注意到陳默坐在角落的記錄員位置，朝她微微點(diǎn)頭。
校長(zhǎng)首先發(fā)言，大談學(xué)校如何嚴(yán)格管理如何零容忍校園暴力。
然后李婷婷站起來(lái)，聲音哽咽：作為教師，我一視同仁地愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生...這次事件被惡意夸大，我感到很痛心..
文莉看著李婷婷表演，想起高中時(shí)她也是這樣在老師面前裝無(wú)幸，轉(zhuǎn)身就變本加厲地欺負(fù)人。
現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。周副局長(zhǎng)說(shuō)。
文莉剛要站起來(lái)，張瑤卻搶先一步。
這個(gè)失去兒子的母親走到會(huì)議室中央從包里取出一個(gè)相框-一小凱的遺照。
周局長(zhǎng)，這是我兒子。張瑤的聲音出奇地平靜，去年他從實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)樓跳下，因?yàn)殚L(zhǎng)期被同學(xué)欺負(fù)而班主任不作為。
她轉(zhuǎn)向李婷婷，就是這個(gè)口口聲聲愛(ài)護(hù)學(xué)生的李老師，當(dāng)我兒子求助時(shí)，她說(shuō)為什么就欺負(fù)你不欺負(fù)別人。
會(huì)議室一片寂靜。
李婷婷的臉色變得慘白：張女士，我理解你的痛苦，但這與本次事件無(wú)關(guān)。
無(wú)關(guān)，張瑤突然提高音量，同樣的施暴者!同樣的包庇方式!
她拿出一疊文件摔在桌上，
這是過(guò)去三年六個(gè)家庭的投訴記錄!每次都是你李婷婷當(dāng)班主任!每次你都說(shuō)是孩子間的小摩擦!
周副局長(zhǎng)皺眉翻閱文件:這些是教育局收到的匿名舉報(bào)記錄。角落里的陳默突然開(kāi)口
按規(guī)定應(yīng)該由監(jiān)察室跟進(jìn)調(diào)查，但都被標(biāo)記為查無(wú)實(shí)據(jù)
周副局長(zhǎng)銳利的目光射向陳默:陳副主任，你...
還有更重要的。文莉站起來(lái)，走到張瑤身邊，這是實(shí)驗(yàn)中學(xué)內(nèi)部會(huì)議記錄，小凱自殺后，李婷婷在會(huì)上說(shuō)‘幸好那孩子沒(méi)留下日記。
她直視李婷婷，但小凱有日記，張瑤多次索要，你為什么說(shuō)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)
李婷婷的手開(kāi)始發(fā)：我..我不知道有什么日記…
你撒謊！
張瑤突然失控，沖上前去，我兒子在日記里寫(xiě)了向你求助！你不但不幫他，還…
會(huì)議室頓時(shí)亂作一團(tuán)。
校長(zhǎng)試圖維持秩序，記者們的相機(jī)閃個(gè)不停。
就在這時(shí)，劉浩怯生生地走到前面，舉起手機(jī):我我有錄音。
全場(chǎng)瞬間安靜。
劉浩按下播放鍵，手機(jī)里傳出李婷婷清晰的聲音:劉浩，你為什么總?cè)峭趺魉麄儾桓吲d一個(gè)巴掌拍不響，你要反省自己。
錄音繼續(xù)播放，是劉浩帶著哭腔的聲音：但他們打我，還…
行了!李婷婷厲聲打斷，男孩子這么嬌氣!再告狀就叫家長(zhǎng)來(lái)辦轉(zhuǎn)學(xué)!
錄音結(jié)束，會(huì)議室鴉雀無(wú)聲。
李婷婷面如死灰，突然歇斯底里地指向文莉:都是你！這么多年了你還陰魂不散!當(dāng)年就該讓你徹底閉嘴!
這突如其來(lái)的爆發(fā)讓所有人震驚。
李婷婷似乎也意識(shí)到失態(tài)，急忙捂住臨，但為時(shí)已晚。
李老師終于記起我了
莉平靜地問(wèn)，記起你怎么欺負(fù)我三年記起你怎么毀了我的高考
周副局長(zhǎng)猛地站起來(lái):這.這到底…
周局長(zhǎng)，陳默從文件夾中取出一張照片推到桌子中央，
這是今早在學(xué)生群流傳的照片，李婷婷二十多年前對(duì)文莉女士的益辱。而昨晚，她用這張照片威脅文莉女士撤訴。
照片在與會(huì)者手中傳閱，引起一陣陣驚呼。
李婷婷徹底崩潰了:舅舅!不是這樣的！他們合伙陷害我!
貿(mào)舅林曉敏銳地抓住這個(gè)詞，周副局長(zhǎng)是李婷婷的舅舅
會(huì)議室再次嘩然。
周副局長(zhǎng)的臉色變得極其難看:李婷婷同志，請(qǐng)注意場(chǎng)合!
但已經(jīng)晚了。
記者們爭(zhēng)先恐后地拍照記錄，家長(zhǎng)們憤怒的指責(zé)聲此起彼伏。
文莉看著這場(chǎng)混亂，突然感到一種奇異的平靜。
二十三年的噩夢(mèng)，終于在這一刻被陽(yáng)光刺穿。
聽(tīng)證會(huì)后的第三天，教育局發(fā)布了處理結(jié)果:李婷婷被開(kāi)除教師隊(duì)伍并移交紀(jì)檢部門(mén)調(diào)查；校長(zhǎng)被記大過(guò)處分：周副局長(zhǎng)被調(diào)離原崗位。
王明等涉事學(xué)生被責(zé)令轉(zhuǎn)學(xué)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)被要求全面整改校園暴力防治機(jī)制。
林曉的深度報(bào)道《你不記得我一個(gè)母親的二十年抗?fàn)帯芬l(fā)了全國(guó)范固對(duì)校園暴力的討論。
文莉和張理成立了反校園暴力志愿者協(xié)會(huì)，陳默成了教育局新任監(jiān)察室主任。
個(gè)月后的周末，文莉正在廚房準(zhǔn)備晚餐，趙濤興奮地跑進(jìn)來(lái):媽!我被選為班級(jí)安全委員了!負(fù)責(zé)防止校園暴力!
文莉放下菜刀，看著兒子閃閃發(fā)亮的眼睛淤青早已消退，那個(gè)畏縮的小男孩似乎一夜之間長(zhǎng)大了。
李老師...不，李婷婷現(xiàn)在怎么樣了趙詩(shī)突然問(wèn)。
文莉據(jù)擦手:聽(tīng)說(shuō)她離開(kāi)這座城市了。她輕輕抱住兒子，
重要的是，你安全了，其他孩子也安全了。
趙濤靠在她肩上:媽?zhuān)阋郧扒昂芸喟伞?br />
文莉沒(méi)有回答，只是更緊地抱住了兒子。窗外的夕陽(yáng)將他們的影子拉得很長(zhǎng)，但不在像從前那樣孤單脆弱。
那些被墨水染黑的記憶，終將被時(shí)光沖刷成淡痕。
而此刻懷中的溫暖，才是真實(shí)的存在。
晚飯后，文莉收到陳默的短信：你找到工作了超市說(shuō)你辭職了。
文莉微笑著回復(fù):嗯，和張瑤一起經(jīng)營(yíng)反校園暴力熱線(xiàn)。終于找到了真正想做的事情。
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放下手機(jī)，她走到陽(yáng)臺(tái)上。
夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，如同無(wú)數(shù)雙終于閉上的、流淚的眼睛。風(fēng)吹起她的發(fā)梢，帶來(lái)遠(yuǎn)處孩子們嬉笑的聲音。
文莉深深吸了口氣，轉(zhuǎn)身回到明亮的屋內(nèi)，輕輕關(guān)上了陽(yáng)臺(tái)門(mén)。
[全文完］