第一章
1
那天早上，我是作為林墨去上學(xué)的。
等到傍晚，我已經(jīng)變成了一只會(huì)說話的烏鴉。
事情發(fā)生得太突然，突然到我還來不及反應(yīng)，就發(fā)現(xiàn)自己正蹲在教學(xué)樓的窗臺(tái)上，用一雙漆黑的小眼睛盯著教室里的同學(xué)們。
林墨呢他今天怎么沒來上課
我聽到同桌蘇晴在問旁邊的人。
我想張口告訴她，我就在這里，就在窗臺(tái)上�？墒菑奈易炖锇l(fā)出的，卻是一聲尖銳的鴉叫聲。
呀！
蘇晴被我的叫聲嚇了一跳，轉(zhuǎn)頭看向窗臺(tái)。當(dāng)她的目光對(duì)上我的時(shí)候，我清楚地看到了她眼中的厭惡。
死烏鴉，叫什么叫！
她隨手抓起桌上的橡皮擦朝我扔過來。
我敏捷地躲開了，心里卻涌起一陣苦澀。
這就是蘇晴，我暗戀了三年的女孩。平時(shí)在班里，她對(duì)我愛答不理，偶爾說話也是因?yàn)樽鳂I(yè)或者值日的事情�，F(xiàn)在我變成了烏鴉，她連看都不愿意多看我一眼。
我振翅飛離了窗臺(tái)，落在學(xué)校操場(chǎng)的梧桐樹上。
陽光透過樹葉灑在我漆黑的羽毛上，我低頭看著自己的爪子，還是有些無法接受這個(gè)事實(shí)。
早上起床的時(shí)候，我還是個(gè)普通的高三學(xué)生。成績(jī)中等，長(zhǎng)相普通，在班里毫不起眼。爸媽都是普通的工薪階層，家里沒什么背景，我也沒什么特長(zhǎng)。
唯一讓我覺得有意思的，就是偷偷看蘇晴的側(cè)臉，聽她和朋友們聊天時(shí)銀鈴般的笑聲。
可是現(xiàn)在...
我嘗試著回憶今天上午發(fā)生的事情。
早上第二節(jié)課下課，我去廁所的路上，路過了學(xué)校后面那片施工區(qū)域。那里原本是要建新的實(shí)驗(yàn)樓，但是工程停了很久，只剩下一些廢棄的設(shè)備和材料。
我記得我看到有一道奇怪的綠光從那些廢料堆里射出來，然后...然后我就失去了意識(shí)。
再醒來的時(shí)候，我就已經(jīng)變成了這個(gè)樣子。
我試著活動(dòng)了一下翅膀，發(fā)現(xiàn)自己竟然能夠靈活地控制飛行。這種感覺很奇妙，就像是天生就會(huì)飛一樣。
而且，最神奇的是，我發(fā)現(xiàn)自己不僅保持了人類的思維能力，甚至還獲得了一些額外的能力。
比如，我可以聽到很遠(yuǎn)地方的聲音，可以看到平時(shí)注意不到的細(xì)節(jié)。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)自己好像能夠理解其他動(dòng)物的語言。
正想著，一只麻雀落在了我旁邊的樹枝上。
新來的麻雀歪著腦袋看著我，你身上有股奇怪的味道。
我愣了一下，然后試著回答：你能聽懂我說話
當(dāng)然能聽懂，你這話說得真奇怪。麻雀上下打量著我，不過你這個(gè)品種我倒是第一次見，是從哪里飛來的
我正要回答，就聽到操場(chǎng)上傳來一陣喧鬧聲。
幾個(gè)男生圍在一起，正在談?wù)撝裁�。我仔�?xì)一聽，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谟懻摰木谷皇俏摇?br />
林墨今天真奇怪，一整天都沒來上課。
可能是生病了吧。
生病我看是被張揚(yáng)昨天的事情嚇著了。
張揚(yáng)。
聽到這個(gè)名字，我心里涌起一陣不快。
張揚(yáng)是我們班的校霸，仗著家里有錢有勢(shì)，在學(xué)校里橫行霸道。昨天下午，他因?yàn)橐稽c(diǎn)小事找我麻煩，當(dāng)著全班同學(xué)的面羞辱了我。
我當(dāng)時(shí)只能忍氣吞聲，連反駁都不敢。
現(xiàn)在想起來，心里還是憋著一口氣。
我振翅飛向教學(xué)樓，想看看現(xiàn)在教室里是什么情況。
透過窗戶，我看到張揚(yáng)正坐在我的位置上，腳翹在桌子上，一副囂張的模樣。
林墨那慫貨，估計(jì)是不敢來上學(xué)了。張揚(yáng)對(duì)旁邊的小弟說道，昨天我就是隨便嚇唬嚇唬他，沒想到這么不經(jīng)嚇。
楊哥威武，一個(gè)眼神就把人嚇跑了。
就是就是，林墨那種慫包，根本不配和楊哥相提并論。
聽著這些話，我氣得羽毛都炸了起來。
如果我還是人的話，面對(duì)這種情況，我只能選擇忍耐。但是現(xiàn)在...
我飛到教室門口，仔細(xì)觀察了一下周圍的環(huán)境。
教室里大概有三十多個(gè)學(xué)生，老師不在。大部分同學(xué)都在自習(xí)，只有張揚(yáng)那一桌特別吵鬧。
我深吸了一口氣，然后從門口飛了進(jìn)去。
��！有烏鴉飛進(jìn)來了！
不知道是誰先叫了起來，教室里頓時(shí)一片混亂。
幾個(gè)女生尖叫著往后躲，男生們則興奮地想要抓住我。
我在教室里盤旋了幾圈，最后落在了張揚(yáng)的桌子上。
近距離看著他，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)平時(shí)在我眼里高大威猛的校霸，現(xiàn)在竟然顯得有些膽怯。
你們看，這烏鴉怎么不怕人有人說道。
會(huì)不會(huì)有病毒啊
快把它趕走！
張揚(yáng)裝作鎮(zhèn)定的樣子，伸手想要推開我：去去去，哪來的死烏鴉，快滾開！
就在他的手即將碰到我的時(shí)候，我突然開口說話了：
張揚(yáng)，你昨天對(duì)林墨做的事情，很過分啊。
我的聲音雖然帶著鴉鳴的沙啞，但是每個(gè)字都說得清清楚楚。
教室里瞬間安靜下來。
所有人都瞪大了眼睛，不敢置信地看著我。
張揚(yáng)更是嚇得臉色發(fā)白，整個(gè)人往后仰得差點(diǎn)從椅子上摔下來。
你...你...你會(huì)說話
我歪著腦袋看著他，聲音里帶著一絲玩味：怎么很意外嗎
2
教室里鴉雀無聲。
除了我這只真正的烏鴉之外。
足足過了十幾秒，才有人從震驚中回過神來。
我的天哪，這烏鴉真的會(huì)說話！
這是什么情況烏鴉成精了
快錄下來，這絕對(duì)能上熱搜！
同學(xué)們紛紛掏出手機(jī)，對(duì)著我拍照錄像。
我卻沒有理會(huì)這些，而是專注地盯著張揚(yáng)。
這個(gè)平時(shí)在學(xué)校里耀武揚(yáng)威的校霸，現(xiàn)在完全沒有了往日的囂張模樣。他瞪著眼睛，嘴巴張得能塞下一個(gè)雞蛋，整個(gè)人都在微微發(fā)抖。
你...你怎么知道林墨的事情張揚(yáng)結(jié)結(jié)巴巴地問道。
我冷笑一聲：我不僅知道你對(duì)林墨做了什么，我還知道你昨天在廁所里勒索初一學(xué)生的事情，知道你抄襲蘇晴作業(yè)的事情，知道你讓手下幫你代考的事情...
你胡說！張揚(yáng)猛地站起來，想要抓住我。
但我早有準(zhǔn)備，瞬間振翅飛起，在他頭頂盤旋。
我胡說要不要我把你藏在廁所隔間里的那些東西說出來
張揚(yáng)的臉色瞬間變得煞白。
我知道我說中了他的要害。昨天我無意中看到張揚(yáng)在廁所里威脅一個(gè)初一的小學(xué)弟交保護(hù)費(fèi)，那個(gè)小學(xué)弟嚇得都快哭了。
當(dāng)時(shí)我很想上前制止，但是害怕被張揚(yáng)報(bào)復(fù)，只能躲在角落里不敢出聲。
現(xiàn)在想起來，我對(duì)當(dāng)時(shí)的懦弱感到羞愧。
你到底是什么東西張揚(yáng)壓低聲音問道，眼中滿是驚恐。
我是正義的使者。我故意擺出一副神秘的語調(diào)，專門來懲罰那些欺凌弱小的惡人。
這時(shí)，班主任王老師急匆匆地跑了進(jìn)來。
怎么這么吵你們?cè)诟墒裁?br />
看到教室里的混亂場(chǎng)面，王老師皺起了眉頭。
老師，有一只會(huì)說話的烏鴉！有同學(xué)激動(dòng)地說道。
什么會(huì)說話的烏鴉你們是不是上課上糊涂了王老師顯然不相信，趕緊坐好，準(zhǔn)備上課。
我落在講臺(tái)上，對(duì)著王老師說道：王老師，您好。
王老師愣在了原地。
她瞪著眼睛看著我，過了好半天才反應(yīng)過來：你...你真的會(huì)說話
當(dāng)然。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我還會(huì)很多事情呢。比如，我知道您私下里收了張揚(yáng)家長(zhǎng)的好處，才對(duì)他的違紀(jì)行為睜一只眼閉一只眼。
王老師的臉色瞬間變了。
你胡說八道什么！
我胡說我飛到她面前，那您辦公室抽屜里那個(gè)紅包是怎么回事里面裝的是什么
王老師張了張嘴，卻說不出話來。
教室里的同學(xué)們都看呆了。
平時(shí)威嚴(yán)的班主任，現(xiàn)在就像霜打的茄子一樣蔫了下去。
我心里暗爽。
以前作為林墨的時(shí)候，我只能眼睜睜地看著張揚(yáng)欺負(fù)其他同學(xué)，看著王老師明顯偏心，卻什么都不敢說。
現(xiàn)在好了，我終于可以為那些被欺負(fù)的人出一口氣了。
你們想知道我是誰嗎我飛回講臺(tái)上，環(huán)視著全班同學(xué)。
想！同學(xué)們異口同聲地回答。
我叫林墨。
教室里再次安靜下來。
什么林墨
不可能吧林墨是人�。�
難道...林墨變成了烏鴉
同學(xué)們竊竊私語，臉上都是不敢置信的表情。
只有蘇晴，她瞪大了眼睛，仔細(xì)地看著我。
你真的是林墨她小聲問道。
是的。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我是林墨。雖然現(xiàn)在變成了這個(gè)樣子，但我還是我。
蘇晴咬了咬嘴唇，眼中閃過一絲復(fù)雜的情緒。
可是...這怎么可能
很多事情都是可能的。我看著她，心情復(fù)雜，就像你平時(shí)對(duì)我愛答不理，現(xiàn)在卻愿意和我說話一樣。
蘇晴低下了頭，臉上浮現(xiàn)出一絲紅暈。
我...我之前...
沒關(guān)系。我打斷了她的話，我不怪你。畢竟，誰會(huì)注意一個(gè)平凡得不能再平凡的林墨呢
我振翅飛向窗臺(tái)，準(zhǔn)備離開。
等等！蘇晴突然站起來，你要去哪里
回家。我回頭看了她一眼，我想看看我的家人知道我變成這樣后，會(huì)是什么反應(yīng)。
說完，我飛出了教室。
身后傳來同學(xué)們的議論聲和蘇晴的呼喊聲，但我沒有回頭。
我要回家了。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不是人類的模樣，但家就是家，那里有我最在乎的人。
可是，當(dāng)我真的飛到家門口的時(shí)候，我卻猶豫了。
我該怎么告訴爸媽我變成了這個(gè)樣子他們會(huì)接受我嗎還是會(huì)像對(duì)待一只普通的烏鴉一樣把我趕走
我站在陽臺(tái)的護(hù)欄上，透過玻璃門看著客廳里的情景。
媽媽正在廚房里做飯，爸爸坐在沙發(fā)上看電視。
這是我最熟悉不過的畫面，但現(xiàn)在看起來卻有些陌生。
因?yàn)槲抑�，一旦我出現(xiàn)，這份平靜就會(huì)被打破。
3
我在陽臺(tái)上站了很久，一直到天色漸漸暗下來。
廚房里飄出飯菜的香味，那是媽媽做的紅燒肉的味道。以前每當(dāng)聞到這個(gè)味道，我就知道該回家吃飯了。
但是現(xiàn)在，我卻不知道該怎么回去。
正猶豫著，媽媽從廚房里走了出來。
老林，墨墨怎么還沒回來她對(duì)著沙發(fā)上的爸爸說道。
爸爸頭也不抬地回答：可能在學(xué)校里補(bǔ)課吧，高三了，功課緊。
可是都這個(gè)點(diǎn)了...媽媽看了看手表，皺起了眉頭，要不給他打個(gè)電話
打什么電話，大男孩了，知道回家的。爸爸?jǐn)[了擺手，先吃飯吧，給他留點(diǎn)就行。
聽著他們的對(duì)話，我心里涌起一陣暖流。
雖然爸媽平時(shí)對(duì)我要求嚴(yán)格，有時(shí)候甚至有些嚴(yán)厲，但我知道他們是關(guān)心我的。
我深吸了一口氣，然后飛到客廳的窗戶前，用爪子輕輕敲擊玻璃。
咚咚咚。
媽媽聽到聲音，轉(zhuǎn)頭看向窗戶。
咦有只鳥
她走到窗前，看著我說道：這么晚了，還有鳥在外面飛
我試著開口：媽...
但發(fā)出的還是鴉叫聲。
我這才意識(shí)到，雖然我能和人類正常交流，但似乎需要一定的條件。在學(xué)校的時(shí)候，可能是因?yàn)榍榫w激動(dòng)，所以能夠說話。但現(xiàn)在面對(duì)家人，緊張的情緒反而讓我說不出話來。
媽媽打開窗戶，對(duì)我說道：小鳥，天黑了，快回家吧。
她的語氣很溫柔，就像平時(shí)對(duì)我說話時(shí)一樣。
我張了張嘴，努力想要說出媽媽，我是墨墨這幾個(gè)字。
但無論我怎么努力，發(fā)出的都只是鴉叫聲。
媽媽看我不走，還以為我受傷了，關(guān)切地問道：小鳥，你是不是受傷了要不要媽媽幫你看看
她伸出手想要摸摸我。
我沒有躲開，任由她的手輕撫著我的羽毛。
媽媽的手很溫暖，就像小時(shí)候我生病時(shí)她摸我額頭的感覺一樣。
沒有外傷。媽媽檢查了一遍后說道，可能是累了吧。要不要在咱們家休息一晚
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽笑了：真聰明的小鳥，還會(huì)點(diǎn)頭呢。
她轉(zhuǎn)身對(duì)爸爸說道：老林，這只鳥好像通人性，要不咱們收養(yǎng)它吧
爸爸抬頭看了我一眼，搖了搖頭：烏鴉不吉利，還是算了吧。
聽到這話，我心里一涼。
雖然我知道很多人對(duì)烏鴉有偏見，但從自己父親嘴里聽到這樣的話，還是讓我很難受。
媽媽卻不同意：什么吉利不吉利的，都什么年代了，還相信這些迷信。這只小鳥這么可愛，讓它留下吧。
隨你。爸爸又低頭看電視，不過別讓它進(jìn)屋，在陽臺(tái)上弄個(gè)窩就行了。
媽媽白了他一眼，然后對(duì)我說道：小鳥，你就在這里住下吧。我去給你弄點(diǎn)吃的。
她回到廚房，拿了一些米粒和小菜放在一個(gè)小碗里，端到陽臺(tái)上。
吃吧，就當(dāng)是咱們家的一份子了。
看著眼前的食物，我突然有種想哭的沖動(dòng)。
如果媽媽知道眼前這只烏鴉就是她的兒子，她還會(huì)這么溫柔地對(duì)待我嗎
我低頭啄了一口米粒，味道很淡，但心里卻是暖的。
這時(shí)，門鈴響了。
媽媽去開門，發(fā)現(xiàn)門外站著蘇晴。
阿姨好，我是墨墨的同學(xué)。蘇晴禮貌地說道，請(qǐng)問墨墨回來了嗎
媽媽一愣：墨墨他還沒回來啊。怎么了，是不是出什么事了
蘇晴咬了咬嘴唇，似乎在組織語言。
今天在學(xué)校里發(fā)生了一些...比較奇怪的事情。墨墨可能...可能遇到了一些困難。
媽媽頓時(shí)緊張起來：什么困難他出事了嗎
不是...不是的。蘇晴趕緊解釋，就是...阿姨，您相信這個(gè)世界上有超自然現(xiàn)象嗎
我從陽臺(tái)上看著她們的對(duì)話，心里既感動(dòng)又擔(dān)憂。
蘇晴顯然是想告訴我媽媽我變成烏鴉的事情，但這種事情說出來，有誰會(huì)相信呢
果然，媽媽一臉困惑地看著蘇晴：超自然現(xiàn)象孩子，你在說什么
蘇晴深吸了一口氣，然后說道：阿姨，今天下午在學(xué)校里，有一只烏鴉飛進(jìn)了我們教室。那只烏鴉...它會(huì)說話，而且它說它叫林墨。
媽媽愣了一下，然后笑了起來：小晴，你們是不是看太多科幻電影了烏鴉怎么可能會(huì)說話
真的！阿姨，我沒有騙您！蘇晴急切地說道，很多同學(xué)都看到了，還有錄像為證。那只烏鴉真的說它是林墨！
媽媽的笑容漸漸消失了。
她看著蘇晴認(rèn)真的表情，似乎意識(shí)到這不是一個(gè)玩笑。
你的意思是...媽媽的聲音有些顫抖，墨墨變成了烏鴉
蘇晴點(diǎn)了點(diǎn)頭：我知道這聽起來很荒謬，但那只烏鴉知道很多只有林墨才知道的事情。它的眼神，它的語氣，都像極了林墨。
媽媽呆立在原地，過了很久才緩緩轉(zhuǎn)頭看向陽臺(tái)。
我們的目光對(duì)上了。
在那一瞬間，我看到她眼中閃過一絲震驚和明悟。
墨墨她試探性地叫了一聲。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后努力開口：媽媽，是我。
這次，我成功地說出了人類的語言。
4
媽媽瞬間癱坐在地上。
她瞪大眼睛，看著陽臺(tái)上的我，嘴唇顫抖著說不出話來。
蘇晴趕緊扶住她：阿姨，您沒事吧
爸爸聽到動(dòng)靜，從沙發(fā)上站起來：怎么了發(fā)生什么事了
他看到媽媽坐在地上，蘇晴在旁邊扶著，頓時(shí)緊張起來：老婆，你怎么了
媽媽顫抖著手指向我：老林，你看...你看那只鳥...
爸爸順著她的手指看過來，看到的只是一只普通的烏鴉。
不就是一只鳥嗎有什么好大驚小怪的
它...它會(huì)說話...媽媽結(jié)結(jié)巴巴地說道，它說它是墨墨...
爸爸皺起眉頭：你是不是最近太累了烏鴉怎么可能會(huì)說話
這時(shí)，我再次開口：爸爸，我是林墨。
爸爸聽到聲音，整個(gè)人愣住了。
他看看我，又看看媽媽，最后把目光投向蘇晴：這...這是怎么回事
蘇晴把今天在學(xué)校發(fā)生的事情詳細(xì)地講了一遍。
從我在教室里出現(xiàn)，到揭露張揚(yáng)和王老師的丑行，再到我承認(rèn)自己是林墨。
聽完蘇晴的話，爸爸沉默了很久。
他走到陽臺(tái)前，仔細(xì)地看著我：如果你真的是墨墨，那你能告訴我，你五歲時(shí)最喜歡的玩具是什么嗎
我毫不猶豫地回答：變形金剛，那個(gè)紅色的擎天柱。您還記得嗎我玩丟了一個(gè)零件，哭了整整一個(gè)晚上，最后還是您幫我找到的。
爸爸的眼圈紅了。
那件事只有我們一家人知道，而且已經(jīng)過去這么多年了。
墨墨...真的是你嗎媽媽從地上站起來，走到我面前。
是我，媽媽。我輕輕蹭了蹭她的手，對(duì)不起，讓您擔(dān)心了。
媽媽的眼淚一下子流了出來。
她小心翼翼地抱起我，就像小時(shí)候我生病時(shí)她抱我一樣。
墨墨，我的墨墨...你怎么變成這樣了
我把今天發(fā)生的事情告訴了他們。
從早上去學(xué)校，到路過施工區(qū)域，再到被綠光照射后失去意識(shí)。
那片施工區(qū)域...爸爸若有所思地說道，我記得那里之前發(fā)生過一些奇怪的事情。有人說看到過奇怪的光，還有人說聽到過奇怪的聲音。
現(xiàn)在說這些有什么用媽媽擦著眼淚說道，重要的是怎么讓墨墨變回來。
會(huì)有辦法的。蘇晴在旁邊安慰道，既然能變成這樣，就一定能變回去。
聽到蘇晴的話，我心里涌起一陣暖流。
以前在學(xué)校里，她雖然對(duì)我不算特別冷淡，但也絕對(duì)算不上熱情。而現(xiàn)在，她竟然會(huì)為了我的事情跑到家里來，還安慰我的父母。
蘇晴，謝謝你。我真誠(chéng)地說道。
蘇晴臉紅了：不用謝，我們是同學(xué)嘛。
同學(xué)...我苦笑了一聲，我這個(gè)樣子，還能算是你的同學(xué)嗎
當(dāng)然算！蘇晴堅(jiān)定地說道，不管你變成什么樣子，你都是林墨，都是我的同學(xué)。
她的話讓我心里暖暖的。
這時(shí)，爸爸的手機(jī)響了。
他接起電話，聽了幾句后，臉色變得凝重起來。
好的，我知道了。明天我會(huì)去學(xué)校一趟。
掛斷電話后，爸爸看著我們說道：是班主任打來的。她說今天學(xué)校里發(fā)生了一些...不太尋常的事情，希望明天家長(zhǎng)能去學(xué)校一趟。
我心里一沉。
王老師肯定是想要找我的麻煩。雖然我揭露了她收受賄賂的事情，但以她的性格，絕對(duì)不會(huì)輕易善罷甘休。
爸爸，明天我和您一起去。我說道。
你爸爸看著我，你現(xiàn)在這個(gè)樣子...
正是因?yàn)槲椰F(xiàn)在這個(gè)樣子，才更應(yīng)該去。我的語氣很堅(jiān)定，我要讓所有人知道，即使我變成了烏鴉，我也還是林墨。我不會(huì)再像以前那樣畏畏縮縮，任人欺負(fù)了。
媽媽擔(dān)憂地說道：可是墨墨，萬一學(xué)校的人不接受你怎么辦萬一他們把你當(dāng)成妖怪怎么辦
那又怎樣我振翅飛到窗臺(tái)上，回頭看著家人，媽媽，您說過，做人要有骨氣�，F(xiàn)在雖然我不是人了，但我的骨氣還在。
蘇晴看著我，眼中閃爍著一種我從未見過的光芒。
林墨，你變了。她輕聲說道。
是的，我變了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不僅僅是外表，還有內(nèi)心。以前的林墨太懦弱了，總是被人欺負(fù)也不敢反抗。但現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在的我，有力量保護(hù)自己，也有力量保護(hù)別人。
夜色漸漸深了，蘇晴準(zhǔn)備回家。
臨走前，她對(duì)我說：林墨，明天我也會(huì)去學(xué)校。不管發(fā)生什么事，我都會(huì)站在你這邊。
看著她離去的背影，我心里涌起一種復(fù)雜的情緒。
也許，變成烏鴉并不完全是一件壞事。
至少，它讓我看清了一些人的真面目，也讓我獲得了前所未有的勇氣和力量。
夜里，我沒有回屋睡覺，而是站在陽臺(tái)上望著天空。
月光灑在我漆黑的羽毛上，讓我看起來像是夜的精靈。
明天，我將以一個(gè)全新的身份回到學(xué)校。
不再是那個(gè)懦弱的林墨，而是一只有智慧、有力量的烏鴉。
我要讓所有人知道，真正的強(qiáng)大不在于外表，而在于內(nèi)心。
5
第二天早上，爸爸開車帶著我去學(xué)校。
我蹲在車子的后座上，透過車窗看著外面熟悉的街道。
一切都還是老樣子，但我的心境卻完全不同了。
墨墨，你真的決定要這樣出現(xiàn)在學(xué)校里嗎爸爸在開車的時(shí)候問道。
是的。我的語氣很堅(jiān)定，爸爸，您不是總說做人要坦坦蕩蕩嗎現(xiàn)在雖然我不是人了，但道理是一樣的。
爸爸從后視鏡里看了我一眼，眼中帶著復(fù)雜的情緒。
你長(zhǎng)大了，墨墨。
到了學(xué)校門口，我們就看到了聚集在那里的人群。
有學(xué)生，有家長(zhǎng)，還有幾個(gè)拿著攝像設(shè)備的記者。
顯然，昨天的事情已經(jīng)傳開了。
快看！那只烏鴉來了！
不知道是誰先喊了一聲，所有人的目光都投向了我們這邊。
我振翅飛出車窗，落在學(xué)校門口的臺(tái)階上。
頓時(shí)，所有的攝像頭都對(duì)準(zhǔn)了我。
請(qǐng)問你真的是林墨同學(xué)嗎有記者問道。
是的。我大聲回答，我是林墨。
現(xiàn)場(chǎng)一片嘩然。
雖然很多人已經(jīng)聽說了這件事，但真正親眼看到還是讓他們震驚不已。
這時(shí)，校長(zhǎng)從學(xué)校里走了出來。
校長(zhǎng)是個(gè)五十多歲的中年男人，平時(shí)給人的印象很嚴(yán)肅。他看到現(xiàn)場(chǎng)的情況，皺起了眉頭。
大家請(qǐng)安靜！校長(zhǎng)大聲說道，這里是學(xué)校，請(qǐng)保持秩序！
記者們圍了上去：校長(zhǎng)，請(qǐng)問您對(duì)這件事有什么看法
學(xué)校會(huì)妥善處理這件事。校長(zhǎng)的回答很官方，但現(xiàn)在請(qǐng)大家先離開校園，不要影響正常的教學(xué)秩序。
我飛到校長(zhǎng)面前：校長(zhǎng)，我想進(jìn)教室上課。
校長(zhǎng)看著我，眼中閃過一絲復(fù)雜的情緒。
林墨同學(xué)，雖然你的情況很特殊，但學(xué)校的規(guī)章制度...
規(guī)章制度我打斷了他的話，請(qǐng)問校長(zhǎng)，學(xué)校的規(guī)章制度里有哪一條說烏鴉不能上學(xué)
校長(zhǎng)一時(shí)語塞。
確實(shí)，學(xué)校的規(guī)章制度里沒有這樣的條款，因?yàn)闆]有人會(huì)想到會(huì)遇到這種情況。
而且，我繼續(xù)說道，我現(xiàn)在雖然外表是烏鴉，但我的身份證還是林墨的。從法律角度來說，我仍然是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，有接受教育的權(quán)利。
圍觀的人群中傳來一陣低聲的議論。
很多人都沒想到，這只烏鴉不僅會(huì)說話，還懂法律。
校長(zhǎng)沉思了一會(huì)兒，最后說道：那好，你可以進(jìn)入校園。但是，你必須保證不影響其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)。
我保證。
我振翅飛向教學(xué)樓，身后跟著爸爸和一群好奇的圍觀者。
來到教室門口，我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)都已經(jīng)到齊了。
他們看到我出現(xiàn)，立刻興奮起來。
林墨！你真的回來了！
太不可思議了！
快讓我們看看你會(huì)不會(huì)飛！
我飛進(jìn)教室，落在自己原來的座位上。
蘇晴坐在旁邊，對(duì)我微笑著說：歡迎回來。
謝謝。我也對(duì)她笑了笑。
這時(shí)，張揚(yáng)從后面走了過來。
他的臉色很難看，眼中滿是怨恨。
你以為變成這副鬼樣子就了不起了他壓低聲音說道，我告訴你，我不會(huì)放過你的。
是嗎我歪著腦袋看著他，那你準(zhǔn)備怎么不放過我像昨天那樣在全班同學(xué)面前羞辱我
你...張揚(yáng)氣得說不出話來。
昨天的事情讓他在學(xué)校里丟盡了臉，很多人都知道了他的丑行。
張揚(yáng)，我的聲音很平靜，以前的林墨怕你，是因?yàn)樗橙�。但現(xiàn)在的我不一樣了。你要是再敢欺負(fù)其他同學(xué)，我保證讓你在學(xué)校里待不下去。
你威脅我
不是威脅，是警告。我振翅飛起，在他頭頂盤旋，別忘了，我現(xiàn)在可以飛，可以去任何地方，看到任何事情。你最好老實(shí)一點(diǎn)。
張揚(yáng)被我的話嚇得臉色發(fā)白，但還是嘴硬道：我不信你能一直盯著我！
那我們走著瞧。
這時(shí)，王老師走進(jìn)了教室。
她看到我，臉色立刻變得很難看。
昨天我當(dāng)著全班同學(xué)的面揭露了她的丑行，讓她顏面掃地�，F(xiàn)在看到我，她眼中明顯帶著恨意。
林墨同學(xué)，王老師強(qiáng)忍著怒氣說道，雖然你現(xiàn)在的情況很特殊，但既然來到了教室，就要遵守課堂紀(jì)律。
我會(huì)的，老師。我很禮貌地回答。
王老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始上課。
但我能感覺到，她一直在用余光觀察著我，似乎在等待我犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
一節(jié)課下來，我表現(xiàn)得很安靜，沒有給她任何挑毛病的機(jī)會(huì)。
下課后，很多同學(xué)圍了過來，對(duì)我充滿了好奇。
林墨，你現(xiàn)在吃什么
你晚上睡在哪里
你還能變回人嗎
面對(duì)這些問題，我都耐心地回答著。
雖然我的外表變了，但我還是他們的同學(xué)，還是班級(jí)的一份子。
蘇晴在旁邊靜靜地聽著，偶爾會(huì)為我解釋一些問題。
看著她認(rèn)真的表情，我心里涌起一陣溫暖。
也許，變成烏鴉讓我失去了人類的身體，但卻讓我獲得了更珍貴的東西。
比如勇氣，比如真正的友誼。
6
接下來的幾天，我的存在在學(xué)校里引起了巨大的轟動(dòng)。
每天都有記者來拍攝，我的故事被報(bào)紙、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體廣泛報(bào)道。
有人說這是科學(xué)奇跡，有人說這是超自然現(xiàn)象，還有人說這是一個(gè)精心策劃的騙局。
但不管外界怎么說，我的生活卻在慢慢步入正軌。
我每天按時(shí)來上課，認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)。雖然寫字對(duì)我來說有些困難，但我可以口述，讓蘇晴幫我記錄。
老師們對(duì)我的態(tài)度也從最初的震驚變成了逐漸的接受。
除了王老師。
她似乎把我當(dāng)成了眼中釘，總是想方設(shè)法地找我的麻煩。
比如，她會(huì)故意叫我回答一些超出課程范圍的問題，想要讓我出丑。
比如，她會(huì)在我表現(xiàn)好的時(shí)候故意忽視，在我稍有不足的時(shí)候就大肆批評(píng)。
但我都忍了下來。
不是因?yàn)楹ε�，而是因�(yàn)槲抑溃瑫r(shí)間會(huì)證明一切。
果然，機(jī)會(huì)很快就來了。
那天下午，學(xué)校里來了一個(gè)教育局的檢查組。
檢查組的領(lǐng)導(dǎo)聽說了我的事情，特意要求來看看我的學(xué)習(xí)情況。
王老師在介紹的時(shí)候，明顯帶著偏見：這個(gè)林墨雖然情況特殊，但畢竟已經(jīng)不是正常的學(xué)生了。我認(rèn)為他繼續(xù)在普通班級(jí)學(xué)習(xí)，會(huì)影響其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)。
聽到這話，我心里很不舒服。
但我沒有立刻反駁，而是等王老師說完，才開口道：各位領(lǐng)導(dǎo)，我想為自己辯護(hù)幾句。
檢查組的領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)了點(diǎn)頭：你說。
首先，雖然我的外表發(fā)生了變化，但我的智力和學(xué)習(xí)能力并沒有受到影響。這幾天的考試成績(jī)可以證明這一點(diǎn)。
我飛到黑板前，用爪子在上面寫下了幾道數(shù)學(xué)題的解答過程。
雖然字跡有些歪扭，但每一步都很清晰正確。
其次，我沒有影響任何同學(xué)的學(xué)習(xí)。相反，我還經(jīng)常幫助同學(xué)們解答問題。
蘇晴在旁邊點(diǎn)頭證實(shí)：林墨說得對(duì)。他雖然變成了烏鴉，但學(xué)習(xí)成績(jī)比以前更好了，還經(jīng)常輔導(dǎo)我們功課。
其他同學(xué)也紛紛附和：
是的，林墨人很好，經(jīng)常幫助我們。
他比以前更聰明了，很多問題都能給出獨(dú)特的見解。
我們都很喜歡和他一起學(xué)習(xí)。
檢查組的領(lǐng)導(dǎo)聽了，頻頻點(diǎn)頭。
最后，我繼續(xù)說道，我想說的是，教育的本質(zhì)是什么是傳授知識(shí)，是培養(yǎng)品格，是讓每一個(gè)學(xué)生都能得到公平的發(fā)展機(jī)會(huì)。如果僅僅因?yàn)橥獗淼牟煌蛣儕Z一個(gè)學(xué)生的受教育權(quán)，那這樣的教育還有什么意義
我的話說完，教室里一片安靜。
檢查組的領(lǐng)導(dǎo)互相交換了一下眼神，然后對(duì)我說道：林墨同學(xué)，你說得很好。我認(rèn)為你完全有資格繼續(xù)在這里學(xué)習(xí)。
王老師的臉色變得很難看。
她沒想到我不僅沒有被趕走，反而得到了檢查組的認(rèn)可。
檢查組離開后，王老師把我單獨(dú)叫到了辦公室。
林墨，她的語氣很冷，你以為有了檢查組的支持就可以為所欲為了
老師，我從來沒有想過要為所欲為。我平靜地回答，我只是想好好學(xué)習(xí)，順利畢業(yè)。
好好學(xué)習(xí)王老師冷笑，你現(xiàn)在這副樣子，還能考大學(xué)嗎哪個(gè)大學(xué)會(huì)錄取一只烏鴉
她的話像刀子一樣刺在我心上。
確實(shí)，這是我一直不敢面對(duì)的問題。
高考在即，可我現(xiàn)在這個(gè)樣子，真的還能像普通學(xué)生一樣參加考試，上大學(xué)嗎
看到我沉默，王老師以為自己說中了我的痛處，語氣變得更加尖刻：
我勸你還是早點(diǎn)放棄吧，別在這里浪費(fèi)大家的時(shí)間了。你現(xiàn)在這樣，就是個(gè)怪物，根本不屬于人類社會(huì)。
老師，您說得太過分了！
這時(shí)，蘇晴從門外走了進(jìn)來。
她一定是聽到了王老師的話，臉上帶著憤怒的表情。
林墨雖然外表變了，但他還是我們的同學(xué)，還是一個(gè)有思想有感情的存在。您怎么能說他是怪物
蘇晴，這里沒你的事！王老師惱羞成怒地說道。
這就是我的事！蘇晴堅(jiān)定地說道，林墨是我的同學(xué)，我不允許任何人這樣侮辱他！
看著為我據(jù)理力爭(zhēng)的蘇晴，我心里涌起一陣暖流。
謝謝你，蘇晴。我輕聲說道，但王老師說得也有道理。我確實(shí)需要考慮自己的未來。
我振翅飛向窗外，留下一句話：
不過，不管未來如何，我都不會(huì)放棄。因?yàn)槲蚁嘈�，真正的價(jià)值不在于外表，而在于內(nèi)心。
7
那天晚上，我在陽臺(tái)上待了很久。
王老師的話一直在我腦海里回響。
她說得對(duì)，我現(xiàn)在這個(gè)樣子，確實(shí)很難融入正常的社會(huì)。
就算我能參加高考，也沒有大學(xué)會(huì)錄取一只烏鴉。
就算我學(xué)習(xí)再好，將來也無法像普通人一樣工作生活。
想到這里，我心里涌起一陣深深的絕望。
墨墨
媽媽的聲音從身后傳來。
我回頭，看到她端著一杯熱牛奶走到陽臺(tái)上。
這么晚了還不睡
睡不著。我老實(shí)地回答。
媽媽在我旁邊坐下，把牛奶放在一邊。
是不是在學(xué)校里遇到什么不開心的事了
我猶豫了一下，還是把王老師的話告訴了媽媽。
媽媽聽完，沉默了很久。
墨墨，她最后說道，你覺得人生的意義是什么
人生的意義我想了想，我不知道。
媽媽覺得，人生的意義不在于你成為了什么，而在于你做了什么。媽媽輕撫著我的羽毛，你看那些歷史上的偉人，他們之所以被人記住，不是因?yàn)樗麄兊耐獗�，而是因�(yàn)樗麄兊男袨楹途瘛?br />
可是媽媽，我現(xiàn)在這個(gè)樣子...
你現(xiàn)在這個(gè)樣子怎么了媽媽打斷了我的話，你還是那個(gè)善良、聰明、有正義感的林墨啊。這幾天在學(xué)校里，你幫助了被欺負(fù)的同學(xué)，揭露了不公正的現(xiàn)象，用自己的行為證明了什么叫做勇敢和正直。這些，難道不比外表更重要嗎
媽媽的話讓我陷入了沉思。
確實(shí)，這幾天雖然遇到了很多困難，但我也做了很多以前不敢做的事情。
我保護(hù)了弱小，伸張了正義，獲得了真正的友誼。
這些，確實(shí)比外表更有意義。
而且，媽媽繼續(xù)說道，誰說你一定要按照別人期望的方式生活也許你現(xiàn)在的狀態(tài)，能夠做到以前做不到的事情。
比如呢
比如，你現(xiàn)在能飛，能看到別人看不到的地方，能聽到別人聽不到的聲音。這些能力，也許能夠幫助更多的人。
媽媽的話給了我很大的啟發(fā)。
確實(shí)，我現(xiàn)在雖然不能像普通人一樣生活，但我有了普通人沒有的能力。
也許，我應(yīng)該換個(gè)角度思考自己的未來。
第二天，我主動(dòng)找到了校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)，我想和您談?wù)勎业奈磥硪?guī)劃。
校長(zhǎng)有些意外：你想談什么
我想繼續(xù)留在學(xué)校，但不是作為普通的學(xué)生。我說道，我想成為學(xué)校的特別顧問，專門負(fù)責(zé)校園安全和學(xué)生權(quán)益保護(hù)工作。
校長(zhǎng)愣了一下：你的意思是
我現(xiàn)在能飛，能夠監(jiān)視整個(gè)校園的情況。如果有學(xué)生遇到霸凌、意外或其他危險(xiǎn)，我都能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并報(bào)告。我詳細(xì)地說明了自己的想法，而且，我還能以我的經(jīng)歷為例，給學(xué)生們做心理輔導(dǎo)，幫助那些遇到困難的同學(xué)。
校長(zhǎng)認(rèn)真地聽著我的話，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個(gè)想法很有創(chuàng)意。他說道，但具體怎么實(shí)施，還需要仔細(xì)考慮。
我已經(jīng)想好了具體的方案。我拿出一份我和蘇晴一起準(zhǔn)備的計(jì)劃書，這里面有詳細(xì)的工作內(nèi)容和實(shí)施步驟。
校長(zhǎng)接過計(jì)劃書，仔細(xì)地看了起來。
過了很久，他抬起頭說道：林墨，你的想法很好。我會(huì)考慮的。
就在這時(shí)，校園里傳來一陣急促的呼救聲。
救命！有人落水了！
我和校長(zhǎng)都被這聲音驚動(dòng)了。
我立刻振翅飛向聲音傳來的方向，看到學(xué)校后面的小池塘里，一個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生正在水中掙扎。
池塘邊圍了很多學(xué)生，但沒有人敢下水救人。
我毫不猶豫地俯沖下去，用爪子抓住那個(gè)學(xué)生的衣服，拼盡全力把他拖向岸邊。
雖然我的力量有限，但足夠讓他的頭露出水面，爭(zhēng)取到寶貴的時(shí)間。
這時(shí)，聞?dòng)嵹s來的老師也跳進(jìn)了水中，把那個(gè)學(xué)生安全地救了上來。
謝謝你！那個(gè)小學(xué)生上岸后，第一句話就是對(duì)我說的。
圍觀的學(xué)生們也紛紛為我鼓掌。
校長(zhǎng)趕到現(xiàn)場(chǎng)，看著濕漉漉的我，眼中帶著贊許的光芒。
林墨，他說道，我同意你的提議。從明天開始，你就是我們學(xué)校的特別安全顧問了。
聽到這個(gè)消息，圍觀的學(xué)生們?cè)俅伪l(fā)出熱烈的掌聲。
蘇晴跑過來，眼中含著淚水：林墨，你太棒了！
我看著她，心里涌起一種前所未有的自豪感。
也許我確實(shí)不能像普通人一樣生活，但我能夠用自己的方式為這個(gè)世界做出貢獻(xiàn)。
這樣的人生，同樣有意義，同樣值得驕傲。
8
成為學(xué)校的特別安全顧問后，我的生活變得忙碌而充實(shí)。
每天早上，我會(huì)在校園里巡視一圈，檢查是否有安全隱患。
上課時(shí)間，我會(huì)在各個(gè)教室之間穿梭，觀察學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
課間休息時(shí)，我會(huì)特別關(guān)注那些可能發(fā)生霸凌的角落。
放學(xué)后，我會(huì)護(hù)送一些低年級(jí)的學(xué)生回家，確保他們的安全。
很快，我就發(fā)現(xiàn)了不少問題。
比如，有幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生經(jīng)常在廁所里勒索低年級(jí)的學(xué)生。
比如，有些學(xué)生喜歡在樓梯上推推搡搡，存在安全隱患。
比如，有些同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而出現(xiàn)心理問題。
對(duì)于這些問題，我都及時(shí)向校長(zhǎng)報(bào)告，并提出了解決方案。
很快，校園里的風(fēng)氣就有了明顯的改善。
學(xué)生們都知道有一只會(huì)飛的守護(hù)神在保護(hù)著他們，霸凌現(xiàn)象幾乎完全消失了。
意外事故也大大減少，因?yàn)槲铱偰茉诘谝粫r(shí)間發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)并報(bào)警。
最重要的是，我開始定期為學(xué)生們做心理輔導(dǎo)。
我會(huì)用自己的經(jīng)歷告訴那些遇到困難的同學(xué)：外表不重要，重要的是內(nèi)心的強(qiáng)大。
我會(huì)鼓勵(lì)那些被欺負(fù)的學(xué)生勇敢地站出來，保護(hù)自己的權(quán)益。
我會(huì)安慰那些因?yàn)槌煽?jī)不好而自卑的學(xué)生，告訴他們每個(gè)人都有自己的價(jià)值。
漸漸地，我在學(xué)校里的聲望越來越高。
學(xué)生們都很喜歡我，老師們也開始認(rèn)可我的工作。
就連之前對(duì)我充滿偏見的王老師，態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變。
一天下午，她主動(dòng)找到我。
林墨，她有些不好意思地說道，我想為之前的事情向你道歉。
我有些意外：老師，您不用道歉。
不，我必須道歉。王老師堅(jiān)持說道，我之前對(duì)你的態(tài)度很不公正，說了很多傷人的話�，F(xiàn)在看到你為學(xué)校做出的貢獻(xiàn)，我覺得很慚愧。
老師，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候。重要的是能夠認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正。我真誠(chéng)地說道。
王老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：你說得對(duì)。從今以后，我會(huì)全力支持你的工作。
這個(gè)意外的和解讓我很感動(dòng)。
也許，這就是寬容的力量吧。
不過，最讓我開心的還是和蘇晴的關(guān)系變化。
這段時(shí)間里，她幾乎成了我最得力的助手。
她幫我記錄工作日志，協(xié)助我處理各種事務(wù)，還經(jīng)常和我一起討論如何改善校園環(huán)境。
我們之間的關(guān)系，也從普通的同學(xué)變成了真正的朋友，甚至...更多一些。
那天傍晚，我們一起站在學(xué)校的天臺(tái)上，看著夕陽西下。
林墨，蘇晴突然說道，我有個(gè)問題想問你。
什么問題
你...你還想變回人嗎
這個(gè)問題讓我愣了一下。
確實(shí)，最近我?guī)缀鯖]有想過這個(gè)問題。
我已經(jīng)適應(yīng)了現(xiàn)在的生活，甚至開始享受這種特殊的存在方式。
我不知道。我老實(shí)地回答，以前我很想變回人，但現(xiàn)在...我覺得這樣也挺好的。
為什么
因?yàn)槲矣X得自己現(xiàn)在更有價(jià)值了。我看著遠(yuǎn)方的夕陽，以前的林墨只是一個(gè)普通的學(xué)生，毫不起眼。但現(xiàn)在的我，能夠幫助別人，能夠保護(hù)別人，能夠用自己的方式讓這個(gè)世界變得更好一點(diǎn)。
蘇晴靜靜地聽著，眼中閃爍著復(fù)雜的光芒。
可是...你不想和我在一起嗎她突然問道。
這個(gè)問題讓我心跳加速。
你的意思是
我的意思是...蘇晴的臉紅了，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了現(xiàn)在的你。不管你是人還是烏鴉，我都喜歡你的善良、勇敢和正義感。
聽到這話，我激動(dòng)得不知道說什么好。
這是我夢(mèng)寐以求的表白，但卻來得如此突然。
蘇晴，我...
你不用現(xiàn)在回答我。蘇晴打斷了我的話，我只是想讓你知道我的感情。不管你做什么選擇，我都會(huì)支持你。
那天晚上，我在陽臺(tái)上思考了很久。
蘇晴的話讓我重新思考自己的未來。
如果有機(jī)會(huì)變回人，我會(huì)選擇嗎
如果變回人，我還能做現(xiàn)在這些有意義的事情嗎
如果變回人，我和蘇晴的關(guān)系會(huì)更好，還是會(huì)變得復(fù)雜
這些問題，我暫時(shí)還沒有答案。
但我知道，不管怎樣，我都要遵從自己的內(nèi)心。
9
第二天早上，一個(gè)意外的訪客打破了學(xué)校的平靜。
一個(gè)穿著白大褂的中年男人來到了校長(zhǎng)辦公室，他自稱是生物學(xué)研究所的專家，專門研究超自然現(xiàn)象。
我聽說你們學(xué)校有一個(gè)學(xué)生變成了烏鴉專家對(duì)校長(zhǎng)說道，我很想見見他，也許能幫助他恢復(fù)人形。
校長(zhǎng)找到了我，把這個(gè)消息告訴了我。
林墨，這位專家說他可能有辦法讓你變回人。你想見見他嗎
聽到這個(gè)消息，我心情復(fù)雜。
一方面，我確實(shí)想知道自己為什么會(huì)變成這樣，是否真的能夠變回去。
另一方面，我對(duì)現(xiàn)在的生活已經(jīng)很滿意了，不確定是否真的想要改變。
我想見見他。我最終說道。
那個(gè)專家看到我的時(shí)候，眼中閃爍著興奮的光芒。
太神奇了！他激動(dòng)地說道，這確實(shí)是一個(gè)前所未有的案例！
他從包里拿出各種儀器，想要對(duì)我進(jìn)行檢測(cè)。
請(qǐng)問，你還記得變化發(fā)生時(shí)的具體情況嗎
我把那天早上發(fā)生的事情詳細(xì)地講了一遍。
專家認(rèn)真地記錄著，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭。
從你的描述來看，你很可能是受到了某種未知的能量輻射。他說道，那片施工區(qū)域，之前確實(shí)埋藏著一些來歷不明的金屬物質(zhì)。
那我能變回去嗎我問道。
理論上是可能的。專家說道，但需要進(jìn)行更詳細(xì)的研究。如果你愿意，可以跟我回研究所，我們會(huì)想辦法幫你恢復(fù)原狀。
這個(gè)提議讓我陷入了糾結(jié)。
回研究所意味著要離開學(xué)校，離開我現(xiàn)在的工作，離開蘇晴。
但這也可能是我變回人的唯一機(jī)會(huì)。
我需要考慮一下。我說道。
專家點(diǎn)了點(diǎn)頭：我理解。這確實(shí)是一個(gè)重大的決定。不過我建議你盡快決定，因?yàn)闀r(shí)間拖得越久，恢復(fù)的可能性就越小。
說完，他留下了聯(lián)系方式就離開了。
消息很快傳遍了整個(gè)學(xué)校。
同學(xué)們對(duì)此反應(yīng)不一。
有些人為我感到高興，覺得我終于有機(jī)會(huì)恢復(fù)正常了。
有些人則表示不舍，他們已經(jīng)習(xí)慣了有我這個(gè)特別的守護(hù)者。
蘇晴的反應(yīng)最讓我在意。
當(dāng)我告訴她這個(gè)消息時(shí)，她沉默了很久。
你想去嗎她最后問道。
我不知道。我老實(shí)地回答，一方面，我確實(shí)想要恢復(fù)人形。另一方面，我舍不得現(xiàn)在的生活。
如果你想去，我支持你。蘇晴說道，但我能聽出她聲音中的不舍。
那天晚上，全家人坐在一起討論這件事。
墨墨，你自己怎么想爸爸問道。
我很矛盾。我說道，變回人當(dāng)然是我一直以來的愿望，但現(xiàn)在的生活也讓我覺得很有意義。
媽媽思考了一會(huì)兒，說道：墨墨，我覺得這個(gè)決定應(yīng)該由你自己做。不管你選擇什么，我們都會(huì)支持你。
但我想提醒你一點(diǎn)，爸爸補(bǔ)充道，機(jī)會(huì)難得。如果錯(cuò)過了這次，也許就再也沒有機(jī)會(huì)了。
確實(shí)，這可能是我變回人的唯一機(jī)會(huì)。
但是，我真的想變回去嗎
想到這幾個(gè)月來的經(jīng)歷，想到我?guī)椭^的那些學(xué)生，想到我在學(xué)校里發(fā)揮的作用，我心里涌起一陣不舍。
更重要的是，想到蘇晴對(duì)我的感情，我覺得現(xiàn)在的自己也許更值得被愛。
data-faype=pay_tag>
第二天，我把自己的決定告訴了大家。
我決定不去研究所。我說道，我要繼續(xù)做現(xiàn)在的工作，繼續(xù)保護(hù)這個(gè)校園里的學(xué)生們。
聽到我的決定，蘇晴眼中閃爍著驚喜的光芒。
你真的決定了
是的。我堅(jiān)定地說道，我發(fā)現(xiàn)，真正的幸福不在于外表的完美，而在于內(nèi)心的滿足。現(xiàn)在的我，能夠幫助別人，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值，還能夠和喜歡的人在一起。這樣的生活，已經(jīng)足夠完美了。
10
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼就到了畢業(yè)季。
雖然我沒有像其他同學(xué)一樣參加高考，但學(xué)校為我頒發(fā)了特殊的榮譽(yù)證書，表彰我為校園安全做出的貢獻(xiàn)。
畢業(yè)典禮那天，我站在臺(tái)上接受表彰。
臺(tái)下坐著我的同學(xué)們，他們?yōu)槲夜恼坪炔省?br />
蘇晴坐在第一排，眼中含著淚水，但臉上洋溢著驕傲的笑容。
林墨同學(xué)雖然經(jīng)歷了特殊的變化，但他用自己的行動(dòng)證明了什么叫做責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。校長(zhǎng)在致辭中說道，他告訴我們，真正的英雄不在于擁有什么樣的外表，而在于擁有什么樣的心靈。
典禮結(jié)束后，很多同學(xué)過來和我告別。
林墨，雖然我們要畢業(yè)了，但你永遠(yuǎn)是我們的朋友。
謝謝你這段時(shí)間的保護(hù)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
以后如果有機(jī)會(huì)，我們一定要回來看你。
聽著這些話，我心里很感動(dòng)。
最讓我難忘的是張揚(yáng)的道別。
這幾個(gè)月來，他在我的監(jiān)督下完全改變了自己的行為。
不僅不再欺負(fù)其他同學(xué)，還主動(dòng)幫助那些需要幫助的人。
林墨，他真誠(chéng)地對(duì)我說道，謝謝你讓我變成了一個(gè)更好的人。
是你自己選擇變好的。我回答道，我只是給了你一個(gè)契機(jī)。
蘇晴考上了一所很好的大學(xué)，但她告訴我，她會(huì)經(jīng)�；貋砜次摇�
我們的關(guān)系不會(huì)因?yàn)榫嚯x而改變。她握著我的爪子說道，不管你是什么樣子，你都是我最重要的人。
畢業(yè)典禮的那個(gè)晚上，我獨(dú)自站在學(xué)校的天臺(tái)上，回顧著這幾個(gè)月來的經(jīng)歷。
從一個(gè)普通的高中生變成一只烏鴉，從被人厭惡到被人尊重，從懦弱自卑到勇敢自信。
這樣的轉(zhuǎn)變，讓我明白了很多道理。
外表確實(shí)重要，但內(nèi)心更重要。
地位確實(shí)重要，但品格更重要。
別人的看法確實(shí)重要，但自己的選擇更重要。
現(xiàn)在的我，雖然不能像普通人一樣生活，但我有自己的使命和價(jià)值。
我要繼續(xù)守護(hù)這個(gè)校園，保護(hù)這里的學(xué)生們。
我要用自己的經(jīng)歷告訴更多的人，每個(gè)生命都有其獨(dú)特的意義。
我要證明，真正的成功不在于成為別人期望的樣子，而在于成為最好的自己。
月光灑在我漆黑的羽毛上，我振翅飛向天空。
在那一刻，我覺得自己就像一個(gè)真正的守護(hù)神，守護(hù)著這片我熱愛的土地。
也許有一天，我會(huì)找到變回人的方法。
也許有一天，我會(huì)有不同的選擇。
但現(xiàn)在，我對(duì)自己的生活很滿意。
因?yàn)槲抑�，不管是作為人還是作為烏鴉，我都在用自己的方式讓這個(gè)世界變得更美好。
而這，就是生命的意義所在。
【完結(jié)】