第一章
清明節(jié)，我跟導(dǎo)員請假回去給我爺燒紙。
導(dǎo)員掃了一眼請假條，冷笑道：不批！除非你爺親自來跟我說。
一氣之下我連夜乘坐高鐵回到老家，跑到爺爺墳前哭得一把鼻涕一把淚。
爺，我回來給您燒紙了，你給我導(dǎo)員托個夢，跟她說一聲，讓她別扣我分。
當晚，導(dǎo)員的夢里就出現(xiàn)了一個頭發(fā)花白的老爺爺……
1
我們班主任是今年剛畢業(yè)的研究生。
年紀不大，官癮卻不小。
總是喜歡在有限的范圍內(nèi)把權(quán)力發(fā)揮到最大。
周末出學(xué)校需要找她請假。
國家法定節(jié)假日不允許學(xué)生隨意外出。
就連清明節(jié)回家祭祖，也必須親自找她簽假條。
此外，她還喜歡為難人。
無論你是因為什么找她請假，她都能理解為是我們找理由想出去玩，然后就是各種推辭，各種大道理。
用她的話說就是，學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不要想著你來讀大學(xué)就能放松了，其他班的同學(xué)我管不了，但是，我們班的同學(xué)必須嚴格按照我的要求來，做不到的就趁早退學(xué)，別因為一顆老鼠屎壞了一鍋湯。
因為她，我們度過了兩年比高中還苦的大學(xué)生活：
早上六點準時到操場跑步，400米的跑道每天都要跑滿五圈。
晨跑太早她起不來，就派班長嚴格督促我們，跑前跑后都要點名。
偏偏班長還對她唯命是從，我們是一點偷懶的機會也沒有。
晨跑完，她會給我們半小時吃早餐，七點準時到山下自習(xí)室自習(xí)。
2
時間看似很寬裕，其實我們一點也不趕。
操場在山上，自習(xí)室在山下，她不允許我們騎電動車，光是走路都要花費20分鐘。
更別說剛跑完兩千米，腿還是抖的，就要馬不停蹄地趕往山下。
每天都是兩個包子邊趕路邊啃。
好不容易到了自習(xí)室，她也不會出現(xiàn)，照樣是班長管紀律，簽到。
七點四十五一到，我們準時離開教室。
星期四的早八，教室在山上，出了自習(xí)室我們立馬掃上共享單車，一路狂蹬，才能在上課前趕到教室。
遇到她有早八的課，七點四十會準時到自習(xí)室陪我們。
接下來就是長達五分鐘的演講。
內(nèi)容都是：你們不是孤軍奮戰(zhàn)，我一直都在陪著你們，同甘共苦……
甚至有時說上頭了，越說越激動，還不止是五分鐘。
每次說完，班長都會帶頭鼓掌，引起旁邊自習(xí)同學(xué)一陣一陣想刀人的目光。
講完大道理，她就會放我們走。
這時候班長通常都會在自習(xí)室再坐一會兒。
距離上課還有五分鐘，輔導(dǎo)員把班長認真學(xué)習(xí)的背影拍下來發(fā)到班群里，并配文：學(xué)習(xí)是大家的事不是我的事，不要為了學(xué)給我看而學(xué)習(xí)，這么大的人了，要學(xué)會自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點大家應(yīng)該多向班長學(xué)習(xí)。
我們坐在教室里面面相覷。
緊接著，班長立馬在消息下回復(fù)：老師說的對，學(xué)習(xí)是我們自己的事，讓老師費心了，王老師辛苦。
不辛苦，不辛苦，看到你這么努力，老師的付出都是值得的，要是所有人都能像你這么認真，我也能輕松些了。
………
兩人的對話還沒有結(jié)束，一味地互相吹捧，看得我們直犯惡心。
3
唐玉沒好氣地翻了個白眼，好一副師慈子孝，我倒要看看一會班長能不能按時到教室。
其他人不語，只是一味地埋頭，發(fā)出低低的笑聲。
果然，到了上課時間班長還是沒有到教室，任課老師喊了一聲班長點一下名。
沒人應(yīng)答。
班長，班長來了沒有
還是沒人應(yīng)答。
最后是學(xué)習(xí)委員點的名。
直到點完最后一名同學(xué)，班長大人才姍姍來遲。
老師看了一眼時間，已經(jīng)上課五分鐘了。
看著門口的男生，老師生氣地質(zhì)問：你去哪了這么晚才來，班長就要做好表率，如果每個人都像你這樣，我這課還上不上了
對不起老師，我去上自習(xí)沒注意看時間，下次不會了。
聽到上自習(xí)，老師緊鎖的眉頭舒展了一些，語氣也稍微放緩，好了，下次注意看時間，進去吧。
看著班長安然走進教室，前排的同學(xué)忍不住嘀咕，我們也上自習(xí)了呀，也沒見誰遲到，明明就是在后面裝……
還不等她說完，旁邊的同學(xué)碰了她一下，她立馬抬起頭。
看見老師一眨不眨地盯著自己，她才悻悻地閉了嘴。
老師什么也沒說，只是讓遲到的班長自己去找班主任說明自己早八上課屢次遲到的情況。
所有人都憋著笑，只有班長一個人憋紅了臉淡淡應(yīng)了聲是。
輔導(dǎo)員和班長沆瀣一氣，最終也沒受到什么實質(zhì)性的懲罰。
出了輔導(dǎo)員辦公室，他還是那個掌握生殺大權(quán)的高官。
4
只是后來，我們請假越來越艱難了。
找班長，不是請假條沒了，就是自己做不了主。
找輔導(dǎo)員，她總是要求必須有班長同意的假條，否則一律打回重新走流程。
兩人互相踢皮球，玩的不亦樂乎。
我們則被耍的團團轉(zhuǎn)。
有時即便拿到班長同意的假條，導(dǎo)員也還是要為難一番。
這不，今年的清明節(jié)，同學(xué)們拿著班長特批的請假條站在班主任辦公室門口，一個個都是愁眉苦臉的。
人進進出出，走了一批又一批，沒有一個拿到離校許可。
不是理由不夠充分，就是請假時間太長，反正她總有說辭打回你的請假申請。
有的人反復(fù)修改請假條，來來回回折騰了不知道多少遍，最終決定放棄。
我緊了緊手里改了三遍的假條，理了理額前的碎發(fā)，抬手敲響了辦公室的門。
進。
得到老師的許可，我輕輕推開辦公室的門。
然后立馬換上一副諂媚的笑，老師，我又改了一下假條，您看看，我保證明天下午就回來。
明天下午，你還想在外面過夜，我有沒有說過外面不安全，女孩子，還是要懂得保護自己。
老師，我回家，家里應(yīng)該還是安全的。
應(yīng)該既然你沒辦法確保自己的安全，那就留在學(xué)校吧，學(xué)校能保證。
不不不，老師我說錯了，我能確保自己的安全。
班主任白了我一眼，抽走了手里的請假條。
回家祭祖呀，那你不用去了，女孩子家家的，上什么墳。
我一臉震驚地看著班主任，不敢相信這是一個人民教師能說出來的話。
然后憤憤開口，老師，我們家不搞重男輕女那一套，在孫子輩中，爺爺是最疼我的。
導(dǎo)員似乎也察覺到自己的失言，連忙找補，那讓你爸媽替你磕幾個頭就好了，省得你來回折騰不說還浪費錢。
我好久都沒見我爺爺了，這次我一定要回去。
老師有些氣惱了，食指用力把桌面敲得咚～咚響。
我說了，想請假，除非你爺爺親自跟我說，否則，誰也別想回去。
真的
嗯。
行，老師您等著，我這就請我爺來。
說完我轉(zhuǎn)身走出辦公室。
背后傳來她不屑的切聲。
我微微側(cè)過臉，理了理額前的碎發(fā)，嘴角浮起一抹若有似無的弧度。
老師，這可是你說的，那就別怪我不客氣了。
5
回到宿舍，我立馬拿出收拾好的行李。
對室友們說：朋友們，我回家了，咱們下周見。
唐玉一把抓住我拖著行李箱的手，滿臉疑惑，芊芊，你請到假了
我苦笑一聲，沒有，她說讓我爺爺親自找她，我現(xiàn)在回去告訴我爺，讓他親自幫我請假。
說完，我松開她的手，大步離開。
舍友們愣在原地，好一會兒才反應(yīng)過來。
有人小聲嘀咕，芊芊的爺爺不是已經(jīng)去世了嗎
是啊，她之前還傷心了好久呢。
她們面面相覷，不知道我葫蘆里賣的什么藥。
很快，我就帶著行李瀟灑地坐上了回家的高鐵。
窗外景色如幻燈片般飛速后退，我的心情逐漸平靜下來。
慵懶地靠在座椅上，深吸一口氣，點開和導(dǎo)員的聊天界面。
雙手快速敲擊屏幕發(fā)送出消息：我去給我爺燒紙了。
手機迅速震動，導(dǎo)員回復(fù)：我說了，讓你爺親自來跟我說。
我看著這行字，嘴角浮起一抹無奈又倔強的笑。
高鐵疾馳，窗外光影閃爍。
我閉上眼睛，爺爺那和藹的面容浮現(xiàn)在腦海。
小時候，每次我受了委屈，爺爺總會把我抱在懷里溫柔地哄著。
可如今，回去給他老人家燒個紙都如此艱難。
想著想著，我的眼眶濕潤了。
不過，好在今年終于能回去看望爺爺，他一定等我很久了。
老師，您就等著吧，屬于你的大禮馬上就送到，我在心里默默地想。
6
高鐵到站已是傍晚，我拖著行李，坐上了回村的最后一趟大巴。
到了路口，我轉(zhuǎn)身直奔村外的墳地。
暮色四合，山風帶著涼意吹過松林，發(fā)出嗚嗚的聲響。
我深一腳淺一腳地走到爺爺?shù)膲炃啊?br />
借著手機微弱的光，看著墓碑上爺爺慈祥的照片，連日來的委屈和思念瞬間涌上心頭。
爺！
我噗通一聲跪在冰冷的泥地上，眼淚再也忍不住，像斷了線的珠子般砸下來。
我回來看您了，我回來給您燒紙了……嗚嗚……
一邊抽噎著一邊還不忘跟爺爺訴苦。
爺，您都不知道我有多難……我們那個導(dǎo)員，她簡直不是人啊！
我吸了吸鼻子，把導(dǎo)員平時怎么虐待我們，不給我們簽假條的事兒一股腦全倒了出來。
嗓音因為哭泣變得嘶啞，飄蕩在寂靜的山坡上，顯得格外悲憤。
她根本不講理！平時壓榨我們、縱容班長狐假虎威的我都忍了，但今天她真的太過分了。
說什么要想請假，除非您親自去找她……嗚嗚……爺爺，您最疼我了，您得幫幫我��！
我抹著不斷涌出的眼淚和鼻涕，對著爺爺?shù)恼掌耷蟆?br />
您今晚就去她夢里！去夢里找她！好好跟她說一聲！告訴她我是真回來給您燒紙的，不是出去玩！讓她別扣我分，別為難我了爺爺……求您了……您去告訴她吧……
我跪在那里，額頭抵著冰涼的墓碑，哭得撕心裂肺，身體因抽泣而劇烈地顫抖。
山風卷著我的哭聲，在空曠的墳地里回蕩，仿佛要將這滿腹的委屈和懇求，送到爺爺跟前。
data-faype=pay_tag>
7
在墳前哭到天徹底黑透，嗓子都啞了，我才拖著沉重的行李，晃晃悠悠摸回了家。
推開屋門，爸媽正坐在飯桌前吃晚飯。
昏黃的燈光下，他們看到門口突然出現(xiàn)的身影，都嚇了一跳。
媽媽很快從震驚中回過神來，試探性地喊了一聲。
芊芊
媽。
你…你怎么回來了不是說班主任不讓請假
我定定地站在門口，眼睛里再次蓄滿了淚水。
她趕緊起身，快步走過來接過我的行李。
爸爸也快速放下碗湊到我面前，這大晚上的，回來也不提前說一聲，我和你媽好去車站接你呀，你一個姑娘家家的，出事了可怎么辦
媽媽把行李塞到爸爸手上，借著燈光看清了我的樣子：眼睛腫得像核桃，臉上淚痕交錯，頭發(fā)被山風吹得亂糟糟的，整個人狼狽不堪。
她嗔怪地瞪了爸爸一眼，回頭時聲音立馬變得溫柔，哎喲我的天！這是咋了閨女！
她一把捧住我的臉，手指顫顫巍巍地撫過我紅腫的雙眼。
誰欺負你了啊告訴媽！眼睛怎么哭成這樣了
她的聲音里滿是心疼和憐愛，我的心瞬間溫暖起來。
爸爸的臉色也沉了下來，眉頭擰成了疙瘩，眼神銳利地盯著我。
快說！怎么回事誰惹你了是不是路上遇到壞人了我就說女孩子晚上坐車容易遭欺負。
看著爸媽關(guān)切又焦急的目光，我再也忍不住，哇地一聲又哭了出來。
一頭扎進媽媽懷里，我一邊哭得上氣不接下氣，一邊斷斷續(xù)續(xù)地把在爺爺墳前的說辭再重復(fù)了一遍。
該死的！
爸爸聽完，氣得一拳掄在門框上，發(fā)出咚的一聲悶響。
我們都沒說什么，她憑什么說女孩不能上墳，師德都沒有，這種人憑什么當老師。
媽媽摟著我，眉頭氣得皺成一團，手不停地拍著我的背給我順氣。
我可憐的囡囡，受這么大委屈…不哭不哭了…回來就好，回來就好…先吃飯，媽媽給你下碗熱湯面…
媽媽做的熱湯面很香，但我心里堵得慌，只勉強吃了幾口。
哭得筋疲力盡，洗漱完倒在熟悉的床上，幾乎立刻就昏睡了過去。
睡得正沉，迷迷糊糊間，感覺房間似乎亮堂了一些。
我努力睜開沉重的眼皮，竟然看到爺爺就站在我床邊！
他還是穿著那身熟悉的深藍色舊中山裝，頭發(fā)花白，面容慈祥，正笑呵呵地看著我，就像他生前那樣。
爺爺！
我又驚又喜，想坐起來，卻發(fā)現(xiàn)身體動彈不得。
爺爺朝我擺擺手，示意我別動。
他背著手，微微彎著腰，臉上帶著心疼，又有點小得意的神情。
傻丫頭，哭成那樣，爺都聽見啦。
爺爺?shù)穆曇羟逦鴾睾�，帶著夢境的空靈。
放心睡吧，爺今晚就去會會你那個不講理的導(dǎo)員！
他頓了頓，嘴角似乎勾起了一抹調(diào)皮又解氣的笑：替你好好出出這口惡氣！看她以后還敢不敢這么欺負我孫女！
說完，爺爺?shù)纳碛熬拖癖伙L吹散的煙霧，在我眼前慢慢淡去，最后消失在房間的微光里。
一股巨大的安心感瞬間包裹了我，帶著爺爺篤定的承諾，我嘴角微微上揚，再次沉沉地睡了過去。
這一次，睡得格外踏實。
8
在我進入夢鄉(xiāng)的同時，我那頭發(fā)花白的爺爺，真就飄到了幾百公里外導(dǎo)員的夢里。
此時的導(dǎo)員睡得正熟，夢里還在得意洋洋地批著假條，畫著紅叉。
突然，臥室里溫度驟降，一股陰冷的風不知從哪兒灌了進來。
她迷迷糊糊睜開眼，幾乎嚇得魂飛魄散！
一個頭發(fā)花白的老爺爺，背著手，就直挺挺地站在自己床尾！
昏暗的光線下，看不清具體面容，只覺得那雙眼睛，幽幽地盯著自己。
帶著一股說不出的威嚴和寒意。
啊——！
導(dǎo)員嚇得尖叫一聲，整個人像被凍住了一樣，直往被子里縮。
心臟咚咚咚狂跳，幾乎要從嗓子眼里蹦出來。
你…你是誰
她的聲音抖得不成樣子，牙齒都在打顫。
我是地獄派來警告你的惡鬼。
爺爺?shù)穆曇舨桓�，卻像帶著冰碴子，清晰地穿透她的恐懼，直挺挺地扎進她的耳朵里。
你的罪行不需要我一樁樁一件件拆開來說了吧，自己做了什么，你心里應(yīng)該清楚。
導(dǎo)員渾身一激靈，瞬間想起了白天那句刻薄的刁難。
一股寒氣從腳底板直沖天靈蓋，她感覺渾身的血液都涼透了。
你，你是陳芊芊的爺爺
白發(fā)老者沒有回答，只是淡淡的往前逼近了一步。
清明節(jié)請假，回家給先祖燒紙…
這是天經(jīng)地義的事兒！你憑什么攔著還說出那種混賬話
我…我…
導(dǎo)員想辯解，舌頭卻像打了結(jié)，一個字也吐不出來。
巨大的恐懼像一只冰冷的手扼住了她的喉嚨。
她看著眼前人那雙仿佛洞悉一切的眼睛，只覺得頭皮發(fā)麻，后背瞬間被冷汗浸透。
為人師表，刁鉆刻薄，濫用權(quán)力！到底是誰給你的膽子
爺爺?shù)穆曇舳溉话胃撸瑤е做愕呐�，震得她耳朵嗡嗡作響�?br />
我，我是為他們好，作為班主任，我有權(quán)保證學(xué)生們的安全。
導(dǎo)員信誓旦旦地開口，但聲音極低，細聽還能察覺出絲絲顫抖。
哦，是嗎，那我倒是要好好問問你的祖先，‘女孩不能上墳’這種大逆不道的思想也是他們教給你的了。
想起那個惡魔，導(dǎo)員的臉色又白了幾分，不敢了！我不敢了！您…您別找他們！我批！我馬上批！
導(dǎo)員嚇得魂不附體，整個人縮成一團。
眼淚鼻涕不要錢似的往下流。
嘴里是語無倫次地求饒，身體抖得像秋風里的落葉。
爺爺冷冷地哼了一聲，那聲音像重錘敲在導(dǎo)員心上。
就只是批假條
我…我保證以后再也不強迫他們做不愿意的事。
導(dǎo)員立馬伸出兩根手指，斬釘截鐵地保證。
爺爺不屑地看了她一眼，我憑什么相信你
如果做不到，那你就把我抓到地獄，任你折磨。
爺爺?shù)乜戳怂谎�，終究沒再說什么，身影漸漸淡去，最后消失不見。
導(dǎo)員猛地從噩夢中驚醒，心臟狂跳，渾身冷汗淋漓，像剛從水里撈出來。
她大口喘著粗氣，在黑暗中瞪大雙眼。
恐懼感如同實質(zhì)般緊緊纏繞著自己，久久無法散去。
9
第二天清晨，陽光透過窗戶灑滿床鋪。
我揉著還有些酸脹的眼睛走出房間，爸媽已經(jīng)坐在飯桌旁了。
想起昨晚的夢，我立馬興奮地聊起來：爸，媽！我昨晚夢見爺爺了！他說他去找我們導(dǎo)員了，替我出氣！
媽媽正盛著粥，一聽這話，手頓住了，良久才回過神來。
唉…我就知道，你爺爺啊，活著的時候最疼你，現(xiàn)在走了也還是放不下你，舍不得你受一點委屈。
爸爸也重重嘆了口氣，但臉上緊繃的怒氣明顯松了很多。
他拍了拍我的肩頭，好，好，老爺子心里是有數(shù)的。
吃過早飯，媽媽立刻張羅起來：走，咱們?nèi)ツ銧攭炆峡纯�，跟他說一聲，讓他老人家放心，別老惦記著。
叫上了住隔壁的大伯一家，我們一行人帶著香燭紙錢和爺爺生前愛吃的點心，再次來到爺爺墳前。
山風依舊，但陽光很好。
媽媽一邊燒紙一邊絮絮叨叨：爸，芊芊回來了，我們都好，您老在那邊別擔心了，也別跟那些個不懂事的置氣，安安心心的……
我和堂哥幫著清理墳邊的雜草。
正低頭拔草時，我眼尖地發(fā)現(xiàn)墳堆向陽的坡面底，似乎藏著一株有點特別的植物。
我好奇地撥開枯枝敗葉——呀！
竟是一株長勢極好的五指毛桃！
葉子翠綠，根莖粗壯，特有的那股淡淡的椰奶香氣隱隱飄散出來。
大伯！快看！這兒有棵五指毛桃！我驚喜地喊道。
大伯聞聲過來，蹲下身仔細瞧了瞧，黝黑的臉上立馬綻放出笑容：嘿！還真是！這地方居然能長出這么好的五指毛桃！少見！
他小心翼翼地用樹枝連根帶土把它挖了出來。
正好，帶回去讓你媽燉湯，給你壓壓驚，也當是你爺疼你，給咱們的‘回禮’了。
我們捧著這株意外收獲的五指毛桃，心里暖洋洋的。
看著爺爺墓碑上慈祥的笑容，仿佛他真的在說：瞧，爺說到做到，還給你們加個菜。
10
導(dǎo)員那邊，被爺爺入夢一嚇，整個人都蔫巴了。
她整夜沒睡好，一閉眼就感覺那個花白頭發(fā)的老頭站在床尾。
她白天上班心神不寧，批文件時手都在抖。
跟同事聊天時眼神飄忽，總覺得背后涼颼颼的。
又過了兩天，學(xué)校開全體教職工大會。
領(lǐng)導(dǎo)在臺上講著這個學(xué)期的工作部署，導(dǎo)員坐在下面，強打精神聽著，可眼皮卻越來越重。
昨晚又被噩夢驚醒，根本沒睡好。
中年領(lǐng)導(dǎo)說話的聲音嗡嗡的，像催眠曲。
她努力想集中精神，但腦子卻不受控制地飄到了那個陰冷的夢境里，仿佛又看到了那雙威嚴的眼睛盯著自己。
王老師王老師！
旁邊同事使勁捅了她胳膊一下。
��！
導(dǎo)員猛地驚醒，茫然抬起頭。
只見整個會議室的人都看著自己！
臺上的領(lǐng)導(dǎo)更是面沉的能滴出水。
王老師！我剛才問你的問題，你低著頭是在認真思考呢，還是在開小差
教導(dǎo)主任的聲音帶著明顯的不悅和嚴厲。
我…我…
導(dǎo)員的臉唰一下紅透了，尷尬得恨不得找個地縫鉆進去。
她剛才完全走神了，根本不知道領(lǐng)導(dǎo)問了什么！
支支吾吾半天，一個字也答不上來。
主任扶了扶眼鏡，旁邊的李老師起來說說你的看法。
正在吃瓜的李老師突然被點名，一臉的不知所措。
機械地收起臉上的笑容，懵懵懂懂地看著臺上發(fā)飆的主任。
不出所料的，她也沒聽！
主任看著兩人清澈的眼神，重重哼了一聲，聲音響徹安靜的會場。
開會都不專心，思想懈�。≡趺唇o學(xué)生做表率
我看你們最近工作狀態(tài)都有很大的問題！寫份深刻的檢討交上來！散會！
主任拂袖而去。
同事們或同情或幸災(zāi)樂禍的目光像針一樣扎在兩人身上。
導(dǎo)員僵在原地，臉上火辣辣的，心里更是充滿了恐慌和懊悔——這霉運，怕不是還沒完
11
第二天，導(dǎo)員破天荒地沒去自習(xí)室陪我們。
班長倒是按時到了，坐在他的御座上，照例擺出刻苦的姿態(tài)，等著導(dǎo)員拍照發(fā)群。
可惜，他的算盤落空了。
七點四十，七點五十…快八點了！
還是沒看到導(dǎo)員的影子。
班長這才有點慌了神，也顧不上拍照邀功了，抓起書包就往山上教室沖。
八點十五分，班長氣喘吁吁地出現(xiàn)在教室門口，比上次還要晚。
任課老師今天臉色尤其難看，昨天剛強調(diào)過紀律，班長今天就頂風作案，這是根本沒把自己放在眼里
又遲到班長！你這表率作用就是這么當?shù)?br />
老師的聲音帶著明顯的不悅。
上次讓你去找班主任說明情況，你說了嗎還是說班主任也管不了你了
班長臉漲得通紅，支支吾吾：老師，我…我去自習(xí)室了，沒注意時間…班主任她…
自習(xí)室自習(xí)室！別人怎么沒遲到我看你就是借口太多！
老師徹底惱火了！
今天這課你也別聽了，去，現(xiàn)在、立刻、馬上，去把你班主任找來！我倒要問問她，她這個班是怎么帶的，班長三番兩次遲到，像什么樣子！
教室里鴉雀無聲，無數(shù)道目光像探照燈一樣打在班長身上。
班長臊得恨不得找個地縫鉆進去，在全班同學(xué)的注視下，垂頭喪氣地走出了教室。
12
在輔導(dǎo)員辦公室門口躊躇了半小時，班長才硬著頭皮敲門進去。
導(dǎo)員正揉著太陽穴，精神萎靡，顯然一夜沒睡好。
聽完班長結(jié)結(jié)巴巴的陳述，她的心情更糟糕了。
你怎么回事一點時間觀念都沒有！不是讓你給大家做表率嗎這就是你的表率
她拍著桌子，聲音尖利。
班長遲到被抓，還牽扯到自己，讓她在任課教師面前怎么抬得起頭。
想起早上的會議，一股無名火噌噌往上漲。
老師，我…我是想在自習(xí)室多學(xué)一會兒……
班長試圖辯解。
學(xué)學(xué)得連上課都忘了我看你是學(xué)傻了！別人怎么沒忘就你特殊！
導(dǎo)員的聲音拔得更高，完全忘了自己平時是怎么吹捧班長刻苦的。
既然你這么有本事，還來找我干什么，你自己解決就行了。
老師，我錯了……
班長低著頭，聲音細若蚊吶。
錯了光認錯有用嗎這次必須嚴肅處理！寫檢討！深刻檢討！一千字！晚自習(xí)當著全班同學(xué)的面念！
導(dǎo)員歇斯底里。
另外，這個月的操行分，扣十分！以儆效尤！
班長猛地抬起頭，滿臉的震驚和難以置信。
扣十分
以往遲到最多扣兩分，這次直接頂格處罰
這懲罰可比其他同學(xué)重太多了！
自己可是班長�。�
他張了張嘴想說什么，但看到導(dǎo)員那布滿血絲的眼睛，話又咽了回去，只剩下滿心的委屈和不甘。
13
班長被罵的消息像長了翅膀，瞬間在教室里炸開了鍋。
扣十分我的天吶！
哈哈，班長這次是真栽了！
太陽打西邊出來了導(dǎo)員居然舍得對她的‘愛將’下這么重的手
唐玉的聲音不大不小，剛好能讓周圍一圈人聽見。
噓——小聲點！
旁邊同學(xué)趕緊拉她袖子，但自己臉上的笑容卻快繃不住了。
她壓低聲音神秘兮兮地開口，我聽說導(dǎo)員今天早上臉黑得像鍋底，整個人都蔫蔫的，怪嚇人的，跟…跟撞了什么邪似的……
活該！
我突然想起那個夢，所以，導(dǎo)員這是被爺爺嚇傻了。
唐玉看我一個人發(fā)愣，攀上我的肩膀，想什么呢，這么皆大歡喜的時刻，別憋在心里，高興就要大聲笑出來。
我拉下她的手，把爺爺給我托夢的事講了出來。
這下，她也傻眼了。
難怪這幾天班主任看你的眼神怪怪的，總感覺有什么話想跟你說，卻不見她開口，原來是被你爺爺嚇到了，牛啊，芊姐。
我向她投去一個傲嬌的眼神。
教室里仍然彌漫著一種心照不宣的興奮。
不知誰從后排牙縫里擠出兩個字，讓他們倆天天穿一條褲子！這下翻船了吧
大家交換著眼神，那眼里沒有驚訝，有的只是嘲諷，還有那種長久被壓制后終于看到天敵內(nèi)訌的解氣。
班長往日那副高人一等的姿態(tài)和導(dǎo)員無原則的袒護，在這一刻顯得尤其諷刺。
唐玉悄悄轉(zhuǎn)過頭，對我眨了眨眼，手指在課桌下飛快地點著手機屏幕。
下一秒，我的手機在口袋里無聲地震動了一下。
掏出來一看，是她發(fā)來的微信，只有一行字，卻帶著巨大的贊嘆：
咱爺真有本事！
我呵呵一笑，回道，什么時候成你爺了，別亂攀關(guān)系。
女孩轉(zhuǎn)頭，用滿含深情的眼神看著我，你還不知道吧，其實我是你的雙胞胎姐姐，當年生下來我就被抱走了，剛認回來。
我推開那顆越來越靠近自己的腦袋反駁道，打住哦，我媽只生了我一個。
哼！
哈哈哈～
教室里傳來一陣陣哄笑聲。
14
導(dǎo)員對班長殺雞儆猴式的重罰，徹底寒了班長的心。
曾經(jīng)的師生情誼蕩然無存，只剩下一腔被當眾羞辱和無情拋棄的怨憤。
沒過兩天，導(dǎo)員就以班長不能以身作則，影響惡劣為由，正式罷免了班長的職務(wù)。
往日趾高氣昂的大男孩坐在教室里，聽著導(dǎo)員的宣布，臉色陰沉得像暴雨前的天空。
他低著頭，手指緊緊摳著桌沿，指節(jié)都泛白了。
下課后，他默默收拾東西，沒看任何人，第一個沖出了教室。
沒人知道那幾天班長是怎么過的。
直到一個周五的傍晚，一封厚厚的、沒有任何署名的舉報信，悄無聲息地塞進了校長辦公室門外的專用信箱。
信里，條理清晰地羅列了導(dǎo)員上任以來的種種奇葩操作：
1、強制晨跑與不合理的作息安排：王曉藝強迫學(xué)生每日六點晨跑五圈，卻從不現(xiàn)身監(jiān)督；跑后僅半小時時間，卻要求學(xué)生步行二十分鐘下山自習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生早餐倉促狼狽。
2、形式主義與占用學(xué)習(xí)時間：王曉藝頻繁在早自習(xí)時間進行冗長訓(xùn)話，內(nèi)容空洞重復(fù)，嚴重擠壓學(xué)生實際學(xué)習(xí)時間；強制拍照發(fā)群，營造虛假學(xué)習(xí)氛圍。
3、特權(quán)縱容與區(qū)別對待：王曉藝對班長遲到等違紀行為長期縱容、包庇，甚至為其開脫，班長遲到被任課老師批評后，反被輔導(dǎo)員表揚認真學(xué)習(xí)，形成極壞影響。
4、濫用職權(quán)與刁難學(xué)生：王曉藝在任輔導(dǎo)員期間，請假流程復(fù)雜繁瑣，自己與班長互相推諉踢皮球，人為設(shè)置障礙；尤其惡劣的是，在清明節(jié)期間，以學(xué)習(xí)任務(wù)重為由，百般阻撓學(xué)生回家祭祖，甚至說出除非你爺親自來跟我說等侮辱性、違背人民教師的言論。
5、管理方式粗暴，缺乏人文關(guān)懷：王曉藝對學(xué)生缺乏基本尊重，言語刻薄，管理方式簡單粗暴，動輒以扣分、退學(xué)威脅。
信的結(jié)尾，語氣冰冷而憤怒：以上種種，嚴重違背師德師風，濫用管理職權(quán)，對學(xué)生身心健康造成不良影響，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)徹查，還學(xué)生一個清朗公正的學(xué)習(xí)環(huán)境！
15
這封匿名信，像一顆投入平靜湖面的石子，在寂靜的行政樓里，悄然蕩起了漣漪。
校長對這事高度重視，調(diào)查組迅速進駐我們班。
談話對象不僅指向了匿名信的作者（雖未明說，但大家心知肚明是班長），還覆蓋了我們這些被壓抑已久的學(xué)生。
面對調(diào)查組的詢問，積攢了兩年的委屈和不滿終于找到了宣泄口。
強制晨跑的狼狽。
自習(xí)時間被侵占的無奈。
請假時的刁難踢皮球。
區(qū)別對待的不公。
導(dǎo)員刻薄的言語……
樁樁件件，證據(jù)清晰，人證確鑿，王曉藝的所有辯解都顯得蒼白無力。
調(diào)查結(jié)果很快出爐，報告里師德失范、管理方式簡單粗暴、濫用職權(quán)、造成惡劣影響等字眼格外醒目。
沒過幾天，一份蓋著鮮紅校印的通知就貼在了學(xué)院公告欄最顯眼的位置。
標題赫然：《關(guān)于免去王曉藝同志材料與化學(xué)工程學(xué)院高分子材料與工程專業(yè)輔導(dǎo)員職務(wù)的決定》。
核心內(nèi)容簡單明了：王曉藝同志，終身不得擔任班主任。
消息很快傳到班群。
短暫的死寂后，群里瞬間爆發(fā)出強有力的聲討，各種重獲新生的表情包不斷。
隔著屏幕都能感受到同學(xué)們激動的心情。
唐玉直接跳起來抱著我轉(zhuǎn)圈。
兩年了！
頭頂那片令人窒息的、名為王老師的厚重烏云，終于被狠狠撕開，久違的陽光瞬間傾瀉而下！
王老師離開辦公室那天，據(jù)說抱著一個不大的紙箱，頂著濃重的黑眼圈，臉色灰敗，低著頭腳步匆匆。
沒有回頭看一眼她曾經(jīng)視作權(quán)力王國的辦公室。
她的官癮和刻薄，最終讓她親手斷送了自己好不容易爭取到的未來。
番外一
王老師離開后不久，系主任就領(lǐng)著一個看起來三十多歲，笑容溫和的男老師走進了教室。
同學(xué)們，安靜一下。
這位是學(xué)院委派來接任輔導(dǎo)員工作的孫老師，大家歡迎！
孫老師微笑著朝我們點點頭，聲音平和而真誠：大家好，我叫孫朝陽。很高興能成為大家的輔導(dǎo)員。以后的日子，希望能和大家像朋友一樣相處。我辦公室門的隨時為你們敞開，有任何想法、困惑都可以來找我探討。
臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
沒有冗長的訓(xùn)誡，沒有下馬威，只有一句樸實溫暖的像朋友一樣相處。
陽光透過窗戶照在他身上，也仿佛照進了我們每個人的心里。
一個嶄新的篇章，正式拉開了帷幕，以后的日子一定如老師的名字一般，永遠朝陽。
番外二
王老師的出生，本身就是一個巨大的失望。
在那個計劃生育政策嚴格的時代，重男輕女思想更加嚴重，她的家庭已經(jīng)有了一個女孩。全家上下，都熱切地希望第二個孩子是個男孩，好傳宗接代。
然而，當接生婆宣布又是個女孩時，產(chǎn)房內(nèi)外的喜悅瞬間凝固，取而代之的是沉重的嘆息和難以掩飾的嫌棄。
她還在襁褓中，就被奶奶丟棄在荒僻的路邊，沉默的父親默許了這一行為。
在那個寒冷的清晨，是路過的村長發(fā)現(xiàn)了這個微弱啼哭的小生命。
村長嚴厲地斥責了她的家人，并警告說，如果再敢丟棄孩子，就立刻報警，讓他們吃不了兜著走。
在法律的威懾下，一家人不情不愿地將她抱了回去。
她的童年，是在多余和賠錢貨的陰影中度過的。
爺爺奶奶視她為家族的恥辱，父親冷漠疏離。只有她的姐姐，這個同樣身為女孩卻因是第一個而勉強被接受的長姐，偷偷地給她一些關(guān)愛和庇護。
母親最初對這個被迫留下的女兒還有些許憐惜，但很快，無法生出兒子所承受的巨大壓力讓這份憐惜也轉(zhuǎn)化成了怨恨。
來自婆婆的責罵、丈夫的冷眼、村里人的指指點點和嘲笑，母親開始覺得，是這個女兒的存在，才讓她在村里抬不起頭，是她克走了本該到來的兒子。
于是，母親也加入了苛待她的行列，將生活的不如意和對命運的怨氣，都傾瀉在這個無辜的孩子身上。
在這樣一個極度缺乏愛與認可的環(huán)境下長大，王老師的內(nèi)心充滿了不安全感、自卑和對認可的極度渴望。
她親眼目睹了權(quán)力的作用，村長輕飄飄的一句話就能決定自己的生死去留；這讓她體會到了被輕視的痛苦僅僅是因為性別。
讓她潛意識里既畏懼權(quán)力，又渴望擁有權(quán)力；既痛恨被輕視，又不自覺地輕視他人。
她學(xué)會了看人臉色，學(xué)會了在夾縫中生存，也扭曲地理解到：只有強硬、掌控，才能保護自己，才能獲得尊重。
讀完初中，家里認為已經(jīng)仁至義盡，勒令她回家嫁人，換一筆彩禮補貼家用。
是她的姐姐，力排眾議，甚至不惜反抗父母，也要堅持要供她繼續(xù)讀書。
你得讀書，走出去！別像我一樣！
姐姐的話成了她唯一的支撐。
靠著姐姐微薄的收入和自己的拼命苦讀，她一路考上了大學(xué)，最終成為了研究生。
然而，原生家庭的烙印早已深入骨髓。
長期的壓抑、被否定和缺乏健康的情感教育，讓她待人處事的方式變得偏激、刻薄且控制欲極強。
她不懂得如何建立平等、尊重的關(guān)系，反而將在家庭中習(xí)得的權(quán)力至上、通過貶低他人抬高自己的模式帶到了工作中。
她渴望掌控，就像當年家人掌控她的命運一樣，她需要的是絕對的服從。
對于不守規(guī)矩的人，她充滿了厭惡和刁難，或許潛意識里，她將這種反抗視為對自己好不容易建立起來的權(quán)威的挑戰(zhàn)，就像當年那個被丟棄的嬰兒一樣無力反抗，所以她必須用更強勢的手段壓制。
她對班長這種忠犬的縱容，也投射了她對唯一給予她溫暖的姐姐的復(fù)雜情感，既依賴又需要絕對掌控。
她爬到了管理者的位置，擁有了夢寐以求的權(quán)力，卻最終被這份扭曲的權(quán)力欲反噬。
她對待學(xué)生的方式，正是內(nèi)心深處那個從未被善待、充滿怨懟的小女孩，在用一種病態(tài)的方式尋求補償和證明自己的價值，最終導(dǎo)致了她的失敗。